咀嚼生活的真味

篇一：咀嚼生活的真味

月夜闹猪

暑假我们回到了爷爷家，听爷爷说野猪近来出没得厉害，许多庄稼都被 拱 了，因此晚上将会有一场闹猪运动。那天夜里，月亮格外的明，撒下淡淡的光辉，我们坐在院子里，凉风习过，爷爷拿出大喇叭，大吼道：打野猪了，打野猪啦。于是轰轰烈烈的闹猪运动拉开序幕，爷爷拿出威慑野猪的气势，响亮的吼声通过喇叭传向夜空，最后撒落在田野间、森林里，黑宝（爷爷家的狗）也来凑热闹， 汪汪汪 地狂吠；田里的青蛙似乎不乐意了， 呱呱呱 地抗议；妹妹还提议让我唱歌，而我居然鬼使神差的答应了，我那五音不全的歌声飘散出来时，显然震撼了他们一把，而我只好自我心理安慰，没关系，可以吓吓野猪嘛。

完整的黄果皮

今年春节的一天下午，妹妹突发奇想，想要削出一圈 完整 的黄果皮。于是，她拿起水果刀，向那个金黄的黄果削去，可惜第一圈还没有削完就断了，她一边自言自语： 唉，这个力度掌握得不是很好 。一边继续坑坑洼洼地削着那个黄果，还信誓旦旦地跟我说： 下一个我一定会削好的，相信我，但是麻烦姐姐你再给我拿个黄果来呗，呵呵。 桌上的黄果皮越来越多，它们都在妹妹的水果刀下 壮烈成仁 ，但妹妹还是没有削出一圈完整的黄果皮。过一会，妹妹的声音又响起，我放下笔，头也不抬地答道： 噢，我知道再帮你拿一个呗！ 我料想又是妹妹削坏了。正要起身再帮她拿一个黄果， 对不起，姐姐，让你失望了，看！ 我抬头一看，一圈完整的黄果皮静静躺在妹妹的手心里。春天的阳光透过窗户投在那圈黄果皮上的那一刻，我简直要欢呼了，终于可以不用再跑去拿黄果了。妹妹为了纪念这一 伟大 的时刻，她还用手机把那圈黄果皮给照了下来。

这便是生活的真味，平平淡淡地散发着独有的芬芳，幸福和欢乐就在生活的点点滴滴中。我想多年后，我还会记那个月夜，蛙鸣，狗叫，爷爷的闹猪声，还有动人的歌声，我还会记得妹妹在 荼毒 了一堆黄果皮后，成功地削出一圈完整的黄果皮

 贵州铜仁地区思南县思南五中九六班唐仪初三:若水青山

篇二：咀嚼生活的真味

生活，是人出生的那一瞬间就注定要伴随你一生的东西，无可选择。然而在生活中，有苦有甜，生活像是一杯最醇香最浓郁的茶，先苦后甜令人寻味，而咀嚼生活中的真味就如同细细的品尝这杯浓郁的茶一般。

生活的滋味，令人难以琢磨，但先苦后甜是人生的不变定理，记得歌词里的那句 不经历风雨怎么见彩虹 就是生活的一个写照。记得那次，是初二上学期的期中考试，考试前的几个星期，我每天早起晚睡，日夜复习所学知识，本以为能在期中考试中取得进步，没想到却栽了个大跟头，那使我感受到了一种苦涩的滋味，在努力之后没有取得回报让我倍感心酸，如果把生活比作一杯茶，那我这一口，就是苦味的第一口。

在经历了挫折之后才能取得成功。最困难之时，就是离成功不远之日。拿破仑曾经这样在他的人生低谷期说过，到了后来，他一直不懈努力，终于成为了一位历史伟人。我也相信这句话，那时的我，压抑住内心的负面情绪，在挫折面前重新焕发精神，努力学习认真听讲，终于在期末考试中取得了进步，那时，我感到真正的喜悦，如果把生活比作一杯茶，那我这一口就是克服了苦涩之后的甘甜。

