溪水与潭水(800字)作文
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 21:16:06 小学作文
精选作文:溪水与潭水(800字)作文
在山的后面,有一条清澈无比的小溪。当第一缕阳光洒向大地时,溪水便沿着山涧,叮叮咚咚的向前流去。这时,它遇到了一汪碧波如玉的潭水。
“嗨,朋友”。溪水对潭水说,“你可真该多动动,到外面去瞧一瞧,看一看,毕竟外面的世界很精彩嘛。”
“我觉得呆在山谷里其实蛮好的。你看,这山谷里有蓝天白云,红花绿草,还有小鸟在欢快的歌唱,多美呀。”
溪水瞟了潭水一眼,说:“一位哲人说过,生命在于运动。而你呢,不流动,怎么行?”
“我才懒得耗费那么多力气流动呢,我现在多好。春天有浅草为我做伴,夏天有荷花为我添色,秋天有蟋蟀为我弹琴,冬天有梅花为我添彩。这样,我感觉很自在,我就满足了。”“知道吧,着名诗人王维曾写过,‘明月松间照,清泉石上流’,‘言入黄花川,每逐青溪水’的动人诗句,苏轼也写过‘山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥’。可见,我们溪水家族是多么的了不起!”“哼,李白也吟诵过‘桃花潭水深千尺’,还有柳宗元笔下《小石潭记》中‘伐竹取道,下见小潭,水尤清洌’的美妙词句呢!”
“流水不腐,户枢不蠹。我认为,只有流动着的才是美好的。你看,滚滚长江,高山流水,不都是动态吗?动态美为大自然增添了生命的律动,生命的活力。”溪水斩钉截铁地说。
“什么,动态美?一个物体静止时才所体现出美。有一个词这样说,静如止水。听说过吧,所以啊,静态才是最美的。”潭水也不紧不慢地说。
“动态最美!”,“静态才最美!”,“动态美”,“静态也美!”……眼看它们要打起来了。一位智者缓缓地走来,语重心长地说:“动可以助我们更快地到达成功的殿堂,静可以帮我们寻找到真实的自己;动有利于社会发展,静有利于人心清澈。动态美与静态美是不绝对的,只有相互结合才是最美的,明白吗?”
溪水和潭水听了智者的话,领悟了其中的道理,都惭愧的低下了头……
四川省宜宾市武庙街小学五年级:甘卜丹
篇一:溪水与潭水
溪水与潭水
在山的后面,有一条清澈无比的小溪。当
篇二:溪水和潭水
阅读材料:一
溪水和潭水
一条溪水沿着山涧,叮叮淙淙向前流去。流到了小潭边,溪水对潭水说:“咱
们走吧,到大海去。”
潭水问:“大海在哪里?”溪水答:“穿过山谷,越过平原,流入江河,然后
就汇进大海了。”潭水说:“太遥远了,路上一定很辛苦,我不去。”溪水说;“路途是遥远,也会很辛苦,可我们一路上能找到无数的朋友,和它们在一起,我们互相鼓励,互相帮助,经过一段岁月,一定会到达大海。”溪水停了一会儿,又补充说:“你知道大海是什么样吗?那是一个崭新的世界哦!红日从它身边升起,蓝天与它相接,浩淼无际;在它的上面行驶着巨轮,在它的下面,蕴藏着宝藏。我们和它在一起,将永不枯竭、永远充满着生命的活力。”潭水听了溪水的话说:“你说得很好,但我也不错吧,你瞧,我上有浮萍,下有卵石,春天有浅草为我作伴,秋天有蟋蟀为我弹琴。我的生活很自在,我感到满足,我不愿去。”
潭水执意不去,溪水就只好自己走了。它一边走一边邀约沿途的同伴:小河
的水,湖泊的水,山涧的水,田野的水,大江的水,它同它们组成一支浩浩荡荡的洪流,奔腾向前,最后它们汇进大海,溪水成了大海的一部分。
潭水呢,由于脱离了同伴,成了无源之水,不久成了一潭死水,不久便干涸
了。
1.结合文章内容,给带点的词换上一个意思相通的词,填入括号。
岁月——( ) 自在——( )
执意——( ) 浩淼无际——( )
2.仿照文中画“——”线的句子和画“~~~~~~”线的句子各写一句话。
(1)
(2)
3.联系上下文,理解“它同它们组成一支浩浩荡荡的洪流,奔腾向前。”这
句话中“它们”指谁?
