让自己奔跑起来,作文

篇一：让自己奔跑起来,作文

让自己奔跑起来 ，奔跑已不是内能转化为机械能的奔跑。而是思想上，思维上的奔跑。要在课上勇于提出问题，回答问题，在课下勇于提出观点，质疑权威，这才是奔跑。要有： 欲与天公试比高 的精神让自己奔跑起来。

让自己的思维奔跑起来。

每节课无论什么科目的老师都会提出这样那样的问题，这时一定要让思维奔跑起来。记得在政治课上，老师提出一个人物猜想问题，一段描述后，表面平静的我内心里思维正在奔跑，让那些陈旧，生锈的思维，重新加润、打磨。从奔跑中苏醒后的我大声喊出答案，使政治老师知道一班还有这么一个人物。不止政治课上，历史课也一样，当老师问出问题后，我的思维在奔跑，立刻道出答案。这是奔跑的力量。让自己奔跑起来，毕竟我们 红日初升，其道大光，前途似海，来日方长 。要让自己奔跑起来， 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

让自己的思想奔跑起来。

记得一位伟大的指挥家，在指挥世上最优秀的乐队，演奏最优美的旋律，当他发现乐谱中有异样时，再三演奏，但都如此，面对评委的冷酷和音乐界的权威，他拍案大喊： 不！一定是乐谱的问题！ 台下掌声雷动，原来这是评委的 阴谋 。他就是小泽征尔，一位让自己思想奔跑的人。学习伟人，我也让自己的思想奔跑了起来。一次数学考试，老师批错了一题，使我和满分失之交臂，我自信没有错，经过多次精密地验算，我肯定自己没错，但老师的权威使我望而生畏，这时只有让自己的思想奔跑起来，才有动力、能力去质疑权威，最后我取得了这几分，让自己的思想奔跑，提出问题，质疑权威。正是因为让自己的思想奔跑，才有了20世纪初期的新文化运动。要让自己的思想奔跑，有一句话叫： 问苍茫大地，谁主沉浮？ 我们要勇于大喊： 我主沉浮！ 我们是未来的主人，要让自己奔跑起来，因为 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！

毛主席说过： 世界是我们的，也是你们的，但归根结底还是你们的。 我们要让自己奔跑起来，毕竟 数风流人物，还看今朝 。

北京市大兴一中初二：蒋伯尧

篇二：让自己奔跑起来,作文

眉上的汗水，眉下的泪水，你总要选一样

题记

步入初四，就像长袍步入最后一百米冲刺一样。要拼、要冲这最后的一百米，要让自己奔跑起来，向着中考跑去。

刚开始初四时，什么都不适应，作业量、讲课进度和课下的预习、复习完全和以往三年不同，当我想放弃自己的时候，发现身边的同学不知何时已完全适应了这种紧张而忙碌的初四生活，看到他们如此，我便努力融入这种生活中。

就想跑步的百米测试，老师和父母都很着急我的跑步没满分。老师说每天练、每天练，到时自然就会跑快了，可我却一次都没有练过，还在心里暗暗的想，谁会去跑步啊，还这么冷的天真是的。

考试时，刚开跑没二百米双腿就像灌满了铅一样，再迈不开大步子，只能眼睁睁的看着身边的同学一个一个的超过去，心有壮志而力不足啊。

第二圈，呼吸也开始不匀了，和鼓风机一般呼呼作响，双腿也愈来愈沉重。突然有个停下来的念头在我脑海里一闪而过，就当我想放弃的时候，同学在里圈为我加油： 跑起来，快点！就快要到终点了，加油快跑啊！ 突然好像惊醒一般，大步的向终点跑去。 啊~终于跑完了 细细一想才发现，只不过是三分多的事儿，平时没有多加练习，考试就会很累。学习上亦是如此，要为自己拼一把，在最后的关头更是不能松懈，咬紧牙关，就一会的事儿，让自己奔跑起来。