人生先苦后甜，阴雨之后即是彩虹，生活更像是一杯茶，入口时是苦涩的，但那时短促的一瞬罢了，要忍住，不能只是因为苦便将它吐出来，这短暂的一苦与那甘甜相比起来根本不算什么，细细的品味这时的苦涩，就像是咀嚼生活中的苦难一样，要细细的咀嚼，直到把它变成小小的粉末在咽下肚去，让你的坚强融化你生活中的苦难回过头来细细品味那苦，你终会品尝到丝丝甘甜缠绕在舌尖，品味生活，感受生活咀嚼生活的真味，由苦到甜的感觉会让你终身难忘会让你不断地从生活中发现新的东西，咀嚼生活的真理本应如此。

 山东济南市中区济南育英中学初二:刘翔宇

篇三：2013作文 咀嚼生活真味 满分小集锦

济南市中考满分作文

（一）

生活的真味，不过就在"平凡"两字。

清明，雨后。

我慵懒的坐在桌前，看窗外流云变幻。

悄悄地，一股奇妙的香味萦绕在鼻端，深呼吸，其中还夹杂着些泥土的味道。我不禁心中一喜，站起来望向窗外的那棵香椿树。

香椿树上，又有了新动静。

无数点嫩芽在不被注意的情况下，倏地，全都钻了出来，此时此刻，我仿佛看到无数颗星星在调皮地眨着眼睛。

不知谁家的孩子如此顽皮，将母亲的脂粉抹在它们光秃秃的脑袋上，不过，也因为着褐红做点缀，沉默了一冬的香椿倒显得极为可爱。

有的已经在努力舒展叶子了，试图快点长大。将舒未舒的叶子羞答答地张望着这个世界，点点新绿昭示着勃勃的生机。

看着，看着，我嗅到了春的味道。

也许是因为生在春天里的缘故，香椿树的在百花园里并不出众，甚至在以前，比起那些香气或烂漫无比的花儿，比起那些高大挺拔或绿荫稠密的大树，它未免太平凡。

但是，在春天的所有草木中，她却是最特殊的一个。她用她特有的香气积极地向大家宣布着：春天来了，春天来了。

她在微风中舒展叶子，淡淡的香气游走在清新的空气中。

你那嗅惯了玫瑰，百合的鼻子，霎时间，就会爱上着满树的清香。

春天，也因为有了香椿树，家家户户的餐桌上渐渐丰富起来。

香椿芽炒鸡蛋，香椿拌豆腐，炸香椿鱼，样样美味可口，刁钻的舌头终于享受到了春天的盛宴，品味到了生活的真味。

嗅着满树的清香，我对自己说，就做一株平凡的香椿树吧！

不求有迷人的绽放和扑面的香气，不求有高大的躯干和浓郁的绿荫，只希望在所有报春使者中为春默默散发出一缕清香，只希望能在你摘我枝头的嫩芽时，赢得一声赞叹。

细细咀嚼，其实，生活的真味，就是简单、平凡、透明。

（二）

若干年痛苦的蛰伏，迎一具风干的尸体；藐视失败的结局，生命在拼搏中尽显迷人的美丽。

-----题记

夏末的傍晚，弟弟神神秘秘地冲我挥手，示意我去他身边那棵葱郁的大树下，我烦躁地走过去，挑挑眉："又发现什么啦！"他嘿嘿一笑，伸手指了指树干上一团黝黑的东西--"妈呀"我反射性往后一退，他哈哈 大笑"一只死了的知了而已！"我一听"死了"这才慢慢放下心去看它。那是一具怎样丑陋的躯体--墨色的外壳已风干，一双突兀出来的眼睛死死地盯着树的高处；长长的长满刺的四肢深嵌在皲裂的树皮间，连唯一为人称赞的蝉翼，也像塑料纸一样僵硬的粘在身上。

