伤痕实验(400字)作文

精选作文:伤痕实验(400字)作文

　　伤痕实验就是找一批自愿者，在他们脸上画上逼真的伤痕，让他们自己照镜子看了之后，再在他们不知情的情况下，帮他们把画的伤痕去掉了，然后，让他们去不同的地方，观察人们对他们伤痕的反应。自愿者回来后，都无一例外的有相同的感受人们对他们不如以前了。

　　其实，他们还是和以前一样，只是，心理上觉得自己脸上有了伤痕，从而在心理上有了变化，看待别人的时候，自然而然的也就带有了心理的主观想法，把自己对自己的看法，当成了别人对自己的看法。

　　我们都是如此，很容易把自己的想法看作是别人看自己的。我们有时觉得别人对自己不好，其实，是你自己心理已经扭曲了。很多人喜欢抱怨自己的处境困难，其实，真正出问题的不是外界，而是你的内心，你对自己的认知出现了偏差。张德芬曾说过:“亲爱的，外面没有别人，只有你自己。”你才是唯一可以决定别人看你眼光的人。

　　所以，请学会改变自己的内心，让你的内心变得越发阳光，那你会渐渐觉得别人看你的眼光也发生了莫大的变化。

篇一：情感作文。一块疤痕(XXX)

一块疤痕

XXX区实验小学X年级 王XX

每次洗澡或换衣服时，看到这块疤痕，一股暖流就会在我心中回荡。

记得那一天，我和几个同学在操场上玩捉迷藏，我们玩的正起兴，上课铃突然响了，于是我们争先恐后地往楼里跑。

由于我跑得太快了，没有留心，被脚下的石头给绊了一下，可把我给摔惨了，右腿前面一大块皮都给搓破了，鲜血直流，我的袜子上也有血渗出，原来脚上也被搓破了两大块皮。我当时感觉太疼了，根本无法动弹，望着往教室奔跑的同学，我感到非常无助和失落。

就在这时，在我前面跑着的XXX，可能听到了我的呻吟，回头一看我摔倒在地上，连忙又转身跑回来，关切的对我说：“怎么了？XXX？”我当时疼得说不出话来，指了指自己的腿。他马上蹲下身子，侧过头看了一下我的伤口，皱起眉头，关切的对我说：“这样可不行，得流多少血呀！咱们赶紧去医务室吧！”说完，他双手用力把我拽起来，扶着我一点一点地向校医务室走去。一路上，他不停地查看我的伤口，还时不时地说：“坚持一下，马上就到了。”由于我的右脚非常疼，不能用力着地，所以身体的重心全都压到了左腿上，真多亏了XXX的搀扶。望着他着急的样子，我的心里充满了感

动。多好的同学啊！为了帮助我，他甚至迟到了。

到了校医务室，他把我扶到床上，老师检查了我的伤口，连忙给我上了药，血止住了。出了医务室，XXX一边扶我，一边说：“好点吗？还疼吗？”我说：“好多了。”听了我的话，他长舒了一口气，仿佛轻松了很多。

如今，这块伤疤早已愈合了，但每当我看到它，我的心总是暖暖的，因为这里有同学对我的关爱。

篇二：疤痕作文评讲

每个人必经历免疫预防接种伴随而来的短痛，有些人还因此在身体留下疤痕。这疤痕看起来并不美丽，但它却是身体健康和具有免疫功能的证明。

不少人没有预防和预警意识，在身体留下这样或那样的疤痕。有些人往往采取整容的办法祛除疤痕，证明健康、美丽和没有受伤。

要求：

①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

【材料解读】

本题延续了2012年以来广东高考作文“材料引??”的命题模式，题目形式上与2014年的广东高考作文题接近，为材料引出写作范围的新材料作文。

本次材料作文属于新材料作文中理论观点型的材料。材料由两段话构成，分别就“预防意识”、“疤痕”和“健康”三者的关系展开阐述，为考生留下辩证思考的空间。

（一）关于材料的范围

材料的范围可以理解为“一个中心，两个基本点”。“一个中心”即材料中的“疤痕”，两个“基本点”即材料中的“预防”和“健康（或美丽）”。考生需围绕“疤痕”与“预防”或“健康”的关系展开。

（二）关于材料的内容

“内容”指材料的表层信息，主要是针对三个关键词语的表层理解。

（1）关于“疤痕”：主要指疮口或伤口愈合后留下的痕迹，即人在经历某种创伤后留下的痕迹。考生也可将“疤痕”转义为“伤痕”、“伤疤”等，但应注 意将“疤痕”与“足迹”、“痕迹”区别开来，如考生将其理解为成长路上走过的痕迹（无经历痛苦失败），则应视为对关键词的理解不正确。对于“疤痕”这一关 键词，必须在文中予以明扣。

（2）关于“健康（美丽）”：主要指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。此处的“健康（美丽）”在文中既可明扣，也可暗扣。

