我的阅读故事

篇一：我的阅读故事

莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生活没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，如鸟儿没有翅膀。所以书籍使我们生命里不可缺少的一部分，也是世界上唯一不会腐朽的东西。

我是一个名副其实的 书虫 ，对家里最感兴趣的就非爸爸那黄褐色的大书柜莫属。书柜里装了很多书，我拿不着，就踩着椅子拿。不料，书没拿到，反而摔了一个大跟头。从那以后，爸爸不准我一人拿书，只能叫大人帮着拿。时钟三兄弟整天你追我赶的，时间一下子就过去了。转眼间，我上六年级了，可是我跟书之间的感情却历历在目。

我的读书故事之 喜

一年级的时候，我天天都读爸爸书柜里的书，直到我把书都差不多读完了，爸爸就带我去了书城。那次，我和爸爸买了很多很多的书，有《格林童话》、《安徒生童话》、《屋顶上的小孩》、《城南旧事》等等，各种各样的书籍应有尽有，都可以堆成一座 小山 了。我高兴的一蹦三尺高，整天都把书捧在手心里，爱不释手。我上哪儿都带着书，逛街、旅游，甚至睡觉都要把书放在枕头底下。没过几周，爸爸就会带我去一次书城。每次去书城，我都会去汲取书的 营养 。书，可以提高我的写作能力、丰富我的想象力和获取一些课外的知识。

我的读书故事之 怒

一天，我全神贯注地在课桌上看书，一位同学向我借书，我毫不犹豫地把我那本《城南旧事》借给了她。几天后，我来取书，却看到那本书已经损坏了。书上的一层薄膜被撕了一半，书中的页数已经不完整了。当时我看到这一幕时，气极了。真想把那位同学的书也撕了。那位同学看到我很生气，就对我说： 对不起，我会帮你补好的。 听到这话虽然还是很愤怒，但是还是觉得她说了应该能做到。于是让她把书带回家去补好。后来，她真的把书补好还给了我，虽然书上有些粘补的痕迹。

我的读书故事之 哀

偶然有一天，我在书店的书架上发现了一本《蓝色的海豚岛》，一看到这本书的书名，我就被吸引住了。我不假思索的掏出了三个月的零用钱买下了它，我走到了公园的石凳上津津有味的看着。看着看着，肚子自己叫唤起来了。不过高尔基说过： 书中自有面包在 ，我立刻感受到书中的知识填充了饥饿的肚子。我把书里的营养当作午餐，这比真正的午餐更有 味道 。渐渐到了下午，到了该回家的时间，正准备回家，忽然看见一位老人没站稳，上前扶了她一下，然后就回家了，直到回到家里了才发现书还放在石凳上，等回到原处的时候，书早已不见了踪影。

我为失去了一位良师益友而感到哀伤。

我的读书故事之 乐

我从开始认字时，就开始拿书玩。后来认识很多字的时候，就开始看书。我读书的时候速度很快，爸爸就对我说： 不用那么着急，要细细品位书中的知识，会对你受益匪浅的。 后来，爸爸给我讲了毛主席 三温四复 式的阅读方式和 读得多，想得多，写得多，问得多 的习惯，在书上重要的地方画上符号。还买了一个小本子要我摘抄书中的好词、好句、好段和写阅读心得。

从一年级到六年级，我都一直坚持着，已经用了四个本子了。现在，我每遇到一本书，宛如一匹饿狼看见一块肉一样。 吞掉 那块 肉 ， 咬碎 它的 骨头 ，直到书中所有的 纤维 和 筋肉 成为我的一部分。

一天，我写的作文在《青少年报》上发表了，我心里乐滋滋的。这一切都是我自己的努力和书籍的 帮助 结合的成果， 一分耕耘，一分收获 我享受着收获成果的喜悦。我暗暗下定决心下次还要发表。

我的读书故事里有喜怒哀乐，我认为书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式 我可以发自肺腑的说一声 我爱读书！没有书的灵魂是不完整的！

深圳市福田区绿洲小学六年级 侯臻柔

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篇二：我的阅读故事

E度

生活里，我从来都不喜欢的也就是看书，有一次发生的事情我一直记在我的脑海里，便让我渐渐地开始喜欢上了书籍！每看一遍，也就会有你意想不到的惊喜和收获！

故事发生在一个星期天的下午，我和妈妈闲着没事做，我的爸爸突然回来了！爸爸进门就问我： 读书有三到，那么是哪三到？ 我在那儿思考了半天，反复的想来想去，就是想不出来， 我不知道。 我低着头小声儿地说。爸爸耐心地对我说： 读书有三到，谓心到，眼到，口到。 我点了点头，觉得有一些不好意思了。爸爸又教育我说： 小学生要多看书，对作文有保帮助，读书好似爬山，爬得最高，看得最远；读书好似耕田，汗水流得多，收获更丰满。 这是关于读书的名言，可是，我下定了决心，一定要多看书，过了一小会儿，我央求妈妈带我去看看书，费了九牛二虎之力才说服妈妈带我去看书，我们1点过去书店，一到书店我便去童话园地，我拿了一本安徒生童话里有一篇叫《卖火柴的小女孩》，我看了以后泪落如珠。

