知识宝库——读《语文新课标四库全书》有感(600字)作文

精选作文:知识宝库——读《语文新课标四库全书》有感(600字)作文

　　眼睛就像是打开每一个知识宝库的钥匙，让我们去觉察到知识的所在。读了《四库全书》我总结出了这样一句话。

　　《四库全书》当然讲了四方面内容了。分别字自词库、语库、文库和资料库。文库中有许多着名的文章如《红楼梦》、《聊斋志异》（节选）等。语库更是丰富像对联、歇后语、谚语应有尽有。字词库可称得上是功能强大。在这一部分，最突出的是近义词和反义词词不仅全，每一组还有注释。再说资料库，整本书中就这一部分最有意思。连网络流行语都有。

　　学无止境不论是人还是动物都要学习，动物要学生存的技巧，人要学知识。像我们学习一篇课文，我们要知道，课文的中心思想、文章的主人公为什么这样说/这样做、文章怎样分段、读后有什么感受……这都是学一篇课文的步骤。如果想让句子更生动、优美就可以适当的用一些修辞手法例如：比喻、拟人、排比等。除了修辞手法还可以用一些说明方法如打比方、作比较、举例子等。

　　在我上二年级的时候，老师让我们每周写一篇周记，写的我都害怕了。妈妈发现了我不爱写日记的心理。就走过来对我说；“其实周记，就是只这一周你觉得印象最深的一件事，用笔写下来。你怎么想就怎么写。”我听了妈妈的话，半信半疑的坐到了课桌旁开始写，发现写了200字都有点“刹不住车了”因此我吃到了甜头，直到今天我都按照妈妈说的做，只不过是加了自己的想法。写作文就像盖房子，妈妈给了我一个架子，让我去添瓦、装门，最后一个完整的房子就盖好了。

　　我从《语文四库全书》里不仅学会了知识，看其中的文章还懂得了做人的道理。

    北京市东城区宝华里小学五年级:赵姮

篇一：知识宝库——读《语文新课标四库全书》有感

知识宝库——读《语文新课标四库全书》有感

眼睛就像是打开每一个知识宝库的钥匙，让我们去觉察到知识的所在。读了《四库全书》我总结出了这样一句话。

《四库全书》当然讲了四方面内容了。分别字自词库、语库、文库和资料库。文库中有许多着名的文章如《红楼梦》、《聊斋志异》（节选）等。语库更是丰富像对联、歇后语、谚语应有尽有。字词库可称得上是功能强大。在这一部分，最突出的是近义词和反义词词不仅全，每一组还有注释。再说资料库，整本书中就这一部分最有意思。连网络流行语都有。

学无止境不论是人还是动物都要学习，动物要学生存的技巧，人要学知识。像我们学习一篇课文，我们要知道，课文的中心思想、文章的主人公为什么这样说/这样做、文章怎样分段、读后有什么感受??这都是学一篇课文的步骤。如果想让句子更生动、优美就可以适当的用一些修辞手法例如：比喻、拟人、排比等。除了修辞手法还可以用一些说明方法如打比方、作比较、举例子等。

在我上二年级的时候，老师让我们每周写一篇周记，写的我都害怕了。妈妈发现了我不爱写日记的心理。就走过来对我说；“其实周记，就是只这一周你觉得印象最深的一件事，用笔写下来。你怎么想就怎么写。”我听了妈妈的话，半信半疑的坐到了课桌旁开始写，发现写了200字都有点“刹不住车了”因此我吃到了甜头，直到今天我都按照妈妈说的做，只不过是加了自己的想法。写作文就像盖房子，妈妈给了我一个架子，让我去添瓦、装门，最后一个完整的房子就盖好了。

我从《语文四库全书》里不仅学会了知识，看其中的文章还懂得了做人的道理。

北京市东城区宝华里小学五年级:赵姮

篇二：读《新课标小学语文四库全书》有感

读《新课标小学语文四库全书》有感

糯良中心完小——杨知庆

我认为在强调素质教育的今天，学生仅仅掌握课本中的知识是远远不够的，必须拓展更多的听、说、读、写方面的知识，才能真正的学好语文。《新课标小学语文四库全书》正是立足于新的课程标准对学生的素质要求，集字、词、句、篇于一体的内容齐全、功能完善的语文类工具书。它就像一座知识的宝库，任师生们尽情地去索取、挖掘，它是一本好书。

