非常老师(300字)作文

精选作文:非常老师(300字)作文

　　非常老师
　　我们的English teacher，像个孩子，又像个严厉的母亲。
　　Miss yao，就是本篇作文的主角。大大的眼睛，眉毛由于化妆的关系，向上挑着，一张樱桃小嘴，一副十分严厉的样子。
　　Miss yao的身上仿佛有孩子细胞。她的课，我们全体同学非常喜欢，因为她把每节课都上的生动形象。当我们朗读课文非常流利时，她会说：“very good！”当你对话背得流利通顺时，她会说：“clap your hand！”随即，你会得到许多的大拇指和“good！”生动时，她也会开怀大笑。
　　虽然她很有趣，但也很严厉。如果你听写没写对，她会批评你。当那些听写总是不过关的同学三番五次被点名后，我相信他们几乎要无地自容了。脑袋都垂在同一水平线上。
　　想知道她叫什么名字吗？嘿嘿，她的名字是——我不告诉你！

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篇一：非常老师讲《作文八法理论篇》

非常老师讲《作文八法理论篇》

主讲：非常

时间：2011年7月31日晚上

作文方法里有一条：好的作文一定要引经据典、谈古论今。往大里说，是要有时代的背景；往小了说，就是要有经典。昨天的《苹果》里，一个是时间的顺序；一个是人物的顺序；还有一个，且叫时代的顺序。在什么样的时代下去偷苹果；在什么样的时代下，去了上海分苹果吃；又在什么样的时代下，可以一筐一筐的吃；在什么样的时代下，读大学，然后同学聚会；又是在什么样的时代背景下，吃着更好的苹果。这是一条暗线，通过苹果的故事，也反映了时代的变迁。每一个故事，都反映了不同历史时期下的苹果。比如，在改革开放前，在上海，探望病人，一小筐的苹果就算是奢侈品。但同时，在物质、经济都不好的情况下，能吃上一小片苹果是那么的幸福、知足。这是苹果的故事中，反应出来的一条暗线。好的作文不是临空而虚的，是要有时代反应的。所以，写作文有一句话，叫无典不成书。典是什么？就是历史。没有经验，这是一个问题，这就是我们让孩子看书积累的方面。但总的来说，不是孩子没有经验，而是我们在引导他们的时候没有方向。如果把抄字词的时间用来积累经验上，这就事半功倍了。还有一点，孩子是有经验的。比如牛顿与苹果，

孩子不知道吗？这些典故是有意义的。还有大多的孩子是知道孔融让梨的，如果孩子把孔融让梨的故事，扩展到苹果上来，不也是有的可写吗？比如说，孩子可以写——通过孔融让梨的故事，我明白了我们可以让苹果、让座位、让人，从而更加明白了，做人需要一个宽容的心。这样不也是可以的吗？关于高考作文，不必多谈，因为这里面大多数的都是初中、小学的家长。其实，话又说过来，作文八法对于应对高考，充分有余。我们前面讲过，作文入了门，只有深浅的不同，没有对错。大家可以去看看历来高考的满分作文，少有不谈古论今、引经据典的。理由之一：孟子讲话的时候在引用；理由之二：科举的时候也要引用。何况现在的作文呢？《作文，多大点事》这本书即将出版，大家好好看一下，有一些内容发在了论坛上。有一个问题：对称本来很简单，但为什么书里面，非要从《诗经》讲到诸子百家，讲到唐诗、宋词、元曲及明清小说？目的就是一个，希望大家能看到一条脉络，从理论上牢牢地掌握它。这样辅导起孩子，对于小升初，对于高考，我们都有了信心。

个人从来不赞成，学作文还搞个三年级、四年级的分级作文；也不赞成作文还要学什么记叙文、说明文和议论文。作文的核心是不变的，就是文以载道。什么叫文以载道？就是说理。庄子的东西，孟子的东西，你说是散文呢？还是议论文呢？越是分得细，越是搞不清。见过不少的大学生，看

