没头脑和不高兴续写

篇一：没头脑和不高兴续写

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 五年级:黄嘉琳

篇二：没头脑和不高兴续写

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没头脑与不高兴自从因 造栋大楼没电梯 与 扮老虎打武松 这两件事出名后，再也不敢马虎和称强了，可俗话得好呀：江山易改，本性难移，这一次要不是迪迦奥特曼帮忙，恐怕

在2025年，没头脑造了一架长590米，宽300米的超级宇宙飞船，没头脑给它取名叫 没头脑之不高兴号 ，由不高兴做驾驶员。为了以防万一，没头脑还特地架驶WXC神州米花号到M78星云去，把迪迦奥特曼请来做检查员。迪迦来到地球后，用扫描内部眼光来看了一下飞船，说： 没头脑，你的没头脑之不高兴号功能齐全，操纵简便，你真该改名为有头脑了。 听迪迦奥特曼这样说，没头脑与不高兴这才放下心来。可不高兴心急，刚听迪迦说完，便立刻让食物部把那面积有95平方米的食物仓用三分之二的食物与三分之一的水填满后，便 一下子爬进了驾驶室，五声倒数后，不高兴打开喷射口，飞船基地的顶部也打开了，飞船底部的底下也徐徐上升，把飞船送到了飞船基地顶上，不高兴输入起飞程序，按下起飞按纽， 轰 地一下，不高兴驾驶着 没头脑之不高兴号 飞进了茫茫的外太空。

99天过去了，没头脑有点着急了，因为他知道，今天 也就是第一百天一过， 不高兴与没头脑之不高兴号 再不在剩下的宝贵72小时之后回到地球，那么不高兴就会有生命危险了，迪迦也担心地说： 没头脑明明把飞船设计得这么完善，不高兴为什么还没有回来呢？ 没头脑忽然如梦初醒： 我忘了安返回舱，甚至连返回程序也没设。 迪迦一听，不管三七二十一，飞向太空，把 没头脑之不高兴号 用千斤神力拉了回来，不高兴承认，为了让别人认为自己是大英雄，把飞船开到了自己不该去的地方，迪迦叹了口气，说道： 你们俩还是老样子，一个粗心，一个逞强哟。

四川南充市大北街小学三年级：罗御丰

篇三：续写没头脑和不高兴

过了不久，没头脑和不高兴又遇到了一个仙人，仙人还是问他们长大了想干什么。不高兴想：“上次我当演员吃了不少苦头，这次我要做一个建筑师！”没头脑却想做演员，于是，在仙人的帮助下，他们一个当了演员，一个当了建筑师。

不高兴当了建筑师，要跟没头脑比比，他也想建一个少年宫。别人都劝他把少年宫建在市中心，但他偏不高兴和别人一样，把少年宫建在了郊区，还不听别人善意的劝告，把少年宫的外墙涂成了大红色。好在少年宫里设备齐全，又有专车接送，刚开业的时候，还真是吸引了不少小朋友来玩。可奇怪的是，在附近耕田的黄牛也经常来凑热闹，他们像中了魔一样，向少年宫的外墙猛撞，时间一长，爸爸妈妈们担心孩子被老牛撞伤，就不敢带他们再来了，新建的少年宫很快就变得冷冷清清。

不高兴觉得很郁闷，便来到剧场想解解闷。台上在演戏，正好

是没头脑在演，他扮演古代将军在和人对打。只见没头脑拿着长枪向对方刺去，但突然停住了，口中还自言自语：“咦，台词是什么呀……”真是让人哭笑不得。不高兴又细看了他的打扮，见没头脑枪拿倒了，帽带歪了，衣服穿反了，脚上还穿着皮鞋！唉，古代有皮鞋吗？这时，台下的观众也看出了破绽，纷纷喝起了倒彩，没头脑只好垂头丧气地下台去了。

经过这次挫折，不高兴和没头脑终于明白了，他们在班会上表

示要认真改正自己的缺点，还邀请全班同学和老师给他俩做监督呢！

篇四：阅读写作的七条

[转] 张祖庆老师让孩子爱上阅读写作的七条锦囊妙计！

“以前很喜欢跟着爸妈出去游玩，可现在最讨厌出去，因为每次玩回来，妈妈都要让我写作文！”听到孩子这样的抱怨，你是不是有点哭笑不得。为让孩子写好作文，很多父母必用这招杀手锏！但这招真的能让孩子爱上写作吗？上周日，央视教育2频道“东方名家”栏目特约讲师，全国著名特级教师张祖庆在少儿图书馆快报名师公开课上掀起了一场关于创意写作的头脑风暴，这位国内顶级作文教师是如何用创意让孩子们爱上写作文的？快来看看张老师的锦囊妙计！

这些创意写作可以激发孩子的写作热情

一带孩子出去玩就要求他们写作文，这一招让很多孩子反感。不但不能让他们爱上写作，甚至连玩的兴趣都没有了。其实激发孩子写作兴趣的方法有很多，张祖庆老师研究的几种创意写作方式，不仅适用于学校课堂，也适用于家长与孩子互动。

