小作文

篇一：小作文

篇二：小作文

篇三：小作文

2014年北京市中考语文二模试题分类汇编：情景作文

01、东城

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

21. 蓝天中学9月10日组织同学们开展了庆祝教师节的活动。作为校报通讯员，请你写一则消息，报道此次庆祝活动的情况。

要求：自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200字。

02、西城

四、作文（共50分）

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

22.明德中学请来70岁高龄的著名书法家王晖教授给同学们作“汉字与书法”的专题讲座，老人精神饱满，声音洪亮，从甲骨文、金文讲到楷书、行书、草书以及古今各大书法家的作品风格等等，两个小时的讲座让同学们大有收获。讲座结束后，李晓明作为学生代表，送老人离开学校，在校门与老人分别时，李晓明说：“ ”

请替李晓明写一段表示感谢与辞别的话，补全上文。（不超过200字）

03、海淀

四、作文。（共50分）

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

23. 上周五，光明中学初三学生到植物园春游。进园后，同学们发现一个哇哇大哭的小朋友，原来他跟妈妈走散了。当时，有同学联系公园工作人员广播寻人，有同学拿出零食安抚小朋友，有同学唱歌逗小朋友开心??当小朋友的妈妈赶来时，小朋友正和同学们在一起做游戏。请你以这位妈妈的名义给光明中学写一段感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字）

04、朝阳

四、作文（共50分）

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

21．请从下列两个情境中任选一个，按要求写作。

⑴从5月5日开始，2014年中考体育学科开始现场考试。作为自强中学学生会的宣传委员，请你写一则消息，报道本校学生参加体育考试的情况。（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200字）

（2）一模后，王洁同学的成绩不太理想，这令她非常着急。老师看到这种情况，不仅热情地鼓励她，帮她分析失利的原因，还主动帮助她补习功课。请你以王洁的名义给帮助她的老师们写一段表示感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的话，语言准确得体，不超过200字）

05、丰台

四、作文（共50分）

(一)根据情境，按要求写作。（10分）

22．育人中学“初三学生填报志愿家长会”于5月16号召开。作为校报通讯员，请你写一则消息，报道此次家长会的情况。（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200字）

06、石景山

五、作文（共50分）

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

22．上学期我班同学提出建立班级图书角的建议，学校对此非常重视，不仅提供了书架，还从阅览室调拨一批书刊供同学们阅读。请你代表全班同学给学校领导写一封感谢信。（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字）

07、昌平

四、作文（共50分）

22.根据情境，按要求写作（共10分）

阳光中学的李笑笑，是一名来自农村的普通学生，家境贫寒但乐观坚强。正当她对自己的未来充满理想的时候，却被诊断为双侧股骨坏死。高昂的医药费让这个本就贫困的家庭雪上加霜。目前李笑笑的父母为了赚钱还债只得外出打工，而李笑笑也因行动不便只能休学，独自一人在家，生活受到影响，功课也落下很多。阳光中学学生会的同学们得知了这一情况后，于5月20日—6月2日组织了一系列的“献爱心”活动。作为校报通讯员，请你写一则消息，报道“献爱心”活动的情况。（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200字）

08、顺义

四、作文

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

22. 5月份我班同学圆满结束2014年中考的体育考试，请你以校报小记者的身份对此事进行报道。（不超过200字）

09、通州

五、作文。（40分）

作文一（10分），按照提示，先给消息补上正标题，然后写出主体和结尾。

10、大兴

四、作文（共50分）

23．根据情境，按要求写作。（10分）

在第一次模拟考试后，博文中学初三年级全体师生走进位于大兴梨花村的北京航天科普教育基地，开展了“社会大课堂”的实践活动。既释放了压力，又增强了斗志。作为校报通讯员，请你写一则消息，报道此次活动的情况。

要求：自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200字。

11、房山

四、作文（50分）

23.根据情境，按要求写作。（10分）

北京城里的王先生一家人来房山十渡旅游，不慎将行李、提包（内有证件）丢在出租车的后备箱内，李女士不辞辛苦，终于将行李和装有证件的提包交还失主。请你以王先生的名义给李女士写一段感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字）

12、门头沟

四、作文（共50分）

21．根据情境，按要求写作。（10分）

6月1日早晨8：00，梨园中学举行了升旗仪式。作为参加升旗仪式的一员，请你写一则消息，报道此次升旗的情况。（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200字）