（3）关于“预防”，指事先防备，在材料中指为了健康（美丽）而提前做出的防备措施。若考生将“预防意识”理解为“防患意识”，也属于对材料关键词的正确理解。

（三）关于材料的含意

“含意”指材料中的隐含信息。在这里主要是针对“疤痕”和“健康”做出的深层理解。

（1）关于“疤痕”的含意和范围：

材料中的“疤痕”可从比喻义和象征义两个方面进行外延，如将“疤痕”理解为精神上的“疤痕”，心灵的创伤，历史的疤痕、国家的疤痕，民族的疤痕等等。

（2）关于“健康（美丽）”的含意和范围：

材料中的“健康”既指人的一切生理机能正常,没有疾病或缺陷，它也可以因“疤痕”含意的延伸为“人在成长过程中的收获”，如教训、启发等，它还可以指事物的正常情况，如国家、民族的正常发展等。

【优秀范文1】

疤痕犹在，我心依存

韶华易逝，青春依旧。表盘上的秒针不停转动，岁月的痕迹也悄然写在脸上。青春的疤痕停在那里，不闻不语，静默地观察世界，警醒自己。谁的身上没有这样或那样的疤痕。

王尔德有这么一句话：“每个圣人都有不可告知的过去，每个罪人都有洁白无瑕的未来。”疤痕的存在，并不会影响生命年轮的进行，它会提醒你那些你必须 直面的过去。柴静的女儿由于一出生就被诊断其带有肿瘤。在手术前打麻醉剂时，医生在她的胖嘟嘟的小手上扎了很多个针孔才找到静脉，后来手术很成功。一双还 未经过风吹日晒，大自然洗礼的手，一堆终究会消失的针孔痕迹，却提醒柴静，也提醒我们直面长久以来，中国那可怕的雾霾问题。

为了祛除疤痕，有多少人不顾生命安危走上了那未知的征途，他们不顾一切。要想知道，当初他们的疤痕是从何而来。一个人的大意，可能就因少拧半圈螺线 而无法创造电话，可能就失荆州，可能就为自己留下了那无法祛除的疤痕。有的人一生中都在冒险，这样或那样的疤痕并不可少，为什么要将它祛除，为什么要祛除 你内心曾向往的痕迹。

其实，直面伤疤，更能使一个人成熟美丽。如果图尔敢于直面自己屡次被拒绝的伤疤，熬多十年，他就能看到自己的《笨蛋联盟》获取美国普利策小说奖；正是任家 萱能直面自己那压力衣下的疤痕如“新长出的肉，很年轻”，她才足以重新站上舞台，面对大家，展现自己浴火重生后的成熟美丽。

泰戈尔曾说过：“乃是水的击打，鹅卵石才臻于完美。”鹅卵石上那水留下的疤，不深不痛，却足以使鹅卵石变了模样；蚌内的沙粒刺痛了蚌的内心，但蚌却 孕育出了惹人怜爱的珍珠。伤疤，在心中的也好，在皮肤上的也罢，都不让人舒服，但只要自己咬着牙走过了那一段路，伤疤也变成了风景。

有多少繁花满枝，就有多少秋叶零落，直面那些疤痕，体会自己生命旅途的美好。酒越陈越香，茶越品越醇，让疤痕一辈子待在那儿，与你一同经历风雨，享受幸福。不要怀疑美丽是否降临，白昼之光，岂知夜色之深。把疤痕当成生命的馈赠，疤痕犹在，我心依存。

【点评】

文章下笔直入主题，开篇直言“疤痕的作用是观察世界，警醒自己”，接着引入柴静的《穹顶之下》来让读者明白“疤痕无需祛除”，然后再递进一层，告诉读者“当你能够直面疤痕的时候，疤痕也就成了一道美丽的风景”。纵观全文，素材丰富多彩，笔墨浓淡适宜，结构严谨有致。名言的引用如画龙点睛，使得作者的思想在字里行间得以闪光。

（汕头林百欣中学 李丹毅）

【优秀范文2】

疤痕中开出的花

人生磕磕碰碰，难免身体留下疤痕，也许看起来并不美，但确是人生见证的伴随的证明，也是成长成熟的证明。

在《肖申克的救赎》中有一句话深深地触动了我：“恐惧让你沦为囚犯，希望让你重获自由。”人生如清明月夜下的万顷碧波，而自己便是身处其中荡漾的一 叶扁舟。如果在毫无防备的情况下，让自己留下了这样或那样的疤痕，并想尽各种办法祛除疤痕。那就已经让你自己恐惧的心理将自己掩耳盗铃，沦为只有外表上的 完美。而在外表上留下的难看的疤痕，能开出花，得到心灵的救赎。

林徽因说：“真正的平静不是远离（避开）车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。”而每个人生都会伴随的短暂的失望、堕落、迷茫以及深深的伤口所带来的疤痕，但真正的美丽不是去想方设法去祛除疤痕，而是在心中修篱种菊，让心灵的一片净土得到休憩，在疤痕中开出的花会让人更美。

