小考作文

篇一：小考作文

有一次，我和妈妈、爸爸去金润发。我们有说有笑地来到电梯前，见到前面一位戴着金丝边眼镜的叔叔，也许是为了与前面的妻子、儿子会合，兴冲冲地快步向电梯走去,只见他一个大跨步正想登上电梯,把旁边的一位老奶奶险些撞倒了。说是迟，那是快，我爸见那位老奶奶就要摔倒了，一个大步流星，嘿，真及时，把她给扶稳了。可那位老奶奶可能视力不太好，把我爸误以为撞她的人了。

只见那老奶奶破口大骂： 现在的城里人，眼睛长到脚上去啦，真是的。 话音刚落，便见一位留着小胡须的叔叔边打电话边向这里走来，然后按住话筒说： 你是谁？敢撞我妈，找死啊！ 我爸心里十分怨恨，正想说出来，旁边的另一位奶奶说： 小伙子啊，不是他，他刚才还扶你妈呢！你妈看错了。 我和妈妈还有爸爸都同时向她投去感激的眼光。那位险些被撞倒的奶奶率先表态： 小伙子啊，对不起哦，误会你啦，实在是不好意思。 那位叔叔听了后，也连忙说道： 大哥，我对不住你。刚才谢谢你扶我妈。 我爸也回谢： 没事，这都是小事，以后要注意你母亲的安全。 那位叔叔连忙点头答是。老爸说完后又向帮他解围的老奶奶答谢。

一场风波在彼此理解间化解了。理解，是春天的甘霖，夏天的凉风，秋天的硕果，冬天的太阳。人与人之间有了它，社会就会变得更加和谐。

 

篇二：小考作文

小考作文
话题作文的选材
1、 确定话题中心
中心就是作者在文章中表现出来的观点、看法、态度、想法等等。
首先，想好自己在要写的文章中表达什么样的思想、观点或说明什么问题，也就是要明确自己所要表达的主题。
其次，确定的主题要有积极意义（有启发教育意义，从中受益），并且是读者需要的。
再其次，确定的中心要有作者自己独立的看法，新的见解。
第四，中心要单一、具体。
第五，文章中心要突出明确。
第六，确定中心要考虑作文的时间、篇幅的长短等方面的限制。
2、围绕中心选材
 材料是为突出中心服务的，要想准确表达中心，就必须选择那些最能表达文章主题的材料。在表达中心的事例确定以后，要紧扣中心构思、叙述，切忌横枝蔓叶。
3、选材要典型
 选择出来的材料要有典型性，要有说服力。一是新鲜的，或是老题材角度新的，而不是老掉牙的。二是内容要曲折的――一波三折，而不是平板的。三是能以小见大的，而不是空泛的，四是视角广阔的，不是局限于家庭、学校的。
4、选材要真实
①注重平时的积累。一要做个有心人，观察生活，记录生活。二要广泛阅读，精心摘录。三要扩大自己的生活范围，积极参加各项有益的活动。
②选择熟悉的对象
③记叙文内容要具体
三、话题作文的表达方式
1、以记事为主的记叙文
①要选择有意义的事来写，使人读了有益，文章中心才会明确、突出。
②要把六要素交代清楚。
③要把事情的主要部分写具体，才能给人留下完整而深刻的印象。
2、科幻体
 科幻体，顾名思义，就是以一定的科学知识为基础，最大限度地发挥自己想像的空间。科学幻想重在幻想。而幻想不是描写现实，幻想可以指向未来，也可以幻想古代。科学幻想的内容要有一定的科学依据，符合科学规律，不是胡思乱想。
3、童话体
 童话的特点有四个方面：第一，故事完整，有头有尾。曲折神奇 。第二，人物形象功能特异，性格鲜明，有强烈的教育意义 。第三，多用幻想、想像、拟人、夸张手法，幻想只以现实为基础，却创造出超现实的童话世界。拟人是对非人的人化，却有超人的强大力量。童话中的夸张比一般作品更神奇，更强烈，更有超自然的威力。第四，通俗、生动、活泼，具有儿童情趣。

四、话题作文的创新
1、思路要新
 从有新意、有创见的角度去观察生活，发现体现时代精神的事物，挖掘出它的本质意义，作文就会给人耳目一新的感觉。
2、选材要新
 童心最可贵，童趣最可取，用一颗颗经过熏陶的心去发现美、捕捉美，用一颗颗纯真善良的心去揭露丑、抨击丑，才能在风雨中磨练成材。选材新的前提是真实，不能编造作假，无中生有，更不能改头换面，移花接木。
3、表达要新
在作文时，首先要做到“我手写我口，我手写我心。”这
样的作文往往感情真实，让人信服。在新的世纪里，作文也要进入新世纪。作文要有创新精神，要想别人之不敢想，写别人之不敢写，只有这样，才能写出符合时代意义、角度新颖、构思精巧、具有创新精神的作文来。