我经过纵观目录后发现这本书的内容共分四大部分，分别是词库、语库、文库、资料库。我详细看了资料库中的里我明白了：

综上所述，老师只要明白各学段写作文的要求，再按照各学段的说写线路去对学生进行循序渐进的引导，不仅可以解决教师该怎么教的问题，同时，也解决了学生该怎么学的问题，这样写作起来就不难了。

总之，通过读《新课标小学语文四库全书》资料库里

篇三：连云港市中小学作文竞赛作文 (98)

知识宝库——读《语文新课标四库全书》有感_650字 眼睛就像是打开每一个知识宝库的钥匙，让我们去觉察到知识的所在。读了《四库全书》我总结出了这样一句话。

《四库全书》当然讲了四方面内容了。分别字自词库、语库、文库和资料库。文库中有许多着名的文章如《红楼梦》、《聊斋志异》（节选）等。语库更是丰富像对联、歇后语、谚语应有尽有。字词库可称得上是功能强大。在这一部分，最突出的是近义词和反义词词不仅全，每一组还有注释。再说资料库，整本书中就这一部分最有意思。连网络流行语都有。

学无止境不论是人还是动物都要学习，动物要学生存的技巧，人要学知识。像我们学习一篇课文，我们要知道，课文的中心思想、文章的主人公为什么这样说/这样做、文章怎样分段、读后有什么感受这都是学一篇课文的步骤。如果想让句子更生动、优美就可以适当的用一些修辞手法例如：比喻、拟人、排比等。除了修辞手法还可以用一些说明方法如打比方、作比较、举例子等。

在我上二年级的时候，老师让我们每周写一篇周记，写的我都害怕了。妈妈发现了我不爱写日记的心理。就走过来对我说；其实周记，就是只这一周你觉得印象最深的一件事，用笔写下来。你怎么想就怎么写。我听了妈妈的话，半信半疑的坐到了课桌旁开始写，发现写了200字都有点刹不住车了因此我吃到了甜头，直到今天我都按照妈妈说的做，只不过是加了自己的想法。写作文就像盖房子，妈妈给了我一个架子，让我去添瓦、装门，最后一个完整的房子就盖好了。

我从《语文四库全书》里不仅学会了知识，看其中的文章还懂得了做人的道理。

北京市东城区宝华里小学五年级:赵姮

篇四：读《学习语文周报》有感

读《语文学习周报》有感

桃溪中心小学 五（2）班 邓婷

夜悄然而至，我独自坐在床头，不禁又想起了你——《小学语文学习周报》。

每天，遨游在泛泛无味的世界里。语文、数学、试卷、题海……无意中感觉到自己学习的那么辛苦，那么无味，越来越不知所措。

曾几何时，想过逃学，想过放弃，想过反抗。我不由得感到悲哀至极，由于种种的原因，让我告别了以往的喧闹，以往的欢乐开怀；让我远离了以往那种激烈的学习氛围；让我彻底的脱离了以往的朋友圈……我开始烦躁，开始不合群，开始厌倦，展现在大家面前的的只剩下了一个难以相处的同学，一个不听话的学生，一具没有灵魂的空壳。

正当我无奈于生活和学习时，你，《语文报》出现了。是你，及时把我拉了回来。你犹如一支配有足量的镇定剂一样，打进了我的体内，给我的身体重新灌输了精神营养；让我从沉睡的记忆中解脱出来。再次让我对未来产生了憧憬，对现在的生活有了信心。“课文深读” 能让我温故而知新；“名师在线”告诉我读书的方法；“新闻直播室”让我了解许多“窗外事”；“佳作展示”让我喜欢上了写作；“习作指导”提高了我的写作能力；“测评试题”巩固了我学习的知识……

现在的我醒了，彻彻底底的醒了，是你，《语文学习周报》，让我感受到了对生活的希望；感受到对人类健康向上的价值观的思考；让我变得快乐阳光了。

是的，是你，《语文学习周报》指引我重新走上我光明之路，教育了我做怎样的一个人，是现实的智慧教会了我怎样好好做一个人。

我又找回了自己，重新投入到了原来的学习当中，一切又恢复了原来的状态。每当我闲来无事时，总是感到一丝的欣慰，因为在我的人生中又多了一位新朋友，在以后的时间了，我再也不会感到寂寞孤单了。

你虽然没有改变我的长度，但你却改变了我的宽度，“腹有诗书气自华”，谢谢你《语文学习周报》！

指导老师：邓小英

小学作文