生命深处，美亦灿烂(800字)作文

精选作文:生命深处，美亦灿烂(800字)作文

　　生命，固然是不完美的，它没有永远的生命，没有灯火样的灿烂，没有永远的健康，它却拥有着属于自己的那份独有的、那份特殊的美。

　　夜晚的乡下是明亮的，没有灯光，没有车光，你若是奇怪，那请仰望，看到的却是那些离我们遥远的星辰，在一闪一闪地对你眨眼；夜晚的乡下是热闹的，没有音响，没有喇叭，你若是奇怪，那请俯首，看到的却是蟋蟀在努力鼓起翅膀，发出声声鸣叫。星辰、蟋蟀那些小的不能再小的动物，它们都在努力，朋友啊，这难道不值得我们向它们学习吗？这是一种隐藏在深处的美。

　　有人感叹春天的花真美，却不想想是什么唤醒了它们？是昆虫吗？是风儿吗？是雨滴吗？我想都不是，应该是在春天里第一种开的花——迎春花。它就像是勇士，每到3月份就会不畏风寒，顶着狂风，努力的破土而出，，好像是在为她的姐妹感受冷暖。在那还有些寒冷的春天里，在那还有些坚硬的土层中生根发芽，是什么让它如此勇敢？我想是对朋友的那份爱。朋友啊，难道这样的行为我们不应该学习吗？这是一种让人沉思的美。

　　夜晚，在窗边飞过的萤火虫，在我心中留下了分分感动，它们的光芒从不被人提起，它们的光芒从不被人赞美，有时甚至用手去驱赶它们，可它们又怎能不知道，最暗的星也比它辉煌但是它却始终如一，从没停止过闪耀，因为它坚信总会有一片天空是属于它的，总会有一些人是需要它的，尽管直到现在还是未曾找到。朋友啊，这难道不值得我们去学习吗？这是一种执着的美。

　　仰望是诗，俯首便是画。

　　仰望是天，浩瀚无边。仰望者，你看到那些跟着妈妈身边学飞翔的鸟儿了吗？仰望者，你看到那些正在努力追逐梦想的萤火虫了吗？仰望者，你看到那些从未飘动，其实也在努力改变的云朵了吗？

　　俯首是地，广阔无垠。俯首者，你看到那些努力振动翅膀的蟋蟀了吗？俯首者，你看到那一路勤劳的小蚂蚁了吗？俯首者，你看到那毅力在寒风中的迎春花了吗？

　　朋友啊，请止步！你是否已经感到美在你身边萌动了呢？你是否已经发现那些隐藏在生命深处美了呢？

    济南二十七中学初二:陈??

篇一：生命深处,美亦灿烂

生命深处，美亦灿烂

生命，固然是不完美的，它没有永远的生命，没有灯火样的灿烂，没有永远的健康，它却拥有着属于自己的那份独有的、那份特殊的美。

夜晚的乡下是明亮的，没有灯光，没有车光，你若是奇怪，那请仰望，看到的却是那些离我们遥远的星辰，在一闪一闪地对你眨眼；夜晚的乡下是热闹的，没有音响，没有喇叭，你若是奇怪，那请俯首，看到的却是蟋蟀在努力鼓起翅膀，发出声声鸣叫。星辰、蟋蟀那些小的不能再小的动物，它们都在努力，朋友啊，这难道不值得我们向它们学习吗？这是一种隐藏在深处的美。

有人感叹春天的花真美，却不想想是什么唤醒了它们？是昆虫吗？是风儿吗？是雨滴吗？我想都不是，应该是在春天里

篇二：2014年揭阳二模作文写作指导

2014年揭阳二模作文写作指导

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

印度诗人泰戈尔说：“生命当如灿烂的夏日之花，不凋不败，妖冶如火。”

中国诗人汪国真说：“生命可以没有灿烂，不能失去的是平凡。”

以上两句寓有深意的诗，引起了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

写作指导

1、泰戈尔角度：生命需要燃烧；怒放的生命。

2、汪国真角度：平平淡淡才是真；平淡亦美丽。

3、辩证角度：在平凡中活出灿烂；平凡也不朽；伟大蕴于平凡。

【写作提示】这是一道材料作文题，所给材料是关于生命态度且意思相对的两句诗。泰戈尔强调“灿烂”，汪诗更注重“平凡”。审题的难度不大，关键是对“灿烂”与“平凡”内涵的探索和解读。通过分析揣摩不难发现：“灿烂”侧重于生命的状态和意义，主要指人应以积极的态度面对生活，坚定成功的信念，努力绽放生命的精彩，这个精彩不一定是“功成名就”，可以是危难时的义举、磨难中的坚强等；“平凡”侧重于生命的过程，主要指人要保持沉静平和的态度，不骄不躁，不怒不怨，保持生命的从容和淡泊，它不等同于“普通”，更不意味着无所追求。考生可以任选自己体会较深的一个方面来展开，另一方面略提即可，不必平均用力。但要写出新意和深意，最好运用辩证思维，从两者相辅相成的关系来展开。如“平凡”孕育“灿烂”，人要有“淡定从容”“甘于寂寞”的心态，才能有不竭的创造力，才能成就“绚烂”的生命。又如“平凡”奠定“灿烂”，离开了“平凡”，“灿烂”就成了无本之木，无源之水；“灿烂”升华“平凡”，没有了“灿烂”，“平凡”往往沦为平庸等等。

平淡是一种至美

（一） 面对生命，有人欣赏它的“灿烂如花”的艳丽和“妖冶如火”的张扬。有人欣赏它的“点墨山水”的平淡和“真水无香”的内敛。我认为，绚烂和平淡是两种不同的美，是人生阶段不同的生命形态。现实中人们往往追求绚烂，其实平淡也是一种美，是一种至美的状态。（思维层次一：紧扣材料，导入话题）

