2003年高考作文题目

篇一：2003年高考作文题目

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说： 不修好，一定会有人来偷窃。 邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。?

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就 感情亲疏和对事物的认知 这个话题写一篇文章。?

试题评析

以 感情亲疏和对事物的认知 为 话题 的作文题，较好地体现了高考作文的开放性原则。高考作文既有选拔的功能，也还有对中学语文教学的导向功能。导向功能包括两方面：一方面是要给中学作文教学创造良好的环境，使学生在写作方面的素养能够得到更好的发展；一方面是高考作文在形式和内容上所给的提示作用。在形式上，高考作文有命题作文、材料作文和话题作文等，各种形式的作文在教学中起到的作用是有区别的。命题作文和材料作文对于检验学生在掌握某种文体和对某些事物的认识上具有长处，而2003年的 话题 作文则是既给考生提供了《韩非子》中的一个寓言，给考生打开思路以及在文章的立意、选材等方面都有所启发，换句话说就是做了某些暗示，使难度略有降低，但又必须以 感情亲疏和对事物的认知 为 话题 来写，这一限制又使难度略有上升。平心而论，这样的题目给考生相当充分施展自己才华的空间，或者说是在一定限制的情况下让学生自由地发挥，从而检测学生在作文能力上所达到的高度，也就是说让学生们更好地发挥各自的优势，各尽其才，各扬其长，各显其能。?

在内容上，高考作文的题材也应该尽量开阔、触及的面应该尽量宽广。以近几年的考题为例，1999年高考作文话题 假如记忆可以移植 涉及到科学发展和伦理道德层面的问题；2000年高考作文话题 答案是丰富多彩的 涉及到我们对事物的认知和认知方法问题；2001年高考作文话题 诚信 涉及到对人的道德品质以及对社会发展的关注；2002年高考作文话题 心灵的选择 涉及到人的思想和感情活动；而2003年的高考作文话题 感情亲疏和对事物的认知 则是让考生从感性或理性的层面探讨在面对事物时我们是否受到感情的影响。以上可以看到，高考作文每年都在变换内容，这一点就提示我们，学生作文可写的内容面是很宽的，也应该让学生在各方面得到锻炼，为他们走上社会铺平道路。如果高考作文题目在内容上一成不变，今年出个 海 ，明年出个 天 ，后年出个 人 ，结果只会使教学变得单一，学生的写作能力就无法得到全面的发展和提高。综上所述，2003年全国卷的作文题目应当说是一个体现素质教育，符合教学大纲，能较好地发挥考生水平，又能较好地测试考生真正水准的好题目。(傅望华)?

满分佳作

因为亲近，所以美好?福建考生?

感情，多么微妙的一个词。情，是由感而生，感，又是由情而发。正因对事物的情感不同，所以我们对事物的认知有所不同。?

家乡的一切都是美的，中华民族根深蒂固的家乡情结，那对家乡无尽的爱与亲近，使我们有理由相信这一点。记得莫怀戚在他的散文《家乡落日》中曾这样说，云海落日飘忽柔曼，美国的落日眨眼就落下，而只有家乡的落日，才能打动人的心灵 那才是我的落日啊 。其实，并不是那一轮红日有何不同，而是家乡的落日承载了太多的思念与情感与我们的记忆。那一轮落日，照过枯藤老树昏鸦，照过小桥流水人家，照着的是记忆最深处一点一滴关于故土的热爱。?

心灵上的共鸣使我们感到事物的美好。看飞流直下三千尺，我们感受到的是一种豪迈；看傲雪青松屹立北风，我们感受到的是不屈不挠。看一轮明月高挂天空，我们想到的是但愿人长久，千里共婵娟。事物本也无情，是我们心灵上的亲近使我们感到它们是如此美好。因此，古往今来多少文人墨客，看到雁排长空，虎啸深林，鱼跃水面，落英缤纷，秋雨梧桐都能发出心底最深处的一声叹息。?

在《韩非子》中有一则寓言，宋国有个富人家里的墙被雨淋坏了，儿子说： 不修好，会有人来偷。 邻人也是这样说，结果果真被偷了。富人觉得儿子聪明而邻人可疑。这一则寓言也说明了感情上的亲疏影响着我们对事物认知的正误。同样一句话，为何儿子是聪明的而邻人则是可疑的？正是因为在感情上觉得儿子更为亲近，所以会觉得是为自己着想；而邻人的话呢，也许是近乎于一种诅咒。?

林清玄有一篇文章《风中跌倒不为风》，说的是小时候走路摔倒时奶奶总是责怪风， 怎么把我的乖孙子绊倒呢？ 因为疼爱自己的孙子，所以总觉得孙子都是正确的，是风可恶。奶奶的慈祥善良，跃然纸上。这也说明，感情上的亲疏，决定着我们对事物的认知。?

同一首歌，在不同的情境、不同的人听来，是有所不同的。正是唐玄宗自创的《霓裳羽衣曲》，他从中听到的是花花世界，而我们从中听到的是亡国之音。?