上去散文写得不错，但写个公文，写个会议纪要，甚至写个通知都不行。其实内行人一看，那散文写得就不行，只不过是用华丽的辞藻来骗一般人罢了。不管是散文还是什么文，没有逻辑，没有结构，一拎就散了架，经不起推敲的。明白了吗？所以说，让孩子写作文，入门不要在字词上下功夫，不要图眼前的一些骗人的分数，花几个月时间，搞一下结构，一劳永逸。如果结构搞不清、拎不清，学多少作文，看多少书都是浪费的。再说，其实孩子的语言是非常生动的，只是抄词抄句抹杀了孩子语言的灵气。大家想想，孩子和你的对话，是不是让你回味？童言、童贞是那么的有意思！但一上了学，贻误的九年教育，孩子的语言却一下子变得干巴巴的。而同时，我们却还在让他抄啊抄啊，这是本人非常痛恨的。希望在此也提醒大家，在这方面有个觉悟；还有现在的书店当中，有什么好词好句一万句这样的书，擦屁股都觉得纸硬。还有什么如何提高写人的作文，如何提高叙事的作文，还有什么如何提高写景的作文??那都是些废纸。如果本人说的夸大其辞，只需试问：有谁的孩子看完这些东西，写作水平有提高？道理是一样的，如同你把成语字典背得滚瓜烂熟，是不是能写好作文？这个道理是一样的。同理，你把修辞——语法学得头头是道，能否写好作文？简单地问、直接地问，其实大家就少了许多的盲目。

正如前两天，我们讲地理一样，初中高中的地理书，基

本上也是垃圾，为什么这样讲？因为我们的地理书的立书思想，在于爱祖国、爱家、爱社会，祖国地大物博。这是什么地理思想?!学了之后，有不少孩子成人了，东南西北还分不清，有个屁用！我们再问一下自己，风是怎么形成的？雨是怎么形成的？季风是怎么回事？今天群里有人问，台风的危害，这台风大小跟什么有关？这些算是常识吧，这些在地理上学过吧。但有谁记得？谁还记得，今天群里讲这个台风的问题了？具体的问题是什么来着，有谁记得？（北京-洋洋妈-4：台风的面积和强度的关系。）对！强度大家知道吗？热气流与冷气流的温差有关，温差越大，风就越大。跟什么有关明白了吗？面积。好理解，就是热气流的面积与冷气流的面积。这两个面积越大，风的面积就越大。这一讲就通了，否则还学什么地理。举个简单的例子：冬天，特别是在北方，家里有暖气，外面很冷，一开门就会有风，或是你进商场，最能感受风的地方就在门口，对不对？再说得具体些，我们以前知道，空气流动形成风，空气为什么会流动？是因为有热的与冷的空气，对，温差。热的空气——轻，就会往上，往上了之后，不能真空啊，所以就有冷空气补进去。一流动起来，就有了风。问题在这里，明白了吗？温差越大，说明热空气上升得快，冷空气进入得也快，所以风就大，速度就快，所以造成的危害就大。一通就通了，不要一“捅”还不通，对不对？学东西，要学到本质上去，学到根子上去，不

学到根子上，背多少，有个屁用！说实在的，高中地理，遇到好老师，一年就可以精通。遇到不好的，背三年最后遇到一军师——吴用。

说说笑笑哈，今天把理论讲明了，大家好好消化。消化好了，我们就不讲理论了，或是少讲了。要是理论不明，还要讲。因为现在大家标准还没有建立，我讲评的标准在哪里？好，好在哪里；坏，坏在哪里，没有意义。如果一个作文，我说写的质朴，是好；另一个作文，我说写的华美也是好，这质朴与华美本是矛盾的。那倒底是哪个好？没有标准。标准建立不起来，凭空讲好没有意义吧。明白了？明白了就安心休息吧。

篇二：看《非常老师》有感作文

看《非常老师》有感

相信，如果你是杨红樱的忠实粉丝，一定看过这本书吧！对，这本书写了五种不同类型的老师，如果你还没看过，那就让我来一一介绍给你听吧。

此，说完以后，大家集体说了一句：?又来了！?原来他又说?由此可见?了。老师害羞地赶紧说完一溜儿烟不见了。

我也喜欢漂亮型的老师米兰的低调，神秘性老师蜜儿的一视同仁……

说实在，每一种老师都有自己独特的魅力，想跟同学配合好，那就先得了解学生，以赞扬学生为动力，就像上学期快期末时来教我的李老师，（当然，现在还教我们）她虽然不如教过我的谢老师学历深厚、教学经验丰富，但她用新一代思想，化主力为动力，上学期期末，只说了写作文要抓住中心，结果，全班作文水平?噌?的一下提高了！我不无佩服得五体投地。

《非常老师》中的老师各?型?各?异?，如果你感兴趣，不妨看一看哦！（713）

篇三：非常老师点评作文

非常老师讲作文目录

非常老师讲作文1：六根六尘 ......................................................... 2

非常老师讲作文2：点评《森林大会》.......................................... 5

一、待点评的作文：森林大会 .................................................. 5

二、非常老师的点评 .................................................................. 6

非常老师讲作文3：点评《火星之旅》........................................ 10

一、待点评的作文：火星之旅 ................................................ 10

二、非常老师的点评 ................................................................ 12

非常老师讲作文4：点评《游薛福成故居》 ................................ 17

一、待点评的作文：游薛福成故居......................................... 17

二、非常老师的点评 ................................................................ 19

非常老师讲作文1：六根六尘

佛说人有六根，眼耳鼻舌身意。六根和六尘即色声香味触法（色是形状，就是眼看到的东西，可以简单这样理解）。用所谓的科学来说是视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉和意觉。这意觉象想，是所谓科学不容的，换言之是唯心的。

