读恰同学少年有感

篇一：读恰同学少年有感

家庭地址：深圳市南山区松坪山六号路8栋602室

不愿公布我的任何私人信息

读《恰同学少年》有感

翻开《恰同学少年》，走进毛泽东，走进那段难忘的岁月，感受那个时代的青春激情。

内容向我讲述了毛泽东等青年在湖南第一师范五年半的求学生活为主线，充分展现了以毛泽东，蔡和森，向警予，杨开慧，陶斯咏等为寻求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀，改造中国与世界的雄心斗志。

怀着对革命领袖的好奇心，翻开这本震撼心灵，给予我无限斗志的《恰同学少年》。

徒步游湖南，组建学生军，开办工人夜校。一颗颗积极向上，为国为民的心，仿佛催促着东方雄狮从噩梦中奋起，也为我们谱写心中最美的诗篇。

穿越时空，那个时期国内外发生了 十月革命 ， 五四运动 ，中国共产党成立等大事让人浩气长舒，激起我内心深处潜能的正义感。明耻篇使我看穿有的人邪恶的嘴脸，而有的人却让我领会昂首向前；一句 感国家之多难，誓九死不移 掀起我内心的波澜，瞬间万分感概就像汹涌澎湃的巨浪涌上心头；书生练兵则告诉我：没有一个野蛮强健的身体，光有满脑子书虫，那国家的强没有了武力的振兴何提成就啊；

合上这本书，回忆她一桩桩，一件件震撼人心的事件。它教我向领袖革命看齐，引我迈出困境将历史和未来的接力棒焊接。

新中国，新未来是中国无数个中华儿女，抛头颅洒热血换来的。我暗暗许下誓言：在中国未来的道路上一定有我铺下的牢固的砖。

我在静谧中感叹道： 书中看到的竟不是一堆 国家，民族，理想，志向 的大道理，而是一个个年青人为新世界而奋斗，打拼的历史。我想：岁月是永远夺不走那昂首挺胸的神情，张翅飞翔的雄鹰，就算再过一个世纪来翻开它，也依然会让人的激情像洪水般泛滥得到处都是。

 六年级:王伊婷

篇二：读恰同学少年有感

这个暑假，我和爸爸一起读了《恰同学少年》这本书，主人公毛泽东是一个豪放、心中装有伟大理想并且善于学习的人。他非常喜欢读书，有一次，他的老师给了他一块大洋让他买鞋，在路上他发现书店有一本他喜欢的书，便忍不住就把买鞋的钱买了书；为了研读诗书，他在别人睡觉的时候还在微弱的灯光下如饥似渴地学习到深夜，正是这种刻苦的学习精神为毛泽东以后的伟大事业奠定了坚实的基础。

毛泽东的成功也得益于他的良师益友的无私帮助，他的良师有徐特立、杨昌济、袁吉六等人。杨昌济又名板仓杨，是当时教育界的泰斗，他不惜时间和利益来帮助毛泽东，教会了毛泽东等人做人要先立志，使很多同学在求学期间就立下了报效祖国的雄心壮志。他的益友有蔡和森、萧子升等人，蔡和森的沉稳干练对毛泽东影响很大，萧子升很早就和毛泽东就认识，在毛泽东最困难的时候帮助过他，还耐心地教毛泽东练字、学习数学等，患难之情让毛泽东终生难忘。

从这本书中我明白了一个道理，做人要诚实、认真、负责、豪放，要早立志、立大志并加强自身学习修养，才会成就一番大的事业。

 六年级:赵振鹏

篇三：读恰同学少年有感

读《恰同学少年》有感

初读《恰同学少年》时，看得我眼前一亮。这本书主要讲述了毛泽东等青年在湖南第一师范的求学生活，充分展现了当代青少年为寻求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为我己任的抱负与情怀，改造旧中国与世界的雄心壮志。深刻揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题，很好展现了毛泽东为代表的一群风华正茂的青年以天下为己任的抱负与情怀。

梁启超曾说过：“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这句话的确是不可争辩的真理。而在《恰同学少年》这本书中，我所看到的就是一批才华横溢，满腔爱国热情的优秀少年，正因为有着这些优秀爱国少年，中国最后才能摆脱列强侵略，建立全新的中国，顽强地屹立于民族之林，迎来一个崭新的时代。

