‘超’同桌(700字)作文

精选作文:‘超’同桌(700字)作文

　　上5年级了，我和我的同桌－唐俊，便用桌子中间的一条缝跟他划清了界限，不许超过他人的（领域）。不然就罚1块钱，可虽然这样，可恶的同桌还是“造反”了……
　　正上着English ciass（英语课）老师让把D部分写一下，我正写着，突然发现我的桌子好像一下子变得好小，都不怎么好写字了。我一看，原来是唐俊远远地超了1大半的线，我火冒三丈，说“快点把手拿过去！不然我告老师了！”可唐俊竟还嬉皮笑脸的霸占的位子更大，我差点儿气死。可我对老师说的时候竟发不出声，都是恩恩额的身音，原来我最近感冒了，咳嗽，结果痰在喉咙里说不出话了，吐又不好吐，咽又咽不下，只好发出恩呃呃的声音，好丢人啊，呀呀哎呀呀。　　　　
　　旁边的唐俊也幸灾乐祸的笑着。呜呜呜这口痰来的也太太太太“及时了”——（＞＿＜）——。
　　下课了，我找唐俊要“罚款”，可这时唐俊竟说“什么1块钱呀？我又没说同意，凭什么给你1元啊！不就超个线吗？会死啊！滚去吧！真是的”我欲哭无泪，心里委屈极了，特别是最后竟还骂我滚，我想要揍他1顿，可又怕他向老师告状，到时候我反而遭殃了，便与他对说了起来，可最后应他“口才”太好了，只好败下阵来——（＞＿＜）——恨那！！！！！
　　可最不能饶恕的是他竟时不时的抄我作业，好不容易辛辛苦苦做出来的答案竟被他不费劲的给抄了上去，竟还得了“优”，有几次我发现了，便问他“你干嘛抄我的！烦不烦啊！”谁知他竟说“滚去吧！谁抄你的啦！滚！”我都要杀了他呜呜
　　哎，竟碰上了这种“超”同桌，还蛮不讲理，骂人，一点都不为别人着想，如果别人这么对他，他会怎么样？只关心自己的利益和方便。?（???）?哎，只能算我倒霉吧。
　　唐俊啊唐俊！你这个习惯合适才能改啊？？
　　作者：徐文娟

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篇一：小学作文范文 我的同桌(特幽默)

我的同桌

（用如下题目更好：

戴白色镜框的同桌、我的同桌哪、同桌的他、同桌的笑、可爱的同桌…… ）

苍天哪，大地呀，老师呀，你怎么又让我跟黄子坐在一起呀？ 黄子，我现在的同桌，不仅他的名字好记，有特点（居然叫黄子，他老爸一定是黄帝了），更重要是他是我们班唯一戴白色镜框的同学。大大的白色镜框架在鼻梁上，感觉这是一位与众不同的“火星来客”。

黄子爱笑。有一次，语文老师讲到《海伦·凯勒》这一课，说她是一位又聋又哑又盲的人，却被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像。黄子这家伙，超级想象力来了：“喂，同桌，你知道这‘偶像’是啥意思吗？”我不敢说话。黄子眉飞色舞，那双眼睛突然变得超级小，快成了一条线了，躲在那副大眼镜后面。

“‘偶像’就是呕吐的对象。”我不敢笑，他却笑得越发夸张，身体前仰后合，活像个不倒翁。突然，他感觉后背被什么给挡住，动弹不了。扭头一看，原来是语文老师！这家伙，先是脸色大变，就像晴朗的天空突然乌云密布一样。被老师叫站起来后，他表情呆滞。当老师问：“黄子呀‘偶像’是啥意思的？”他眼睛放光，居然又笑眯眯地看着老师！这“童鞋”，真没得说了！

黄子也爱鼓掌。说实话，黄子本人上课发言时，一是声音小，二是没自信。所以他回答问题，基本是诸葛亮吊孝--装模作样 （或者用：猪鼻子插葱-------装象）。不过，他却是我们班的“鼓掌之王”。有同学发言精彩时，他带头鼓掌；不肯发言的同学，今天发言了，他鼓掌；发言不够精彩的，他也鼓掌；别人低头害羞不肯发言时，他更是鼓掌！每次鼓掌时，他总是笑眯眯地，躲在白色镜框后的眼睛都成了一条缝了！

你说，我这同桌可爱不？

篇二：我的同桌作文600字

我的同桌作文600字

我的同桌作文600字 七一华源二（12）班 张晨蕊

一周的时间，总是过得那样快！

若说变化最大的，可能就是我与同桌何婧萱的关系吧。

何婧萱是个很乖的女孩子，似乎永远都是一个样子—文文静静地坐在位置上，抓着笔，专注地盯着笔尖，嘴角带着淡淡的浅笑。这样的画面，总是很美。

她的上一任同桌曾向我抱怨：“何婧萱总是不说话，一天能说上五句就不错了??嗯，还有还有，她除了拿饭和上厕所之外，几乎就坐位置上不动??”听到这样的话，我几乎就认定她是那种清高自负、超级无趣的女孩子。甚至她有一次物理考了全班最高分—148分，我也还是在心里暗自不服气—最高分了不起吗？很可能是碰运气哦！

但跟她同座了一段时间后才发现，她并不是我想像的样子！

她也会像其他人那样在考试失利时抱怨或不开心；听到什么好笑的事时也会忍不住笑出声；还会因为某个同学的吵闹而皱眉—原来她也是个普通女孩子。

我们日渐亲密，对她的称呼也从“何婧萱”变成“萱萱”；偶尔，我们还会开几句玩笑—就像是与其他女生一样。

只是还是有人会问：“你和她坐，不闷吗？”

她们又不了解萱萱，凭什么这么问？只有走近她，你才会发现，萱萱，是一个多么可爱的女孩啊！

我和萱萱，我们是朋友，不知是从何时开始。

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