放慢脚步作文

篇一：放慢脚步作文

篇二：放慢脚步作文

还没有来及感受春天的清幽，夏天已经悄然来临。

还没有向你说声： 谢谢 ，你已向这个世界，说声晚安。

还没有向你诉说我的存在，你已离我远去。

还没有感受今天的一切，可是明天马上到来。

一天24个小时，我们都在做事情，可你们真的有去感受这一切的一切吗？

放慢脚步，可以感受更多；

放慢脚步，可以学到更多，体会到更多；

放慢脚步，可以再做一些有意义的事情！

人不是因为吃多少食物，就能长高多少；而重要的是，能够吸收多少。人生如此一样，做过多少事情不重要，重要的是：能够体会多少；理解多少；学会多少。

我们是否应该放慢脚步慢慢的去体会，学习；周围的一切。

假若你把自己置于世人之上，生活之外，也许有时你会去欣赏人们的喜悦，有时也会去讥笑人们的愚蠢，但你会发现，这里没有你自己的价值和地位。

人活着并不意味着就进入生活，因为有人冷眼旁观，进入生活不一定体会生活；因为有人逃避现实，恐怕这些都是 生活 之外的人，真正走进生活的人可以清晰深切地感受： 感情 的人；是扮演 生活 这场戏中哪怕不重要却不可少的角色的人，而绝非台下喝彩的人。

活着真让人累，有人这么感喟；

活着真让人烦，更有人这么嘘叹

活着真的美丽，而我却喜欢这么把生活绾结

寻找了千百种理由之后，才得以发现；生活在我的视野下呈现出人与人的不同；不是生活赐予我有什么不同，而是我去体会多少，却仅仅是因为，在我的胸襟之中盈盈地盛满一句话： 放慢脚步，去感受周围的一切。

我懂的体会，于是我心美丽！

我心美丽，于是我的人生跟着美丽！

 初三:张颜清

篇三：放慢脚步

放慢脚步，是一种生活态度

——2013年盐城市中考语文作文《放慢脚步》写作指导及佳作欣赏

盐城市初级中学语文组陈峰

（中学语文高级教师 盐城市教学能手）

【真题再现】

请以“放慢脚步”为题写一篇文章。

要求：1.认真思考题目含义，选择恰当角度。2.除诗歌外，文体不限。3.不少于600字。

4.不得出现真实地名、校名、人名。5.书写规范认真。

【命题解读】

今年的中考作文题仍然是命题作文，这和2008年以来的命题习惯保持了高度的一致。前年开始，作文题前繁琐的提示语开始消失，简洁明快的“裸题”形式令人耳目一新。相对而言，比较浅显的中考作文题，实在是不需要加那么一段画蛇添足的话语。

今年的作文题最显著的特点是充满“理性与反思”。该作文题用“放慢脚步”这样一种具体的情态，科学地引导学生学会反思自我的生活方式与生活态度。在今天这样一个新知识、新科技日新月异的时代里，一切都追求速度，成名要快，成功要快。在这个“快速的时代”，我们每个人都被一种无形的力量驱使着，行色匆匆。然而，我们的灵魂却往往跟不上身体的步伐，当大自然的野趣和闲情逸致离人们越来越远，当过劳死、抑郁症、亚健康的阴霾开始笼罩我们的生活，当暴戾的情绪在整个社会迅速蔓延，诸多因“快生活”而带来的社会症结，让我们不得不反省这种“生命中不能承受之快”。

就写作要求而言，今年相对往年有两点新的变化，要求1希望考生认真思考题目含义，选择恰当的角度。这是希望考生在作文立意的深度上多下功夫，审题也能“慢”下来，深下去。要求5明确了书写规范认真，这完全是针对前两年中考作文书写质量普遍较差的现状提出的针对性要求，书写认真也可理解为一种“慢生活”的具体表现。

【思路点拨】

写命题作文最为重要的一点就是仔细审题。尽管这个题目几乎没有什么审题障碍，但我们还是需要细细品味“放慢脚步”四个字所包涵的丰富信息。“脚步”既可以实指我们的步伐，也可以取其引申义和比喻义，理解为生活节奏、生活态度。“放慢脚步”既可以是放慢步伐，留意身边的风景，也可指遵从内心的声音，投身于全球“慢生活”潮流，慢慢看，慢慢思考，慢慢地享受人生。慢生活，是一种生活态度，是一种积极的奋斗，是一种健康的心态，是对人生的高度自信。这样去审题立意，文章自然就能高人一筹。

这个作文题有很广阔的选材空间的。我们可以描写校园内的一株腊梅，因为自己放慢了

脚步，领略到了一道特殊的风景，汲取了坚强的力量；可以记叙自己的一次“慢阅读”，放慢阅读和思考的速度，用心与作者对话，从而触及作者高贵的灵魂；也可以记录一次“慢旅行”，以前可能是跟着旅行社上车睡觉，下车拍照，现在成为背包族，行走于山水之间。从这几年的阅卷情况分析，我更主张考生写生活，抒真情。唯有真实，才能打动别人。