书中描写了一批充满昂扬斗志的有志青年。他们年轻，他们对未来充满了希望和期待；他们自强，他们敢于追逐梦想；他们爱国，他们敢为天下先。全书的重点是描写毛泽东的成长经历以及他对人生理想的探索和追求。年轻毛泽东的学生时代是一个爱国和进步思想与风云变幻的政治并存的岁月，是一个自由和开放思潮与封建守旧斗争的年代。毛泽东和他的同学风华正茂，书生意气，指点江山，激扬文字，热爱祖国，热爱人民。少年毛泽东饱含着一颗爱国之心，从最基本的做起，勤奋学习，积极交流，开阔视野，关注国事，直至在学生中演变成了如火如荼的最初革命实践活动，徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校等等。他在少年时代就开始一点一点的积累着知识与经验，这也是他在以后的革命中能成为中国解放伟大领袖的重要原因。

“衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中；人可铸，金可熔，丽泽绍高风，多才自古夸熊封，男儿努力蔚为万夫雄！”简短而气势昂扬的校歌响彻在当年湖南一师的上空，深深地振奋了上个世纪早期旧中国一大批有志青年的社会理想：“以天下为己任，怀揣国家与人民，从青年做起，用教育拯救中国。”

读完剧情跌宕起伏，富有教育意义的《恰同学少年》，我的心久久不能平静，我想到了同样身为“大学生”的自己，想到了当今中国高等教育的现状。通过书

中湖南一师中的热血青年与当代大学生的对比，我意识到我们当代大学生身上正缺乏的是以毛泽东为首的优秀青年的昂扬斗志和用于承担社会责任的意识。毛泽东所处的那个时代国家积贫积弱，物质极度匮乏，而那一代的青年大学生们却能够做到精神饱满，激情豪迈，勇于承担救亡图存，强国富民的社会责任。而生活在物质生活充裕，养尊处优的我们却在物欲横流，利益熏心的社会环境下迷失了自我。

时势造英雄。我们生活在社会主义新时代，是和谐稳定的新环境，但这并不是我们心安理得的理由。如今的我们，更应当具有紧迫感，责任心，因为当今的中国还是一个发展不完善，情势严峻的国家，因此我们还肩负着复兴中华民族的神圣使命和社会主义现代化建设的历史重任，为了将来祖国的繁荣富强，我们需要读书，真正的为中华之辉煌而读书。

读完《恰同学少年》这本书之后，我希望我们当代大学生们能够好好反省，应当以我们的伟大领袖毛泽东为榜样。青年人就应该有青年人的朝气与活力。我们应该从修身做起，不断提升自己的思想道德和科学文化修养，做一个真正的大学生，胸怀天下，而不要活在以私利为中心的狭小片地中。

这本书中也有很多我非常喜欢的经典片段。我深深的为那个时代的青年人的朝气和思想所折服，深深的为那群青年人的豪爽浪漫和浩然正气所打动。 我震撼毛泽东，蔡和森那一代伟人的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈，敬佩他们“百舸争流奋楫者当先,万木竞秀傲寒者夺魁”的竞争力，喜欢他们“自信人生二百年，会当击水三千里”的自信，还有那“先忧天下，敢为人先”的壮志凌云。我最敬佩的，就是毛泽东那股“数风流人物，还看今朝”的凌云壮志。一个人，必须要有远大志向。有了远大志向，才会有奋斗的目标，知道自己的努力方向。生活，就不再是盲目的。志向是我们前进的指明灯，毛泽东正是有着以天下为己任的责任感，他才会一步一步地走上革命的道路，完成他以天下为己任的理想。

让我们大声喊出：“美哉，我中国少年，与天不老！壮哉，我少年中国，与国无疆！”，让我们发扬革命前辈们艰苦奋斗的精神，认真读书，心忧天下，为中华之辉煌而读书！

篇四：读恰同学少年有感

读《恰同学少年》有感

恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字

建筑工程学院

13级造价10班

郭陇刚

读《恰同学少年》有感

“美哉，我少年中国与天不老！壮哉，我中国少年与国无疆﹗”这段纵横驰骋、豪气冲天的话让我充分感受到恰同学少年风华正茂、书生意气、挥斥方遒,指点江山、激扬文字的豪情壮志。

书海茫茫，《恰同学少年》却未曾让我迷失方向，它的航标使我感悟到真正的同学之情、师生之情,真正的胸怀天下，以天下为己任的信念。

那是一个风雨激荡的时代，更是一个人才辈出的时代。不知是时代造就了人才，还是时代成就了人才。就在湖南这片沃土上奔出了一批人才，毛泽东成为最醒目的一位可造之材。他在我心中就是一面英姿飒爽志高存远胆识惊人的旗帜，一提起他我的脑海中便浮现出他高大的形象。读书会有他畅所欲言、指点江上的豪迈；北洋军阀枪杆子下有他从容不迫、英勇无畏的气概；二十一条的签订有他义愤填膺、撕心裂肺的呐喊；易永畦病后有他无微不至嘘寒问暖的温情。在他的身上我看到了新一代的进步青年，感觉到了一股生生不息、熊熊燃烧的烈火。他对理想的崇祯，成了我颓废时前进的动力、失落时无形的良药。