从那以后，我记住了爸爸给我说的话： 读书好似爬山，爬得高，看的越远；读书好似耕田，汗水流得多，收获更丰满。

我想自豪地说： 我喜欢上了阅读了。 我好开心啊！让书陪伴我们一生吧！

八小五年级学生

篇三：我的阅读故事

我的阅读故事

1.懵懂初识书滋味，稚子童心浸书香。妈妈说，我的童年启智，从听故事开始。胖乎乎的小婴儿坐在妈妈怀里，一边听妈妈念着故事，一边顺着妈妈的手指看向画面，嘴里还依依呀呀地念念有词。两岁半的时候，我指着街边驶过的“中北巴士”大声地读：中——北——也——土！逗得妈妈笑完了腰，也宣告我的读书旅程正式开始。从婴儿书“小手撕不破”系列，到科普速递《目击者丛书》，还有小小短短，软软嫩嫩的《小巴掌童话》、和各国优秀作家、画家们专为小朋友创作的、融合了智慧精华的各种各样的美绘本图书。小小的我畅游在书海里，好奇地阅读、探索、汲取，充满乐趣。

《母鸡萝丝去散步》，后面跟着坏狐狸；苹果王子佩勋章，环游世界主正义；《爷爷总是有办法》，旧布变成大斗篷；《小兔汤姆》蹦蹦跳，和我一样性子急。。。。。。无论是《青蛙佛洛哥》的善良、胆小；《小姑娘玛蒂娜》的活波、爱运动还是《宝儿历险记》的小熊宝儿热心、好奇，都深深吸引着我，不知不觉地沉醉其中，和书里的好朋友们一起惊叹、一起伤心、一起欢笑，一同成长。多姿多彩的童话，缤纷各异的时空，为我徐徐展开一个温暖、欢乐、神奇的世界。从此，我迈入书的殿堂。阅读，成为我每天必做的乐事。

2. 纵横博览得书趣，文理兼修日月长。 我的阅读兴趣非常广泛。只要是感兴趣的，都要瞧一瞧。像历史类的《楚汉英雄志》、《三国演义》啦；文学类的《草房子》、《淘气包马小跳》、《笑猫日记》啦；探险类的《红宝石神殿》、《冒险小虎队》啦等等。哦，对了，还有各种各样的漫画书。我最爱看《加菲猫》系列，还有《漫画英语》、《漫画语文》这些杂志。我还爱看游记，哪儿有好山好水，特殊地貌，我总是有兴趣读一读的——以后好上那儿旅游去呀。 上了小学以后，我的阅读书单里面又增加了三大类：科学、数学和英语的课外读物。科技类的《发现者丛书》、《小哥白尼》、《100个有趣的科学实验》啦，英语的有《小屁孩日记》系列、《迪斯尼故事英文版》、《神奇树屋》、英语儿童小说，各种各样的英语漫画故事等等。都是中英对照版本，内容挺带劲儿的。数学的课外读物就更多了：《好玩的数学》、《神奇数学》、《奇妙的分形》、《数学百科图典》、《马小跳玩数学》、《带铰链的方块》。。。。。光是数学类的，就排满了书橱的整整一层。另外还有各种奥数课本。

为什么要读数学和科技类的书呢？因为我妈妈有一种信念：全面阅读，文理兼修。妈妈说了，作为一个生活在信息社会的现代人，懂一点数理知识是必须的。在妈妈的带领下，我接触了数理类读物，并且慢慢地读进去了。其实，认真读一读，数学真是挺有意思的。我喜欢一边读一边拿笔画

一画，不知不觉地答案就出来了。我都觉得数学挺好玩儿的。 因为对数学有兴趣，我还参加了几次数学竞赛。没大人专门辅导，自己考着了个三等奖什么的。

妈妈说：阅读最好的状态是文理并重，融汇贯通。这个境界挺高，目前可达不到噢。好在我有目标，有时间，好好努力了！

3.孜孜以求淘书乐，津津有味写文章。

这么多的书目，都是从哪儿来的呢? 有自己买的，有跟同学交换着看的，有从学校图书馆借来的，还有的是在南京图书馆的“少儿阅览室”里借阅的。

这就催生了我的一个爱好:逛书店，淘书。我最常去的地方有湖南路上的凤凰书城、山西路的长三角书市、新街口的大众书局等等。在凤凰书城里，可以买书，可以看书。寒暑假里，我经常跟妈妈一起去“泡书店”，一呆就是几个小时。开心地“读个饱”，还顺手买几本书带回来。平时在逛街、游玩的途中，看见好书就买。家里的两个大书橱都放不下了，只得一堆堆地散放在客厅、房间各处。这样也好，到处有书读，处处可读书。