人生其实就像跑步，只有让自己奔跑起来才不会落后。

心中那隐隐的放弃之想，太多的艰辛使无数人失去了心中的终点，而那些不屈的灵魂，则会继续在生命的旅途上奔跑。

让自己奔跑起来，即使我们最后达不到自己理想的终点，也要为自己拼一把，宁可选择眉上的汗水，也不选择眉下的泪水

 初三:SR

篇三：让自己奔跑起来作文

让自己奔跑起来作文

让自己奔跑起来作文（一）

我们即将步入十五岁的殿堂。十五岁，人生的花季，让自己奔跑起来，为之付出努力，付出汗水。

让自己奔跑起来。“快点跑，都什么时候了？还跟玩儿似的，快点儿跑。”体育课上，老师着急地冲着同学们吼。但是，同学们一个个仍跟没事人似的，像在散步。我一步步紧跟在队伍后面，真的很不想跑，这已经是第四圈了。不久，身旁传来了同学们粗重的喘息声，的确，大家都已经很累了。接下来是跑台阶跟仰卧起坐，一节课下来，同学都累得虚脱。很快，迎来了体育考试。面临着八百，同学们都压力很大，谁也不想跑，可是这是考试，不比寻常，只有硬着头皮上。还有最后二百米，跑不动了，身后的同学一个个都超过了我，我在心里为自己打气：冲吧，让自己奔跑起来，为了七十分，冲呀。

让自己奔跑起来。“你们要记住，你们已经上初四，是即将面临中考的学生了，怎么还能跟初一初二的小孩子似的，只知道玩呢？”升入初四后，老师们的口头禅都变成了这句话，这句话也成了我们最常听到的一句话。记得妈妈曾对我说过：“你们上初四的那也叫苦？现在上高三的才是正正的苦呢。他们时间非常紧，平常上课要认真听讲，下课要多做练习来巩固课堂上的知识。周末要去学习专业。平常晚上的作业，十二点之前哪关过灯？比起高三的生活，你们多>幸福了？”

是呀，与高三相比，我们的确好得多，但我们仍要努力，节省下时间来，用在做练习和看书上，无疑是一个好方法。而怎样才能节约出这些时间呢？那就只有一个办法了：让自己奔跑起来。让自己奔跑起来，奔跑着去上课，奔跑着去吃饭，奔跑着去上厕所??所以，让自己奔跑起来吧。

现在，中考已在眼前，这是我们即将面临的最大挑战。让自己奔跑起来吧，为了即将来临的中考，让自己奔跑起来吧为了我们的理想，让自己奔跑起来吧，为了我们的未来。

让自己奔跑起来作文（二）

蜗牛说：“我要一步一步往上爬??”

骏马说：“奔跑是我的本能，我要跑出属于我的那片天。”

有人说；'不要担心沿路有没清凉的风，自己跑起来就是一阵风。”是的，我总责怪，为什么别人的学习的知识老是比我多；殊不知，原因出在我身上，要跑起来，要跑起来，要跑起来！

让自己奔跑，让自己在知识中奔跑，与跑步不同。跑步讲究的是速度，在知识中奔

跑，讲究的是方式。但学习知识，又和跑步有相似之处，跑步分的是快跑和慢跑，学习知识分的是细学和略学。在我看来知识就像是一条跑道，绕跑道转，是无限的路，我要学习好知识，不可快，不可慢，不可一曝十寒，不可急于求成。如此，选择奔跑是最好不过，选择重要的地方慢跑，悟其道理，写下学习方法。遇到不太重要的问题，选择略读，这样又节省时间又汲取知识，不可全身心投入，这样会迷失方向，多走无意义的路。选择对的奔跑方式，才能学好知识。

让自己奔跑，让自己在知识中奔跑，不但要有好的方法，还要虚心请教，这样在跑道上，遇到困难，我就可以向他人请教，这样一来，事半功倍，取得更好的效果，但不可依赖，依赖于请教，这样变少了专研心，少了学习知识的动力了。

让自己奔跑，让自己在知识中奔跑，还要注重虚心。当克服了一个个困难的时候，千万不可沾沾自喜，要清楚一山更比一山高，奔跑无止境。要知道“满招损，谦受益”，无论我们多么成功，都不要骄傲。这样，我们才可以很好的学到知识。

体味知识给我们带来的快乐，爱上知识，爱上奔跑，在学习的跑道里奔跑，让我们默念：'让自己奔跑吧”！

让自己奔跑起来作文（三）

人的一生，就像一场赛跑，慢条斯理的人，最多只能算是在散步，是要注定失败的，我们要让自己奔跑起来。

奔跑就应是有目标的奔跑，目标是理想，每一个人都应该朝着那一个目标不断奔跑。但是要知道，那绝对不是终点，一个目标完了，还有下一个目标，因为没有最好，只有更好。那终点在哪里呢？生命的终点才是奔跑的终点。人应是为目标而生，所以人毕生要奔跑。只要生命还有一丝气息，都应为理想执着追求。只要奔跑的人生，才是灿烂的人生。