13、平谷

四、作文（共50分）

（一）根据情境，按要求写作。（共10分）

21.情景作文

篇四：小作文训练

参照对“尖”和汉字字形的理解、感悟，请从“卡”“回”“正”“趣”“富”这5个字中任选一个，就其字形写一段不少于100字的议论文字。

尖：是一个自相矛盾的身躯，是自己敢于和自己叫板的结合体。你看，“小”的高高在上，把“大”的实实在在地踩在脚底；那“大”的却匍匐称臣，心甘情愿地成为“小”的坐骑。说它矛盾，仔细想来也不矛盾，因为就是这样特殊的结构揭示了人世间的一个真谛：小字辈们要想置身“尖”端、出人头地，一定要有“大”的来做雄厚的根基。

【写作导引】

此题考查理解、感悟、想象、联想等多方面的能力。汉字奥妙无穷，每个字都承载着特定的文化信息，探寻汉字的造字规律，对汉字作出趣味盎然的另类破译，是一件非常有意思的事。写作时可根据汉字形体特点和自己的知识积累，利用偏旁部首的离合、增减等方法进行巧解妙释。

【样板文】

卡：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”伟大的爱国诗人屈原，以其正直、高洁的品格，为祖国的振兴、苍生的富庶而上下求索。他虽“愁苦终穷”却“不能变心从俗”，仍然“董道而不豫”。人生就应该如此：上，就应能“上九天揽月”；下，就要能“下五洋捉鳖”。真正做到能“上”能“下”才能行啊！否则，能“上”而不能“下”，或能“下”而不能“上”，不被“卡”在浑浑噩噩、庸俗无为的境地才怪呢！

回：随着年龄的增长，我越来越喜欢、欣赏——不，应该是钦佩“回”字的结构品质了。你看它的外表，方方正正、有棱有角；你看它的内里，有角有棱、正正方方。它从不以矫饰的虚假处世，而是以表里如一的襟怀示人。这种坦荡、磊落的精神实在令人称道。

正：在字词的海洋中，最令人心折的便是“正”字！横竖五笔，无一笔歪斜，不管往哪里一放，天地的正气则包容其中，世间的正理已尽含其内，无论做人，无论做事，再也离不开它。站着要像它的竖，挺直自己的脊梁；睡下，正如它的横，坦坦荡荡，安安稳稳。

趣：无论是在太平的生活中，还是在动荡的年代里，我们的老百姓都没有坐享其成。人们在生活的道路上不断向前走着，走啊走，一边走，一边收获，在前进中发明、创造、收获，人们把前行中的收获当成“趣”。

富：怎么算是富了呢？看看“富”字吧：不仅要有“一口田”，而且还要有“屋”。茅屋为秋风所破怎么办？这“宝盖头”正是万千的广厦。从“富”字来看，古人对生活的要求其实很简单，“夜求一宿，日求一餐”，有屋住，有田耕，其乐自然融融，心中便充满了“富”了的感觉。

【文题设计二】

某校园内书有口号：“一切为了学生！为了一切学生！为了学生一切！”请针对该口号（三句话）的语言表达，写一段约200字的评论文字。

【写作导引】

此题考查学生对言简意赅语句的理解、分析的能力，写作时层次要清晰。可先按总分顺序阐明口号的含义，然后分析其使用的表现手法，最后再指出可能产生的宣传效果。

【样板文】 这是一个精心构思、新颖别致、颇具特色的学校宣传口号。该口号只用“一切”“为了”“学生”三个词，通过巧妙变换词语的顺序，明确地表现了学校教育教学工作的宗旨。三句话各有含义又互有联系。含义为：学校全部工作都是为学生服务的，服务对象是全体学生，范围包括学生的方方面面。其中首句为主旨句，后两句对其加以补充完善。三个词的反复使用，使语言简洁而语意、语气不断强化，收到了用语灵活自如、造句辞约意丰的效果。