（二） 平淡的本义是平常、没有曲折，是温润、没有锋芒，是稳妥没有失重。原生态的风景、民俗展现出生活的朴素和真实是一种平淡之美；诗文、书画风格自然而不加雕琢，是一种平淡之美；人的品性浑厚淡泊是一种平淡之美。人们往往向往绚烂，因为它光彩夺目、吸引眼球，更因为它彰显生命的激情和力量。其实一切的绚烂必是源自零星的平淡，一切的绚烂至极也必将回归到平淡中，因为平淡是一种至美。（思维层次二：解释和阐述“观点是什么？”） 1

平淡可以是一种生活状态，也可以是一种认识，还可以是一种境界。（过渡段）

懂得平淡才能享受生活的真味。平淡是一种至至真的生活状态。我们大多数人在大多数时间里都处在这种状态下的。工人去车间里干活，农民去田地里干活，老师在课堂上教书育人，职员在办公室里日复一日的忙碌，这些都是生活的常态，是一种平淡。这种平淡只是一种真实的常态，但这种平淡并不意味着就平庸，并非所有的常态都是按部就班，都是缺少变化和波澜。我想同是工人、农民和教师，却也呈现出不同的层次和境界，有人一辈子沦落为“俗匠”，有人却能在平淡中将自己提炼为“专家”。这些人不管是处在什么生活状态，从事什么职业，他们任何时候都能体现出他们生活本色。平淡的美就在于能够甘于在俗世的生活干出特色，活出真味，体验真实而不狂躁，追求简约而不简单，品尝至味而摒弃乏味。

某个公交车售票员，青春年少、美艳如花，然而她无限放大现实的卑微和内心的不甘，因此她整天怨天尤人、唉声叹气，天天上班扮着个苦瓜脸，对乘客也没有好声气，于是常常遭到同事的厌恶和乘客的投诉，她整天呈现给别人的就是这样一副丑陋的嘴脸。对这个少女而言，处在平凡之中不是错，错就错在她让自己在平凡中沦落为平庸，甚至拿着抱怨的利器来戕己害人，将自我人生的正剧改写成悲剧。相反，小区里有位女清洁工，她每天将自己打扮得朴素而得体，每天哼着欢快的歌，精心清扫每一个角落，常对每一朵花微笑，对每一个人问好。并且牵头在小区范围内建立起义工组织，常在小区义工群里组织各种义工活动。她的qq签名是“积极使人微笑，微笑使人愉悦，愉悦使人温婉”。虽然只是个平凡的小区清洁工，然而她将自己的平凡生活熨整得有滋有味，尝到了平凡生活中的至味。

懂得平淡才能形成智慧的认识。懂得欣赏平淡之美的人往往是能够透视生活本质的智者。因为他们总是忽略那些大红大绿的人工渲染之景，远离现代社会车水马龙混杂式的热闹，摈弃一切矫柔造作的虚假之态。他们能读懂女子素颜下的本色和自然，能感受郊野外的恬静和清新，能珍惜那“淡如水”式的君子至交。

懂得平淡才能达到至美的境界。平淡并不是完全摈弃绚烂。平淡之所以形成美，是因为它能摒弃外在的绚烂而将心灵的绚丽发挥到极致，从而能够以淡泊的心境温润一切绚烂，以内聚的方式溶解一切张扬。达到平淡至境的人往往更多的是那些深切体验过繁华、经历过绚烂的人。真正的平淡的境界是在对事物的真谛深入体验和参透后，在更高精神层次上的追求。

喜欢五味杂陈的“麻辣酸菜鱼”的人始终品尝不出“清蒸鱼”的地道鲜味；追求刺鼻香水的感官刺激的人，始终达不到能体会到“真水无香”的人的境界。感官感受的不同，往往取决于境界的不同。二十世纪中国最受人爱戴的美学家宗白华曾经有一个最精炼的概括，叫做绚烂之极归于平淡。所以，当你绚烂之后，又能安然地回到平淡的状态，这实在是一种境界。苏轼说过：““凡文字，少小时须令气象峥嵘，采色绚烂，渐老渐熟乃造平淡，其实不是平淡，绚烂之 2

极也”。他道出了平淡的真谛，那就是“洗尽铅华，回归本真”的至美境界。（思维层次三：解释观点“为什么”？）

对于我们现代人来说，懂得和享受平淡对我们的人生具有深远的意义。浓是一种生存方式，淡，也是一种生存方式。如果我们不喜欢热烈，做不到“淡妆浓墨总相宜”，那么以淡泊的方式冷观生，做一棵守护心灵月亮之树又何尝不可呢？虽然，在到处充满激烈竞争的现代社会，奋斗者可敬，进取者可钦，所向披靡者可佩，热烈拥抱生活者可亲；但是，从容而不急趋，自如而不窘迫，审慎而不狷躁，恬淡而不凡庸，也未始不是又一种的积极呢？（思维层次四：论点要求我们该如何做？） 然而现代社会很多人在浓烈的贪欲左右下，他们以狂妄的方式焚烧着自己的急切，搅乱了自己原本淡泊的心境。无限膨胀的物质欲望、勇无止境的声誉虚荣，富有心计的人际厚黑学，处处计较的职场风云，这一切让很多人为之神魂颠倒，得之疯狂，未得之则更让人疯狂。所以，在现代社会，我们更需要懂得淡泊的真谛，不热不冷，不懊不恼，万事“得之坦然，失之淡然，争其必然，顺其自然”，在读懂淡泊中守住自己内心深处的一方宁静之土。（思维层次五：联系社会现实，回归论点，谈谈论点在当今有什么意义？）

让我们享受平淡的至美吧！很多事情，看得浓了，或许负担就重了。让我们安安静静地享受平淡吧，一旦把一切都看淡了，你也许可享受生命原本的轻松和洒脱。（思维层次五：落脚论点，点题照应）

