珍爱生命、谨防溺水(600字)作文

精选作文:珍爱生命、谨防溺水(600字)作文

　　珍爱生命、谨防溺水　　
　　绿谷教育集团水南校区五（4）班　吴为帆　　　
　　龙泉溪像一条玉带镶嵌在我们龙泉市区，溪两边就是美丽的江滨路，路两边绿树成荫。每逢夏季，人们便在这里洗澡、乘凉、嬉戏游玩。他们三个一群，五个一伙，像一群群鸭子，一会儿翻着筋斗扑通扑通地跳入水里，一会儿两手交错扑打着水面往对岸游，一会儿潜入水底，半晌才露出个头儿。　　
　　一天，有位年轻的妈妈带着五、六岁的儿子在码头洗衣服。那小男孩见那些大哥哥们在水中玩得那么快乐，趁他妈妈一不留神，扑入水中。那位妈妈发现儿子落水慌了神，立即扑到水里，冲过去想拉他，没想到还是没有拉住。　　
　　此时，那个小男孩只有一只手露在外面，头已被淹没，冲到距一位小哥哥大约有两米的地方。只见那位小哥哥急速向前，没想到在那儿水已淹没他的肩部，加上水流湍急，那位小哥哥也被水裹挟着冲了下去，此时水已漫过了他的头。那位小哥哥踩着水浮上来一点刚想喊救命，水已向他嘴里灌。他呛了好几次，才拼尽全力喊救命，可没人来救，在水中，他死命地挣扎着，可越挣扎沉得越快……　　
　　这惨痛的一幕，让我陷入沉思：假如那年轻的妈妈不带孩子到溪边洗衣服，也许孩子就不会因好奇而下水；假如溪里没有挖机，也许溪水就不至于很深；假如把孩子看紧一点，也许孩子就没有机会外出……唉！生命又哪里有假如。水是我们的生命之源。她有时温柔平静，有时刚烈澎湃，有时清澈见底，有时深不可测。　　
　　“生命无价，水无罪”，水是自然界最宝贵的资源，我们再也不能把糟蹋生命的罪责强加到无生命的水身上。让我们行动起来，“珍爱生命、谨防溺水！”
　　指导老师　季时伟　　

作文库

篇一：珍爱生命、谨防溺水

1、珍爱生命、谨防溺水

【新闻回放】7月10日上午，遵义县龙坑镇八里小学

4名学生在领成绩单回家的路上失踪。11日，在该镇苏池

村枫香坪组农田排水沟内发现了失踪学生的尸体。据附近

村民介绍，由于持续暴雨，该排水沟积水深度超过1.5米。

4名学生是在回家路上，可能由于路面被水淹迷路而踏入

水沟。死者最大年龄12岁，最小8岁，三女一男。

近六年全国0～14周岁儿童溺水在所有意外伤害死因中所占比重持续保持在一半以上

的水平，趋势有增无减。据相关媒

体报道，每年暑假，医院急诊科都

会遇到大量因遭遇溺水意外事故求

救的病例，而其中有相当一部分就

因现场急救措施不得力而错失抢救

时机，令人痛心。

、

发现溺水者如何将其救上岸？可将救生圈、竹

竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。若没

有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺

水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。

拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

如何开展岸上急救，当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物

及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两

手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推

进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开

他的牙关。控水：救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将

溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，

一手扶住他的头部，

使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

【角色扮演】学生按照上述方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。

预防措施为了不让溺水事故侵害我们的生命，

加强预防是关键。如何预防溺水事故，

1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了

解一些溺水的预防和急救措施。

2、不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿

童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以

防跌入下水道和粪池。

3、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅

导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在

江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。

4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。

5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。

开展“珍爱生命、谨防溺水”主题班会

篇二：珍爱生命 谨防溺水

珍爱生命 谨防溺水

----通义小学防溺水安全教育简讯

为了贯彻实施全国中小学安全工作会议精神，根据当前全国学生溺水形势，认真做好防溺水教育工作，切实做好预防我校学生溺水事故的发生，确保学生的生命安全。

学校印发每生一份“防溺水安全责任书——致广大学生家长的一封信”，组织全体学生认真学习致信内容，并要求学生将信带回家中与家长共同学习。家长学习完后在责任书上签字，并上交责任书。

5月5日上午下

篇三：珍爱生命 预防溺水作文

呵护生命，谨防溺水

初一（4）班 叶祖锋

生命如花，绽放出生命的活力；生命如歌，唱响无尽的生命的意义。水虽然是生命之源，但他却蕴藏了无尽的危险，可以使人失去宝贵的生命！

水，曾夺走多数人的性命，一个个悲惨的事件提醒着我们不能在没有准备的情况下去游泳。可是就在不小心或者一念之差，就导致了一个又一个生命永久的离开了我们。5月29日，浙江省青田县侨乡实验学校1名初二学生到 江游泳，溺水身亡。

6月12日，省水利水电职业技术学院4名学生到合肥大学城内翡翠湖游泳，其中1名2002级女生预下水时不慎滑入湖中，约7分钟后被同行人从湖底救起，后经抢救无效死亡。

这都是中、高学生溺水事件。而小学生的溺水事件更是数不胜数。

6月5日下午4时，儋州苏氏兄弟跑到当地一条水利沟段玩水时，不幸发生溺水，兄弟俩双双被水冲走。5月7日，山西省应县7名中小学生结伴到一水库玩，其中1名小学生五年级女生在水库边洗手时，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水学生，5名学生陆续坠入水中，溺水身亡。

浙江省青田县利民小学1名四年级学生在 江边玩耍，被潮水冲走身亡；同日，该县温溪镇一小1名三年级在附近水库游泳，溺水身亡。

2010年5月22日，屯昌11个小学生相约去水库游泳，3名女生被淹死。

这些悲惨的事实给了我们深痛的教训，现在，让我们远离威胁我们生命的水池吧！不要让他吞噬了我们的生命！

篇四：珍爱生命 谨防溺水

珍爱生命 谨防溺水

103班 黄素云

班会目标：

1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

班会形式：讨论、交流形式

班会过程：

一、导入

1、出示溺水调查报告：

在中国，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。2000～2005年，我国0～14岁儿童因意外伤害所致的平均死亡率为20.1/10万人，占0～14儿童总死亡的19％。平均每年近50，000名儿童，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。

老师：听了这些数据，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

2、学生发言

学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。

3、老师总结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：

①未经家长老师同意不去；②更不能到河塘捞鱼摸虾；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去，。

三、溺水原因主要有以下几种：

①不会游泳；②游泳时间过长，疲劳过度；③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。

四、做到防溺水的几点：（视频：防溺水宣传教育）

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

五、掌握自救：

A、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

B、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

六溺水事件（视频）

七、课堂总结：

结束语：同学们，父母给了你们珍贵的生命，你们要好好保护，珍爱自己的生命！

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