雨果说：“让内心住着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。”疤痕带来的嘲讽、难看，是一种难以掩咽的苦刑，当疤痕成为人生成功的见证，那它便是在荆棘绽放出的最美的花。

每个人必经历免疫预防接种的伴随的短暂的疼痛，也许会因此而留下疤痕，但它却是身体健康和具有免疫功能的证明。有人说：“英雄的成功，不在于他的勋 章，而是来自于他的精神。”廖智在地震中失去双腿，在身体上留下了大大小小难看的疤痕，但这只是身体上的。心灵的净土让她守护着对人生的追求，对梦的渴 望，对未来的憧憬。尽管失去了双腿，但她却站在人生的鼎（顶）峰。磊落平生无限爱，尽化作无言高歌，依旧铁马冰河，在疤痕中绽放出格外耀眼花的光芒。

有句谚语：人人都渴望拥有玫瑰，而你的手中也有一朵百合，玫瑰的芳香馨郁温柔地为他人开着朝圣路，而你手中的玫瑰，淡雅清丽，沁人心脾，亦有你的模 样。身体上已经祛除的疤痕也许让人羡慕，但只证明了表面的健康、美丽和没有受伤。身体上的疤痕也许没有美，但却给人一种力量，在无涯的路上激励自己，用自 己的成功见证疤痕中开出的花的魅力。展现属于自己的模样与魅力。

【点评】

本文作者能从材料中准确提取立意——“疤痕难免，但在疤痕中开出的花会让人更美，因 此要留住伤痕”。作文前半部分，分别引用《肖申克的救赎》中的台词以及林徽因、雨果的名句从正反两方面阐述祛除疤痕疤痕无须祛除，而是要“在疤痕中绽放最 美的花”。作文的后半部分列举廖智坦然面对地震留给她的身体的疤痕，守住心灵的净土，勇敢追求人生梦想的事例进一步论述了观点，整体思路清晰。从全文看， 作者有较为广阔的阅读视野，能适当、合理地引用名句，语言也比较生动。但是，作文的主要论点“要在疤痕中绽放最美的花”是一个形象化的比喻，如能在开头予 以清晰的阐释，将能让论点更鲜明、准确。此外，作文有些语言也由于过于含蓄，反而引起了表意上的不明确。（ 汕头实验学校 丁彤）

【优秀范文3】

别让疤痕植于心

明代王祖嫡的《师竹堂集》中有一篇《缺陷说》，发挥这层道理，认为缺陷是万物的根本属性，只要不让缺陷渗及心灵，那么身体的疤痕缺陷甚至会成为闪光点。那么，我们是否应该采取措施，别让疤痕植于心呢？

别让疤痕植于心，不完美的疤痕就如隽美诗文中的停顿，为文章造势。粪虫至秽化为蝉，而饮露于秋风；腐草无光化为荧，而采耀于星月。刘季伯历经尚书左 仆谢（射？）到小州左仆谢（射？）之变，而心中不变的坚定热情使他在这人生“疤痕”中坦然著就《世说新语》；曹雪芹历经高官显达到荒村著书之变，但矢志不 渝的信念使他在这“人生疤痕”中为后人留下一个“美玉无瑕”，也留下了一个“阆苑仙葩”；汤显祖历经“拾青柴如草芥”到七品闲职之变，但数载未失的清醒使 他在这“人生疤痕”中创下了“游园一曲，惊梦百年”。凡此类人，都是能够抵挡“疤痕”的侵蚀而不让之植于心上然而为后人所敬慕的伟人，故“疤痕”也应得到 正视。

别让疤痕植于心，不完美的疤痕就如优美画卷中的留白，为景象增色。在当代美貌至上的时代里，有万千爱美女子为追求容貌个体的完美，不惜重金奔赴各地 整容以求美丽。然而不幸的是，过分地为消除个体的“疤痕”往往物极必反。杭州一名化名为小丽的女网友前日在微博发布了自己前往韩国整形医院整容前后的对比 照，花重金换来的却是上颌与脸部倾斜、鼻子一大一小、眉骨严重损伤，不禁引得社会各界唏嘘声一片。许多如小丽一般的爱美之人让个人身体上的疤痕移“植”至 心灵上，心中的毒瘤让他们一步步踏入深渊，最终落得此番下场。可知留白的画卷不可肆意涂抹，正视疤痕，别让疤痕植于心。

万一像桂花一样，凝聚了天地的清香，就招来蠹虫；万一像珍珠一样，琢磨出如虹的光气，却贼害了蚌胎！正如前不久因在羊年春晚出演《我忍不了》相声而 声名大躁的郭德纲弟子岳云鹏，最近他在微博上表示他本人应（因）脸部长瘤需手术而将暂别舞台，他的那句“我一定会回来的”让人心生敬佩。不论是个人身体的 疤痕，还是人生“疤痕”，别让疤痕植于心，便可成就自我，成就未来！