3

篇三：最新高考作文案例：“开放在生命深处的花朵”

最新高考作文案例：“开放在生命深处的花朵”

一、作文题目

请以“开放在生命深处的花朵”为标题写一篇文章。要求：1.除诗歌外，文体不限。2.不少于800字。

二、审题思路

1．标题作文。

2．偏正结构。开放：已经呈现出来的，不应该是应该呈现或将要呈现的。生命深处：最内在的、最人性的、精神的。花朵：比喻（象征）真善美的东西，应用平实、简洁的语言写出“花朵”的本义。要化笼统为具体，化大为小。

3．主要存在的问题：（1）偏正结构不能做到兼顾定语和中心词两个方面。（2）对“花朵”的理解有误，不能写出“花朵”的比喻义。（3）对关键词不能准确理解。把“开放在”理解成“应该开放的”，错误将题目中“已然”状态写成理想状态.

三、立意

1．是什么？谁的“生命深处的花朵”在绽放？

“生命深处的花朵”是人性中的真善美的东西，如亲情、友情、爱情、诚信、奉献、顽强、洒脱、勇敢、敬业、奋斗、高洁、宽容、自由、尊严??

宽容：蔺相如、仁慈宽厚的秦穆公、林肯登门道歉、

奉献：袁隆平、居里夫人、邓稼先、诺贝尔、

坚守：布鲁诺蹈火、哥白尼与“日心说”、塞尔维特以死捍卫真理、宋教仁拒绝诱惑 ……

2．为什么“生命深处的花朵”会开放？

这是人性的展示、人性的升华

重点放在

假如我是种子，开放在生命深处的花朵就是敢于挑战的勇气以及迎接阳光的欣喜。

外在的生命终有一天会腐烂，会离去，只有深藏于内心的品质与追求不会随时间而消逝，因此我们需要浇灌心灵，让深埋于生命深处的芽苞悄然绽放。

在我们短暂的生命中，有一种花，名为“爱”，爱的枯萎就是生命的终结。有的人，他的爱是包容：德兰修女一生中都在为贫苦的人民服务，在她的眼中，没有种族，没有贵贱，有的只是一颗博爱之心，因此她的日子过得清贫但却富足；有的人，他的爱是奉献：护士南丁格尔奉献出她的青春，给战争中的伤者以伟大的关爱，让他们燃起生命的火花，在她眼中，没有敌我之分，有的只是一颗颗在战争中受创急需关爱的脆弱灵魂。

她们最终拔除了自私的草根，生命深处的爱之花绽放出一缕无可比拟的幽香。

除了“能爱人”，另一朵镌刻在生命深处的奇葩，名为“坚强”的花朵在这一年大放异彩！

那是在生命的断崖上茁壮成长的奇葩。中国四川遭受了建国以来最大的“5.12”大地震，坚强之花在将要破土而出的一刻，遭受到了前所未有的风暴。

残垣断壁阻断了生命的呼喊，但是坚强活下去的决心并没有被压垮，不信？那便去看看那些生命的奇迹：有的母亲咬破手指，以鲜血维持孩子的呼吸；有的教师在断粮断水的情况下，饮尿食纸，经过几十小时终于迎来生命的曙光；“可乐男孩”忍痛截肢，以坚强乐观谱写未来的希望??

开放在他们生命深处的花朵是坚强，是不屈，是刺杀死神的利剑与歌颂生命的乐章。

生命的深处其实是一个巨大的花园，这里开放着世界上最艳丽的花朵，有时间人最容易忽略的花也最容易在某种时候大放异彩，只需要给予它厚实的土壤，生活的阳光和水源。

【评分】21＋22＋9＝52

【点评】这篇文章切合题意，以总分总的形式写出了开在生命深处的花朵有博爱与坚强。所举事例与分论点吻合，开头一组排比句以类比的手法较好地诠释了题意。文字流畅、有文采。这是一篇经过应试作文训练后，能较熟练、自如运用这套方法写作的学生习作。深度不够。

【优秀例文2】

开放在生命深处的花朵

邓凯雪

黑暗，无尽的黑暗在吞噬着我，自身仿佛处于黑洞之中，身体如撕裂般疼痛。尽管如此，也抵不上心中的恐惧。

5月12日的中午，我一如常往地在学校上课，明媚的阳光，清脆的鸟叫，让人不能预料到下一秒钟，死神的降临。

“轰隆??”“啊??”一声声刺耳的尖叫。一座座扑面而来的墙壁，一张张惊慌失措的脸无一不告诉我，地震，在死神的带领下，来到了我的家园-----汶川。

“咳-----”那是什么声音在黑暗中传来，除了我之外，还有活着的人存在吗？声音怎么这样的熟悉？

“有人吗？”带着一丝颤抖，怯怯的我张开嘴巴，发出了微弱的声音。沉寂，或许只有那几秒钟的安静，可是对于现在的我，却觉得似乎已经过了几个世纪。

“这位同学，你还好吗？”哦，那是我们的老师的声音，带着坚定，在我的上方传来。这一句话，使我的眼泪终于像决堤的洪水，喷涌。

“我怕??”明显地带着哭音，泪水已经无法控制地大滴大滴地流下来。

“别怕，要坚强！老师不是经常教你们要勇敢地面对困难吗？难道忘了吗？”回答他慈爱的话语的，只有回荡在四周属于我的哭声。

“可怜的孩子。不要哭了，留下一点体力，等待救援吧！放心，一定会有人把我们放出

去的。现在我给你讲故事吧。”

随着老师动听的声音，在黑暗中传来，我渐渐停止了哭泣，在老师的声音中，慢慢地适应着周围的一切。可是，什么也看不到的，身体触碰到的只有一块块残缺的砖块、瓦砾。

从始至终，只有老师的声音的陪伴，声音像是一阵柔柔的春风，安抚着我心中的不安，抚平心中的颤抖；声音像是一道坚实的栅栏，守护着我心底的脆弱；声音像是一首舒畅的摇篮曲，使我静静地睡去。

“找到了！找到了！”随着一道刺眼的阳光和一阵欢呼的声音，我看到了一个又一个的穿着橙红色衣服的人，我被他们抱了出来，“得救了！”我开心地哭了，泪流满面。我没有忘记一直陪伴在我生边的那一把声音。

“老师，我们的老师也在这里，就在我的附近！”回应我的只有救援队员们一张张沉痛的脸，还有一把哽咽的声音：“为了保护你，你们的老师用身体挡住了砸下来的碎石，而他自己却已身受重伤，去了??”我愣住了，久久不能言语??