这个题目，考生最容易犯的错误是“文体不清”。因为“放慢脚步”是一种人生态度，估计很多考生都能谈出一些深深浅浅的见解，但初中生往往思维还不够严谨，议论常常浅尝辄止。从而导致有的文章开头像议论文，有论点也有论据，可写着写着就变成了像记叙文；有的文章写成了记叙文，但又不乏大篇幅的夸夸其谈，更缺少时间、地点、事件等要素。这样的文章自然拿不到高分。从而在考场作文中出现大量非驴非马的文章。

“文体不限” 是为了让考生们可以自由的选择自己最擅长的文体来进行写作。但千万不要误以为“文体不限”就是不要文体，致使所写的文章文体特点不突出。动笔之前，自己首先要非常明确地选择一种文学体裁，记叙文就要以叙事为主，把事情的来龙去脉说清楚；议论文就要有理、有据、有观点地展开论述

【佳作欣赏】

放慢脚步

文/月方

这个世界犹如一架庞大的机器，飞速运转。人们步履匆匆，神情紧绷，似乎稍迟一步就会被甩出规则之外??茫茫随众，也有人发觉“快”的不妙，伦敦出现了一个“伦敦，慢下来”的组织。该组织倡议：放慢脚步，避免节奏过快引起的诸病缠身，他们对超速的行人提出警告，他们向世界疾呼——大伙儿，放慢脚步！

刚看完这则新闻，来走亲戚的三岁侄女就拽我离电脑，说要讲一个故事给我听。于是我丢下当晚“必须”完成的稿子，以悠然的心态听侄女的故事，众多纷繁杂乱的儿童语言，我还是听懂了故事梗概，说一位袋鼠妈妈带着小袋鼠去旅行，每次都惦记着赶路，结果回家后什么也不记得，于是小袋鼠就想了个办法，再次旅行时就在袋鼠妈妈的口袋里放了很多东西，袋鼠妈妈走不动，只能走得慢慢的，结果发现了沿途很美的风光??

侄女眼睛清亮，为自己讲明白了一个故事洋洋自得，而我真的被感动了，“伦敦慢组织”的倡议居然在一个三岁女童嘴里得到回应，真是欣慰。

原来在中国，早有人呼吁慢，并编成故事教育孩子了，可我们大人自己有几个遵循这种简单易行的生活态度呢？

想想近来，我们对速度的追求真是大悖常伦：什么不要输在起跑线上，什么珠心算速记法；什么一夜成名、一彩票暴富；什么闪婚、闪离??所有高速度都被渲染得很魔幻，人们对速度也都趋之若鹜。当今社会，有几个瓜农耐心等待西瓜熟了再出售？又有几个买瓜人等得夏天来了再品瓜？邻家女孩还在懵懂地长，学校、老师、家庭、媒体、大众，个顶个都在催促着诱导着她快快懂事，是啊，蒋方舟十一岁就谈性了，你怎么还只晓得玩？

偶尔翻开地方报，某领导讲话的关键词就是“加快速度”，从记者报道看，群众们都跟在领导后面摩拳擦掌，生怕一脚不慎，就被丢进时空倒流机，退回前朝。于是大家都寝食不安，整天想着快??也终有一天有人在速度的蛊惑下，早早去阎王那儿报到了——谁能保证，快的最终结果不是过早结束生命呢？

想想我们古人吧，想想他们倒骑毛驴、信马由缰，想想那八抬大轿一步一步把你送到目的地，想想艄公悠扬的喉音船桨低缓的欸乃，想想?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路黄毡呃吹挠木常胂肭嶂垡压蛑厣降那岜悖胂肷虼游脑谛≈劾镄锤耪缀偷男牛胂肭嗌铰趟谢郝拿览龊陀浅??而今，我们坐着飞机能发这千古幽思吗？机舱里，还没来得及向往，对方便已唐突地出现在眼前，你思念的情你感念的话怎么说得出口？

放慢你我的脚步，响应伦敦组织的号召，让一切都慢下来，不争不抢也不急，以悠然的心态细数生命，是不是更美好？

篇四：放慢脚步

放慢脚步，静听花开的声音

“欲速则不达”。

面对班里“小蜗牛似的”学困生，我们不妨放慢脚步，耐心等一等，以一种宽容的心态对待他们的弱点，以一种接纳的态度对待他们的个性。

慢，是美好的，只有慢下来，才能静下来。慢是为了走得更稳、更快，静则是为了倾听，静下心来思考，静下心来敬畏教育。

谁说晚开的玫瑰不如早开的玫瑰香呢？

慢下来，静听花开的声音；慢下来，品味美好的教育人生。