选材练习

“家庭”专题
《我心中的爸爸(妈妈)》
《我爱我家》
《三口之家咏叹调》
《家中来了陌生人》
《我的兄弟姐妹们》
《好大一个“家”》
《有家真好》
《我想唱首歌》
这类试题，你就能轻松地调动积累，选出恰当、有个性的材料，表现出对写作内容较为深刻的思考，从而获得阅卷老师的赞赏。
 “成长” 话题
《我终于战胜了(胆怯、自卑、惰性……)》
《成长的足迹》
《我的财富》
《为自己喝彩》
《合作》
《我的未来不是梦》
《忘不了他(她)》
《为自己竖起大拇指》
提示语“‘竖起大拇指’常用来表示鼓励，夸奖，赞美，自豪；也可以用来表示有决心、有信心、有志气”两部分构成。

 “半命题＋提示语”的命题形式，
如：
 《这堂课真》
 《给我带来了欢乐》
 《我和》
 《在的影响下》 
焦点话题
《写给扬利伟叔叔的一封信》
《 我真自豪》
《写给白衣天使一封信》
环保话题
《写给小鸟的一封信》

半命题作文
《我心爱的》

篇三：小考作文常见十道题

小 考 常 见 作 文 试 题

试题1、请以“如果，我能再做一回小学生”为话题写一篇作文。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一

下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？） 要求：（1）、题目自拟，自由表达。

（2）、内容具体，写出真情实感。（字数400字）

（3）、语句通顺，书写规范，整洁。

试题二2、小学的学习生活就要结束了，在这漫长而有短暂的六年里，有欢歌笑语；有酸甜苦辣；有暖玉春风的温情；有临别时淡淡的离愁……往事难以忘怀，母校让人依恋，心中装着很多话想说。请以“离别” 为话题，写一篇作文。

要求：（1）、题目自拟，自由表达；文中不出现真是的校名及人名

（2）、内容具体，写出真情实感。（字数400字）

（3）、语句通顺，书写规范，整洁。

试题三3、在我们身边经常会发生一些让我们感动的事，这些事不管是微不足道的小事，还是惊天动地的大事，都反映了人心的善和美。他们总会让我们感动不已，难以忘怀。今天，就让我们开启记忆的大门，去找寻那一件件令我感动的事吧！

要求：（1）、题目自拟，自由表达。

（2）、内容具体，写出真情实感。（字数400字）

（3）、语句通顺，书写规范，整洁。

试题四4、五千年的中华传统文化源远流长，博大精深。五十六个民族的生活丰富多彩。每个地方都有它的习俗。如：富有特色的服饰、饮食、民居、工艺品等。今天我们就来动笔写写。

要求：（1）、题目自拟，自由表达。

（2）、内容具体，写出真情实感。（字数400字）

（3）、语句通顺，书写规范，整洁。

试题五5、题目： 我想对你说。

提示：同学们是21世纪的建设者，从小就应该有自强自立的精神，掌握生存的本领和技能，在这方面你有什么想法，联系实际，写一封信给妈妈，表达你的看法。

要求：（1）、题目自拟，自由表达，如果是以书信的形式展开，请注意格式。

（2）、内容具体，写出真情实感。（字数400字）

（3）、语句通顺，书写规范，整洁。

试题六：20年后的

提示：再过二十年后，我们都会成为祖国的栋梁之才，坚守在祖国的各个岗位上，为祖国做出应有的贡献。请你写一篇想象作文，描绘二十年后你们班同学的一次聚会。先补充完题目再完成习作。 要求：（1）内容具体，写出真情实感。（字数400字）

（2）、语句通顺，书写规范，整洁。

试题7、祖国的许多名山大川，吸引着无数游客，请根据你个人的游览经历，向别人介绍一处你喜欢的景观。

要求：（1）、题目自拟，自由表达。

（2）、内容具体，写出真情实感。（字数400字）

（3）、语句通顺，书写规范，整洁。

试题8你的成长离不开爸妈的辛苦培养，请你选择一两件事写出他（她）对你的爱。

要求：（1）、题目自拟，自由表达。

（2）、内容具体，写出真情实感。（字数400字）

（3）、语句通顺，书写规范，整洁。

试题9“盼望着，盼望着，春天来了，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了……”朱自清给我们描绘了一幅春天的美丽景色。你也一定有自己喜欢的季节吧！喜欢春的姹紫嫣红；喜欢夏的郁郁葱葱；喜欢秋的硕果累累；喜欢冬的白雪皑皑。那么，请把你心中最美的季节写下来吧！