【点评】

该文围绕“别让疤痕植于心”这一中心观点，分两个层次、采用正反对比的论证结构来展 开阐述。亮点有二。首先，富有文化气息的古文人事例（刘季伯、曹雪芹、汤显祖）和具有时代感的当代热点（整容现象，岳云鹏）使文章兼具文化质感和时尚感， 内容丰富；其次，诗词文句典故信手拈来，自然地引用或化用，适当地修辞，使文章语言兼具典雅和灵动，如“粪虫至秽化为蝉，而饮露于秋风；腐草无光化为荧， 而采耀于星月”“美玉无瑕”“阆苑仙葩”“拾青柴如草芥” “万一像桂花一样，凝聚了天地的清香，就招来蠹虫；万一像珍珠一样，琢磨出如虹的光气，却贼害了蚌胎！”等高大上文句，吸引了阅卷老师的目光，可见该生深 谙考场法则。当然，作为考场急就章，仔细推敲，不足之处也明显，如

“月满是画，月缺是诗”，疤痕对于大多数人来言，或许都是个遗憾。但毋庸置疑，它有它存在的意义与价值，因而我们不必苛求，缺憾也同样可以拥有隽永的诗意。

挽起袖子，我们可以看到接种留下的疤痕，年幼时的我曾经细细地窥探它，这样一个麦色的小环中，圈住了多少的回忆，不经意间与之邂逅，我不禁为之一笑。我从不因它耿耿于怀，或许它于身体而言是一个缺憾，但在我心里却是一首满带记忆的精巧小诗。

一道疤痕，是不是真的疤痕或许取决于人的心态。诚然，我们不应认为一切对疤痕的修饰都是苛求，但不可否认，在现在的社会中，有许许多多的人眼里容不 得一丁点的身体上的“沙子”，为了追求完美无瑕而奔走着，这样的过分苛求不一定能随心所欲，倒可能适得其反。其实，于普通人而言，些许的瑕疵又有何害？ 鲁迅说过：“有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇也只不过是苍蝇。”我们是否该驻足，留意一下疤痕是否在一个人的生命价值中起到至关重要的作用？ 身体上的疤痕就好比艺术作品上的瑕疵，《兰亭序》上也有王羲之涂抹的笔误，这些疤痕也掩盖不了“天下

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篇三：作文：考验

【一】人生考验

--------人生漫漫长路，何处无考验？

有人说，人是最高级的动物，是最幸福的动物，是活得最舒服的动物。我不赞成，人是最高级的动物却不一定是活得最舒服的动物，人一般有大几十年的寿命，是一个漫漫长路，考验几乎每秒都有。人生考验决定着一个人的命运。

十岁

刚刚逃离“七八九，闲死狗”的年龄，可这一年，对这一生是相当重要的，性格就在这个时候成型，若有恶习没改，长大可能会因这误了一生。十岁，约五六年级，这个时候拿了什么奖都是算数的。若你没哪个本事考外校，想进一中、二中、七一的，那个奖就省几千元钱。这一年，必定是培优班将你包围。这一年，是性格的考验与学习的考验。

二十岁

差不多到了找工作的年龄，年轻敢闯，敢有作为，好啊，但却喜欢卤莽行事，与别人发生矛盾的时候最危险。报纸上常登《年轻××因×××小事伤人》的消息，令人汗颜，一个年轻的生命就这么毁了。这一年是考验你的成熟率有多高的时候。

四十岁

最成熟的年龄，在商场上应该可以混出个名堂，但这个时候，是最累的时候，也是考验最大的时候。人们都说成功男人外面诱惑最大，诱惑何尝不是一种考验，考验你是否能抵挡住外面的诱惑而清者自清。

七十岁

人到七十古来稀，主要是健康方面的考验，人老了耳聋眼花站也站不稳，说话也说不清楚，若有个闪失可不得了。虽然儿孙满堂，但随时可听到儿女们私底下讨论：老家伙没几天了，快让他把遗产办了吧。顿时心灰意冷，儿女对自己好只是惦记着自己的财产。

人生，考验，命运虽难但还是掌握在自己。

每个人对考验所持的态度不一样，也造就了各自人生的道路。而生活的考验是不可回避的，更多的时候也是残酷的。但这并不意味着你的道路到此为止，相反，它可能是生命转折的一个契机。它完全可以成为一种动力，促进一个人的成长，造就一个人的辉煌。重要的是，我们是否能坚持，能否无怨无悔地去拨开层层云雾，等待光明的到来。两者之间，可能只差半步。不要怕，只要你一心向着自己的目标前进，挑战残酷的考验，整个世界都会给你让路。

【三】成长的考验

成长是一场又一场的考验，失败是一次又一次的起点。

----------------------------题记

突然不想说，伟人是如何面对权利的考验，突然不想说，烈士是如何面对生死的考验，其实每个人的成长都是一部曲折漫长的故事，它讲述出来都是一样拥有着重重的考验。

很多时候，我们习惯了微笑，是因为不想让周围的人觉得太过担心。高中的生活，让我觉得很累，但我选择了向父母微笑，向老师和同学微笑，向哪怕不够好成绩微笑。

偶尔，趴在台灯前睡着了，不知道过了多久，又重新合起一本作业，翻开另一本……我也突然发呆，茫然地看着灯光下的飞虫，想着：我是不是也是一只虫子呢，妄图用自己渺茫的力量去扑向灯光呢？

