改写《村居》(500字)作文

精选作文:改写《村居》(500字)作文

　　改写《村居》
　　实验小学　　　王子怡（四年级）
　　春天到了，花儿也盛开了，嫩绿的草儿也露出了嫩嫩的小芽，黄莺也飞来了，站在树上，不停地歌唱。冬眠的小动物也苏醒了。世间万物都开始生长了。大地一片生机勃勃的景象。
　　“叮当当……”。放学铃声响了，学生们就像一群被放出鸟笼里的小鸟一样，向四处飞去。
　　我回到家中，找了找风筝，但是，怎么也找不到。我问妈妈：“妈妈，您是否看见我的风筝？”妈妈亲切地说：“孩子，你的风筝在那边的柜子里。”“哦”，我点了点头。我跑过去，打开柜子的门，拿出风筝，约了几个小伙伴，准备在东风来到之后放风筝。
　　不一会儿，东风来到了，我和小伙伴们一起放起了风筝。没有过多久，风筝便被我们放上了天，风筝的种类各种各样，有的是“龙”的形态，有的是“蝴蝶”的形态，有的是“燕子”的形态……风筝慢慢地随风飞扬，它们像一只自由的小鸟在展翅飞翔，渐渐的，时间也已经过去了很久。这时，母亲叫我回家吃晚饭了，这时，我才发觉天已经快黑了，我只好和伙伴们恋恋不舍地回家了。回到家里，我心里非常高兴，于是提笔写下了一首诗：
　　草长莺飞二月天，
　　拂堤杨柳醉春烟。
　　儿童散学归来早，
　　忙趁东风放纸茑。

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篇一：改写《村居》

村居⑴

【清】 高 鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳⑵醉⑶春烟。

儿童散学⑷归来早，

忙趁东风放纸鸢⑸。

【注释】

⑴ 村居：住在农村。

⑵ 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。

⑶ 醉：迷醉，陶醉。

⑷ 散学：放学。

⑸ 纸鸢：

鸢：老鹰。纸鸢：风筝。

【题解】

《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。

【译文】

农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

【赏析】

《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。

程。他仅仅只是看了一处吗？再如，这首诗例的景都是早春景，除了这些，你还可以写些什么？（比如：燕子、鲜花、春水??）

好句好段

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。屋檐上，一对小鸟正用那银铃般清脆悦耳的嗓音唱着美妙动听的春之歌。

??这时，一阵和煦的东风拂面而来，吹来了一片欢声笑语，吹来了一群活蹦乱跳的身影。原来孩子们今天放学早，大家一致决定趁着吹东风这一大好时机去放风筝。??

“上天了！上天了！”一个小孩清脆的叫声唤醒了陶醉在迷人春光中的人们。原来几个刚放学回家的孩子趁着和煦的春风放风筝来了。看，那个梳着独角辫子的小孩，右手拽着风筝，左手拿着线轴，沿着河堤，快活地向前跑去，跑着跑着，右手忽然一松，那风筝便飞到了他的头顶上，他再放线，那风筝听话似的冲向天空，呼朋引伴去了。

你看！蔚蓝的天空上漂着各式各样的风筝：??

过路的行人不由自主地停下了脚步，田里干活的老农也不约而同地放下了手里的工具。他们抬起头，仰望天空，说着，笑着，赞赏着，议论着，分享着孩子们的欢乐。一副多么美好、欢乐的农村图画啊！

篇二：改写《村居》

改写《清平乐 村居》

一天正午，阳光明媚，夏日炎炎，时不时便会吹来阵阵微风。作者辛弃疾走在乡间的小路上，远远看见一个农家小院，只见小院内有一座茅屋，这座茅屋又低又小，沐浴在夏日的阳光里。仅靠茅屋有一条清澈见底的小溪，溪水潺潺流淌，溪旁长满了碧绿色的青草，草丛中盛开着五颜六色的鲜花，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂辛勤劳作。隐隐约约听见了有人在低声细语。走近一看，原来是一对老年夫妻正操合着好听的吴地方言说着什么呢！翁说：“看咱家屋后的青山，连绵起伏，多么壮观呀！”“是啊，看咱这屋前的枣树姿态优美，枝干遒劲，又红又大的枣挂满了枝头，多么诱人呀！”媪说。