因为对岳飞的喜爱，我们说 青山有幸埋忠骨 ，因为对秦桧的恨，所以我们说 白铁无辜铸侫臣 。?

记得曾有一位诗人说： 境由心生。 很大程度上说出了感情与认知的关系。?

那么，就让我们带着善良而美好的感情来看这个世界吧。既然一朵花里可以看出一个世界，那么就让我们坐看云舒云卷，看到一个美好的世界，把无限放在掌心，把永恒在一瞬间收藏。?

因为亲近，所以美好！?

【名师点评】?

这篇满分作文饱含深情，情文并茂，文质兼美。考生一泻无遗地倾吐出发自内心的真情，具有感人的力量。?

文章题目就旗帜鲜明地提出 因为亲近，所以美好 这一观点。全文紧紧地围绕着 话题 旁征博引，撷英掇华，论据有力，力透纸背。从古代诗词到今人的美文，从寓言故事到历史事实，内容充实丰富，语言掷地有声。文章以 因为亲近，所以美好 收篇，照应文题，加深了文章的力度，给人留下深刻的印象。?

文章文采飞扬，比如， 情，是由感而生，感，又是由情而发 这样的整句在文中比比皆是，并且整散交错，错落有致；再如， 看飞流直下三千尺，我们感受到的是一种豪迈；看傲雪青松屹立北风，我们感受到的是不屈不挠。看一轮明月高挂天空，我们想到的是但愿人长久，千里共婵娟 这样令人赏心悦目的排比句，使人读后，口吻生香，回味无穷。语言精美典雅使这篇考场作文魅力四射，光彩照人。?

总之，这是一篇写得蕴涵深刻而又富有文采的佳作。(傅望华)?

更多高考作文真题汇总

篇二：2003年高考作文题目

无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此你一定会有所感，有所思，有所悟。请以 转折 为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

篇三：1998-2003年全国各省市高考作文题

1998年全国卷高考语文作文题

一、补写《妈妈只洗了一只鞋》。

要求：①根据所提供的开头和结尾，补写中间的内容；②补写部分要与所 提供的开头、结尾衔接得上；③补写200字左右。

妈妈只洗了一只鞋

小乐回到家，看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口，但另一只鞋 妈妈没有洗。

小乐穿着一双干干净净的鞋上学去了。

二、根据下述材料，按要求作文。 ’

现今中学生的心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚 韧。那么你是怎样的呢?从后面两个题目中，选择一个适合你的情况的题目， 举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章。

要求：①把不选的题目划去，也可两个都划去，另拟一个适合表现你的心 理承受力的题目；②可任意运用叙述、描写、抒情、说明和议论几种表达方式 中的一种或几种；③不可写成诗歌、小说、戏剧等文学体裁；④不少于600字。 题目：坚韧——我追求的品格／战胜脆弱

1998年上海高考作文题 ·

阅读下列材料。写一篇700字左右的文章。副标题为“读报有感”，正标题自拟。

一部美化日本头号甲级战犯东条英机的影片《自尊——命运的瞬间》，今天在此间日本记者俱乐部试映。

这是一部公然为日本军国主义招魂的影片。编导者出于反动的“自由主义史观”，否定侵略史实，极力鼓吹“太平洋战争是民族解放之战”的谬论。他们蓄意策划该片，目的是想通过电影误导日本国民对历史的认识，从而唤起所谓的日本民族的“自尊”。

影片《自尊～—命运的瞬间》以远东国际军事法庭1945年5月3日至1948年11月12日对28名日本战犯开庭审判为主线，由始至终宣扬这一公正的、历史性的审判是“胜者对败者的审判”，并公然宣扬“日本无罪”。影片极力粉饰东条英机，否定“南京大屠杀”，通过一系列情节，全面歪曲史实，否认和美化日本发动的侵略战争。这部影片一出笼立即遭到日本各界有识之士的愤怒谴责。4月20日，由几百名赞同者和许多赞同团体支持的“批判电影《自尊》会”正式成立，并一致主张严厉声讨这一歪曲历史事实的影片。 (摘自“新华社东京1998年5月9日电”)

1998年材料命题

坚韧——我追求的品格战胜脆弱(任意选择或不选择，中心围绕“心理承受力”) 小作文 补写《妈妈只洗了一只鞋》(给出开头结尾，要求补写中间部分)

1999年材料命题

随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也

随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将会引发你想些什么呢？请以“假如记忆可以移植”为作文内容范围，写一篇文章。

2000年材料命题

在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同? 有人说圆形，因为圆形是唯一没有角的图形；也有人说三角形，它是唯一由直线构成的；也有人说三角形，它是唯一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是唯一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是唯一非对称性的图形。看来．由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，着问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？

2001年材料命题

有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、 “美貌”、“诚信”、 “机敏”、“才学”、 “金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客观须丢弃一个背囊方可安渡难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有得有失。”年轻人思索了一会儿，把“诚信抛进了水里。

寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。注意：①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字