记得有人说，人最宝贵的东西就是自信。而我恰恰缺少的，就是它。每天努力的学习，每天故作开朗，为的就是用成绩证明自己是很棒的，让自己真的相信一点：我是有实力的。

有的时候，耳边是不断缠绕着的声音，它高傲的嘲笑我说：你放弃吧，放弃吧。我不知道这是不是我内心的声音，但是我害怕了，害怕了……放弃，是放弃手中的笔，还是睡眠的时间？是放弃遥远的梦想，还是暂时的劳累？是放弃我自己的，还是放弃父母的希望？的确，我失败过很多次，很多次让父母伤心，但我还是背负着他们的责任，我不能在他们选择放弃我之前放弃自己。

我相信，人总是怕被忽略的感觉。于是我发誓要做到最好，尽最大的力量去成功，我只想不被周围的人“抛弃”。只是怕那些目光，如果过多的是失望，我会突然没有了勇气。

记得小的时候，我觉得难过，我会讲给妈妈听；

等我长大了，我却只能讲给日记听；

但当我终于在日记上无从下笔时，我知道我心底里的压抑是没有人能够听到的。

从小面对的就是考验，从小就要做出选择：是要画笔，还是要钢笔？我知道青春的画纸是昂贵的，它至少需要“颜料”，而我的世界，应该是黑白的，因为黑白色让我无心于其它。于是我放弃了我彩色的梦想。想念小时候拿着彩色的蜡笔的小女孩，她是不是还蹲在我的记忆里石板上，描绘着她的梦想呢？我怕有一天，那些消失掉的梦想，从此加上了文字。

记得初三那年，我们终于被取消了上音体课的权利，看着低年级的小孩排队走向教室，手里是课本，嘴里唱着当天学会的歌，我久久地驻足忘记了走路，还有那些操场上流着汗水的男生，我看到他们的眼睛里是青春的希望。

可是我还是习惯了下来，窗外是黑暗的夜幕，屋里是明亮的灯光，我在黑白之间闭上了眼睛，低下头去是白纸，抬起头来是黑板，充斥在这一黑一白之间的，就是我注定逃不了的责任。我选择微笑面对，我选择坦然接受，我选择了……不后悔。

这是成长的考验。像一条路，我只走一次，无论远方是怎样的荆棘丛生，无论每一步我走的如何步履维艰，无论是挂着泪还是挂着笑，无论是伤痕累累还是力不从心，我知道：成长是一场又一场的考验，失败是一次又一次的起点。

手中。

【四】

时间过得真快，转眼间，新学期已经过去了五个星期，下周四、五两天，我们就要进行这学期的

全能的神可以轻易的消灭一切仇敌，我们难以明白，为什么 容许仇敌存在？神至高奥秘的旨意，我们难以知道；不过从人所能了解的层面看，是神对人的试验，像是在教育过程中的测验一样。

神是全知的，在以色列人进入迦南应许之地以前，就预先吩咐 的仆人摩西作歌，说明他们将来的历史，告诉会众如何的悖逆与失败，儆戒他们。（申三二：1-47）历史是神预言的实验。神自己有 奇妙的旨意：一方面是要试验 儿女的战技，看他们能不能战；一方面是要试验 儿女的顺从，看他们听不听话。神属灵的军队，必须勇敢善战，更必须要能严守纪律。

以色列人竟然忘记了自己的立场，他们应该站在神一边，却放弃了争战的事，与迦南各族交往，不仅住在他们中间，而且“娶他们的女儿为妻，将自己的女儿嫁给他们的儿子，并事奉他们的神”（士三：6）。跟罪恶共存，发展下去就是由混合而结合，成了亲家，怎好再作冤家？不久就发现，迦南的神原来也不是那么怪异，而且还有些与摩西所传启示的神相似，没有不可以融会贯通的地方；只是忽略了那是违背神的诫命。

以色列的历史，证明这事实：遵从神的命令，行 喜悦的事，就必得胜；违背神的命令行恶，就要失败受苦。

这些事记载在圣经上，是为了要作我们的鉴戒：今天教会的倾向，是把和平容忍当作最高的品德，而忽视圣洁，把违背神的话当作不足轻重；又趋向各种新奇的混合理论，其结果自然是产生错误的信仰，得罪神。注意以色列人的测验成绩！

生活的考验是残酷的，对于这一点，我们每个人都或多或少地有所体会。你所生存的这个社会，并不是生来就是你的天堂，而且，你要经受得起生活残酷的考验。

纵观我们所知道的那些成功人物，那些为人类进步、社会发展作出过贡献的人，没有一个不是从残酷的考验中走过来的。

阿伯拉罕·林肯，是许多人心目中美国历史上最伟大的总统。然而在他21岁时，生意失败；22岁时，竞选州议员失败；24岁时，生意再次失败；26岁时，爱侣去世；27岁时，一度精神崩溃；34岁时，角逐联邦议员再度落选；45岁时，联邦参议员落选；47岁时，提名副总统落选；52岁时，终于当选为美国