但我们要知道：一个好的作文是需要比喻的。比如我们可能会写：太阳象一个大盘子，时间如一闪电一样流逝了...这就是比喻，就是意觉。好的作文一定要有意或是法。其实我以前说过中国的汉字是象形文字，是最讲意境的，那么中国的文化也是由而推演的，比如中国画讲写意、讲意境。大家对法明白了吗？法是和意是一回事，一个是六根中的，一个是六尘中的，对应的，我有时会说是法， 有时会说是意。

一个好的文章会有很多的意，体现就是比喻。再者，一个好的文章一定是写出了眼耳鼻舌身意的不同体会。比如一篇文章的名字叫向海洋，其中写到：

一、“我的岗位是在高原上，我的心却向着海洋。”这就是意为先。

二、“自己默默地问：再来怕要病了吧，怎样这样厉害地想念着海呢？”很不应当的，简直有些忧郁了。

三、“山谷里一阵风来，它打着矮树，吹着荒草，听来像海水摸上了散满蚌壳的沙滩，又冲激着泊在岸边捕鱼人的渔船。” 山谷的风是声，打着树是色，吹着草是声，捕鱼人的渔船是色。

四、“山下荡着石子流的河水，声音也像“万年山”上听海水在低啸；河边大道上那滴咚滴咚响的不是驼铃，倒像是往返的小汽艇在接送哪只旗舰上的海军了。夜深时，山上山下的灯火闪着亮，土山便幻成了海岛；山上的灯火是街市，山下的是停泊的大小船只。”这个时候作者是把色声香味触法都调动起来写的。凡是有比喻句的都是意，作者在这里用了多少意？看到了吗？

五、“因此，我像回到了一个神话时代，我站在这西北高原上向荒旷的黄土层寄意，说：我抚育过华夏祖先的土壤啊！万千年前据说你曾经也是海洋的。你这里深深地埋在地底的就是水成岩：里边有海藻的化石，有五六丈长的龙骨。果然，你这绵延起伏的群山不该就是远古年代凝定了的骇浪么？——西北高原上从蒙古大沙漠吹来的风是狂暴的，当年它掀动着海水生波，那么以它卷着漫天风沙的力量也荡起这层层的群山吧。现在正是土地也要沸腾起来，咆哮起来的时候了。

让我们向海洋，向胜利！”

因为时间关系，我省略了三分之一。特别是最后一段，大家好好看看，怎么把一个黄土高原写成一个海洋的，怎么比喻的，为什么作者不在海洋而在高原却能写出海洋？

总结一下：作者是看到了什么？听到了什么？闻到了什么？触到了什么？尝到了什么？想到了什么？

如果我们的孩子们能调动六根，把作文写的灵动，还有什么困难？还会下笔那么难吗？

比个例子来说，我们去写烤红暑。很多孩子可能会写多大、多香，对吧？我会重点写味，不是吃的味，是鼻子闻的味。我会说：我吃过的最好的一次红薯不是亲口尝到的，是看着别人吃的。所言没尝是谓尝了。现在很多孩子写东西直白，就是只会用色，不会用其它五根。我还可以写：看别一个小孩冻着的小手捧着一只红暑慢慢的吃着的时候，我看到了那一团氤氲之气伴着那沿街的小商的叫卖声，感到这社会的温暖与详和。

我还可以写 ：看别一个小孩冻着的小手 捧着一只红暑 慢慢的吃着的时候，我看到了那一团不氤氲之气 伴着那沿街的小商的叫卖声，感到这社会的温暖 与和详----大意 没有修饰

非常老师讲作文2：点评《森林大会》

一、待点评的作文：森林大会

今天，是森林里一年一度的森林大会。以往的大会都是动物们最开心快乐的日子，可今年却不同了，这是为什么呢？大家跟着我一起去看一看吧！

在一棵千年老树下坐着森林里所有的动物们，先是猴王发话了：“大家静一静，由于现在的人们不知道爱惜环境，乱砍乱伐树木，造成了我们赖以生存的森林面积越来越小了，大家都来谈谈你们遇到了什么情况吧！”