贝多芬是一位伟大的音乐家，虽然他失聪了，但是在巨大的困难面前，他没有被压倒。他而是重新振作起来，毫不犹豫的地鼓足>勇气，一路狂奔，哪怕困难重重，贝多芬始终坚持下来。最终，贝多芬的成就更大了，他谱写了许多名曲。所以我们一定要让自己奔跑起来‘，那其实是一种脱胎换骨的人生。只有奔跑，才有可能成功。成功不会向你跑来，你必须向成功跑去。

而著名的科学家史提芬。霍金的一生更是充满坎坷。他在下肢失去知觉和成为哑巴的情况下，他仍用能活动的手指敲打键盘。曾被认为拥有高智商的霍金，虽然他的身体只能在轮椅上，但他的思绪早已奔跑到宇宙之外。奔跑起来不仅使人进步，还使人离目标更近了。然而有些人却不思进取，游手好闲，这种人注定要失败，因为他们不懂得让自己奔跑起来。

“人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不因碌碌无为而悔恨，不因虚度年华而羞愧”奔跑一生，不会碌碌无为，更不会虚度年华，而是一种充满追求的人生。人生，不在于怎样去过，而在于怎样过得精彩。千万不要以为奔跑只会使人劳累，但是

不付出怎么会有回报呢？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”还有一句俗语“阳光总在风雨后。”是啊，不经历风雨又怎么能见彩虹呢？其实，奔跑并不可怕，只要我们心中充满自信，蓬勃的朝气，振奋的精神，就可以跨越重重困难，也就能实现自己人生的理想。

请让自己奔跑起来，勇往直前，在一鼓作气狂奔，成功就在你面前。

篇四：让自己奔跑起来(中考作文要求0

让自己奔跑起来

“……”看着《如果走累了，就会奔跑》的题记，我喃喃地念叨着。

是的，让自己奔跑起来，心中突然是一片开明。

突然明白了，奔跑，似乎为何意。

记上一次的体育测试，一直勉强跑到及格线的自己，竟然会跑到了优秀这个成绩，真的怎么都不敢相信，这是事实，看着成绩单上突破的及格线，我笑了起来，这是我自己的成绩呢，离自己一直想要超越的人，只距离了七秒。

无数次奔跑在这里，似乎全都淡化成了这一秒，八百米的距离，突然发现，只要跑下来就可以了呀。

体育课解散后，一直将自己倒在了单杠上，倒到心里有了恐惧感的时候，才坐起来，深呼一口气，然后跳了下来，跑向了操场。看着操场的时候，突然想哭，但是掉不下泪来。 如果想哭，就跑步吧，让泪水变成汗水蒸发掉。这是谁说的，早就已经忘记了，我只知道，现在的自己是想哭的，所以只好让自己奔跑起来。

让自己奔跑起来，成了多少人的信条，干一切事情，都是为了让自己奔跑，不过，目的地不同罢了，

有的人跑向的是成功，有的人跑想的是失败。

我在操场上跑跑停停，透支了太多体力的自己，跑得已经不是很快。其实，在这里，每个人都是会奔跑的。我郑重地在自己面前划了一道粗粗的起跑线。

每个人不都是从起点开始的吗?我看着周围的“选手”在杰克·伦敦的《热爱生命》一书中，写到，“胜利总是属于年轻人的。”年长的人有的是经验，我们有的是青春，我们新生，站在同一条起跑线前。

怪不得在每个是椭圆形的操场上，每个人都要距离约等于3.77米的距离，是为了尽可能使每个人跑的路程是一样的。 但是在人生的赛场上，没有这中分别，那是一条直的跑道，裁判对每个人都是偏心的，让他们可以自己选择赛道，但是每个人都要在同一条起点出发，没有终点，只有起点，即使有终点，也没有裁判等你。在这里，只得将一切都抛在脑后，任凭风声过耳，却不可以换场休息。

唯一能做的，我不就是让自己奔跑起来，挥洒汗水，换取未来。

让自己奔跑起来，是吗……，我大喊，远处传来了回声：让自己奔跑起来……

对的，让自己奔跑起来，向成功的方向奔

跑，如何?

【扩展阅读篇】 作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、审题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教

改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题

方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，