要求：（1）、题目自拟，自由表达。

（2）、内容具体，写出真情实感。（字数400字）

（3）、语句通顺，书写规范，整洁。

篇四：历年小考作文

2005年：

（一）感动是人类心底美好的情感。在我们的生活中，谁曾经让你怦然心动，谁曾让泪水盈眶，??把你的感动告诉我闪，让大家一起分享吧！可以写令你感动的人、事、场景等等。

（二）在平时的观察、学习、实验等等活动中，你发现了什么问题、真理、趣事??。以“我发现??”为题，写一篇文章。注意把发现什么以及发现的过程写清楚。

要求：1、自拟题目（或者把题目补充完整），400字以上。

2、文中不要出现真实的地名、人名。

2006年：

以下两个话题请你任选一则来写。

（一）假如明光可以倒流，你将如何度过从幼儿园到小学这段时光？

（二）学会欣赏是一种做人美德。小学的六年时光里，你欣赏过谁？被谁欣赏过？欣赏和被欣赏的感觉肯定与众不同，那故事一定很感人，也很难忘。请把你的真情实感写下来吧。

温馨提示：1、自拟题目。2、想象丰富，内容具体，感情真挚，语言流畅。

3、文中不要出现真实的姓名、校名。 4、要求400字以上。

2006-2007年度：《学会合作》这篇课文告诉我们：只能学会合作，才能取得更大的成功。你有过这方面的经历和体验吗？如合作学习讨论，合作解决难题，合作制作手抄报，合作开展社会调查，合作完成科学小实验，合作参加竞赛、演出??请选择一件你与别人合作的事来写，要写出你感受到成功、快乐或喜悦，题目自拟。

2007年：

在生活中，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊、珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性??请以“我懂得了”为题，写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。

要求：1、先把题目补充完整后作文。

2、写一篇不少于400字的文章，要求内容具体，语句通顺，具有真情实感， 文中不要出现真实校名、人名。

2007-2008年度：

感动，是人类高贵的情感。生活中，令我们感动的事无处不在：火热的夏夜，劳累了一天的母亲，摇扇给我们送来凉爽的风；危难之中，弱小的鸟妈妈拼死保护着受伤的小鸟；汶川灾区的废墟上，躺在担架上的小，庄严地向营救他的解放军叔叔敬礼??

亲爱的同学们，你一定也经历、体验或耳闻目睹过许多令你感动的事情吧！请打开记忆的闸门，选择最让你感动的一件事写下来。注意把事情叙述清楚，语句通顺，感情真实，题目自拟。

2009-2010年度：

从下面的题目中选择一题写一篇习作，字数在400字以上。

1. 六年的小学生涯，有不少的老师给我们留下了深刻的印象，他们当中也许有的像《难忘的零分》中的怀特森老师一样充满智慧，也许有的像《莫泊桑拜师》中的福楼拜老师一般严中有爱，也许有的??在你与他们相处的日子里，一定发生过许多令你难忘的事，选一件写下来，注意内容具体，表达真情实感，题目自拟。

2. 最近你读了哪些书或文章？请选择一本或一篇写读后感，要求抓住其中给你留下深刻印象的内容，写出自己的真实感受和见解，题目自拟。

2010-2011年度：

（一）小事中往往包含大智慧、大道理，小事中也常常表现一个人的精神风貌??请你以《小事不小》为题写一篇习作。注意内容具体，条理清楚，语句通顺，写出自己的真实感情，篇幅不少于450字。

（二）“书是人类进步的阶梯。”“书犹药也，善读之可以医愚。”你喜欢哪一本书？你在读书过程中有什么收获？你与书之间发生过什么有趣的、难过的事?? 请写下有关经历或感受与我们分享。注意题目自拟，内容具体，条理清楚，语句通顺，写出自己的真实感情，篇幅不少于450字。

2012年：

从下面两个题目中任选一题写一篇作文。

1、再认真读一读上面这篇短文《母爱是一根穿针线》，写一篇读后感。

2、美，不仅在自然的风光里，还在——信任的眼神里、幸福的微笑里、不舍的追求里、日夜的思念里、无私的帮助里、反复的叮咛里??是的，世间从未缺少美，美就在于发现。请通过一两件事写出你发现的美，比比谁更善于发现。先将“美，就在 里”题目补充完整，再作文。

习作要求：内容具体、感情真实，400字以上。

温馨提示：先写题目再写作文哦。

优秀作文