“它”指
“它们”指
4.溪水流入大海要经过( )、( )、( ),
然后流入大海。
阅读材料:二
异国的祝福
去年妈妈从美国学访归来后,经她的介绍我通过互联网结识了一位异国的小
伙伴——琳娜。每到周末我们会在网上互发邮件、互致问候,有时还会谈谈各自的学习、生活。
这个周末,我像往常一样迫不及待地上网查看邮箱,有“未读邮件一封”,我欣喜地点击两下。啊!是一张照片。我大声喊:“妈妈,快看琳娜给我发照片啦!”画面上一位金发碧眼的美国小姑娘正望着我微笑呢。我不禁夸奖到:“Pretty(好漂亮)!”“妈,她怎么还坐轮椅?”我疑惑不解地问。“是啊!”妈妈叹息着说,“琳娜因先天疾病不能走路。”我沉默了一会儿,又端详了一会儿照片,乞求妈妈:“我们让她到中国来,请医生高超的大夫给她看病。”妈妈抚摸着我的头说:“想法不错,赶快告诉小琳娜吧!”我迅速敲击键盘,把我的想法通过互联网传到了大洋彼岸。一周后我收到了琳娜的回信:“亲爱的萌萌,谢谢你的关心,我现在暂时不能到中国去。我请你放心,我们国家的很多设施对残疾人来说是非常方便的,例如大部分公共设施都有可供残疾人出入的标志;所有人行横道尽头都有残疾人专用的位置??我回照顾好自己的。”看着这封信,我仿佛看到了琳娜那自豪又自信的神情。
琳娜,我在遥远的异国祝福你!
1. 联系上下文,理解下列词语的意思,可以写近义词,也可以用自己的话解释。
结识:
端详:
乞求:
2.. 从哪些方面看出,美国的许多设施对残疾人来说非常方便?
3. 你认为小作者是个怎样的人?琳娜是个怎样的人?
阅读材料:三
雨儿在唱歌
你听懂了雨唱的是什么歌吗?
雨在小溪里唱歌:叮叮叮??
一定听懂它唱的是什么了,于是小蝌蚪游啊游,伸出了小腿,又掉了尾巴,它们都爬到草地上去了??
雨在草地上唱歌:沙沙沙??
一定听懂它唱的是什么了,于是,草莓、木芍药、野百合、苔草??许多小草伸个懒腰,打个哈欠,发绿了,开花了,嘿,红红绿绿的小花儿开放得真像游泳场里的各式各样的阳伞一样美呢??
雨在开犁了的土地上唱歌:刷刷刷??
一定懂得它唱的是什么,所有的种子都被唤醒了,它们翻了身,揉揉惺忪的眼睛,把地皮拱动了,冒出芽来了,像咧开的小嘴喝着雨水,我还听见了它们被呛着了的笑声哩??
1. 文中写的雨,是( )季的雨
2. 它们都爬到草地上去了,它们是指( )
3. 种子都被唤醒了,“唤醒”的意思是( )
4. 文中雨唱歌的声音有( )、( )、( )。
5. 发挥想象说说:
大雨唱歌的声音是( ),
雨儿在屋顶上唱歌的声音是( ),
雨儿在( )唱歌的声音是( )。
作文:你喜欢什么样的小动物?选择你最喜欢或者最熟悉的一种动物,从它的外形特点,吃食,玩耍,休息时的动作,神态方面进行仔细的描写,可以写发生在它身上有趣的事情。
要求:发挥想象,语言流畅,生动,有趣。
篇三:溪水
含有溪水的古诗词
一、描写山的诗句:
李白的《梦游天姥吟留别》中
天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。
题西林石壁 苏轼
横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。
不识庐山真面目, 只缘身在此山中。
王维的《终南山》
太乙近天都,连山到海隅。白云回望合,青霭入看无。分野中峰变,阴晴众壑殊。欲投人处宿,隔水问樵夫。
二、描写水的诗句:
李白《将进酒》中
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回!