老师，谢谢您用生命保护了我，谢谢您强忍着全身的疼痛依然不停地开导我。虽然你走了，但是您的一切我永远不会忘记，您所做的一切都会像一颗种子，在我的生命深处，开出永不会凋谢的花朵??

【评分】22＋22＋8＝52

【点评】虚构了在汶川大地震中一个舍己救人的老师的光辉形象，赞颂了老师用他的生命浇灌了奉献之花，也让这朵奉献之花永远开在他的学生的心头。文章切合题意，描写细腻、生动，情感质朴感人，是一篇很不错的记叙文。

【问题例文】

开放在生命深处的花朵

牡丹，雍容华贵；桂花，香气扑鼻；桃花，争奇斗艳；荷花超然脱俗。

人生的意义在于生命的深度和厚度。在这生命的深处所升华出的光辉必是最美好的。

他忘记了大丈夫不食嗟来之食的信条，乞食于浣妇；他忘记了大丈夫视死如归的气魄，乞命于滕公。嘲讽的利箭袭来，他泰然处之，讥笑的冷风吹来，他泰然处之。韩信忍辱负重，苟且偷生，为的就是有一天能鸿鹄奔月，实现大志，让有限的生命放出耀眼的光辉。果然他日后封侯将一展平生所学，成了汉王朝的功臣。他的生命的花朵开放了。

人生如白马过隙，匆匆数十载，瞬即逝，我想最遗憾的就是没有开放出生命深处的花朵，没有结出果实。相反铭记自己的使命、目标的人就一定会对人生有所收获，同时他的精神也会流传下去。

大诗人杜甫，心系天下，想施展“治君尧舜上，再使风俗淳”的宏愿却一直壮志难酬，他的学问也只好随他终老。然而另一方面，他又体察民生，关心人民疾苦，用诗歌写下了下层人民的悲惨生活。杜甫用朴实的情感写下一首首感人的作品，使得他生命中开放出了伟大的崇高的花朵，至今仍为人们津津乐道。

宦海浮沉，东坡固守着节操，铭记着欧阳先生的教诲，只是他突然发现，那些小人开始“反攻”了，乌台的旋风卷走了往昔的繁华，不愿同流合污的“下场”，很明显。黄州，这样也好，“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。于是前后赤壁赋成了这个时代的丰碑，光照万里。杭州，也不错，至少有苏堤可以建，有“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的闲情?? 花朵在苏轼生命深处开放。

为了能收复中原，祖逖闻鸡起舞，；为了能解救千万黑人兄弟，南非总统曼德拉进行了艰苦卓绝的斗争。我们也不会忘记在四川地震中解放军战士应用地救灾的动人事迹。他们的事迹无一不告诉人们，他们把有限的生命，从其深处中开出光耀的花朵。

不要忘记埋在生命深处的种子，因为伟大可能就从此萌芽，请开放生命深处的花朵吧。

【评分】16+16+5=37

【点评】对题目的把握比较含糊，能理解“花朵”具有象征义，但不能够具体、准确地分析每一个事例中“花朵”所蕴含的精神内涵，只是笼统地扣题，简单的重复“开放在生命深处的花朵”。希望文章有文采，因此用了一些排比句，引用了一些诗句，但这些内容是为了文采而文采，与文章的主旨相去甚远，有以辞害义的嫌疑。文章缺乏承上启下的句子，思路不够清晰。

【升格例文】

开放在生命深处的花朵

牡丹，雍容华贵；桂花，香气扑鼻；桃花，争奇斗艳；荷花，超然脱俗。茫茫人海中，又有着多少闪烁着这纯净光芒的灵魂之花盛放过，它们在微茫的历史原野上只是匆匆一现，却永远留在了千万的思想和记忆里，在生命深处长开不败。（从自然界的花写到人的生命之花，扣题）

他忘记了大丈夫不食嗟来之食的信条，乞食于浣妇；他忘记了大丈夫视死如归的气魄，乞命于滕公；嘲讽的利箭袭来，他泰然处之，讥笑的冷风吹来，他泰然处之。韩信之所以能够苟且偷生，忍辱负重，为的就是有一天能鸿鹄飞天，实现大志，为了他心中的理想之花有朝一日能够绽放，（点题）让有限的生命放出耀眼的光辉。果然功夫不负有心人，他日，韩信封王侯，一展平生所学，成了汉王朝的功臣。理想之花在韩信的生命中开放。（在此点题） 他壮志雄心，本打算为朝廷效力，实现“治君尧舜上，再使风俗淳”的人生愿望。可是，连年的征战，动荡的社会、颠沛流离的生活让他人生愿望成为镜中月、水中花。但是残酷的现实并没有消蚀杜甫那颗忧国忧民的心。尽管自己身无定所，他却希望“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，自己老弱多变病，却还想着“戎马关山北，凭轩涕泗流”。（引用诗句，突出人物的高尚品质，为中心服务）杜甫用朴实的情感和深切的人文关怀，使得他生命中开放出了悲天悯人的伟大的崇高的花朵（点题），千百年来让后来人唏嘘不已。