【文题设计三】

从下列两条手机短信中任选一条，写一篇不少于100字的赏析文字。

（1）如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一份思念，我送你一座森林。

（2）愿好运像地雷，时常给你踩到；厄运像流星雨，永远淋你不到；财富像垃圾，随处可以捡到；幸福伴你一生，像苍蝇一样叮着你不放！

【写作导引】

手机短信现已成为继报纸、杂志、广播、电视之后的第五媒体，高考模拟题大多考短信的拟制。其实赏析优美的短信，对提高语文能力和欣赏水平实在是大有裨益。精彩的短信大多善于利用对联、诗词等独特形式，借助比喻、拟人等修辞手法，运用镶嵌、衬叠等别致的写作技巧，而这些正是赏析时要紧紧抓住的重点。

【样板文】

（1）这条短信非常值得称道。首先是形象生动。它不像那些千篇一律的短信，只是应景式地说一声“新年快乐，万事如意”，而是别出心裁地选择了东海、银河、森林等形象，让人可以感知，可以想象，而且极富诗意。其次是渲染巧妙。作者先说一滴水代表一个祝福，然后实际说出来的却是一个东海，巨大的反差令人产生了意外的惊喜。而这种渲染一而再、再而三地出现，一个惊喜连着一个惊喜，幸福的感觉于是达到极致。第三是形式整齐。三个“如果??”犹如歌曲一样，层层推进，节奏和谐，有一种回环往复的旋律美。

（2）如果有人祝你时常踩地雷、天天捡垃圾、一生被苍蝇叮咬，你不恼羞成怒、火冒三丈才怪呢。而这条短信却让你心花怒放、乐不可支。同样的意思，为什么会有截然不同的效果？关键在于其中的比喻，它把不合逻辑变成了合乎逻辑，使诅咒的话变成了祝福语。奇异的比喻，使拜年短信产生了出奇制胜的效果，开拓出了全新的局面！

【文题设计四】

2005年4月5日，重庆合川境内一煤矿发生了特大瓦斯突爆事故，当时共有133名矿工在井下作业，经过将近两天的紧张抢救，其中110人安全撤离，另有23人下落不明。

4月7日，中央电视台《东方时空》记者赶赴现场，针对矿业公司某负责人“煤矿发生瓦斯突爆是不可抗拒的，是自然灾害”的辩解和23人很可能遇难的情况，假如你是负责人，该怎样说，才能令在场的所有记者和电视观众都唏嘘不已？请写出你作为一名负责人当时要说的话，不少于200字。

【写作导引】

题目设置了一种情境，着重考查学生恰切得体地语言表达的能力。作为负责人，面对新闻媒体讲话时首先要明确表态，勇于承担责任；其次，要能饱含深情地说出安慰的话语，要能将人心比自心，表明自己悲伤和痛惜的心情，充分表达对受害者及其家属的关心和同情。

【样板文】

出事之前，我不敢说百分之百——但我可以有把握地说，百分之九十以上的安全事故是有先兆的，是有原因的，因而是可以预防的，但最终却因我们工作的疏忽而发生了。事故发生两天了，还有那么多矿工没有安全撤离，这就是我们的责任问题。现在23人下落不明，他们很可能都遇难了。如果这23人是结了婚的，那么今后就多了23名寡妇；如果这23人是有孩子的，那么今后就多了23个单亲儿童；如果这23人都是单身，还没有结婚，那么就有23个家庭多了白发人送黑发人的苦痛。

【文题设计五】

阅读奥运歌曲《同一个世界，同一个梦想》的歌词，写一篇不少于300字的赏析文章。 同一个世界，同一个梦想

词曲：刘 欢

梦想是无边的沙漠被海浪一夜间溅绿

世界上所有的语言都传说着一次相聚

梦想是古老的文字舞动在北京的天空

世界上所有的哭泣都回放成快乐歌曲

梦想是冰冷的枪弹都散落成花瓣翻飞

世界上所有的角落都同时阳光明媚

梦想是我们都能一日千里一跃上蓝天

世界上所有的生命都为自己欢呼助威

One world， One dream

同一个世界，同一个梦想

One world， One dream

同一个世界，同一个梦想

【写作导引】

高考现在考的都是对古典诗词的鉴赏，其实对歌词的赏析与对古诗词的鉴赏是类似的。赏析时主要是看它运用了什么样的语言和表达技巧，表现了什么思想内容，抒发了什么思想感情。不必面面俱到，但要分析得准确得当，且有条理。