白居易的《忆江南》中的
......日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南 ?
三、描写山、水的诗句:
王维的《青溪》
言入黄花川,每逐青溪水。随山将万转,趣途无百里。声喧乱石中,色静深松里。漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇。我心素己闲,清川淡如此。请贸盘石上。垂钓将已矣。
王维的《汉江临眺》
楚塞三湘接,荆门九派通。江流天地外,山色有无中。郡邑浮前浦,波澜动远空。襄阳好风日,留醉与山翁。
山 :
1、 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
2、 山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
3、 水何澹澹,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)
4、 绿树村边合,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)
5、 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)
6、 会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)
7、 登东山而小鲁,登泰山而小天下。(孔子)
水 :
1、 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。(白居易《钱塘湖春行》)
2、 黄河之水天上来,奔流到海不复回。(李白《将进酒》)
3、 谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。(苏轼)
4、 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白)
5、 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。(郦道元《三峡》)
6、 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。(吴均《与朱元思书》)
望洞庭湖赠张丞相 望庐山瀑布
孟浩然 李白
八月湖水平,涵虚混太清。
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
飞流直下三千尺,疑似银河落九天。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
一、天地山水
1.余霞散成绮,澄江静如练——(南朝)齐.谢眺《晚登三山还望京邑》
2.天苍苍, 野茫茫,风吹草低见牛羊——(北齐)北朝民歌《敕勒歌》
3.雄鸡一唱天下白——唐.李贺《致酒行》
4.野旷天低树, 江清月近人——唐.孟浩然《宿建德江》
5.气蒸云梦泽,波撼岳阳城——唐.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
6.野旷沙岸净, 天高秋月明——(南朝宋)谢灵运《初去郡》
7.黄河之水天上来,奔流到海不复回——唐.李白《将进酒》
8. 一夫当关, 万夫莫开——唐.李白《蜀道难》
9.两岸青山相对出,孤帆一片日边来——唐.李白《望天门山》
10.飞流直下三千尺,疑是银河落九天——唐.李白《望庐山瀑布》
11.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流——唐.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
12.青山看不厌,流水趣何长——唐.钱起《陪考功王员外城东池亭宴》
13. 江作青罗带,山如碧玉簪——唐.韩愈《送桂州严大夫同用南字》
14. 会当凌绝顶,一览众山小——唐.杜甫《望岳》
15. 江流天地外,山色有无中——唐.王维《汉江临泛》
16. 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
——宋.苏轼《题西林壁》 17水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇——宋.苏轼《饮湖上初晴后雨》
18.山重水复疑无路,柳暗花明又一村——宋.陆游《游山西村》
19. 一水护田将绿绕,两山排闼送青来——宋.王安石《书湖阴先生壁》
20.青山遮不住,毕竟东流去——宋.辛弃疾《菩萨蛮。书江西造口壁》
21.云来山更佳,云去山如画,山因云晦明,云共山高下——元.张养浩《双调雁儿落兼得胜令》
一、天地山水
1.余霞散成绮,澄江静如练——(南朝)齐.谢眺《晚登三山还望京邑》
2.天苍苍, 野茫茫,风吹草低见牛羊——(北齐)北朝民歌《敕勒歌》
3.雄鸡一唱天下白——唐.李贺《致酒行》
4.野旷天低树, 江清月近人——唐.孟浩然《宿建德江》