我看着弟弟试图用手从树干上摘下它，却又怕扯散了四肢，十分惊讶地说："姐，它居然勾得那么使劲。"我不语，啾啾凝视着这一幕。

这是一只蜕皮失败的蝉，我不知它在厚重窒息的土壤里熬过了多少无法言语的岁月，也无法想象在怎样的夜晚，它怀着怎样的期待从束缚的牢笼中冲破而出，欣喜地望着皎洁的明月，幻想着自己在树冠上肆意鸣唱，然而生活似乎事与愿违，它咬着牙，用长满锯刺的双腿勾住树干，紧紧的，歇斯底里的，想要完美结束最后一次蜕皮--它失败了！连一声鸣叫都没有尝试。它失败了，永远的困在了自己的茧中。它是失败者吗？不，它不是！我真切地感受到它至今仍存的斗志，不信请看那覆满黄土的腿，连伟大的时间都无法使它们松懈，仍旧是紧紧的，仿佛要嵌进根基一般！还有那突兀的眼球，明明是看见了遥远的彼岸--

风掠过，悄无声息。

这是一场伟大的悲剧，生命中似乎总充满了类似的无言的玩笑，拼尽全力去实现自己的价值吧！哪怕困难如山堆积！坚定勇敢地去挑战吧！哪怕没有强大的身躯！没有尝试的人，没有权利沉溺在失败之中，就如这小小的蝉儿，定已实现了自己的梦想，在世界某个角落回味着生活的味道，咀嚼着奋斗的滋味！

（三）

这枣，我嚼一下，再嚼一下。

接着听见我嘴里"咯啦"一声，我便捂着腮一声惨叫。"哈哈！咬着枣核了吧？"我胖胖的篆刻老师在一旁幸灾乐祸。"呜--老师你怎么这样？"行了，反正你也嚼不动，咱们开始刻了。"我揉揉腮，拿起比枣核还硬十倍的刻刀。

我拿起刻刀有两年出头了，各色石头也都刻过，可我刻印有个特点，就是追求毫无瑕疵，像大师陈巨来那样，一丝不苟。

可我总是做不到，这次也不例外。

我紧紧握着刀尖，一点点抠出平直的线条；一点点处理转折的轻重，一点点挑出线条的缺口，我的脸都快贴到石头上了，刮线条和刮胡子似的，发出"哧哧"的响声，掉落的也尽是些面粉一样细的石粉，而老师呢，一把钝刀在石面上左突右冲，刀锋所至，石块迸溅，到转折处则借刀头冲劲儿将刀一转，又溅出一片碎石，刀起刀落，有轻有重。老师的眉毛仿佛跟着刻刀在动，刀走偏锋眉毛倾斜，刀走直线，眉毛上台，眼珠随刀头摇晃而转动不停，倒像是用眼睛刻石，我走神儿了。

又是"咯啦"一声，我走到刀了，震得刚才那枣核落到地上。我很沮丧，老师刀子顿了一下，"走刀了？""嗯，老师，让我看看你的印，你怎么不走刀？"老师笑着将印递给我。

这，这哪是不走刀！老师的印上到处都是刀子冲出石头的边缘的痕迹，可给人的感觉确实，印的气势也随刀子冲了出来。"芃子啊，你老是想着不走刀，想着留的越多越好，课印的精气神在这石头下面，为什么不多砍掉些呢？"

老师笑着，我捡起枣核，也笑了。石头里总会有杂质，枣也总会有核，生活不也一样吗？在我们嚼着生活的五味时，谁又能保证不咬着个核吗？生活本来便不是为了保留的，我们将自己的印记刻在生活的大石头时，不免会迸出些无所谓的碎石。枣有核，吐了便是，石中有沙粒，敲掉便是，生活中的种种琐事，嚼碎便是，只有嚼碎了，才能尝到生活的真味，不是吗？我俩笑得更开心了。"再吃个枣吧！"