不要怕，只要你一心向着自己的目标前进，挑战残酷的考验，整个世界都会给你让路。

生活的考验是残酷的

常言道：“失败是成功之母。”这似乎已成老生常谈，但行动和言语有时是不相一致的。当你的成绩单上出现“红灯”，或是在工作中遇到困难时，你的心中是否除了沮丧，别的一无所有?你是否意识到这失败之中有孕育着成功的种子呢！对此，每个人的回答肯定不一样!在此颇有必要谈谈：失败是成功之母。

世上少有一帆风顺的事，而失败却随时会有，否则，那些“发明家”、“文学巨人”的美名岂不轻易地落到每个人的头上去了?综观历史，那些出类拔萃的伟人之所以会取得成功，正是因为他们能正确对待失败，从失败中获取教益，从而踢开失败这块绊脚石，踏上了成功的大道，比如伟大的发明家爱迪生，—生的成功不计其数，—生的失败更是不计其数。他曾为一项发明经历了八千次失败的实验，他却并不以为这是个浪费，而是说：“我为什么要沮丧呢?这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。”这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中吸取教训，总结经验，从而取得—项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。失败固然会给人带来痛苦，但也能使人有所收获；它既向我们指出工作中的错误缺点，又启发我们逐步走向成功。失败既是针对成功的否定，又是成功的基础，也就是说：“失败是成功之母。”

然而，在现实中成功并不是失败的积累，而是对失败的总结与超越。如不认识这一点，就会导致“失败越多越成功”的荒谬结论。比如数学上有名的平行公理，从它问世以来，一直遭到人们的怀疑。几千年来，无数数学家致力于求证平行公理，但却都失败了。数学家波里埃终身从事平行公理的证明却毫无成就，最终在绝望中痛苦地死去。正当这个问题像无底洞—般吞噬着人们的智慧而不给予任何回报时，罗巴切夫斯基在经过七年求证而毫无结果时，找出了失败的原因。罗巴切夫斯基在屡次失败之后，总结分析了失败的前因后果，从本质上认识了这一问题，从而取得了成功。由此可见，“失败是成功之母”是一条客观规律，但真要把失败向成功转化由可能变为现实，还必须经过不断的探索和科学的分析，从失败中吸取教训，指导今后的工作，这样才算没有“白白”地失败。

年轻人在工作中容易失败，也容易灰心，因此，我们只有牢记“失败是成功之母”这一名言，树立起坚定的自信心，才能从失望中看见希望，从失败走向成功。

“失败是成功之母”不仅应当成为我们喜爱的一句格言，更重要的是要成为我们行动的指南。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，从失败中获益，从勤奋中崛起，这就是有志青年的成才道路。

一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用开水冲了一杯，让青年人喝，青年人觉得一点香味也没有；高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下的沉浮着，一会儿，一丝清香从杯中缓缓飘出，，，，，，高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮的厉害，于是，青年人闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历多次的沸水浸泡，终于绽放了芳香！

人生如茶，人的成长需要磨练。

不经历风雨，怎能见彩虹？温室中的花朵固然娇艳芬芳，但却注定经受不住窗外的风吹雨打，严寒酷暑；雄鹰之所以能够搏击长空，是因为正值雏儿时就经受了

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篇四：以攀登为话题的作文

攀登

静夜，孤灯。

写字台前是默默垂泪的我。期中考试成绩一败涂地，爸爸失望的眼神，妈妈沉重的叹息撕扯着我的心；老师疑惑的目光，同学讥讽的话语萦绕在耳旁，久久不去。失败就像一座山，矗立在眼前，我不知道自己是否还有信心爬过去。

公园，阳光。

石凳上坐着茫然无措的我。好几天了，依然摆脱不了失败的阴影，逃也似的躲在这里，心里一片阴翳。蓦然，一只小蚂蚁闯入了我的眼帘，它正吃力地向石凳上爬。高高的石凳，小小的蚂蚁，多么鲜明的对比。我甚至有些嘲笑它的不自量力。一厘米，两厘米??它在慢慢地爬，我来了兴致，注视着它。不好，它掉下来了。石凳对它来说就像一座大山，要想爬过去谈何容易。我以为它要放弃了，没想到它又爬了上来，一厘米，两厘米??..爬上去，掉下来，掉下来，又爬上去??我被它的坚持震撼了。

一只小小的蚂蚁在困难的大山面前尚能顽强地攀登，何况身为万物之灵的我呢？ 抬头望天，万道阳光射入了我的心房。

静夜，孤灯，香茗。

写字台前是奋笔疾书的我。语文小测发下来了，那些错别字必须纠正；数学作业摆在面前，这个定理运用还不算熟练；物理课上演示的实验，其中的一个细节需要再斟酌??每晚，我都劲头十足地爬“山”，到达山顶的路在缩短??

