我的李老师(350字)作文

精选作文:我的李老师(350字)作文

　　那天，是我们五年级学习生活开始的第一天，9月1日。第三节课就是语文课，这也是李老师教我们五三班的第一堂课。

　　老师姓李。我依然记得，但老师走上讲台时，同学们却仍然在下面乱哄哄的讲话，而李老师并没有生气，而是大声的说了一句：“同学们安静！”因为是新老师，所以大家都安静了下来。本以为老师会狠狠的批评我们一顿，而李老师并没有那么做，而是很开心地对大家说”：能安静就很好。”

　　李老师开始讲课了：“同学们，从今天开始，我就是你们的新语文老师了，大家上课要认真听讲，做好课堂笔记；课下的作业要认真完成。”就在大家都在认真听讲时，有一位同学在下面做起了小动作。这次，老师一定会发火的。我这样想着。让人没有想到的是，老师只说了一句：我相信大家在课上一定不会搞小动作。这位同学立刻害羞了起来。

　　这就是我们教学有方的李老师。

    青岛重庆二小五年级:孙辰

篇一：我的李老师

我的高中老师——李老师

说起高中，我感觉是我最没有价值的三年，那是我们处在封闭式的环境里面，一个月回一次家，而且只能呆一天，所以我们对外界的一切都不可为之，虽然处在信息高速发达的时代，但又因为学校的规章制度断绝了我们的一切信息来源，所以，那时的我们就像笼子里的小鸟，对外界一概不知，而老师应该使我们对外界信息的唯一来源，可以就让我们失望了。为了所谓的应试教育，从高一老师们就一味地灌输适应高考的教育，从来没有给我们捎带讲点外界的新闻，所以高中的老师给我的感觉就是——孔夫子。

这样的环境下如果说哪位老师给起的印象最深刻，就应该算是我们的班主任了。他是一名地理老师，但却德智体美劳全面发展，都说有些人样样通样样松，可人家是样样通样样精，写了一手的好字，画了一手的好画，同时会唱歌，会打篮球，另外一个教地理的老师，英语数学语文历史各科都懂，还时不时的给你讲点物理化学知识，很厉害的一个人。

另外他还是一位极幽默的老师，下面我来介绍他几个笑话 本人高中老班之名言辑

经典名叹：噢！对！呲！好！

经典笑料：谁没来，请举手！

经典哲理：这本书可要可不要的吧，但必须人手一本！

聪明绝顶：谁不同意请举手，我们讲民主~~~~好！你出来一下 绝对智商：这个问题那个谁~~~呲 ~~那个谁~~

无敌语速：现在看一下

篇二：我心中的李老师

我心中的李老师

我心中的好老师是一位我的作文老师，她有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的两个尖尖的翅膀，一双炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子，红润的嘴巴和洁白的牙齿。

李老师在学习方面对我很认真负责。每次，我上完课，老师都会布置作业，读课外书背有优美文章一次老师让我背一篇《秋天的景色》的文章，我没有背，老师对我大发雷霆，下课了，妈妈来接我，老师对妈妈说：“昨天你女儿没有背书你一定要让她背。俗话说﹕‘小学是培养记性，初中是培养灵性，到了高中才会有悟性’。所以小学生要背古诗词和忧美的文章这样才能学好语文。”我听了老师的话我很惭愧，心想我一定多背书多读书，让自己对背书的抗争消除掉。

老师不仅在学习方面对我认真负责而且在生活方面也对我关心、照顾。

有一次，我上完课，我下楼等妈妈可我等了好一会儿也没有看见妈妈的身影，我上楼问老师要了电话，妈妈的电话却关机了，我心急了，老师安慰我说∶“不要着急我跟你一起在楼下等妈妈。”可是妈妈一直都没有来，我心急了跺了跺脚，老师亲切的问我，“你家在哪？”我心急如焚的说﹕“在西湖路口的川海碧园。”老师温柔的说：“我带你回家，”我坐上老师的车，在半路上想，老师真好。我高高兴兴回了家。

这就是我心中的好老师—李老师。

篇三：作文：李老师教会了我

李老师教会了我

安岳县林凤初中152李杜玲 指导:李尚贵

他是一个严肃朴素而和善的老师。那张严肃的脸，那矮小的身躯一出现在讲台上，暗示学生一定要专注。

今天，我整天没听好课，都是因为李老师。不，我不是怪他，都是我错了。他要我们昨天背完古诗文，并要求下午放学查一个走一个。我自作聪明地在没有背的篇目上打上了督查人的名字，逃过了他的眼睛，以为万无一失，高兴地回了家。可没想到，今天一早就被李老师叫住：“今天下午放学留下来，我要考你的背诵哟！”我脸唰地红透了，心想：是不是我的诡计被老师识破了或者是。。。。。。我回到教室，有同学告诉我老师点名特意要关照我的原因，一位好心的同学告了。这时，我心里像是揣了一窝蜂，全响，全乱，一切美好的思绪消失得无影无踪，脑子里一片空白，只后悔不该自作聪明。那个好心人是谁？怎么这样可恶？弄得我在老师面前下不了台！我在班上没有得罪过谁。后来我又自我安慰：不可能有人告密吧，也许他们是来骗我的，或者是我碰到好运气，得到老师的亲自关照吧！

恰好

篇四：小学作文：我们班的李老师

我们班的李老师

新学期开始了，我们班换了一位语文老师，她叫李老师，我很喜欢她。

李老师今年40岁了，她貌不惊人，普普通通，她的头发又黑又卷夹杂着几根白头发。眼睛不大，可是特别明亮，上课时，哪位同学开小差呀都能看得一清二楚。耳朵特别利，就算是在黑板上写板书，下面谁搞小动作，她也知道是谁。

李老师上课上得特别好，说话大声清楚，笔记要求我们做得清清楚楚。读课文时，李老师让不会大声读书的同学大声朗读。经过一个多月的训练，不爱读书的同学也开始大声朗读了。大家都很喜欢李老师的课。李老师对学生特别严格。写字一定要写规范，一撇一捺都要写好，稍有一点写得不好，都要重做。比如有一次我听写时的四点底写得不规范，老师对我强调后，照样在我的错别字上扣分，一点也不宽容。这让我深刻记住要写字规范。李老师的作业布置得很少，但要求要认真按时完成，如果不认真完成，老师就会严厉的批评他【她】并要求写完才可以吃饭。我们班的成绩不太好，李老师为了调动同学们的学习积极性，最近还开展了学习挑战赛，让我们比背书，比听写，比作业。老师说过，如果连胜对手五次就可以在期末考试时加十分。所以同学们努力的背书，认真的听写，认真写作业，回家认真背书。做作业时特别的认真，生怕自己错了一点就会输给对手。挑战赛使我们的成绩提高很多。

你们看，这就是我们班的李老师。我非常喜欢她。

体裁作文