浅阅读

篇一：浅阅读

E度

每年的四月二十三日是全球图书日，在这一天，你也许会收到一两本书，那你会用什么样的方法去对待这几本书呢？下面就让我们一起来研究研究吧！

在一次偶然，我听到了浅阅读这三个字，因知识短缺，便向人请教，听得解释为： 追求简单轻松，使用的阅读。 我想了想，便又联想到了另一个成语， 不求甚解 。

我联想的根据是两个的意思都相近，特别是 简单 和 实用 这两个词， 实用 才是抓住了一篇文章的精华， 简单 才是真正的博览群书。

陶渊明曾说过： 好读书，不求甚解，没有会意，便欣然忘食

从这句话中，不难看出这句话的意义，也就是不求甚解，或说是浅阅读，每一个人都是从出生便开始学习，一直老去，因此说书才是交得最值的朋友，因为他不会离你而去，不管是在任何时候，都不会离开你，陪你从生至死。

其实古人早就知意到了浅阅读的实用性，就比如说诸葛亮吧，为何他的知识会如此之广，那是因为他能在读书时，运用上浅阅读这个技巧， 观其大略 ，这难道不是浅阅读中的轻松简单阅读吗？

读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。

这句话是宋代的陆象山说的，意思是在读书时，不要太过于的死抠一字一句，不要因小失大，这难道还不是浅阅读的实例证明吗？

浅阅读，其实就是读书时要抓住这本书的中心大意，要取其精华。如果你说你想要读懂一本书你就能走天下可真正当你弄懂这本书后，别人已经读了上百本，上千本了。世界上的书数不甚数，海洋也无法恒量书堆起来的宽度与高度，拿这么多书，你如果不掌握，不运用浅阅读这一技巧，这一方法，那你到老死去，恐怕也只读了几本书。

孔夫子搬家 尽是书，从这句谚语中便可看出孔圣人的书可有多少。那这么多书，他如果只是一本一本的死抠字眼的读，那从何而来的那么多书，何来的孔圣人这个称呼？从此也可看出浅阅读这一方法的好处。从古至今也有多少的文人墨客能够攀登上文学的顶峰。如果没有浅阅读这一方法，你学一生都是死抠字眼，那你又会学到多少呢？

说了这一些，我想你也能懂得一些浅阅读的受用之处吧！也希望你能用好浅阅读这一技巧，攀登更高的文学顶峰。

贵州省金沙县第一中学高一：宋漫

篇二：浅阅读

E度

浅阅读，顾名思义，就是囫囵吞枣，一目十行的粗略的阅读。

在读图时代里，追求视觉上冲击的我们，似乎忽略了很多东西。

在这种竞争激烈的社会，白天是忙碌到近乎要死掉的应酬，晚上是疲惫而又迷茫的休息，总是为生活忧烦奔波的我们，一边面对着随时要打太极，推拿自如，还是就是那种直截了当的竞争激烈的社会，还是校园，还是世界，拥挤而又充实，充实的过分。

这样的我们，不可能有这么多的精力，耗费在仔细钻研和阅读上面。浅阅读，似乎成为了生活的时尚。我们一目十行，走马观花。

我看完了，我只花了一个小时！ 不知道是谁在这间充斥着冷森的安静空间里喊道，接着找来众人一记鄙视的白眼，接下来，就是翻书页的声音，韩多人陆续走出教室，谈笑着，带着解放的满足。

话说，那本书里面讲的是什么？ 侧头，问身旁的少年。

不知道，好像忘了，对了，这本书这么厚，我哪有精力去翻看啊，只不过跳过去吧，都怪老师，偏要叫我们买。 一阵阵附和的抱怨声传来，只能略带歉意的颔首。

一目十行，走马观花啊，垂下了手，低了头

其实我也在浅阅读啊，突然抬起头，大步向前走去，浅阅读，我一直在做这种事情啊，这种事情，不知大干过多少，都是用个同一姿势，手捧书本，一目十行。

但是，在这这种浅阅读里面，我们到底失去了什么？突然感觉，不仅心空了，小腹那里，似乎也空了，缺少了什么，但是还是说不出来，依然重复着当时的动作。

突然一种没有来由的烦躁，急急看完最后一页，将书狠狠摔在了桌子上。

又要考历史了，快点复习，考语文了，复习，数学，复习，复习

看着，挑灯夜读，读下去，似乎已经读到了很晚，台灯亮着，一直到很晚。

我浅阅读，我浅阅读，自我催眠，飞快的不到一分钟，啃下一页，字数长长的，心里却空空的。

终于明白自己失去了什么，自己失去了的是乐趣，以及钻研。

在这种社会里，我想仔细钻研一下，可以么？怯懦的声音，让人心痛。

浅阅读，读图时代，只不过是想安安静静的可以看书罢了。

浅阅读的时代，读图的时代，到底，包含的是什么，低垂下眼帘，拾起书本，细细阅读。

在这繁忙的城市里，在这竞争激烈的社会里，浅阅读纵横，没有精力的我们失去了什么？

在这里，剩下的是回忆，在失去了什么东西，无法在从书本中汲取更多知识的我们，失去的，是什么？

浅阅读，回忆，失去。

常州金坛市第二中学初一：李未名

篇三：高考满分作文 “小议”浅阅读

“小议”浅阅读

甘肃一考生

阅读，可以陶冶人的情操；阅读，可以激发人的志趣；阅读，可以活跃人的思维??