为了能收复中原，祖逖闻鸡起舞，他的生命开放出了报效祖国的花朵（具体点处花朵的内涵）；为了能解救千万黑人兄弟，南非总统曼德拉进行了艰苦卓绝的斗争，他生命深处开放了自由、和平的花朵（同上）。我们也不会忘记在四川地震中解放军战士应用地救灾的动人事迹，开放在他们生命深处的是高尚伟大的人道主义精神之花（同上）。他们的事迹无一不告诉人们，他们用自己的汗水与鲜血，催开了生命深处中耀眼的精神之花（概括全段内容，再次点题，突出主题）。

人生如白马过隙，匆匆数十载，瞬即逝。请铭记自己的使命、坚守自己的理想，用我们不懈的奋斗让生命之花绽放。（总结全文，再次点题）

【评分】21+22+8=51

【点评】能够领悟老师的点评，有针对性地挖掘出所选事例中“花朵”的不同精神内涵，紧扣材料进行分析。思路比较清晰，采用总分总的形式，从典例到群例，从古到今，从中到外，内容较丰富，引用诗句与中心关心密切，开头结尾简洁、有文采。特别注重点题，中心突出，是一篇比较不错的议论性散文。

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篇四：生命的灯塔优秀作文

“生命的灯塔”优秀例文：

亭亭心上松

罗曼．罗兰曾说：“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”

那么，在你的生命中，是否有一棵青松，不论晴空万里亦或云烟缭绕，它一直立定于高耸山头，为你指明前进的方向。

“看到没有？我们最终要到这个山顶，山上有棵松树，我们在那集合，谁走错了就吹口哨，有人来救你??”教练絮絮地念叨着，用手指着地图。我们很不耐烦地四下跑开了，满怀希望向着目标进发。天下起了蒙蒙细雨，四周的群山在弥漫的晨雾和细雨中更显得静谧、安详。

“记住！山顶的松树下集合??”教练的声音渐渐消散在雨中，但那雄厚的音调却将那松树突显得坚韧、挺拔。松树??

迈开步子，穿过一片果林，我习惯性地抄近路，叶片间的晨露弄湿了一身。远处迷迷茫茫，隐约看得到一两户农家升起的炊烟，与细雨交织在一起，宁静、惬意得很有乡土气息。

这闲适的景象让人显得慵懒起来。我抬头看看，却忽而看到遥远的前方，有隐约的松树影子，纵然轮廓被晨雾抹得含糊不清，但让人一看便感知了那份挺拔，那份坚定。那松，仿佛在催促我前行。

顺着铺满碎石的山路飞奔，我不时停下脚步，看看地图，比比方向，仿佛那松树一直就在前方。

雨还在下，但晨雾已在不知不觉中散开，连续的长跑让我体力几乎透支，漫不经心地举起手擦擦头，草丛中传来三三两两昆虫的叫声，人家中传来此起彼伏的犬吠，天空中闲云变幻莫测，走过池塘，惊起了几只水鸟。我感到有些晕眩，暗暗担心自己是不是迷路了。然而当我抬头搜寻时，松树若隐若现的轮廓又跳入视线，在心中显得很清晰。加快脚步，我向松的方向奔去??

最终是寻到了那山顶，看到了等候多时的教练，却不见松树，正惊异间，教练笑着说：“没看见松树，奇怪吗？但如果不说山顶有一棵松树，你们又怎么能有一个明确的目标呢??”。既然如此，那一直为我指明坚定方向的又是哪儿的松树呢？

忽而明白了，那如灯塔一般引我前行的不就是自己心中那棵松吗？它一直亭亭地立在那儿，为我指明方面??那，是信念之松呀！

在你的生命中，你是否看见这样一棵松，给你不变信念？

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

我看见了，亭亭心上松。

那束光，是信念在燃烧

灯黯下去，音乐静默着，大红色的厚重幕布缓缓升起，一丝一丝展开的视野里，台下四周墨黑亦然。我伫立于舞台之间，血液会聚在脚踝之上，一副展翅欲飞的模样。

然而，台下那无数双珍珠般闪亮的眼神朝我投射而来，有些杂乱的喧闹声袭卷着强烈的声波击打在我的身上。忽然，一个念头闪过我的脑海——逃去？它就像一只小狼，在体内吞噬着我高涨的热量！

我恰恰端立于舞台偏右零点六一八的黄金分割点，似乎给台下最好的视觉，而台下的喧闹渐渐消去，音乐仍是静默。是在等待我的决定，就像太阳即将愤薄而出的那一刹那。

“好一朵美丽的茉莉花——”音乐尖锐地刺破了沉寂的空气，一束裹紧的灯光直射而来，笼罩在我的身上。我恍然大悟般一惊，几乎是机械的本能，举目向台下望去，同台下无数炯炯的目光一一交错，我深深吸气一口，足尖轻轻地滑出

声，我想他们都知道了——那束光，是信念在燃烧。

风吹熄了那盏灯

在黑暗中跋涉从来不是一件容易的事，你的火把在狂风中摇曳不定，你的希望也随之明明灭灭，也许背后有无数莹莹的绿眸正窥视着你，也许落在你肩上的并非树桠而是吐信的蛇，也许再迈一步就是布满荆棘的深渊。你没了方向，身处困境并惊恐不已，那微弱的火光照不出你灵魂深处的坚持。于是我们不难想象利安得迷失在黑暗的大海该有多少绝望，女神的灯居然熄灭了，怎么办？冰冷的浪潮模糊了他的眼和心，并拽着他的灵魂永沉海底。

