安静的教室

篇一：安静的教室

 六年级:陶若柳

篇二：安静的教室

咦？今天教室里怎么特别静啊？连一根针掉在地上的声音都听得见，这是怎么回事？走，让我们去看个究竟。

哦，原来是同学们做作业做得忙不过来了，他们有的一副愁眉苦脸的样子；有的已经开始快速地做了起来；还有的连动笔都不想动。因为今天早上同学们没事做，就在教室里大声喧哗、吵闹，结果这件事被老师发现了，老师为了让我们安静下来，就给我们布置了作业。坐在我旁边的一位同学，他也正在奋力地做着，我看着他的手写得都通红通红的了，但他根本没有停下，而是比原来更加努力地做着，那位同学的手心里，有着他努力的过程 汗水，只见他的头上冒出了豆大的汗珠

我们以后一定会在教室里更加安静，不让老师为我们操心。

 六年级:张凤林

篇三：安静的教室

安静的教室，堆满书籍资料的书桌中间趴着一个个勤勉的孩子，或低头奋笔疾书或嘴里默默背诵。班主任在教室里走了一圈，和我点头示意，在教室门窗户上探头望了几次，然后放心离去。教室墙上挂着：“入班即静，入室即学”。看着眼前的孩子们我不由得想起“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空泛其身，行拂乱其所为”这样的励志警句。我赶紧把手机调成静音，拿出一本书看了起来。已记不清有多长时间没坐在教室里了。眼睛盯着杂志，思绪却回到三十年前自己中学时代。每个人都有令人难忘的学生时代，学生时代结下的友谊永远是一笔丰富的精神财富和人脉资源。孩子们你们可知道？

一阵下课的音乐声惊扰了正在书海中徜徉的莘莘学子们。这么快？一个小时过去了。教室里顿时热闹起来，紧接着又恢复了平静，学海无涯苦作舟，书山有路勤为径。人生的道路本身就是一部奋斗史，三年后考进理想的大学就是实现人生的第一个目标。

终于熬到放学，孩子们“噼里啪啦”地收拾书包文具，脚步轻松欢快地陆续走出教室。或许这时才是他们一天中最快乐的时光，可以稍稍喘息一下，发泄一下过剩的青春。有张有弛是文武之道，祝愿你们经历岁月风霜的磨练，长大后变成一个对社会有用的人，一个可塑之才。

篇四：安静的教室

安静的教室

期中考试结束，成绩发下来了。当我拿着成绩单走进教室的时候，同学们还高兴地甚至有些激动地迎接着我的到来。我像往常一样，把成绩一一告诉了孩子们。但这次和以往不同的是，所有的孩子都默默地低下了头，不再多说一句话。接下来的整节课，孩子们就像商量好了似的都在练习本上做着书上的练习题，教室里异常安静。我也在反思，开学以来，由于各种原因，我对孩子们的学习抓的不太紧，造成孩子们对学习有些放松，这个结果有我一半的因素。我默默观察着孩子们的表情，有的认真地在写字，有的在沉思，有的表情凝重，很失落的样子......我知道，孩子们为这次糟糕的成绩难过了。其实，我也很自责。

我没有批评孩子们，只是说“一次成绩算不了什么，只要我们及时反思，找出原因，积极进取，争取下次考出好成绩。把这次考试当做一次教训吧！”“行！我们一定能做到！”没等我把话说完，孩子们已经迫不及待的要把自己的决心表达出来。“好！我相信同学们，让我们一起努力吧！”我鼓励着他们。同时，我看到了孩子们闪着亮光的眼睛，我看到了他们渴望被激励的内心，我也看了到他们前进的希望，我似乎更听到了他们前进的脚步声。