抬眼望去，远处的田地里大儿子正在勤劳的挥汗锄草，顶着烈日，汗水顺颊而下。望着他那辛勤的样子，今年绝对会有个好收成。二儿子为了家庭的收入正在认真的编织鸡笼呢！他周围围了一圈小鸡正在做着美梦呢！最有意思的就是小儿子了，小儿非常贪玩，他俯身卧在池塘边，天真可爱地摇晃着小脚丫自由自在的。认真一看，他专注地瞪着小眼睛正在剥莲蓬呢！

田园风光美丽无暇，枣树姿态优美。远处竹子青翠欲滴。荷塘上的荷花出淤泥而不染。

家中老年夫妻呢喃细语，大儿挥汗锄草，中儿细心编织，小儿溪边嬉戏。

望着这一番美不胜收的景色，其乐融融的家庭辛弃疾便产生了一种向往，追求这番景色和家庭的感情，随即吟出了脍炙人口的名词：《清平乐村居》

茅檐低小，

溪上青青草。

醉里吴音相媚好，

白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，

中儿正织鸡笼；

最喜小儿无赖，

溪头卧剥莲蓬。

改写《清平乐 村居》

蓝蓝的天空中,飘着几朵悠闲的白云.几只野鸟在天空中慢悠悠的飞来飞去,金色的光芒照耀着大地. 在一条清澈的小溪里, 哗啦啦的小溪水唱着欢快的歌儿奔向远方.不时有几条小鱼蹦出水面.小溪边,嫩绿的青草长得格外的密,格外的浓.大把大把的野花开遍了山野,清香缭缭......在青草深处,一座小茅屋座落在这里,只听见传来一阵呵呵的笑声....... "你这糟老头子,不知是上房抓猫,还是上树摘枣,衣服都挂破了".只见那老婆婆对老爷爷吼道.那老爷爷坐在桌子前面一边喝着小酒,一边哼着小调.说:老婆子,又不是多大点事儿.""你看我一天为你们缝缝补补,手都不知道被针扎过多少次了,如今.........""老婆子,算我说不过你,我认输,我投降,你别哭就行了."老婆子像个小孩子似的,破涕为笑". 他们的大儿子已经成家了,但很孝顺,只要有空,就帮父母种地,锄草.看不,他正在溪东豆地里帮父母锄草,还自言自语地说:"天气这么好,风景这么优美,在这干活儿,的确是一种享受!"老婆婆的二儿子,是一个半大小子,不会干重活儿,只好从山上砍些竹子,削成竹条,坐在大树阴下,给鸡编织鸡笼.小儿子是一个十足的小顽童,这不,背着家里人,偷偷地跑到溪边,去偷吃莲蓬呢!

清平乐.村居

夏日里，深绿色的青山在洁白的云中若隐若现。山脚下一条清如玉带的小溪摇动着她那婀娜的身体奔流过一片翠色欲流的田园，来到一户人家。这是一个低矮的茅屋，屋顶的干草，风一吹便稀稀疏疏的落下几根。土墙上的泥土摇摇欲坠，好象在向人诉说他的沧桑。屋旁有一棵笔直的杨树，墨绿色的叶子上，几只蝉在“知了，知了”的叫着。门前的小溪，清澈的水潺潺地流着，溪旁张满了青绿色的莲叶和鲜嫩的莲蓬。

屋里坐着一对老夫妇。他们衣着朴素可怜上却喜气洋洋。老头子手中紧握着一直雪白的酒杯，嘴里念念有词：“瞧，现在的生活多好啊，比起以前，”他的目光扫到正在为他斟酒的老伴，嘴角微微一动：“好多了！”老婆子笑笑，指着山腰间的一片田地说：“看呀！”田地里有一位身体健壮，满脸笑容的壮小伙子正在锄地，原来高傲直挺的野草在他的锄头下也乖乖地低了头。老头子语重心长的说：“哎，咱们的幸福生活可全靠他了！”说完轻轻的尝了一口酒。

这时一声清脆的鸡鸣，打破了这片静寂。老婆子一看，哦，原来是二儿子正在编鸡笼呢！看见二儿子灵巧的双手，她露出甜甜的微笑。可一看见儿子手上龟裂的皮肤，便无奈的叹了口气：“老头子，你看儿子们都长大了，能干了！”“不，还有一个。”老婆子顺着老伴指的方向看去，只见他们的三儿子正趴在屋檐下剥蓬子呢。“呵呵！”老婆子望着小儿子那专注的神情，开心的笑了。