5.气蒸云梦泽,波撼岳阳城——唐.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
6.野旷沙岸净, 天高秋月明——(南朝宋)谢灵运《初去郡》
7.黄河之水天上来,奔流到海不复回——唐.李白《将进酒》
8. 一夫当关, 万夫莫开——唐.李白《蜀道难》
9.两岸青山相对出,孤帆一片日边来——唐.李白《望天门山》
10.飞流直下三千尺,疑是银河落九天——唐.李白《望庐山瀑布》
11.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流——唐.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
12.青山看不厌,流水趣何长——唐.钱起《陪考功王员外城东池亭宴》
13. 江作青罗带,山如碧玉簪——唐.韩愈《送桂州严大夫同用南字》
14. 会当凌绝顶,一览众山小——唐.杜甫《望岳》
15. 江流天地外,山色有无中——唐.王维《汉江临泛》
16. 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
——宋.苏轼《题西林壁》 17水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇——宋.苏轼《饮湖上初晴后雨》
18.山重水复疑无路,柳暗花明又一村——宋.陆游《游山西村》
19. 一水护田将绿绕,两山排闼送青来——宋.王安石《书湖阴先生壁》
20.青山遮不住,毕竟东流去——宋.辛弃疾《菩萨蛮。书江西造口壁》
21.云来山更佳,云去山如画,山因云晦明,云共山高下——元.张养浩《双调雁儿落兼得胜令》
早发竹下 范成大
结束晨妆破小寒,跨鞍聊得散疲顽。
行冲薄薄轻轻雾,看放重重迭迭山。
碧穗炊烟当树直,绿纹溪水趁桥湾。
清禽百啭似迎客,正在有情无思间。
木兰柴 裴迪
苍苍落日诗,鸟声乱溪水。缘溪路转深,幽兴何时已。
卢溪别人 王昌龄
武陵溪口驻扁舟,溪水随君向北流。
行到荆门上三峡,莫将孤月对猿愁。
再宿武关 李涉
远别秦城万里游,乱山高下出商州。
关门不锁寒溪水,一夜潺湲送客愁。
青溪 王维
言入黄花川,每逐青溪水。
随山将万转,趣途无百里。
声喧乱石中,色静深松里。
漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇。
我心素已闲,清川澹如此。
请留盘石上,垂钓将已矣。
浣溪沙 苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,
松间沙路净无泥,
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?
门前流水尚能西!
休将白发唱黄鸡。
秦淮杂诗 王士祯
青溪水木最清华,王谢乌衣六代夸。
不奈更耐江总宅,寒烟已失段侯家。
青溪 王维
〔一作过青溪水作〕
言入黄花川。
每逐青溪水。
随山将万转。
趣途无百里。
声喧乱石中。
色静深松里。
漾(一作演)漾泛菱荇。
澄澄映葭苇。
我心素已闲。
清川(一作明)澹如此。
请留盘石上。
垂钓将已矣。
武陵溪口驻扁舟,溪水随君向北流。
行到荆门上三峡,莫将孤月对猿愁。
远别秦城万里游,乱山高下出商州。
关门不锁寒溪水,一夜潺湲送客愁。
言入黄花川,每逐青溪水。
随山将万转,趣途无百里。
声喧乱石中,色静深松里。
漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇。
我心素已闲,清川澹如此。
请留盘石上,垂钓将已矣
篇四:小石潭记习题附答案
《小石潭记》试题
(一)阅读下面的文言文,完成1一4题。(10分)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下
见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔
远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不
可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉
壹。
1.下面各组句子中加点词意思相同的一组是( )(2分)
A.记 乃记之而 去岳阳楼记
B.见 明灭可见 才美不外见
C.以 以其境过清 扶苏以数谏故,上使外将兵
D.许 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也
2.把下面的句子翻译成现代文(3分)
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
译文:
3.选文
角度描写的?(4分)
答:
4.下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)
(1) 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
答:
(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
