2012全国卷作文

篇一：2012全国卷作文

篇二：2012全国卷作文

篇三：2012全国卷作文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”

我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2012年全国大纲卷高考满分作文：

学会舍弃

鸣蝉奋力地甩掉了外壳，才获得鸣叫蓝天的自由；壁虎挣脱掉受伤的尾巴，才得以在危急时刻保全自己的性命。算盘如果变得座无虚席，也就丧失了运算的能力。学会舍弃，是一种财富。陶渊明因“不为五斗米折腰”舍弃了官位，才获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，并赢得千古美誉；李白因“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的意气放弃了世俗的利禄，才获得了“须行即骑访名山”的自由而成为伟大的诗人。

曾获诺贝尔物理学奖的杨振宁，一生勤劳到苦，他受欧洲“物理是一门

实验科学”的影响，追随著名物理学家泰勒博士研究物理，他一直想写一篇实验论文，但最终没有好的发现，人们一度曾讥笑他。杨振宁也意识到自己的动手能力比别人差。

后来，在泰勒博士的引导下，杨振宁毅然放弃了自己钟爱的实验室，转向物理理论领域的研究，最终成为一位杰出的诺贝尔奖的获得者。

丁俊晖之所以能在国际斯诺克界取得如此的成绩，都是缘于他在初中时做出的一次选择，当时他十分喜爱台球，并显示了一定的天赋。然而传统观念却是“万般皆下品，惟有读书高”，他的学习成绩很差，他不知如何选择。在与父亲商量之后，他毅然放弃升学，专攻“斯诺克”，终于取得多次公开赛冠军和世界冠军，被称为“东方之星”。这些都源于他善于舍弃，放下顾虑，勇敢抉择，最终取得成功。

有这样一个真实的故事，在马达加斯加群岛有一群顽皮的猴子，经常偷吃人们丰收的花生糯米，这里的人们想了个办法，将花生糖果放到了一个颈口瓶中，当猴子们看到瓶口的美味时，将手伸进去，抓一把花生糖果后才发现这时手已经出不来了，直到人们抓住它时，它依旧不想放弃糖果，不会适时的舍弃，使聪明的猴子落入人们的手中。

正如你穿着衣服和鞋袜挑着担子进入溜滑的田埂上时，就会心跳加快双腿发抖，担子没有加重，也不是你没有能力挑担子，而是你担心摔倒，弄脏衣服，顾虑太多。当你脱去衣服和鞋袜，你会很快地走出田埂，适时的舍弃使你获得成功。

鸣蝉的舍弃使它获得自由，壁虎的舍弃使它重获生命，算盘的舍弃使它拥有价值，正确的舍弃才会使你走向成功的彼岸。

当然，不是所有舍弃都会使你成功，错误的舍弃只会让你距离正确的

道路越来越远。正确舍弃如罗盘，指引你航行的方向，如何正确舍弃，还真是人生的一个大问题，需要我们好好学习呀！

2012年全国大纲卷高考满分作文：

全心

林青玄在他的《心的菩提》中所说：“我们要以全心来绽放，以花的姿态证明自己的存在。”我想，是啊！在生活中，我们为人做事要以全心全意的态度，集中思想，心无旁骛，那么，结果也往往是遂心如意的。

我们其实有共同的感受，站在泥泞的田间，那双溜滑的鞋子让我们很难挺直站稳，当脱下鞋，卷起裤脚，重新回到那片土地上时，你顿时觉得有一种稳重之感。你的脚的每一个神经都处于泥土之中，扎在其中，像大树一样，有牢固的根基。也因此你的每一个脚印都是那样实，那样一步一步地走来，也因此，你没有了负担，不再害怕滑倒，走得很专心，很踏实。最终，你踏过了那片泥泞的土地，感到一种成功，而这种成功来源于你的专一，来源于心无旁骛的境界。

荀子有云：“蚯蚓上食埃土，下饮黄泉，用心一也，蟹六跪而二鳌，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。”我们就要像蚯蚓那样用心一也。那么，首先就要静。只有在静中，我们才可秉气凝神，有一股浩然之气，全心地对待一件事，也因全心而忘我。就如一弘清泉，一片落叶于其上，顿时水面起伏，但泉的深处，却安谧静止，这也说明，不管外界如何变化，我们自己始终要有一颗沉静之心，才可能有所作为，才可坚持到最后。其次，就是要抛开一切杂念，不管外界多么美好或丑恶，我们不能因此丧失了自我的节奏。要把多余的顾虑全放下来，安心地做自己的事，不能躁动，更不能急功近利，否则，结果往往很不好。

只有在忘我之中，我们才能让一件事更加圆满，也只有在忘我中，一切的事物会变得自然。忘我，可让我们专心，专心则让我们更加用心，世间之繁杂，让我们每个人都有点不安，有点躁动，那何不学学陶渊明，拥有“采菊东篱下，悠然见南山”的淡定，何不学学王国维进入“内美以修能”的无我之境，有这样的心态我们才能有这样的思想与认知，也因为上升到整个人生当中去，把物与我相结合，达到一种忘我，无我之境，那么，我们的步伐才会更加稳重。

