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我是绿色小卫士(300字)作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/30 19:37:27 字数作文
我是绿色小卫士(300字)作文字数作文

精选作文:我是绿色小卫士(300字)作文

  下午放学了,小明和其他同学在篮球场打球。到了篮球场,小明和其他同学都把书包挂在小树上。我和一位姐姐在比赛跳绳,看见了小明和其他同学的做法。我对姐姐说:‘‘姐姐,你看小明和其他同学都把沉重的书包挂在小树上,这样小树会累死的。’’姐姐说:“你说的对,我们去阻止他们。”我对小明和其他同学说:“你们快把书包放下来。他们说:“我想把书包放哪儿就放哪儿,关你们什么事。”我和姐姐说:“你们这样做,会把小树累坏的。”他们听了我和姐姐的话,急忙把他们的书包放下来。我们想:不止他们会这样做,所以我们想合作做一张牌子上面写着:保护树木这几个字,从此没有一个人把书包放在树上了。我们要向小明他们学习,知错能改就是好孩子。

篇一:小学作文:我是绿色小卫士

我是绿色小卫士

我们小区有个院子,我喜欢在院子里玩。因为院子里有假山、草地、小花、树木和亭子,所以我很喜欢它。今天我发现院子里的小草经常被人们踩来踩去,所以我决定做一块宣传牌。于是我找来了木棍和木板。木棍是圆柱形的。木板是长方形的,和木棍搭配起来很合适。木板的边有些粗糙,于是爸爸拿来砂纸帮我把木板打磨光滑。然后我再把它们洗干净,放在太阳下晒干。晒干后,我用笔在木板上写上:“请不要踩踏草坪,小草也是我们的朋友。”最后,爸爸用刀把木棍从中间砍了一条缝,把木板卡进去,宣传牌就做好了。我带着牌子来到院子里,费了九牛二虎之力才把它插在了草坪上。下午,我发现踩踏草坪的人变少了,这时我心里很高兴。我们都来做个绿色小卫士吧!这样我们的地球会更加美丽。

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篇二:四单元作文 我是绿色小卫士

主备教师:

张春英 时间:2012年 3月 20日

篇三:《我是绿色小卫士》教案

《我是绿色小卫士》教学设计

太平中心小学校 二年二班

教学目标

1.通过“绿色卫士”,激励学生积极投入环保事业。

2.使学生明白,保护环境是人类共同的责任。

3.引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。

教学准备

1.教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。

2.学生课前搜集“绿色卫士”的资料,寻找身边的“绿色卫士”。

教学过程

3.教师小结:从这些先进事迹中,我们深受鼓舞,我们的家乡将充满绿色,我们的生活将充满希望!

四、人人争做“绿色小卫士”

1.教师:你打算怎样向“绿色卫士”学习呢?

2.学生交流。(注意重点引导学生从“绿色卫士”热爱环保事业的精神,从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈)

五、教师:垃圾处理是我们生活中的难题,水、空气的污染,甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。保护环境,就要从垃圾处理入手。

六、身边的垃圾

1.呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。

2.教师:你留心过自己身边的垃圾吗?下面我们就来谈谈身边的垃圾。

3.交流:垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。

七、给垃圾分分类

1.教师:在我们身边,人们是怎样处理垃圾的呢?有人把垃圾放入垃圾箱中;有人把垃圾扔在垃圾堆里;有人就乱扔在路边。你认为这些处理垃圾的方式合理吗?还可以怎样改进?提出你们的建议吧!讨论后把你的好建议记下来。

2.学生讨论,提出合理化建议。如:建议政府部门多建垃圾回收站;垃圾分类回收;对于那些乱丢垃圾的人,给予重罚,等等。

3.交流:进行垃圾分类的原因和方法,怎样进行?

八、我们的“绿色行动指南”

1.教师:同学们,保护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以及提出我们的建议之外,保护环境还应该从我做起,从小事做起。

2.出示或播放一些学生开展的环保活动的图片或录像。(如制作鸟巢、制作废电池回收箱、拒绝使用一次性用品等)

3.小组交流、讨论:保护环境,我们少年儿童能做些什么呢?应该做些什么呢?

4.制订“绿色行动指南”。学生自由发言,教师将学生的想法一一记录到黑板报上,作为学生的“绿色行动指南”。

九、总结

同学们,你们是建设美好家园的希望,让我们积极行动起来,做一名真正的“绿色小卫士”。

篇四:我是绿色小卫士

我是绿色小卫士

我们学校有几处环境区,由于无人看管,环境越来越糟糕了,所以老师让我们班的

更加美丽。

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