以后的日子里，我还会遇到很多“山”，但我不会再退缩，再彷徨，“蚂蚁精神”会激励着我，给我斗志，予我勇气，我会勇敢呐喊：我要攀登！

东台市四灶镇中学 初三（11）班 崔晓菲

评析: 人生的旅途中会遇到许许多多的“山峰”.在这些困难、挫折、失败的大山面前，是选择沉沦和放弃，还是选择奋斗和攀登。文章给了我们响亮的回答：我要攀登！是的，奋斗是灿烂人生的永恒的进行曲。朋友，让文中的那只“蚂蚁”永远留在你的心灵深处吧！ 小作者构思独特，三个片段如三个特写镜头，“静夜，孤灯”下是孤独无助的“我”，彷徨在人生的十字路口；“公园”里攀登石凳的小“蚂蚁”为“我”注入了一缕“阳光”，促使“我”在“静夜，孤灯，香茗的氛围内苦读。

攀登

山的那边是什么？只有爬过去了才知道。

——题记

【攀登，永不停止。】

人活着，就注定要不断的奔跑，不断的超越，不断的攀登。

生命总在不停的跑着，时光的流逝却等不及这已累了的双脚。明天的路，不会因为身上的伤痕而停下；眼前的山，亦不会因为心里对摔倒的恐惧而降低。

既然无法改变山的高度，那就加大每一步的跨度。与其愁眉紧锁、唉声叹气地诉着苦，还不如现实点，趁早快点爬，攀登上那竖在眼前、生在心里的高山。蜗牛尚且能徐徐爬行，期待着葡萄的成熟，况且我们是人，有思维、有能力的人。

【攀登，把握时机。】

时光是不等人的，一旦过去便不再回来。

“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。”曾经的芭蕉又绿，樱桃再红，曾经的柳絮灵动，荷叶满塘。时间，过了就是过了，没有一丝讨价还价的余地。盛日不重有，花有再绽时。攀登，请趁着年轻，趁着阳光正好，赶紧抓住这一去不再的时机。念念不忘的是，风景，山那边独好。

【攀登，别怕受伤。】

若攀登，谁能保证顺利登顶？受伤在所难免，请记住，风雨之后，阳光更加明媚。

没有一颗坚强不息的心，又怎么能开出美丽娇艳的花朵？绽放的花蕾又何时能为满园光景做绚丽的点缀？

未经历坎坷泥泞的跋涉，哪能知道平坦大路的可贵?未尝过风雨交加的凄厉，哪能体会风和日丽的明媚？未受过失败教训的挫伤，又哪能领会成功的得来不易呢？

【攀登，心中的山。】

每个人的心中都有一座难以逾越的高山。那是什么？是挫折，是困难。对于这座陡峭，险峻的高山，很多人望而生畏，退避三舍。因此，他们丧失了扬起理想之帆的勇气，丧失了战胜挫折和困难的信念，丧失了为心中的理想而不懈追求的执着。一辈子只能生活在挫折的阴影中。因此，他们无法欣赏到山那边波澜壮阔的大海，更体会不到那种发自内心的喜悦与满足。

我们总在努力的跨越那座山，日复一日，年复一年的努力，日出日落花开花败的等待，而在我们的身后，坚实的足迹已消失在记忆中，未来的路，已蜿蜒到远方，我们仍然在坚持边走边播种，一直坚信“一分耕耘，一分收获。”这颠覆不破的真理。攀登，是一定要付出不少汗水的，我想一定也有不少收获。

跨越那座山，这或许已成为了我们的信念，柳絮的灵动飞舞已陪伴我们度过了整个春季，而如今，它们又在路边洋溢着浓郁，这美好的景色在像你招手，难道你不想去看看山那边的风光吗？

攀登，不仅仅是和山在对抗，更是在和自己的懦弱在对抗，赢了，你便是强者，拥有执着的信念和不屈的精神，输了，你只是一个被光阴淘汰的庸人。

【后记。】

惜时，趁着年轻多去攀登，老了才能安心享用瓜果的甘甜；坚持，不到最后

一刻绝不轻言放弃，才能让汗死洒到有所价值。

或许，这便是攀登。

人生的攀登

人活一世，终其一生都在追求，都在攀登，目标在即，攀登或许十分艰苦，但那必是丰富阅历且有益处的。

童年时，攀登理想的高山，那是无止境的学界；青年时，雄心勃勃，志在千里，攀登奋斗的高山，那是名利、虚荣与诚实、信誉的世界，走进哪扇门的对与错，全凭童年时的基础，后半生所有的经历也在此一步；中年时适可而止的享受与继续奋斗，只有去攀登无止境的险峰，才能峰回路转，柳暗花明，或者更上一层境界那是人生所追求的一个圆满的结局；老年时，不为名利所动，或以感慨万千，攀登的是人生的尽头。以我之见，只有一生在攀登，一生在奋斗，这样的人生才能算是开花结果，为人生的时间、经历、选择、奋斗，直到为成功画上了一个句号。