这生活，我嚼一下，再嚼一下。

然后我便操起老师的钝刀，一刀将那走刀的 线条捅了出去。

（四）

也许那生活的真味，就藏在姥姥那过了无限爱意的大嗓门中。

听--姥姥又在用她那大嗓门数落姥爷了。她这人儿吧，脾气大，嗓门儿比脾气还大。

有这么一句话就这样形容乡下人的：通讯基本靠吼。可不是嘛！即使在这巴掌大的小院里，姥姥含个人也是要扯着嗓子地吼，偏偏她记性又不好，于是每次她叫个人，都会听见她的大嗓门和四面八方而来的应和声此起彼伏地回响在小院里。有时候姥爷在屋里玩纸牌，她便在小院里边搓着衣服，边把姥爷劈头盖脸地骂一顿。

可怜也算得上是一代文质彬彬的教书先生的姥爷，面对她这样的刁蛮也无可奈何。

可时间久了，我也发现她竟有温声细语的时候--那是在我放假，好不容易得空睡懒觉的时候，她会用刻意压低的声音与姥爷交谈 。有时姥爷声音稍一大，她便会嗔怪姥爷让他轻一点。因此赖在被窝里的我得以清净地睡一会儿。

而我，仍记得姥爷生病的那一次。

推开门，姥姥一反常态地没有扮演数落人的角色，而是在卧室与厨房间来回穿梭。不一会儿，手中便多了个白瓷碗。白色的瓷碗衬着黑色的药，扑鼻而来的是一股中药的味道。姥姥两手端着碗，向前微弓的身子，大吼一声："喝药了！"姥爷便极不情愿地挪到床边，悲悲切切地接过药碗，凑上去闻了闻，皱起眉头抬头问姥姥："这又是你从哪儿整的偏方？"站在床边的姥姥一听闻此言，一跺脚，立刻横眉冷对："哪是偏方？可管用了！快喝快喝！"见此情景，我不由得感叹着对姥姥说："姥爷都病了，咱就温柔点儿，行不？"姥姥不说话，只是冲我"嘿嘿"一笑，反倒是姥爷出面帮忙解围："习惯了，习惯了，她这大嗓门……"谁知姥姥并不领情，继续对姥爷不依不饶："慢点喝，烫啊！""哎呦，你快点儿，凉了再喝会拉肚子啊！"

