琵琶行诗句改写

篇一：琵琶行默写

《琵琶行》理解性默写

1．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：

_________________，__________________。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：

__________________，___________________。

2．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：

____________________，_________________________。

3．琵琶女年轻时人们对他的态度是：______________________，

________________________。而当她年老色衰之后则____________________，

_____________________。

4．表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句：

____________________，____________________。____________________，

______________________。

5．描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：_________________，____________________。

6．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：

________________，________________。而琵琶女面对诗人的邀请：________________，

________________。

7．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：___________________，

___________________。

8．古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年时，

________________。”

9．《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“___________________，

___________________。”表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，

___________________。门前冷落鞍马稀，___________________”，借月烘托琵琶女独

守空船的凄清心情的诗句是“___________________，___________________。 ”

10．《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一

声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是

“___________________，___________________ ” 。

11．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情

调的句子是“___________________，___________________”，表现旋律婉转而流畅的

句子是“___________________”，表现热烈紧张场面的句子是“___________________，

___________________”。乐曲的终止也写得很好：“___________________，

__________________。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。

12．古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》

“___________________，___________________”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无

助的苦闷。

13．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思

念之意。《琵琶行》中的“___________________，___________________”两句就表达

了一种凄凉之意。

14．《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作

用。请写出诗中写到“月”的5个句子：______________________ 、

______________________、______________________、______________________、

______________________ 。

15、《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧

面描写的句子是______________________；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，

诗人用“____________________，____________________”来进行侧面描写；最后一次

“凄凄不似向前声”，作者又用“____________________。____________________，

___________________

16.张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选

句，应是“ ”。

17. 朱自清《松堂游记》：好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝

里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“ ， 。”

真有点儿！

文中引用《琵琶行》的名句 ：“ ， 。”

18.白居易另有绝句《夜筝》，其中“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”是《琵琶行》

“， 。 ，

。

19.北宋词人张先《翦牡丹 ·舟中闻双琵琶》中有：“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花

艳媚相并。重听。尽汉妃一曲，江空月静。”其中“玉盘大小乱珠迸”由白居易《琵琶

行》“ ”句化来，视觉形象与听觉形象并举，形象地表现了音乐

旋律的跌宕起伏。结句“江空月静”，以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和《琵琶

行》“，”两句异曲同工。

20.苏轼《前赤壁赋》：“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”其中“泣孤舟之嫠妇”化用

了《琵琶行》中的四句：

“ ，。，

。

21.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通

的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是

“ ， ！”

22诗中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句

子：， 。

23．诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是主旨句） ，

。

24．诗中有四处描写月亮作衬托的诗句，它们是：

25.《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形

写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形

象。如写大小弦合奏时就是这样描述的 ，。再如，

诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意

境，：还如，诗人用自己独特的感受来描绘

余音袅袅、余意无穷的音乐境界：， 。把琵琶女的情

感暗流推向高潮的音乐描写是 ，：运用侧面描

写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句

是 ， 。

26.诗中写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子

是：， 。

27.诗中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子

是 ， 。

28.既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子

是， 。

29.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念

之意。诗中的，两句就表达了一种凄凉

之意。

30.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：

，。

31. 。而琵琶女面对诗人的邀请，在琵琶女第三次音乐演奏之后诗

人的表现是 ， 。

32.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句

是： ， 。

33.琵琶女年轻时人们对他的态度是： ，。而

当她年老色衰之后则： ，。

34.描写诗人被贬之后居住环境的诗句

是：， 。

35. 古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，《诗经 氓》“不见复关

___________”，白居易《琵琶行》“___________， ____ ___”；_____________ ， ___________。”

36. 古代文人善于借“秋”表情达意，如杜甫《登高》中的

“ ， ”。 刘禹锡《秋词》中的

“ ， ”。白居易《琵琶行》中的

“ ， ”。

37.描写曲子的低沉处和高昂处的诗句分别是： ， 。

38. 由琴声联想到珠玉声的句子是：

“ ， ”。

39. .《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，请按下面要求，写出

相应诗句：

⑴表现急切而愉悦的情调： 。 ⑵表现旋律轻愉而流畅： 。

⑶表现激烈紧张的场面： 。

《琵琶行》（白居易）

1．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

2．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

3．五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

4．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

5．住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

6．莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

7．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

8．梦啼妆泪红阑干

9．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 暮去朝来颜色故 老大嫁作商人妇

去来江口守空船，绕船月明江水寒

10．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

11．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛

12．春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾13．其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣

14.别时茫茫江浸月； 唯见江心秋月白；秋月春风等闲度 绕船月明江水寒 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