古人云：“读万卷书，行万里路”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这些读书的方法都要求我们读书时要精读、细读、深阅读，要求我们必须“细嚼慢咽”，这就势必要耗费我们大量的时间。然而，对于一个高中生来说，这似乎是一件不可能的事。时间就是分数，时间就是前程，时间就是未来。因而学生都不愿将太多的时间花费在阅读上，久而久之，“浅阅读”便在学生之间流传甚广，那么，“浅阅读”到底是好还是坏呢？

我认为：任何事物都有两面性。

对于一个身在考场的人来说，你没有太多的时间去深阅读；对于一个身在高三的人来说，时间不允许你去深阅读。因而在时间紧迫时，我们只能浅阅读，只能了解文章的大意来达到我们的目的，虽说“浅阅读”就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识，但对于压力逼迫的高三学生来说，追求一种简单轻松，实用有趣的阅读兴趣也未尝不是一件好事。因而，对于“浅阅读”和“深阅读”的看法，主要在于你个人的态度和需要。

阅读的过程就像是泡茶的过程。

在酷热的夏季，满头大汗的你最需要的就是一杯清凉的食盐水，因为它不仅可以帮你消暑降温，还可以补充你体内缺少的盐分。这就像是考场中的“浅阅读”，在最短的时间内寻找自己所需的答案。然而在严寒的冬季，瑟瑟发抖的你最需要的则是一杯温热的茶水，因为它不仅可以帮你去寒升温，还可以驱除你体内的寒气。这就像是闲暇

时的“深阅读”，慢慢品尝作者的思想，方能获益。因而在阅读时，我们应根据自己的需求来选择到底是“浅阅读”还是“深阅读”。

其实，我们阅读就是为了陶冶我们的情操，激发我们的志趣，活跃我们的思维，丰富我们的知识。虽然我们的目标相同，但达成目标的方法却不计其数，因而在阅读时，我们需要根据我们的需要，选择阅读的方式，比如“浅阅读”还是“深阅读”。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，但这“黄金屋”和“颜如玉”需要各自的需求来追求，因人而异。

简评：这是一篇典型的议论文。作者从生活实际出发，对现实生活中只能“浅阅读”所表现出来的种种现象表达自己的思想和看法，从而论证了“我们应根据自己的需求来选择到底是浅阅读还是深阅读”这一观点。作者正是透过现象看本质，来深层剖析“深阅读”与“浅阅读”的关系，可见立意高人一等。

篇四：深阅读与浅阅读

如果没有仔细品味，怎能读出《红楼梦》中宝黛那凄美婉转的爱情；如果没有仔细品味，怎能感受到《西游记》中师徒四人不畏艰辛的取得真经的恒心；如果没有仔细品味，怎能感受到《三国演义》中天下分合的霸气；如果没有仔细品味，

怎能感受到《水浒传》中各路不同身份背景的英雄们的忠义豪气。 生活的节奏快了，零乱的不应该是我们内心的步伐，在这个浅阅读流行的时代，我们当守住内心的深度，心灵的深度。用深阅读去回味经典，净化心灵。

阅读之深浅，并非小事。往小里说，涉及个人生活方式，往大处讲，涉及社会风尚和全民族的文化倾向。科技的发达,资讯的浩繁，并不能成为远离深阅读的借口。历史上很多名人，并不苛求读书之多，却强调读书之深。唐宋八大家的韩愈自述所服膺之书不过数种。一代名臣曾国藩反复强调读书要专。古人尚且明白这个道理，但时下一股脑跟风“浅阅读”也不在少数。

从另一角度讲，所谓值得深阅读的作品，都是作家反复斟酌编写的。歌德写《浮士德》花了60年，马克思、恩格斯《资本论》写了40年，《红楼梦》披阅十载，增删五次。些作品呼唤代代后人不断重读，温故知新。它们的厚重与丰富，也注定了阅读的艰难与沉潜，这是浅阅读无法涉足的领域。

浅阅读，这一时下流行的词汇。特征是：快速、快感、快扔。在现代社会，网络、手机、电视等传播媒介，极大改变了人们的阅读习惯。人的身体从书斋里解放出来，整个世界都成了书房。与此同时，阅读也变得越来越简单随意，看时一目十行，看后过目即忘。但是，这对于提高身心修养有弊而无一利。

其实浅阅读的出现原因很多，它与社会竞争加剧，人们工作、学习节奏快、压力大有关，同时也与信息爆炸带来的多样选择有关。网络阅读、手机阅读并存的多元化阅读方式，带来了铺天盖地的资讯，这在拓展人们知识面的同时，也使得以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”取代了“深阅读”。 现代读者群体中，时间和精力有限的占了绝大多数。不论在校学生，还是在岗青年，如今面对的学业和工作压力，以及越来越激烈的竞争，使他们很难再有更多的时间和精力去认真细读书籍和资料，他们常常把阅读当成减压、放松的一种方式，因此对读物选择和对读物投入的精力就比较随便了。这样的阅读形式理所

当然是“肤浅而轻松的休闲消遣”，不再是学习知识和汲取精神食粮手段。所以说浅阅读是一种百害而无一利的现象。若是我们整天沉迷于手机短信，QQ，偷菜游戏，而不去潜下心来去阅读一本好的作品，提高自身的文学道德修养，就会阻碍整个社会，对于传统文化的传承和民族素质的提升。