百灵鸟伤心地哭着说：“这几天我的家都被破坏了！是因为人类制造的机器人把我家的那棵树砍倒了，我的巢随着树的倒下也毁了。现在我和我的孩子无家可归，四处游荡。”说完，百灵鸟又呜呜的哭了起来。

兔子先生挥舞着拳头，火冒三丈的叫道：“可不是嘛！我的洞也被毁了！这可恶的人类！本来我是住在洞里的，我以为那些人类砍树不会涉及到我家，可偏偏他们砍下的一棵树在倒下的时

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篇四：非常老师

《非常老师》读后感

谈起老师，大家一定都有说不完的话吧，有的老师温柔美丽，有的老师和蔼可亲，有的老师严肃，其实他并不可怕，有的老师幽默或许他上课也很严厉，老师就像我们的父母一样，呵护着我们，使我们健康成长。下面我给大家介绍几位我在书中读过的老师，他们也各有魅力之处，大家跟我一起来看看，这里有没有你们熟悉的身影呢？来吧，Go!

就先从“新潮老师”罗伊说起吧！罗老师是一名24岁的年轻老师，温柔优雅、美丽动人，总会多方面的为孩子们着想，常与他们谈心，会解开孩子们的心结，是孩子们心目中的好老师。就让我们一起走进罗老师的世界，去倾听她的生活吧！

，说起罗老师的校园故事那可就多了，我就给你们讲讲吧！记得那一次，教师节即将来临，许多家长都忙着帮孩子给老师挑选礼物，因为这是毕业班，为了孩子的毕业成绩，所以家长们都格外用心，有的送昂贵的钢笔，还有的甚至送上千元的手表呢！但是，面对这些礼物强烈的诱惑，罗老师从来都不收，在这一天里，罗老师只是要求孩子们给她写一封信，写出他们心中无限的想法，或许这对平常老师来说只是一份再普通不过的礼物，但对罗老师来说，却是一份再好不过的礼物了，她了解了孩子们的心声，也使孩子们痛痛快快的说出自己心中的想法呀！不光这样， 罗老师还有一件事也令我感动。近来的几天，罗老师发现班上的莫欣儿上课总是无精打采的，以前的她可是个学习优秀，上课认真，性格开朗的女孩呀，这是怎么了，于是罗老师便让她的好朋友冉冬阳去问一下她，后来才知道，原来是她的父母离婚了，罗老师得知后便找了个时间与莫欣儿谈心，最终使她又成为了一名活泼的好孩子。罗老师真是用心良苦呀！

谈完了善解人意的罗老师，我们就再来看看下一位老师“偶像老师”——舒老师吧，舒老师也很年轻，他现在25岁了，任教科为数学，说他是偶像老师一点也不夸张，据说他们这个班的小魔女——刘杨惠子自打舒老师来了以后，数学成绩飞速上张，同学们都说是因为舒老师长得帅呢，不过舒老师长得帅也是同学们公认的呢！还有那一次的数学考试，舒老师并没有给大家打分数，而是给大家分等级，如：A、b、c，这样既让同学们大体知道了自己的成绩，也可以保住某些同学的屁屁呀！哈哈！咋样，名副其实吧！

男老师长得帅， 我们女老师也不甘落后，说着说着，她就来了——是的，下一位即将出场的就是“漂亮老师”——米兰。米老师今年23岁，是全年级都公认的漂亮老师，美丽指数：99分呢，再说，米老师不光长得漂亮，人也好，有一次，米老鼠（一个人的绰号，被人叫惯了）家的猫难产，他妈妈因为这只纯真的波斯猫竟然跟一个野猫交配，便一怒之下不管了，这下可急坏了米老鼠，于是他打电话给米老师，向她求救，米老师火速的赶到了那只猫待的医院，替米老鼠交了300块钱医药费，终于救下了那只猫。哎！还有呢，米老师因为误认为是肥猫（绰号，叫惯了）杀死了班里的鱼，而最后确定是小龙鱼吃鱼，冤枉了肥猫而给肥猫公众道歉，又有哪几个老师能够这样呢?真是一名好老师！她那一套完全颠覆传统的教育方式令人叫绝。虽然十分放松，但却让孩子们在一次次快乐和感动之中更加进步！

哎，感动完了我们在继续讲述吧，下一位是“神秘老师”——密儿。密儿是一名神秘的老师，她的古怪让人们难以琢磨，但却带给孩子们无限的快乐，她让孩子们接触课外知识，为孩子们减压。那一次，她看到学校里人们的脸上没有

一点微笑，孩子们成为了学习的机器，老师们为了保持严肃而放弃笑容，于是，密儿便带回了一个大大的口袋，将里面的空气放了出去，原来，这个大口袋里装的是微笑的空气，

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