2002年：

心灵的选择

2003年

感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响

篇四：2003年高考满分作文67篇

2003年高考满分作文点评（67篇）

高考试题

2003年

全国卷高考作文试题

宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。他儿子说：?不修好，一定会有人来偷窃。?邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？请就?感情亲疏和对事物的认知?这个话题写一篇文章。

[注意]

1、 所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不

2、 立意自定。

3、文体自选。

4、题目自拟。

5、不少于800字。

6、不得抄袭。

议论类

捕捉理性的灵光（湖北考生）

猛虎与蔷薇（重庆考生）

一个关于?偏见?的偏见 （四川考生）

只缘身在此山中（四川考生）

甜蜜负担（四川考生）

我爱唐装（湖北考生）

民族情感与世界（安徽考生）

爱莲说

感时花溅泪（湖北考生）

让理性主持宣判（浙江考生）

海棠依旧？绿肥红瘦？（广东考生）

情役（广东考生）

李白的泪水 （河南考生）

与你同行 （河南考生）

真理只有一个 （湖南考生）

血浓于水 理大于情（吉林考生）

学会历史般的旁观（湖北考生）

眼前同一水 笔下情各异（吉林考生）

漫谈?感情??认知?（吉林考生）

眼睛上的窗帘（山东考生）

校正情感‘（山东考生）

情与理（陕西考生）

第三种人（广东考生）

理智〃认知〃情感

我们需要的答案（浙江考生）

公则生明（江西考生）

叙述类

樱桃红了（河南考生）

路是月的痕（湖北考生）

喝茶（河南考生）

抛妻弃子之谜（江苏考生）

绿太阳红太阳（湖北考生）

遭遇陷阱（陕西考生）

真爱无言（河北考生）

保姆与家教（湖南考生）

米粒-谷粒-血汗 （湖北考生）

秋天的树下（广东考生）

哥，是捡来的吗？（湖北考生）

竞标 （河南考生）

宝钗鸣冤（湖北考生）

谁偷了玉坠？（安徽考生）

陷阱 （河南考生）

石碑上的历史（浙江考生）

雾中的战场（浙江考生）

其它类

无题（陕西考生）

感情是帆，认知是船（吉林考生）

蓝色蛹〃金色蝴蝶（甘肃考生）

吊屈原赋（甘肃考生）

心扉感悟（河北考生）

网里人生（浙江考生）

——教师手记

孙悟空下岗记（湖北考生）

花香（安徽考生）

对肚子的评判（湖北考生）

因为俺是俺大亲生的（河南考生）

不放弃感情，再借你一份理智（河北考生）

——教你看清感情亲疏与对事物认知正误深浅的广告

用双眼看世界（湖南考生）

——网络个人主页设计

?公正杯?中学生电视辩论总决赛（浙江考生）

心灵天平的使用细则（福建考生）

从泪走到血（浙江考生）

——孙膑访谈手记

独眼龙的求职信（江苏考生）

普朗克的忏悔书（湖北考生）

永夜——2050年第364个清晨（贵州考生）

谏王（河北考生）

孔明挥泪斩马谡（独幕剧）（重庆考生）

北京卷

转折（文言文）

转折

上海卷

杂

熔炉

议论类

捕捉理性的灵光

求知的瞳孔放飞彩色的希望，那方黑色的沃土贮满流连，赫然印着?感情用事与理性分析?。是的，站在雨季边上，绵亘于高三的岁月，即将步入社会的熔炉，凭借直觉和感情亲疏去认知这个纷繁的世界，还是逻辑分析，理性判断，助长理性的羽翼？我愿意让生命喷薄，把羽翼淬火，去捕捉理性的灵光。

但是，我们幼稚的心能够排除感情的绞绊，爱的纠纷吗？于是我独自躺在那一方芦苇 地里去倾听先人的谆谆教诲———孔夫子一袭长袍，沿路呼出?理性至上?；诸葛斩马谡，忍痛割爱，那是诺言，是军纪，是理性啊！海明威独守大海般的忧伤，梵高独具向日葵般的孤单，冉〃阿让受折磨一生，最终顾全大局，为保全机密杀死情人。

我们澄清的眼睛里无法写满沧桑与事变，不经一事，不长一智，为了后师之鉴，我们从古典，实录，现实中，可以有所感悟，寻求方向。从司汤达的《红与黑》，托尔斯泰的《安娜〃卡列妮娜》，我鲜活的心灵触及到了主人公在感情上和伦理上，理性的矛盾和揪心的苦恼。从中可以折舐出现实生活的影子，贪污犯不是一上任就徇私枉法的，杀人放火者也许是执著于对某个亲人的不平或保护，同样的一句话，儿子说出来就是聪明，邻居说就是布下暗室。人就是这么一种奇怪的动物，但是我们应该看准方向，学着成熟，试着长大，流年似水，不应该只将泪光镌刻；风雨如晦，总应该把羽翼淬火。

如果不是理性，忧国忧民的爱国情操，姜树椿会重新走上手术台？叶欣会成为又一个南丁格尔节的持灯护士？何大一会放弃?艾滋病鸡尾酒疗法?的研究，不远千里治非典？感情

高中作文