我眼前这部生活剧，带我细细咀嚼时，却似乎尝到了一丝生活的真味--那藏于姥姥大嗓门之下的，是那浓浓的爱呀！

（五）

漫天的雨纷然又漠然，串串雨珠砸在地上，激起圆圆涟漪，灰暗的天空笼罩着大地。一辆辆轿车疾驰

而过，溅起水珠肆意泼洒，我坐在门槛前，听着收音机中"小悦悦"事件，人心的冷漠，令人体味不出一丝甜味。

马路对面的学校旁，有一个与现代城市高楼矗立格格不入的简陋的篷子，里面住着一个乞讨人，脏的不愿让人靠近。

随着一阵铃声，对面学校放学了，那些"特殊"的学生打着伞走了出来。花花绿绿的伞随着雨珠跳起舞来。因为他们的"特殊"，走的十分缓慢。

不一会，人流渐少，雨势却更大了。

一个拄拐的男孩背着书包右手打着把黑伞从学校门口缓慢地挪移出来，那一只空空的裤管随着风飘扬，我心头一震。

连个接的人都没有吗？连父母都如此冷漠吗？如此冷漠，也冷了我的心。

男孩虽打着伞，可雨花还是打湿了他的脊背。突然，一辆疾驰的轿车驶过，地上的水溅得与男孩一般高，泼在了男孩身上。男孩一个踉跄，跌倒在水泊中。

那把黑伞滚到了草丛中，男孩支起身子想抓住前面的拐杖，身子挪着，缓缓地，一步一步。

这时，一个黑影冲进我的视线，跑到男孩面前，将他扶起，将拐杖递还给男孩，跳进草丛中取出黑伞打在男孩头顶，迈开大步跑开了。

如此快的速度，黑影带着斗笠跑到了那个脏兮兮的篷子里。

是那个讨饭的人！天天敲我家门讨饭令人厌恶的人！竟然是他！

我的眼睛盯着那个破旧的帐篷。

雨势渐小，天 空渐渐澄明起来了。我见到阳光了，再也不质疑我曾经执着的相信：暂时的"冷漠"不能阴霾了整个春天。

苦难没有冷漠他的心，贫穷依然坚定了他的信念，一个人最朴素的恻隐，在人群中激起向善的涟漪。 温暖的阳光照射大地，天边绚烂的彩云让我又一次体味到生活的真 、善、美的味道。这味道，香甜无比。

（六）

岩石，绿树。

在我的眼前，是一排仿佛坚不可摧的岩石，阳光在它们的上面，反射出道道金光，好像在昭示着它们的不可战胜。随着视线的上移，我看到了--

一株树！一株生机勃勃的树！它挺立在岩石的胸口上，背是那样直，叶是那样绿！

我想，那是一棵怎样的种子，却落在了这样一块穷苦境地里。但，它没有放弃，它一直在坚持着与生命的抗争。它在无数个凄风苦雨的深夜里，把根向下，再向下，即使碰到岩石，也是咬紧牙关，破石而出。终于在那一个清晨，它屹立在岩石之上，屹立在一片灿烂的阳光中，风儿撩起了她绿色的衣裙……

它--便是青檀树。坚持，带来了它最终的成功。我常常在思索，树是这样，我们的生活又何尝不是如此呢？

犹记得我们初三的徒步行走活动，一开始，我们有说有笑，十分轻松，但到了下午，抱怨声在耳畔此起彼伏的响起--

"哎呀，我实在是走不动了！"

"我快累死了！"

这时候，我们的心中只有一个信念--坚持下去！一滴汗，淌到了我的嘴中，涩涩的，我迈出了抵达终点的最后一步。这大概便是生活的真味吧，这个味道涩涩的，但又是那么的甜，这也是坚持的味道。

如果用30公里来丈量人的一生，细细咀嚼生活的真味，在生活遇到困难的时候，它会给你爬起来，在拼一次的勇气，在学习中遇到问题的时候，它会给你直面挫折，战胜挫折的信心，在工作遇到不顺的时候，它会给你乐观向上，豪迈乐观的活力。是的，咀嚼生活的真味，咀嚼出了几抹汗，几滴泪，几份坚持。

如今，我坐在中考的考场上，再次咀嚼这涩涩的，甜甜的味道，我知道，我会一直坚持下去。 我一笔一划的写下最后几个字，在那不远的地方，有一株青檀还在岩石上挺立着……

篇四：咀嚼生活的真味

咀嚼生活的真味》写作指导及佳作欣赏（2012.11）

讲评教师：陈峰

【真题再现】

请以“咀嚼生活的真味”为题目，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。

【命题解读】

这是一篇命题作文。“咀嚼”即品味，“真味”即真实的意旨或意味。“咀嚼生活的真味”，是一个动宾短语，“咀嚼”动词，“真味”是偏正短语“生活的真味”中的中心词，也是整个短语的宾语。

那么这个题目我们可以简略理解为“品味生活的真谛”。 “咀嚼”和“真味”，“生活”虽限制了写作范围，但写作空间仍然很大该文重在要写“咀嚼”这一品味生活的过程与方法，但也要明确生活的“真味”到底是什么。是写通过“咀嚼”才品出的“真味”，还是写已知道了“生活的真味”才来“品味”、“咀嚼”的，这两点在动笔前一定要斟酌清楚。“咀嚼生活的真味”，字面上看就是要求写一篇揭示生活真谛的作文即可，但实际上真正写起来，切实要把握住“咀嚼”的深意，不是一次两次，而是反复几次或多次，才得出的结论—