受到我的感染，我们班的同学也越来越爱读书、淘书、品书。我们自己带来图书，在班级里面建立了“图书角”。学校也尊重大家对书的热爱，及时组织了参观南京图书馆、长三角淘书、小蜜蜂书市等一系列活动。在长三角的淘书活

动可真火爆！当我买完书走到楼梯口时，我惊奇地发现，已经有许多同学都买好书了。有的同学已经等不及了，坐在楼梯上就看起了自己刚刚买到的书，他们似乎已经忘记了身边的一切，仿佛自己就是书中的主人公，正遭遇着书中一个个奇妙而有趣的故事呢！

“读书破万卷，下笔如有神”。读书读得有滋味，我也自然而然地养成了勤练笔的习惯。采草莓的兴奋啊、出去游玩的经历啊、种小芹菜的心得啊，看书后的感想啊，养小兔兔的过程啊、研究琵琶音阶的规律啊、判断方向的妙招啊。。。。。。只要是真情实感，都写下来。有的文章贴在班级黑板报上展览，有的文章发在网上和小朋友交流，有的文章刊登出来。从一次次的练习、修改、长进当中，我体会到了写作的快乐和艰辛。从而更加深入地理解了书中作者的笔力、书中的意境。凭借练笔的功底，我主持的“红领巾广播”才能够语言生动，挥洒自如，受到同学们的欢迎。

4. 馆藏研读明书意，天地是我大课堂。

妈妈告诉我：读书最怕死读书、读死书、读书死。读书注重消化和领悟，重在学习书中的精神实质。诗翁陆游对读书的感悟是:“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行”。有时候，光是看别人的经验是不够的。想要透彻地理解，弄明白究竟是怎么回事、别人写得正确不正确，还需要自己亲身试一试，只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。

好在南京是文化名城，底蕴深厚，资源丰富，为爱读书、想学习的人提供了各种各样的便利条件。于是，在双休日和寒暑假里，我跟着妈妈遍访文化馆，开拓眼界。

在省国立美术馆里，品味水墨淡彩的神韵，研读“力透纸背”的雄浑、“宛转流畅”的潇洒；在南京图书馆里，初窥图书分类、检索的严谨细致、科学精确；在中山脚下的南京博物院，欣赏“甜白瓷”的润泽细腻、青铜器的质朴厚重、云锦的繁复华丽；在金陵刻经处，看到古文献典籍的精雕细刻、墨韵传承。

江苏省少儿科技馆，有a+b=c的数学实物模型，数形结合，物理相通；紫金大戏院，笛声清越，鼓点激昂，琵琶飞珠溅玉。黄山顶上的松涛阵阵、漫漫云海；东海沙滩的潮涨潮落、沙蟹蛤蜊；龙门石窟的石雕群像雍容典雅、世博馆内的异国风情。。。。。。这一切，无不使我大开眼界，欣喜赞叹。

“行万里路”的经历、见闻，使得我对“万卷书”的理解更深刻、更透彻。领略书中真意，汲取书中精髓，把书中记载的知识与道理灵活运用到学习和生活中去，为自己、为他人、为社会、为国家服务，才是我们读书的目的。 222

5．传递书香洒书韵，服务他人少年忙。书中精彩，读书快乐。这样的好事情，怎么可以不和别人分享呢？所以，在班级里，在生活中，我非常乐于介绍

篇四：好书伴我过暑假——我的阅读故事

好书伴我过暑假——我的阅读故事

江苏省宝应县桃园小学四（8）班 周欣媛

“读书好，好读书，读好书”。在漫长的暑假里，多读点书我觉得是一件非常好的事情。

以前，我对书没有半点兴趣，即使在妈妈的监督下，也只是拿一本书做做样子，后来，妈妈问我书里讲了些什么，我支支吾吾了半天，也说不出一个大概。妈妈为了培养我的读兴趣，就经常讲一些来自历史的成语故事给我听，比如《负荆请罪》、《卧薪尝胆》、《完璧归赵》、《三顾茅庐》等等，还有周瑜打黄盖，为什么一个愿打一个愿挨？玄武门之变，又说了些什么？每次，我都听得津津有味。直到有一次，妈妈递给我一套《上下五千年》，让我自己看，就这样，我爱上了读书。

古人说“书中自有黄金屋”，进入了书海，就让人享受到内心的充实，脱离无知。读一本史书，让我了解历史上所记载的人物和事件，见证过往的兴盛和繁荣。只有了解昨天，才能把握好今天，也才能创造明天。

今年暑假，我又接着读了《林汉达中国历史故事集》，这本书更为详细地讲了从周朝东迁到晋朝，统一全国的历史故事。说实话，这本书我有点看不明白，但我相信读书百遍，其义自见。

书，是人类进步的阶梯；书，是我们前进道路上的一盏明灯；书，是生活中不可缺少的能给我们力量的源泉。多读书，能加深我们的理解能力，能提高个人的文化修养，所以说，和书交上朋友——没错的！

指导教师：许苏华