从童年到老年攀登的目标不断改变，理想越来越广，人生的巅峰不断出现，只有接受教育才能有正确的价值观，走正确的人生道路。

其实人的一生是一个循环链，攀登是成功的基本条件，学习好，渴望青年的搏击，奋斗倦了，希望到中年轻松一下，最后又以筋疲力倦，盼望享受的老年时期，到那时，再看看一生，最怀念的，还是攀登的快乐时光。

用自己的力量去攀登吧！用时间去体会，用经历去思考，用选择来衡量，用奋斗去感悟，人生的意义是在攀登的过程中奉献社会。

人生的旅程中往往少不了攀登， 许多成功之士，都要经过无数次的攀登。尽管人生的道路上有一次次的挫折， 一级级的考验 。一道道的难关，但我想只要不怕困难顽强的去对待考验，那么， 我们一定能看到顶峰上的光辉。

我相信，只要有信念，有毅力，努力攀登，成功会离我们越来越近的！

一棵在墙角石缝中生长的牵牛花。他只开了两朵花，只在清晨我看见了它们。到了正午花就缩了回去。

渐渐地夕颜便出落得更好了。过路的人见它如此美丽，便拿来剪刀将其剪下插入花瓶放在室内观赏。几天后，花瓶中的花便凋谢死了。而那石缝中的夕颜却从侧面长出了许多的侧枝，在侧枝上的花开得更多更美丽。慢慢地便爬满了半座墙。

可是，烈日却无情得很。当骄阳升起，它用千万条长鞭，抽打着夕颜让他不敢出现在烈日之下。只得以清新淡雅的样貌展现在清晨给人以美好的心情。

命运是不由人的，同时也是由不得夕颜的。当金秋来临万物成熟消弥之际。夕颜当然也不例外要脱装裸骨，在冬天的戾风骤雪之中枝干受苦。但生命是顽强的，走过一劫轮回便会攀登上另一个新的境界。

暖春来到，春雨、春风给了夕颜重生的机会。但是骄阳，烈日人旧不肯罢手，所以夕颜的生命的价值只是在于在清晨的那一缕幽香和美景。

夏日是夕颜最难熬也是最炫美的时候。高温、骄阳给了夕颜苦难的同时也给了它生存的动力和信心。让它充满力量去为自己努力争取。

很快，夕颜便已爬满整座墙，那壮美的场景揭示着生命的意义——努力、付出、坚韧最后以最美的姿态结束和完成这一艰苦、甜美的旅程。

人生的旅途亦是如此夕颜历尽艰辛不断迭起不断攀登，不断进取。最后以最美的姿态为人奉献。人生也应如此从哪里跌倒就从那里啪起继续向前，不断攀登人生的境界。

往人生的高峰攀登

古语有云：“欲穷千里目，更上一层楼。”若想要看到更远更辽阔的境界，就要不断往高处攀登。

攀登是一个战胜自我，克服困难的过程，每个人都要经历这样的过程。我们从幼儿园读到小学再上中学就是一种攀登的过程。我们要面临课时越来越多，功课越来越难的问题，还要更多的学会管理能力跟组织性。我们正一步一步往成长的高峰攀登，在这个过程中，我们要不断学习对自己有用的东西，援疑质理，开拓自己的视野。

除了学习，人生还有许许多多的高峰等待我们去攀登。就我自己来说，学习高尔夫也是一个攀登的过程。从刚刚开始球都打不中到现在的七八十杆，就是不断地努力得来的。在这个过程中，我付出了不少的汗水与泪水，只有这样，才可以成功。

攀登不一定是个人的，还有可能是集体的。我们中华民族在一百多年前受尽侮辱，耻辱之心在我们每个中华儿女的心中烙下深深的印记。近百年来，我们国家开始为了重新回到盛唐时期的兴盛而努力。在无数的国家领导带领下，我们国家开始往人人平等，人人富裕的社会攀登。在这一百多年里，我们国家由晚清时的颓唐封建到民国时期抗日战争真正的战胜了敌人，开始跨进新时代再到现在的小康社会，我们国家都在一步步艰苦的攀爬。我们的目标是攀上世界强国之列。现在世界各个强国都开始关注我们国家的发展，生怕我们对他们构成威胁。

我们在爬山时需要水和粮食，这样在途中才不会害怕缺水或挨饿。攀登人生的高峰也是如此，我们需要精神上的粮食。精神上的粮食是正确的思想，正确的方法，这样我们才不会在攀登的过程中误入歧途，或因劳累而不能再往上爬甚至往下跌。

一座雄奇壮丽的山峰总是越到高处越为陡峭，我们在攀爬人生高峰是更是如此。我们常常会感觉到在进步到一定的阶段时，想再往上爬，会倍感困难。所以在这些阶段里我们更要注重爬山的方法，这样才能够更轻松的继续往上爬。

当我们攀上人生的峰顶，将看到一个更加壮丽的境界。让我们一起奋尽全力，往那宏伟的人生顶峰攀登！

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