15. 主人忘归客不发东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿

情景式默写

1、 此时无声胜有声

2、 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

3、 冰泉冷涩弦疑绝，疑绝不通声暂歇。别有幽情暗恨生，此时无声胜有声

4、 大珠小珠落玉盘 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

5、 老大嫁作商人妇

6、 去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

7、 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

篇二：琵琶行理解性默写

《琵琶行》理解性默写

1．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，

枫叶荻花秋瑟瑟。

诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

2.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：千呼万

唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

3.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：寻声暗问弹者谁，

琵琶声停欲语迟。这与下面琵琶女出场后：犹抱琵琶半遮面。的情态一起，把琵琶女复杂的

内心情感十分传神地表现出来了。

4.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是：弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落

鞍马稀，老大嫁作商人妇。借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是：去来江口守空船，

绕船月明江水寒。

5．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句

子是：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。表现旋律婉转而流畅的句子是：间关莺语花底滑。

表现热烈紧张场面的句子是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。乐曲的终止也写得很好：

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。使听众继续沉浸在乐曲的境界里。

6．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成

每被秋娘妒。

7．琵琶女年轻时人们对他的态度是：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。而当她年老色衰

之后则：门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

8．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更

坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。而琵琶女面对诗人的邀请：感我此言良久立，却坐促弦弦

转急。

9．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

10.诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是：同是天涯

沦落人，相逢何必曾相识。

11.《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用：转轴拨弦三两声。校弦试音，但诗人却用：未

成曲调先有情。来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文

的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“低

眉信手续续弹”、“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态，也用“似诉平生不得意”、“ 说尽心

中无限事”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。但这都是概述性的描写。

12.《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写

声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。

如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。再如，诗人还用旋

律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。还

如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：别有幽愁暗恨生，此时

无声胜有声。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪

鸣。运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

13. 《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。其中表现了乐声粗重特点的句子是：大弦嘈嘈如急雨。表现了乐声轻细的特点的句子是：小弦切切如私语。表现了乐声流畅的特点的句子是：间关莺语花底滑。表现了乐声冷涩的特点句子是：幽咽泉流冰下难。表现乐曲激越雄壮的特点的句子是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

14.音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用:别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。 在《琵琶行》一诗中，当琵琶女自诉身世，讲到“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。”的时候，就更激起了“我”的情感共鸣，于是发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”的感慨，因此才有了同病相怜、同声相应的诗文，才忍不住说出了自己的遭遇。

15.文中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是：我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

16.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的：梦啼妆泪红阑干。

17.《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

18.古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》：春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。

19.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”两句就表达了一种凄凉之意。

21.《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是：主人忘归客不发；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用：满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

22.张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句，应是：此时无声胜有声。

23.白居易另有绝句《夜筝》，其中“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”是《琵琶行》：冰泉冷涩弦疑绝，疑绝不通声暂歇。别有幽情暗恨生，此时无声胜有声”一节诗句的化用。

24.传说某位皇帝在一次殿试中要求殿试者先念错一句唐诗，再用第二句唐诗补救。第一位考生思索片刻，念道：“人面菜花相映红，桃花净尽菜花开。”（第一句错念崔护《题都城南庄》“人面桃花相映红”，第二句出自刘禹锡《再游玄都观》。）皇上赞许。第二位考生的两句诗更绝：“少小离家老二回，老大嫁作商人妇。”

25.苏轼《前赤壁赋》：“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”其中“泣孤舟之嫠妇”化用了《琵琶行》中的四句：去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

26.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是:同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

篇三：【名师一号】高中语文人教版必修3双基限时练6琵琶行并序]

双基限时练(六) 琵琶行并序

一、基础测试

1．下列词语中，加点字的读音与所给拼音完全相同的一项是( )

A．cáo 嘈杂 漕运 蛴螬 去其糟粕 ．．．

B．ōu呕哑讴歌怄气金瓯无缺 ．．．．

C．xiāo红绡削面硝烟逍遥自在 ．．．．

D．zhà乍破柞蚕惭怍令人咋舌 ．．．．

解析 A．糟zāo；B.怄òu；D.柞zuò，怍zuò，咋zé。

答案 C

2．下列诗句中，错别字最多的一项是( )

A．曲罢曾教善材服，装成每被秋娘妒。

B．夜深忽梦少年事，梦涕妆泪红阑干。

C．春江花朝秋月夜，往往取酒还独顷。

D．凄凄不似向前声，满坐重闻皆掩泣。

解析 A．材—才，装—妆；B.涕—啼；C.顷—倾；D.坐—座。 答案 A

3．下列各句中，引用诗句不恰当的一项是( )