一、微电影写作，自己给动画片做编导

公开课上，张老师上了一堂微电影创意写作课：通过分三段观看奥斯卡获奖动画短片《世界的另一端》，孩子们在老师的引导下自由发挥想象，大胆推测，进行头脑风暴。从记录关键词到续编动画片、设计出人意料的结尾??孩子打开想象之门，蹦出无数好玩奇特的想法，一个个俨然成了动画片小编导，迫不及待地要把自己的奇思妙想变成文字写下来，写作兴趣很快就被点燃。张老师建议，家长可以找来历届奥斯卡获奖动画短片给孩子们观看并进行类似的创意写作训练和头脑风暴，很有趣，又能锻炼创意思维能力。

二、绘本仿写，模仿写作从好玩的绘本开始

孩子学写作往往从模仿开始，经典绘本是引导孩子写作入门的绝佳桥梁，模仿写作就从好玩的绘本开始。低年级家长可以留意一些好玩的经典绘本，和孩子一起进行亲子阅读，再引导孩子模仿绘本的故事情节或语句写话、写故事。如读完《小猪变形记》后，可以让孩子写一篇《小猫变形记》、《小兔变形记》、《小鸟变形记》??以及各种“变形记”，读完《逃家小兔》让孩子模仿兔妈妈和小兔的对话??这样的仿写会发挥儿童天马行空的想象力，孩子会兴趣盎然。

三、穿越写作，让孩子与书中的人物相遇

到三四年级，就可以玩一玩穿越童书的创意写作了，这是从模仿到创造跨出的一大步。阅读一本好玩的童书，让孩子把自己置身于童书故事情节中，化身故事里的主角，发挥想象，编出更有意思的故事情节。比如推荐孩子阅读《5月35日》后，千万别让他们写读后感，不妨让孩子们穿越到书中的懒人国，和懒人比比谁更懒，写一篇《懒人国奇遇记》；读《苹果树上的外婆》，让孩子穿越到苹果树上，和这个神奇的外婆一起经历好玩的事儿。

四、项目写作，让孩子学会统整

项目写作，简单的说就是通过布置一个项目任务，让儿童去阅读一批书，查询相关资料，实地调查研究，之后完成相关写作。看上去有点高深？事实上在国外，很多小学生都在进行这样的写作训练，国内教育界尚在探索中。

在项目写作过程中，孩子需要寻找大量确凿可靠的信息才能完成写作任务，学会统整信息。完成项目任务也是与社会对话的机会。张老师曾经给学生上过一堂《亚马逊河探险记》项目写作课，本要求孩子只写400字，结果很多孩子一发不可收拾洋洋洒洒写了数千字。家长也同样可以对孩子进行项目写作训练。如一家外出旅游前让孩子做旅游攻略；对当下的雾霾现象展开调查。项目写作，可以培养学生主动探究知识、建构知识的学习习惯。

五、应用文创意写作，说明书也可以写得妙趣横生

应用文就一定得一板一眼毫无趣味吗？NO!当应用文邂逅创意写作，会产生奇妙的化学反应，不信来看看这篇妙趣横生的说明书——

这样的说明书是不是很有意思很吸引眼球?让孩子写这样的应用文，他们当然乐意。家长还可以开动脑筋，抓住时机鼓励孩子进行更多应用文创意写作。如儿子想买手表，就让他先写一份申请书，家长再对这份申请书进行书面回复，这样一来二去，孩子的写作兴趣和水平会有令人惊喜的变化。

让孩子爱上阅读和写作张老师给家长送出七条妙计

（嘘！这部分家长自己看看就好，别给孩子看见，否则妙计就失效了！）

妙计1.给孩子开博客，家长动用自己的QQ好友人脉给这个博客发展粉丝，留言、跟帖，还可以自己注册不同的马甲扮演粉丝留言。粉丝的互动将激发孩子的写作劲头。就是用这个方法，张祖庆老师的儿子从害怕写作文到一年写100多篇文章，甚至还在博客上连载原创奇幻小说，此后，张老师在自己班级里推广此法，许多孩子的写作热情都被调动起来。

妙计2.把孩子的作文拍成照片或打成文字发到朋友圈，把亲朋友好友的点评和点赞给孩子看：瞧！叔叔阿姨爷爷奶 奶都夸你作文写得好呢！

妙计3.快过年了，家长可以整理孩子一年中写的比较好的文章打印装帧成册，当着孩子的面分发给来家里拜年的亲朋好友传阅。

妙计4.给孩子找一个异地的笔友，最好是偏远山区的同龄孩子，让他们进行书信来往,寒暑假带孩子去笔友家乡看看。

妙计5.出去旅游回来，把精彩照片做成PPT，让孩子给PPT配上有意思的文字。

妙计6.过年、过生日不知给孩子送神马礼物？那就给他（她）装修一个舒适美丽的书房吧！这会让孩子爱上阅读。

妙计7.也是最重要的一条：扩大阅读面，加上适当的思维训练和文字训练，多读比多写更有效地提高写作能力。但是不建议家长让孩子读太多的作文选。要读，就读第一流的好玩的儿童名著！

张祖庆老师给小学生开出的好玩的儿童名著书单：

低年级：

《小猪西里呼噜》、《晴天有时下猪》、《没头脑和不高兴》、

《神奇校车》系列桥梁书，《这是谁的脚踏车》等大量经典绘本。

中年级：

《查理和巧克力工厂》、《5月35日》、《苹果树上的外婆》、

《罗伯特的三次报复行动》。

高年级：

《戴小乔和他的哥们》、《我的儿子皮卡》、林格伦系列顽童小说、凯斯特纳系列幻想小说。