这是一个清贫的人家，但也是一个美满的人家。他们在清贫中找到了快乐。

《清平乐.村居》改写

在一个山清水秀的小村庄里，四周青山环抱。村子里绿树成阴，鸟儿在枝头欢唱。五彩缤纷的花儿遍地开放，空气中荡漾着迷人的花香。一条清澈见底的小溪流过这里，像一条白色的带子飘向远方。小溪边，在青草和野花编织的花地毯旁边，有一座矮小的茅草房。

茅草房里，有人用柔和的南方口音在相互逗乐。原来这里有一对白发老夫妻，正在喝酒聊天。他们都喝醉了，谈笑声从屋里传出。老爷爷脸上红红的，身子靠着窗户，笑着说：“我看呀，老伴，你真是越来越年轻，越来越漂亮喽！”老奶奶笑了，脸上的皱纹变成了一朵绽开的菊花。“老了，不中用啦！看看咱儿子！”说完用手指向窗外。

这两位夫妻膝下共有三子，三个儿子都很孝顺，也很懂事，都各自忙着自己的事情。瞧！大儿子在小溪东边的豆田里，拿着锄头除草。太阳火辣辣的，他又累又热，汗流浃背。但是大儿看着这一片茁壮成长的豆苗，他感到自己的辛苦没有别费，脸上露出了微笑。二儿子坐在树荫下编织鸡笼。只见竹条在

他手里飞快地上下翻动着，不一会儿，一个精致的鸡笼就在他手里诞生了。他的动作是那样熟练，态度是那样认真，真是一个心灵手巧的人呀！

小儿子跑哪里去了？原来，调皮可爱的他年纪太小，只好趴在小溪旁的“天然地毯”上看着连成片的荷花、荷叶,唱着儿歌。忽然，他看见了翠绿的莲蓬，就伸手摘了近处的一个，仔细地剥开，取出莲子，不一会儿，他身边就堆起了一小堆剥碎的莲蓬。他把莲子交给妈妈熬汤喝，然后又来到溪边，把剥碎的莲蓬捧起来，向空中抛，还喊着：“下雨啰!”莲蓬砸在他头上，他就咯咯地笑起来。他又把莲蓬抛进小溪里，看着小鱼惊慌失措的样子，他又笑了，那样可爱，那样天真！

这真是幸福的一家呀！

篇三：《村居》古诗改编

《村居》古诗改编

二年级三班 张雨阳

现在已经到春天的二月了，草长出来了，黄莺也飞来了，春风像一双温暖的“手”抚摸着杨柳。春烟陶醉了人，儿童一放学就赶紧背着书包像闪电般地跑回家。东翻翻，西找找，把家里整了一塌糊涂，才找到了一个蝴蝶一样的风筝，又以风一般的速度冲出家门，叫几个伙伴赶忙趁着东风还没有离开，一起拿出风筝玩。孩子们一手拽着线，一手拿着线轴飞快地向前跑去，风筝缓缓地飞起。顺着风的方向越飞越高，满天都是风筝飞来飞去，五颜六色、各式各样??

当他们的爸爸妈妈回到家里的时候被眼前的景象惊呆了，吓得脸色发白，以为家里进了小偷。好不容易等他们回来，弄清了事情的真相，把他们一一修理了一顿。从此他们再也不贪玩了。

篇四：小学作文：春天的田园景色——改写《村居》

春天的田园景色——改写《村居》

早春二月，阳光明媚，春色宜人。

诗人高鼎迈着欢快的步伐走出居所，散步在乡间的小道上。瞧，小草伸了伸懒腰，唱着欢快的《春天颂》从泥土里钻了出来。看，一只全身黄色的莺在空中无拘无束的飞舞着、歌唱着。

和煦的春风轻轻的摇着在岸边挺拔的杨树、亭亭玉立的柳树。在阳光的照耀下，树叶显得光彩夺目。

早春的田园景色使我沉醉了！

“放风筝了！”几个散学归来的孩童拽着线，在草地上飞快地奔跑着、嬉笑的追逐着。

东风徐徐的吹着，穿着花花绿绿?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路暮⑼强醋旁谔炜罩邪肯琛罢钩帷钡姆珞菝牵成涎笠缱判θ荨?/p>

这欢腾的景象，把我带回了五彩斑斓的童年。

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