怎么办？在人生跋涉的漫漫路途，那盏灯是多么容易熄灭，而尚在征程的我们又能做何。我忽然想起了那个人的豪言壮语，“换做是我，绝对不放弃，即使情形很绝望”Zacks的回答捅破了世代追求者的彷徨，他坚定地眼仿佛在嘲笑动摇者的决心。

只此一句就已足够。

风神肆虐，路德的雄辩依然铿锵有力，只因腐朽的教廷及愚昧的赎罪卷无法承受的伟大信仰；《资本论》诞生在风雨之中，是马克思笃定已看到无产者的黎明；华盛顿怎肯在几次失败中停滞不前，纵使抗击的是整个大不列颠，他只知道殖民地阴影下的人民已等待解放太久。风吹熄了那盏灯，他们却想到为之锻造青春抛洒热血的理想与信念，想起他光耀的轮廓，想起他热烈的温度，像是头顶灿烂银河中最闪耀的星辰，像是硕大无比的惊叹号正敲打自己怯懦的心灵。试问前路已明了，灵魂已振奋，又怎会轻言放弃？

风神仍然肆虐，海伦却已从手心的余温和洋娃娃的残骸中找到光明;贝阿特丽丝在那个融融的春日走进记忆中的旧桥，浮沉于政治激流中的但丁，像是得到了《神曲》女神的眷顾而欢欣鼓舞;而利安得，他被汹涌的海浪裹挟着不知所措时，是否渴望着希洛美丽的笑颜？风吹熄了那盏灯，他还能否记得一定赴约的允诺？如果他不想看到所爱的姑娘为他冰冷的尸体失声恸哭，会不会坚持哪怕挣扎地再久一点？

Muss es sei! 这是贝多芬最后一首四重奏末乐章的一个动机：非如此不可!有时事实就是这样，我们在黑暗中颠沛流离，往往遗忘了执著为何。如果理想与所爱之人驻根心底，只是唯有向前。Muss es sei! 就是非如此不可！

当风吹熄了那盏灯，你知道这并不是结局。“生命”这字眼发音悠长坚定，又岂是暴风雨可以熄灭。你大可像丘吉尔扬言“绝不绝不放弃！”像那贝多芬奏响生命的强音。

你的灯塔长存你心，你已握有未来。

花开的琴声

骤然降临在这座城市的严寒真是太突兀了。一个下午，便冷酷地将他击倒。

放学后，已经过去了很长时间。他并没有急着在这小雨天赶回家，而是跨在他那破烂的自行车上，在这黯然的城市街道上缓缓挪动。他完全没有听到风呼啸的声音，只是想着自己的事情，想着自己。

时间如电影倒带，镜头里的场景不断地迅速切换着。无人的办公室，血红的试卷，他满满的自信，他挑灯夜战的努力??

终究抵不上一张白纸红字吧，他想。但却轻轻地心疼，无法停止。又渐渐疼得弥漫出害怕，弥漫出恐惧。因为他发现路上的灯灭了，而他是一个怕黑的孩子。

他终于走向回家的路，但却迷失了他自己的路。

雨依然在下，不大，但足以湿透单薄的校服，紧贴在身上，贪婪地汲取他仅剩的热量。

到了。他停了车，下意识地拖动瘫软的腿向家里走去。耳边依旧是沉重的风声和雨声。

突然，他察觉到风雨的合声中有了另外的音线。随着脚步的推移，其他杂乱的声音越来越小，而一种清脆的弦音却愈加清晰。

这分明是钢琴声。

他倾耳细听，觅声寻去，确是一户亮着淡黄色的灯光的家里传出的。而他，踌躇了一下，竟在这户人家正对的屋檐下坐下了。

他听着，那灵动的手指下滑落的乐章。他甚至可以感受到音符的柔韧，在他冰冷的皮肤和心上拂过，如同盛开中荡下的花瓣在水面点起一圈圈涟漪。

这首叫《花开》的曲子他非常熟悉，每晚都会听见。那轻快跳跃的开头，那激昂奋进的高潮，和那华丽的落幕，总是让他陶醉而很有感触。他仿佛还可以看见那个纯净、透明的阳春，经受住严冬的每一朵花都是主角。花香窸窸窣窣，无法隐藏住绽放的预兆。花儿号叫着、挣扎着、用尽全部心力撑开层层厚重。他俯耳过去，在终于冲出的一刻，真切地听到了一瞬的灿烂和随后生命的陨落，一种醉人的厉声。那时，他明白了，花的美丽是在经历严寒和挣扎一年后绽放的瞬间，为而后的凋零献上的最迷人的谢幕。

人和花都一样有自己灿烂的梦想，也都会遇到实现梦想路上的困难。有的人和花被这些困难吓倒，那么他们就永远不能成功，不能绽放。而有的则是被困难遮住引路的灯，迷失脚下的路之后，不放弃地去追寻和努力，忍受痛苦无畏地前行。那么，就总会有灿烂的机会，一生也就颇有价值了。

他抬头望去，只能看见那户人家的淡黄色灯光。然而有灯就够了。如夜航的船只找到了灯塔，他站起来，踏着琴声，走在回家的路上，走在他自己的路上。

隔天，学校音乐室，他从袖口中小心翼翼地探出冻僵的手，笨拙地，坚定地，奏起——“花开”的琴声。

快回家去！

放学的铃声在头顶响起。一教室的脑袋从面前的书本与试卷中抬起，像机械工作的定时器，在长长的沉默后，为预定好的时刻卯足力气，迸发出兴奋的活力。我匆匆将桌上的东西收进笨重的书包，背上急于回家的心情，向楼下小步跑去。

时间本就不早了，加上这一步步逼近的寒冷时节，天幕已蒙上黑纱。真是出了教室才领会到寒冷的威力，凛冽的风里掺杂着压抑的气息，撕扯着我无从遮挡的脸和手，皮肤生疼，呼吸间寒威便径直入侵体内，席卷身体每一寸尚有知觉的地方。骤降的气温让每个昨日还在享受秋日清凉的猝不及防，来不及躲进一层层厚实的衣服中，没有围巾、手套的庇护，我也只能揉搓着僵硬发紫的双手，自己给自己微不足道的温暖。