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也.”在毛泽东的身上我看到了“大丈夫必有四方之志”的凌云之志。一个人必须要有远大的志向，有了远大的志向，才会有奋斗的目标，知道自己努力考取大学是为了什么。学习、生活就不是迷茫的。人无志，则就没有目标，没有了目标努力就成了无源之水，所以凡努力奋斗必先立志存高远而心自无悔。志向，要依环境而定，不可一意孤行。像毛泽东当杨昌济老师问他的理想抱负时，他只是淡淡的说了声“不知道”可谁又知道他的心中已埋下了以天下为己任改变落后的社会、改变被邻国欺辱局面的种子。为了这颗种子萌芽，他夜以继日的苦读，风雨无阻的锻炼，并且组织学生军誓报长沙城。他的举动如同一颗在黑夜中划过的流星，让多少黑暗中昏睡的年轻人抬起了头颅，望向那“立志为先”四个苍劲有力的大字。

“信心是命运的主宰.”在地结衡湘、大泽深山龙虎气的千年岳麓书院上空飘荡着“江山代有才人出，各领风骚数百年.”的回音，那雄厚的声音惊醒了沉睡的鸟儿，又如同晴天霹雳唤醒了身边的同志。带着这份自信他展开了工人夜学的招生任务，完成了跋山涉水读无字天书的目标；直到领导手无寸铁的学生吓退北洋军阀的残余势力。如今，年轻就是我们的资本，为何不握紧双拳喊出

“自信人生二百年，会当击水三千里”从虚幻的网络中走出来，走进书本，走进生活，让自己的人生愈发精彩。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”一代领袖多么显赫的声誉，可谁又知他年轻时付出了多少呢？黎锦熙说：“一师每天睡的最晚，起得最早的是毛泽东，他读过的书、课堂笔记总是密密麻麻的小字，从未有间隙留出，他的勤劳好问可在一师是出了名的。”在紧迫的学习读书中他从未放弃过锻炼身体，三伏天有他在双杠前汗涔涔的身影，寒冬腊月有他冲凉水澡的坚持。他的勤奋犹如滴水穿石，持久而坚毅，他的坚持不懈换来了丰富的知识、强健的体魄，为革命搭起了桥梁，为一代伟人点亮了心灯。想想如今的自己，曾信心满满的来到大学，如何努力、如何奋斗，可这一切全成了泡影，成了幻梦，心中的愧疚连绵不断。

“君子有所为，有所不为”为了革命，为了救国，毛泽东冒着生命危险印发反对袁世凯称帝的传单，顶着枪火和北洋军阀去谈判。他的大无畏精神让我深刻的领悟到谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”为革命不屈到底的气节和品格。现在没了革命，可我们的民族这种大无畏精神不可丢失。老人倒了，没人敢扶；昆明、新疆、广州暴徒提刀砍人，众人不挡，我们的名族气节都去哪儿呢？》作为年轻人的我们应该反思反思，站起来，手拉手共同挽回我们的民族气节。

这群热血青年更让我明白人之所以为人，正是因为有理想、有信念、懂得崇高与纯洁的意义。假如一个民族眼中只有利益和私欲，那么这个民族必将自灭。现代社会中这种私欲也常有发生，那些楼歪歪、桥垮垮、地沟油都是受私欲和利益所致。“壁立千仞，无欲则刚。”只要人人相信崇高，崇高自与我们同在，而区区人言冷暖、小人心计又怎能扭转乾坤。还有人要知耻，耻在个人只能说其德守不坚、学识愚昧，而国家之耻，则关系到主权、领土。要想人不耻，人必先知耻，知耻而后搏。钓鱼岛属中国不可分割的领地而日本却横行其中，怎能让我泱泱大国曲意承欢、卑躬屈膝呢？只有国家不断富强才可洗涤国耻。

“今日之责任，不在他人，而全在我少年。”温室中成长的我们衣食无忧，过着啃老族的日子，不好好珍惜眼前美好的时光。在生活中不比勤奋比阔气，不比上进比穿名牌、戴金银、拼爹的私欲蒙蔽了多少少年的双眼，终因碌碌无

为而耻，因虚度年华而悔。

《恰同学少年》该唤醒那些沉迷于网络、醉生于小说，贪图享乐、虚度光阴、不思上进、碌碌无为的部分年轻人。如今是个信息的时代，国家的繁荣富强就要依靠科技强国、人才壮国。所以作为21世纪的我们就要在党的指引下卧薪尝胆，奋起直追，共创祖国美好的宏图大业。