答:
5.解释下列句中加点的词。(2分)
(1)水尤清冽 尤:
(2)往来翕忽 翕忽:
6.下列句中加点词意义相同的一组是( )(3分)
A.①伐竹取道 ②齐师伐我 B、①乃记之而去 ②停数
日,乃去
C、①不可知其源 ②其真无马邪?其真不知马也 D、①以其境过清 ②属予
作文以记之
7.简要分析
15.对以上两个文段理解和分析正确的一项是( )
A.“予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。
B.“不以物喜.不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。
C.甲文中关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。
D.〖甲〗、〖乙〗两文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。
2008 年内蒙古锡林郭勒盟、通辽市、兴安盟、呼伦贝尔市初中毕业生学业考试
(一)阅读下文小石潭记(节选),回答5 - 8 题。( 8 分)
5 、解释下列句中加点词。(2 分)
( 1)水尤清冽 尤:(2)悄怆幽邃 悄怆:
6、下列句中加点词意义相同的一组是( )(2分)
A、伐(1)伐竹取道 (2)齐师伐我
B.去(1)乃记之而去 (2)停数日,乃去
C.其(1)不可知其源 (2)其真无马邪
D.以(1)以其境过清 (2)属作文以记之
8、作者对小石潭的整体感受是什么?( 2 分)
答:
阅读下文,完成
(1)水尤清冽( ) (3)以其境过清( )
(2)潭中鱼可百许头( ) (4)影布石上 ( )
6.用现代汉语翻译文中划线的句子。(6分)
(1)如鸣珮环,心乐之。
译文:
(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。
译
文:
7.文中
16、解释下列句中加点的词。(4分)
①伐竹取道 伐:
②下见小潭 见:
③潭中鱼可百许头 可:
④以其境过清 清:
17、翻译下列句子。(4分)
①日光下澈,影布石上,佁然不动
18、本文是一篇借景抒情的山水游记,试说说作者观鱼和游览结束时的不同心
情。
6.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(2分)
①潭 中 鱼 可 百 许 头 ②其 岸 势 犬 牙 差 互
7.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)
①伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
②四面竹树环合,寂寥无人。
8.作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表现怎样的思想感情?
(2分)
9.请从文中找出你最喜欢的句子,并说明理由。(3分)
句子:
理由:
10.为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点
写一则简介。
小石潭记答案
8.2分C9.3分向小石潭的西南方向看去,(小溪)像北斗星一样曲折像蛇爬行一样蜿蜒,
忽明忽暗,忽隐忽现。(“斗”“蛇”1分,句意2分)10.2分游鱼清澈的水(每点1分)11.3分
乐、悲(由乐到悲)(2分),寓情于景(或情景交融)(1分)
2007年安徽省池州市中考语文试卷
[三](15分) 15.(3分)(1)因为。
(2)离开。
(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。
(各
占1分) 16.(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。或:
(溪流)曲曲折折,一段看得见,一段又看不见。
或:(泉水)曲曲折折,(望过去)一段看得见,
一段又看不见。
(2)(水中)游动的鱼和细小的石头,一直看下去,毫无障碍。
或:(水中)
游动的鱼和细小的石头,可以看到底,毫无障碍。
(各占2分。意思对即可) 17.(4分)
水的特点:[甲]清澈(或:清); [乙]清澈(或:清)和湍急(或:急)。
描写角度:[甲]间接
描写(或:侧面描写); [乙]直接描写和间接描写相结合(或:正面描写和侧面描写相结
合)。
(每问2分。意思对即可) 18.(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想
感情。
(2)流露出作者陶醉于自然美景,淡泊功名利禄的思想感情。
(各占2分。意思对
即可)
(一)6.(1)尤:特别(1分) (2)翕忽:轻快敏捷的样子(或轻快敏捷)(1分)
7.B.动词,离开。(A.砍伐/攻打;C.代词,它的/副词,难道;D.连词,因为、由
于/连词,来)8.(从)小石潭向西南方向远望,(只见流入潭中的溪水)像北斗星那样曲折,
像蛇爬行那样弯弯曲曲地流淌(行进),可以看见(溪水)时而现出来,时而被遮住(“明灭可见’’
下页 余下全文小学作文