骑行在熙攘的车河中，才是更严酷的考验。无能为力，只得咬紧牙关，双脚飞快地在空中划出一个个随风滚走的圆，朝家驶去。“快回家去！”心中只有这个念头。回家去，回到了家就不会有刺骨的冷风，回到家就不会有黑夜的冷寂与无助。我此刻只想回家！

是否只有在这时候才明白家的温暖？是否只有在尝尽痛楚苦难后，才记得身后还有一个永远为自己敞开的温暖家门？

上学的日子里，清晨总是爸爸妈妈的闹铃声打破沉睡了一夜的安静。随后的一切便在时钟的注视下匆匆忙忙、按部就班地进行。等到我出了门，家中的节奏顿时慢了下来，爸爸妈妈可以暂时松松脑袋里绷紧的发条，各自稍作准备后便去工作。其实，若不是因为我，他们不必那么早起来。即使前一天再累，他们也从未懈怠哪怕一分钟，始终日复一日地完成每个早晨千篇一律的事。晚上回到家中，桌上便是刚出锅的美味晚餐，这时候是一天中最轻松的时刻。卸下肩上沉重的书包，摆脱校服的束缚，甩掉心中一天的压抑，和爸爸妈妈天南地北地说说各种各样的事。学校里与单位中的，家里与社会上的，开心与不开心的，我们是彼此最好的听众与谈话伙伴。

记得前段时间，紧张的学习生活让我沮丧烦躁，我只能像刺猬一样举着刺面对每件事与每个人，似乎想掩饰心中的懦弱与恐惧。妈妈明白我心中的压抑，忍受着我的种种任性。一次，我终于强撑不住，在妈妈面前放下了防备，吐露了长久已来内心的不安于迷茫。朦胧的泪眼中，妈妈痛惜地注视着我，将她的双臂紧紧环绕在我周围，堆积数月的压力得到释放，妈妈慈爱的声音在离耳畔最近的地方响起：“不怕，最苦的日子有爸爸妈妈陪你。”

在路灯洒满光亮的回家路上，想起妈妈双臂的温暖，也更体会到了其中比任何都饱含深情的无限疼爱。他们每日问候的话语、精心的饭菜，无一不诠释着家之温暖与爱的意义。他们的爱像这路上永远不变的路灯，日复一日的为我照亮前方，更像我生命中亘古不变的灯塔，在未来的不可预知的海域里为我指明前进的方向，在风暴肆虐的黑暗里使我始终保持信心与力量。

“快回家去！”我再一次在寒风中对自己说。

那座灯塔

他双手紧握着舵盘，凝重写在他饱经风霜皱纹布满的脸上。舷窗外的大海依旧如一头脱缰的野兽，咆哮着，翻滚着，在风神的怂恿下，卷起几米高的浪花，以渲泄心中种种的愤怒与怨气。

他还记得不久前那令他永生难忘的一幕：几分钟前，恬静的大海上还吹来缕缕咸涩的微风，而在刹那间，团团密布的乌云从天边席卷过整个天幕，那块蔚蓝色的幕布像被撕下一样化作了泡影。紧接着，呼啸的大风狂奔而过，掀起一层层巨浪，又恶狠狠地把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。这艘并不坚固的船便在风暴中摇曳着，就像摇曳的烛光，就要转瞬即逝。

他将头深埋进自己的手掌里，不知道自己是否能逃过这一劫，不知道有没有灯塔来指引回家的路。就在这里，他望向窗外，在迷雾与狂风聚浪中，他看到了一丝光亮。那一定是灯塔，就是那座灯塔！他想着，尽管黑暗的海上远方的一切都十分模糊，他依旧坚信那就是他所要寻找的灯塔。他立刻将方向调转，向灯塔的方向开去。恐惧、绝望，这些占据他心灵的黑暗，也被灯塔圣洁的光亮照射得无影无踪了。

他紧握着舵盘，心中满是战胜这场暴风雨的希望和信心，因为他坚信灯塔就在前方。对，灯塔就在前方！即使现在仍旧只能在模糊灰黑中看到那一点隐隐约约的光亮，但他坚信那就是灯塔。

又是一个巨浪席来，像倾盆大雨般泼在这艘年久失修的船上，船身在海浪的推搡下猛烈地晃动着，似乎要整个颠覆过去。而此刻，他并没有害怕，灯塔的亮光已成为了他生命的守护神，他坚信自己一定能平稳渡过这场危机，他竭尽所能地操作着舵盘，终于，船又平稳了下来。

在灯塔的呼唤下，他便出浑身解数驾着船冲破一道又一道的难关，在一次次与死亡擦肩而过的考验中他取得了成功。最终，他安全地到达了陆地。在欢呼雀跃之后，他开始四下里搜寻着那座救命的灯塔，可是，刚才还闪着亮光的灯塔却同海市蜃楼般消失了。

他看着自己因紧握舵盘而红肿的手，终于明白那座灯塔不在别处，而是在自己心中，是那永不磨灭的信念带领他穿过狂啸的暴风雨给了他

它漆黑无光的斗篷中，不剩哪怕万分之一的希望。

在这时，如果远方有一座灯塔，建造纵使相隔万里，它的光线能够撕破沉沉雾霭，沿着最高速的轨道疾行，来到你的面前。于是你可以清楚地看到浪花在清明的光芒下起落，长风吹得船帆鼓起来。甚至可以看得到，在何其遥远的地方，你倾尽一生所追求的宝藏正在熠熠发光。