—生活的真谛如若已经了解了生活的“真味”，那写起来“咀嚼”更是一个个印证。

对于中学生来说，涉世未深，能否品味出生活的本质内核，应该说是有一定难度的题目，但对于善于关注生活的学生来说，却也是一次难得的展示机遇。能否透过生活的浮华，洞察生活的本质与真谛是本文写作的关键。只要你是一个生活中的细心人，有善感的心灵和多思的头脑，生活中的一件事、一句话或一种情绪、一件物品都会给你带来对生活的感悟，好文章自然会从你的笔端流出。

【思路点拨】

1.选材力求新颖、独特。本题涉及的内容十分丰富，可以畅谈对生活的理解。可以写阳光明媚，也可以写霪雨霏霏；可以写酸甜，也可以写苦辣。要尽可能地展现自己独特的生活体验与感悟，以给人深刻的思考和启迪。

2.中心力求鲜明。本次习作中，绝大多数同学，写到最后，也没有讲清生活的真谛到底是什么。生活可以是一杯酒，散发着迷人的醇香——需要你品味（“咀嚼”）；生活可以是一首歌，演奏着高低不同的乐章——需要你欣赏（“咀嚼”）；生活可以是一本书，记载着上下五千年的人和事，抒发了纵横几万里的情和意——需要你用一生的时间去品味（“咀嚼”）。

3.避免文体不清的误区。本文可以写成记叙文，也可以写成议论文相比较之下，还是记叙文对于中学生来说好写些，那么在明确中心之后，就要通过具体的人的描写，事的叙述，把“咀嚼”的过程展示出来。

4．力求写真事、抒真情。批改的过程中，发现很多学生的习作故事编造痕迹明显，给人矫揉造作的感受。筛选的时候，我们尽量选择那些记叙中学生自己生活经历，表达中学生自己生活感受的文章，提倡写真事，抒真情。这也是今后一段时间，我们要训练的一个重点。

5．开头结尾上多下功夫。开头结尾不要过于冗长，控制好篇幅，主要在点题或升华主题上下功夫，并给读者一些回味的空间。例如很多考生的文章主题只停留在“生活的甜酸苦辣”“生活中什么味道都有”“我的生活就是这样”上，没有咀嚼出生活的“真味”。其实，有时结尾一两句画龙点睛的句子可使文章增色不少。如写“生活的甜酸苦辣”，结尾可加上这样几句：“这些滋味都是生活的馈赠，甜酸苦辣都有价值，都让我明白生活的真谛——只有经过艰辛努力，最终才能尝到生活甘美的味道。”如写“生活中的苦味”，也可适当议论点题：“生活的滋味是厚重的，或许我现在尝到的更多是苦味，但生活着就有希望，相信以后我的生活会多姿多彩。”

【范文点评】

咀嚼生活的真味

初三（3）班 蔡炜豪

在很小的时侯，就发现新华书店旁有一个老人在拉二胡。二胡悠扬的声音成了我童年对书店为数不多的记忆。

不久前，一个偶然的机会，又在书店门前，遇见了他。老人和过去一样，坐在第二级青白色的大理石上。老人身着黑装，持着二胡。也许是以为二胡老旧的缘故吧，它发出的声音总觉得怪怪的。听着听着，二胡声似乎有些耳熟，细细一想，才知道这是一首二胡名曲，二泉映月。冥冥之中，仿佛看到了二泉玲玲作响的泉水，曲声和泉声一并而来，阿炳独自坐在泉旁，一抒内心的苦楚与惆怅。

老人每天面对着嘈杂的人群，刺耳的车鸣声，总是显得淡定与从容。这里是市中心，形形色色的人从他身前走过，老人对他们并不留意。尘世的浮华与喧嚣，在他的眼中只是过往浮云，而他在乎的只是自己的手，自己的二胡，自己的二泉映月。