A．这项千呼万唤始出来的拆迁政策，村民依然很不满意，看来，．．．．．．．

政策的制订还是没有站在村民的角度来全面考虑。

B．处在“阿拉伯之春”漩涡中的叙利亚和利比亚，可说“同是天．．．涯沦落人”，而不同的是，利比亚的卡扎菲已被西方武力支持的反对．．．．

派打死，叙利亚的巴沙尔还在苦苦地挣扎中。

C．官场混迹十多年，绞尽了脑汁，费尽了心思，用尽了积蓄，到如今，依然是司马青衫，连个七品芝麻官都没有混上，真叫人不得不．．．．

说一句当今大学生的口头禅“好郁闷”啊。

D．面对仇敌，打不能打，杀不能杀，他牙关紧咬，两眼喷火，却一言未发，只把扣住扳机的手指松开按上，按上松开。《顺溜》一剧中，对于这场戏的处理可说做到了“此时无声胜有声”，完全靠演员的表．．．．．．．

情动作来突现人物内心。

解析 C项中的“司马青衫”常用来形容悲伤凄切的情感。

答案 C

4．下列句子中，对加点词的解释，有错误的一项是( )

A．委身为贾人妇 委身：托身、这里是嫁 ．．

凡六百一十六言 凡：总共 ．

B．弦弦掩抑声声思 思：悲伤 ．

间关莺语花底滑 间关：鸟声婉转 ．．

C．东船西舫悄无言 悄：静 ．

如听仙乐耳暂明 暂：暂时 ．

D．四弦一声如裂帛 一：同时 ．

却坐促弦弦转急 却：退回 ．

解析 C项中“暂”应为“突然、一下子”。

答案 C

5．下列各句中，所用手法与例句不同的一项是( )

例句：主人下马客在船。

A．东西植松柏，左右种梧桐

B．将军百战死，壮士十年归

C．不以物喜，不以己悲

D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

解析 例句手法为互文，A、B、C与之同，D项不含此手法。

答案 D

6．《琵琶行并序》中有些环境描写的诗句很好地烘托了气氛。下面理解有误的一项是( )

A．“枫叶荻花秋瑟瑟”一句烘托了苍凉悲壮的气氛。

B．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”烘托了乐声动人、听者全神贯注的气氛。

C．“绕船月明江水寒”一句烘托了孤独寂寞的气氛。

D．“别时茫茫江浸月”烘托了与朋友饯别的凄凉情景。

解析 A项气氛应是“悲凉”。

答案 A

二、课内阅读

阅读下面诗歌节选，完成7～10题。

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

7．诗歌开头两句为写景句，说说它为全诗奠定了怎样的基调？在全诗又起什么作用？

答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

答案 此句奠定了全诗凄凉、压抑的感情基调。“浔阳江头夜送客”，只七个字就把人物(主人和客人)、地点(浔阳江头)、事件(主人送客人)和时间(夜晚)一一作了概括介绍；再用“枫叶荻花秋瑟瑟”一句作环境的渲染，既表现了秋夜送客的萧瑟落寞之感，又为琵琶女的出场及琵琶女的故事作好了铺垫。

8．“无管弦”三个字在情节的展开上有什么作用？试简要分析。 答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

答案 这三个字，既为琵琶女的出场和弹奏作了铺垫，又与后面的“终岁不闻丝竹声”相呼应。

9．作者通过“琵琶声停欲语迟”“千呼万唤始出来”“犹抱琵琶半遮面”的描写，提示琵琶女怎样的内心世界？

答：___________________________________________________ ____________________________________________________________

__________________________________________________________

答案 琵琶女有一肚子的“天涯沦落”之恨，但不便明说，也不愿见人，足见其痛难与人言；从另一角度来讲，琵琶女出之迟，正可以衬出诗人望之切。

10．本诗写音乐写得极为成功，主要是因为用了比喻修辞，把音乐形象转变成了易于感知的具体形象。请从诗歌中找出一例来，就表达效果作简单分析说明。

答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

答案 示例一：“大弦??玉盘”句，这几句，把粗重的大弦声比成急雨，把短促轻微的小弦声比成私语。把大弦小弦交错弹奏的声音比成大珠小珠落到了玉盘。写出乐声由急骤粗重而急促轻细而纷繁清脆；感情由悲愤而凄苦，悲愤凄苦倾泻而出，达到演奏的第一个高潮。

示例二：“间关??冰下难”句，把轻快的旋律比成花下间关的莺语，把幽咽的乐声比作“冰下的流水”，写乐声由高潮转入婉转低回，艰涩难通；感情由悲愤凄苦倾泻而出，转而抒发满怀哀怨，进而凄楚难表，以至无声，达到演奏的低潮。

示例三：“银瓶??刀枪鸣”此二句，写乐声雄壮、激越，进而猛然煞住；感情由凄楚无声，转入激昂愤慨，进而凄厉无尽，演奏在高潮中戛然而止。

三、能力拓展

(一)阅读下面这首诗歌，完成11～12题。

听颍师弹琴

韩愈