是谓远航需要灯塔，正如人的一生总是太紊乱且难以预测，坚定而从未动摇的信念是必不可少的。我们素来乐于讲述名人们的发迹史，听着听着却也有点麻木，只能认清他们身后不可胜数的赞誉，居然没有发现他们与常人最本质的区别其实并不在于此，而在于他们有足够的决心，且不论生命中光景如何变换，他们只一心看向心指向的方向，正谓信念之坚毅。

生命需要信念，只有信念能让人在危急患难之间自我拯救。乐圣贝多芬正值盛年之际却失去了听力，对于一个沉浸于美妙音符相续奏响的音乐世界中的人来说，这无疑相当于抹煞掉了他存活的全部意义。但是贝多芬尚不愿放弃，即使无法听见，可是他的心中还回荡着雄壮有力的战歌，他还没有忘记手握羽毛笔在羊皮纸上抒写心声的畅快，没有忘记指尖跳跃在黑白琴键之间的愉悦，他要“扼住命运的咽喉”，他坚持用乐符表达着希望的自由，平等与博爱，因为音乐指引着他，信念指引着他。在狂风大作、风暴四起的大海中，他看得到远方的灯塔，明亮的光线把前行的航路照亮，他终于不会迷途。

正像贝多芬一样，人们也会遇到各种各样的不幸。或许苦难伸出它枯槁的双手，也遮住了你用以倾听世界的耳朵。但这没关系，倘若心中有信念，那一颗勇敢跳动的心脏在黑暗中也能够放射出亮光，使人看得到路，看得到未来。

生命需要信念，只有信念能让人在一日复一日的苦燥中实现理想与追求。科幻小说家儒勒·凡尔纳曾不间断的阅读了五百多部图书资料，只是为了一部小说的创作。在这之间过程再艰苦，他也始终不放松，是源于他对文学的追求，他的信念驱使着他鞭策着他不停下脚步，最终方能有大成就。事实上，最容易消磨掉动力的并非苦难，而是不断重复又漫长无比的时光。人总是在一个个今天中忘记了自己想做什么，该做什么，只是机械地重复着生存所必须的行为，把梦想埋藏在一片荒无人烟的沙地，就这样把日子压缩成难以下咽的干馍，任自己囫囵吞枣。这种时候，就需要信念来充当指向标，来充当灯塔，提醒人该往何处去，而不是停滞不前。

也只有信念，在沙漠中给人指向泉水甘美的绿洲，而不是虚渺的蜃景；在汪洋中给人警示，让人在大雾弥漫的一片朦胧中有明光指引，不至于太迷茫。

生命需要信念，正如远航需要灯塔。乘船航行在一望无际的大海之上，而灯塔在很远的地方发出亮光，日日夜夜，只需向着那光辉去，终能到达梦想的彼岸。

信念照亮梦想

如果说梦想是一座华丽的宫殿，信念就是那坚韧的梁柱；如果说梦想是一棵挺拔而苍劲的松树，信念就是那深扎的树根；如果说梦想是一只翱翔的苍鹰，那么，信念就是那宽大而丰满的双翼。是的，没有信念，梦想便会如空中楼阁而失去根基；没有信念，生命就会因为失去了活力而黯然失色；没有信念，成功将会离我们远去！

人们常说“失败乃成功之母”，历经失败要走向成功，必须要有跌倒了再爬起来的行动和勇气，要有坚持不懈的决心。十九世纪，一个幼小而“低能”的孩子诞生了。在学校里，他经常受同龄人的嘲笑，甚至遭到老师的冷眼相看。他虽然悲伤，却仍然坚守自己的信念——他坚持做着发明电灯的科学实验。在他人的冷漠中他成长起来，科学实验带给他的是一次又一次的失败，成千次上万次??然而他没有放弃。在历经千辛万苦后的一天，一束光照亮了实验室，终于，他成功了！爱迪生成功了！因为信念之光的照耀，梦想变成了现实，因为坚定的信念而让梦想熠熠生辉！

邓亚萍，我国最辉煌的乒乓球运动员之一。可谁知道她成功的背后有多少艰辛，但她都用信念坚持下来了。因为天生矮小，身高仅有可怜的1.5米，可她为了一个梦想——成为运动员，努力着、奋斗着。可命运却在捉弄她，当她去请求教练把自己训练成真正的运动员时，却因为身高的矮小，身体不占优势为由，被冷漠地拒绝。而她的信念却支持着她，她的训练训练更加的刻苦。终于，她的所作所为感动了教练，也就成就自己的运动梦，创造中国，乃至世界的乒坛奇迹。因为信念之光的照耀，她实现梦想，创造奇迹！

经典物理学的奠基人牛顿在科学史上的崇高地位是举世公认的。坚定不移的信念成就了他在物理学和数学上的前人无可比拟的卓有成效。恩格斯曾指出：“牛顿由于发现了万有引力定律而创立了科学的天文学，由于进行了光的分解而创立了科学的光学，由于建立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学，由于认识了力的本性而创立了科学的力学。”是的，牛顿在自然科学领域里作了杰出贡献。

然而就是这样一位取得辉煌成绩的科学家，在他的后半生他开始疏远他曾经坚定不移执着追求的科学研究，他的心里不再装着宇宙和自然，他不再学习，不再思考，不再探究。由此看来，放弃了坚守信念，便会让你跌入失败的深渊。

在历史上、在我们的生活中，因坚定信念而实现梦想，因妥协放弃而走向失败的例子不胜枚举。它们让我深深地感受到：如果我们选择了高山，就要不畏艰难努力攀登；如果我们选择了大海，就要去乘风破浪，直挂云帆济沧海；如果我们选择了蓝天，就要冲破风雨的阻挡去展翅翱翔！

信念就是我们追求梦想的一盏明灯。因为有生命中的信念之灯为我们指明方向，才能让我们的梦想之路更加光亮！

初中作文