我忽然想起这样一个词“静若止水”。他就像是荷叶上的一滴水，无论如何晃动，它都有着自己的形状，最后回到荷叶中央。老人才是这里的主人。城市的日新月异，时代的变迁，四，四季的交替，一切都在变化，但不变的，却是童年是的二胡声。

在如今这个社会，需要的更是这样一份内心的宁静，淡泊，豁达，不为外界所挠，以不变应万变。

取出十块前，虔诚地递给老人，老人点了点头，继续他的演奏。咀嚼着老人生活的真味，我的心也宁静下来了。

简评：作者善于关注社会底层人物，描写生动传神。文章能鲜明的揭示出生活的真味即“宁静”，中心可谓深刻而耐人咀嚼。

咀嚼生活的真味

初三（4）班管舟

小时候，我最爱喝那些花花绿绿的汽水，喜欢那甜味在舌尖弥漫开的感觉。细细咀嚼，发现那“不识愁滋味”的我犹如这些汽水，充满童真童趣，脑中尽是五彩缤纷的奇思妙想。

初出茅庐的表哥，最爱喝的是醇厚的咖啡，爱微苦的味道中迸跳的咖啡因子。细细咀嚼，发现初尝人世的表哥如同这些咖啡。虽生活上万般压力、困难接踵而至，可这些都战胜不了年轻的生命。在微苦的环境中，年轻的活力因子不断跳跃。

“尝尽愁滋味”的父母，最爱喝那飘香的茶水，喜欢那份苦涩中含有的清香与一种闲适的心境。细细咀嚼，发现压力如山大的父母正

如这些茶水。人到中年，家中上有老下有小，公司里前有领导后有下手，夹在中间最为辛苦。然而几十年的奔波下来也为之带来了财富、经历与一些成就，可谓苦中含有清香。活到这般年岁，也算得上读透人生，可享一份闲适的超然，能过得从容淡定。

饱经风霜的爷爷，最爱喝那淡淡的白开水，爱那平淡中似有若无的甜味。细细咀嚼，发现历尽人世的爷爷正如这开水，一切都已经放下，心若止水，回首今生，恍然如梦。

咀嚼生活的真味，发现人生如水，无论你开始含有什么糖精、咖啡因、茶碱，到最后，还是要还原成一汪清水，放下一切杂质，最终沉淀。生活的真味，正是生活的本味。

行思大师说过：“人生三重境界。第一重：‘看山是山，看水是水。’第二重：‘看山不是山，看水不是水。’第三重：‘看山还是山，看水还是水。’”人生的真味亦如此。咀嚼生活的真味，当你苦苦思索不得其解时，回首吧！发现生活的真味就在原地，正是那生活本身。

简评：文章通过不同年龄阶段人群喜欢饮料的特点进行比较描写，凸显生活犹如白开水般返璞归真的本质。文章的结尾引用经典名言，进一步升华了主题。

咀嚼生活的真味

初三（2）班 张

瑜鑫

生活如同一粒牛奶糖，含在嘴里软软的，咬一下浓浓的，嚼一下甜甜的。

软软的

小时候，一到冬天，北风就呼呼的吹，雪花在空中跳着优雅的华尔兹。整个世界一片皑皑的白，似乎到处都溢满了冰冷。映像中，只有家里总是那么暖和。

冬夜里，微黄的灯光下，我嘴里含着一颗爸爸刚剥好的牛奶糖，头枕在妈妈的腿上，听着爸爸讲故事，看着妈妈织毛衣?? 渐渐的，困了，耳边只剩下屋外沙沙的落雪声，模糊记得有谁为我掖了掖被子，然后就躺在爸爸妈妈中间睡着了。

软软的糖，软软的床，小时候的生活一直、都是软软的感觉。