正严法师说：“凡心佛心，实乃一心，只要秉持一心，立足之地即为灵山。”要秉持一心，我们才可从中获取人生中的大智慧，也正如同是泥泞的路中挑担子，忘记你的衣服，忘记你会摔倒，那么，你得到的，是踏过这片土地，走到了对岸。同时，也悟到了人生的真谛。

全心，忘我，去除一切杂念，这是我们今后所要的，同样，也是人生的至高境界。只要有高格的人生境界，才可能有高尚的品行与情操。也同样，在静、稳、沉中，才可能具有这样的品行。因为人静，就如一弘水，可以容纳一切，也可以被一切容纳，能屈能伸，柔能克刚。因人稳重，就如磐石般坚不可摧，不与世俗同流合污。

正因此，以全心之态，对待生活中的每件事，才可至善，至美！

篇四：2012全国卷作文范文

2012·全国卷

【题目】

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。 妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！” 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【审题——三提炼】

提炼核心元素。例如：注意力、顾虑

提炼隐含的限制。我（从没有核心词的段落中找，即文章最后要联系到“我”or“我们”） 提炼点形容词、动词。例如： 不知所措 、窘、轻、多余（要做到将以上词复现在自己的文章中）

【主旨——元素造句法】

例如：（找原因）因为顾虑过多，所以注意力被分散，导致失败。

【设计】

总分总+举例、反证、列数字+拟人、排比+动词达人+古色古香

【成文】

专注被谁偷

贾新丽

（总）海滩上摔死的雏鹰，是因为它太过担忧千丈的山崖；枝头上飘零的桃花，是因为它太过担忧萧瑟的寒霜；沙漠中干涸的泉水，是因为它太过担忧狂啸的尘土。难道千百年来，这不是一个定理？拟人+排比

（分）屈原整日紧抓自己的顾虑，原本专注于仕途的心被分散的七零八落。他即便化身山鬼也“思公子兮徒离忧”，即便化身贵妃也“恐美人之迟暮”。他即使漫步在沧浪水边也是心烦虑忧，不知所从。他也知道，自己要道夫先路，要在漫漫路中上下而求索，可惜太多的思虑与担忧让他没能走下去。不知屈原沉入汨罗江的那一刹那，是否想起自己应专注的本是“求索”，而不是被路的“漫漫”而阻挠。正如贾谊《吊屈原赋》中所想要表达的那样：在是非混淆的黑暗世道下，对无辜遭扁的屈原是应该同情的，但是他的“以身殉国”并不值得赞同。（课内文学常识扩展+屈原材料的多角度应用）也许忧虑给了我一位留名青史的爱国诗人，但对于屈原自己而言，他的理想真的是尸沉大海后，鱼虾不忍吃其尸首而得来的怜悯么？为何不抛去这诸多的顾虑，更专心一点？你怎知柳暗花明之后，不是楚国被改写的历史？举例 （分）杜甫适当撇下自己的顾虑，即使穷途末路也用诗顽强拼凑了史实。他也坎坷、也不得志、也不受赏识。但在他的字典里，完全没有对那些不利因素的担忧。何必对未来的担忧，何必有不切实际的顾念？只有记录与呼唤，才是他要做到的。从不顾虑结局是否是客死他乡，只记录下千村万落生荆杞的现实；从不顾虑有人说他沽名钓誉，只竭尽全力想要步入仕途。他在逆境下专注于完成广厦千万间的蓝图，在飘荡的孤舟上专注于天下寒士俱欢颜的理想，纵然不是诸葛丞相转世，也活脱脱是个成功的诗圣与史诗！反证 （相对中心而言） （分）当今社会的人们越来越无法抵制自己源源不断的顾虑。根据天津市心理咨询网的统计数据，截止至2012年11月底，全市接受调查的全部失业人员中，有63.2%的人选择的失

业原因是“由于心理压力过大，无法专注于自己的工作。”（自己编就可以）我们宝贵的注意力，到底被谁偷走了？我们虽不是项羽，不至于破釜沉舟，但是我们至少要记得，破釜沉舟的精神正是为了无后顾之忧，背水一战。即便专心如此，尚且有失败的可能，更何况是带着诸多顾虑呢？列数字

（总）若顾虑越多，被偷走的注意力也就越多，那你就等着失败吧！（本句是主旨的转化句）但别忘了，总有些雏鹰一心想飞上蓝天，在抛弃担忧后，展翅高飞；总有些花朵一心想傲视风雪，在抛弃担忧后，迎霜绽放；总有些清泉一心想生机盎然，在抛弃担忧后，造就绿洲。拟人＋排比 并与开头照应

【亮点】立意上：中心中富含逻辑关系。 估分：16以上

结构上：总分总+前后呼应+详略得当。 估分：16以上

语言上：（字词）每个分论点中都含有一个提手旁双音节动词，将分论点串联起来。（修辞）拟人、排比突出。（语言风格）古色古香+偏重说理 估分：16以上保守估分：48分

精确估分：52分

【提升空间与方案】

（1）主旨：用名人名言表达主旨，则分值更加高

（2）文体：改为记叙文，事例用小标题隔开，采用“穿越”写法，化身为屈原or杜 甫

（3）语言：分论点后面的描述更加有条理，则分值更高