【样板文】

（1）整首歌词使用了排比修辞手法，给人以宏大的气魄，同时也不失温婉细腻。四个排比句分别从不同的角度定义“梦想”，把抽象的概念艺术化。词作者用不同的文字阐述世界，但都表现了这个世界生机盎然，阳光灿烂。

歌词中有两句手法相似，颇有“一波三折”之美：梦想是沙漠，却已被海浪溅绿；梦想是枪弹，却已散落成花瓣翻飞。乍一读色变，再一读展颜，精彩！

整首歌词饱含着相聚之美、欢乐之意、希望之声，洋溢着无比的激动与自豪之情，同时也预示着北京奥运将是一场全球最美的盛宴！

歌词的结尾“One world， One dream”与“同一个世界，同一个梦想”中英文交替回响，给人以无穷的想象，并将我们的奥运梦想推向了不久的将来。

2）什么是梦想？刘欢给了我们答案。梦想有什么作用？《同一个世界，同一个梦想》给了我们诠释。作为2008年奥运会宣传歌曲，这首歌以本届奥运会的口号为题目，处处透出奥运的精神和理念，那就是合作，繁荣，发展，友谊。

开篇提出梦想可以使沙漠变成绿洲，所有的语言都传说着一次相聚，作者以极其形象的语言描述了奥运在北京举行的盛况。紧接着写梦想使哭泣变为歌曲，说明奥运可以使悲伤变为幸福。然后又写到梦想可以使枪弹变为花瓣，突出了当今世界的主题——和平与发展。以上写的是梦想对世界的影响，最后写梦想能使我们一日千里一跃上蓝天，是写奥运会对个人的影响，即可以实现理想，显得更加贴近读者。歌词结尾中英文交互出现，表现出梦想的广泛性。整首歌将梦想与奥运自然融为一体，十分难得。

二、高考小作文应用文字写作

【文题设计一】开场白与结束语

2004年5月，清华北大优秀学生全国巡回演讲团赴各地演讲。假如由你主持他们在你校的报告会，请拟写一段开场白和结束语。

【样板文】

开场白：五月，鲜花盛开。我们有幸请来了清华、北大优秀学生巡回演讲团成员。他们不辞劳顿，带着对百万学子的深深祝福，带着成功的经验来到我们身边。让我们用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的欢迎！

结束语：这些同学从高考的各个方面畅谈体会，对我们尚未参加高考或即将参加高考的高中生来说，不失为一盏盏指路明灯。五月的鲜花，为你们盛开；五月的美酒，为你们开启；五月的阳光，因你们的到来倍感温暖；五月的大地，因你们的成长而更加美丽！也许，2005年，2006年，你会与这些同学重逢，你骄傲地道一声：咱们的清华、北大，我的清华，我的北大！

【文题设计二】广告词

请拟写一条以“争当北京奥运志愿者”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。

【样板文】

心愿在北京，行动在奥运。志在服务奥运，心为北京助威。我愿是一朵奥运花，开放在2008。

【文题设计三】短信贺词

请用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机短信。注意：60字以内。

【样板文】

心愿是风，快乐是帆，祝福是船。让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，漂向永远幸福的你。轻轻地问候一声：生日快乐！

【文题设计四】临别赠言

临近毕业，我们都要为同学留言赠别。假如你是老师，请你模仿例句，给你的同学写一则赠言。

例句：英语老师——人生可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有一般过去时和将来时。

【样板文】

数学老师——人生有曲线、抛物线，但绝对没有直线。

历史老师——曾经的辉煌，只能说明过去，一切都已经成为历史。改写历史，依然靠我们自己。

【文题设计五】说明书

请为《中学生实用学习手册》写一段介绍说明书。

【样板文】

《中学生实用学习手册》是全国著名教育专家、全国学法研究会会长、特级教师魏书生的最新研究成果。作者结合20余年的教学改革实践，潜心研究当今600余种学习方法，历经10年而写成。内容科学实用，语言生动易懂，堪称最佳学习方法。教师、家长和学生代表认为：《中学生实用学习手册》不仅是中学生提高学习效率的金钥匙，也是中学教师必备的参考书。

【文题设计六】拟写画外音

请对下面一组画面加以想象创造，进行解说，使之成为恰当的画外音。注意：解说时，注意主体和陪衬物、背景的关系，注意顺序，要给人很强的可视性。