我的未来我做主(900字)作文

精选作文:我的未来我做主(900字)作文

　　很多时候我都会怀疑为了未来这么拼死拼活是否值得，我开始质疑我命由我不由天这句话的真实性。这是怎样的一句话，未来没有我们想象中得美好，我看不到未来。

　　我们要被现在这个世界送去哪个未来？我到底要去那未来做些什么？

　　我们的人生有太多的抉择和放弃，是谁成就了我们，最后我们又会被谁毁灭？这些所谓的抉择和放弃，为何还是握在我们的手中？

　　没有人会帮我们安排未来。所以自己的未来还需自己做主。

　　就算再多的寂寞，也只能自己一个人承受，就算再多的委屈，还是打碎了牙齿混着血肉往肚子里吞咽，只是因为一个理由，自己的未来是一个人走下去的。

　　曾经看着路灯发呆过，当自己失去方向的时候就感到了无所适从。那晕黄的灯光笼罩我摇摇晃晃的影子，就在那么一瞬间我以为自己看到了终极，愣愣地看着这可能出现的未来，我不止一次地祈求过，可是当碰到那层隔膜的时候，水纹荡漾开去，我才猛然醒悟，镜花水月，这未来正如镜花水月。明明很遥远，可是却还是站得很近，还是真实存在的。

　　等待着我的从来只有未来。

　　小时候并不担心自己的未来会怎样，因为总是傻傻的想着有父母在就好了。可以毫不在意的去玩耍，可以毫不在乎的去放纵自己。毁了我的，正是自己。我不聪明，不勤奋，不在乎，不漂亮。淹在人海里便可消失的人，也想要有一个美丽的未来。

　　我或许会扭曲成一个丑恶的人，或许在未来的某一天会投入光明，一切都在我的一念之间，选择光明和丑恶，无论那一条，都是多磨多难却还是要前行的路。我是过去的未来，现在的我又是未来的我的过去，不知道数年后的我想起今日，是唾弃还是悔恨多一些？至始至终，就算是再卑鄙拙劣，却还是这样的走过来？我还没有放弃。

　　我无法决定我的明天，可是我却可以用现在的这双手来塑造的我的今天，主宰我的未来。

　　我的未来，我做主！

　　也许便是因为这一句自以为是的变成了现在这个模样吧。我的未来我做主！我想让这镜花水月变成真正的真实。我想捞到这真正的月亮，让所有人看到！就算是希望不同，所处的环境不同，就算是思想不同，但是我还是想要主宰自己的未来。

　　也许是为了变强，其实还是什么都不为。我只是想要证明自己，我只是想要让所有人看到我并非一无是处。

　　我的未来，我做主！从证明自己开始。

    江苏金坛市第三中学初三:李未名

篇一：我的未来由我做主

我的未来由我做主

回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千，立足今日，我们胸有成竹，信心百倍，展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。

我们都听过这样一首歌，“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动??。”我每次听到这首歌的时候，都会想到自己的未来和希望，想到自己出人头地的那一天，想到那时候父母慈祥的笑容。我想我会像歌词里写的那样，认认真真的过好每一分钟，有了希望，有了梦想，我想我就会成功的！

人们都说：未来不是一束现成的鲜花，你站在舞台上就会有人献给你；未来是一粒种子，只有精心的呵护才能绽放灿烂的花朵，成就精彩的未来。我们的未来可能没有期待中那份惊喜，我们平凡如旧，我们有的只是那颗对未来充满火焰般热情洋溢的心。不是不想活得潇洒自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顾一切的疯狂的追寻，只是在梦想与现实交锋的那一刹那，我看到了他们的差距，我选择了现实，毕竟我更趋向于现实的温暖。

我们歌唱未来，其实未来就是一首歌，跌宕起伏，却回味无穷??。在这未来的美妙旋律中，我们是主角，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与梦想，是我们留下了一生珍贵的回忆，我们是梦想的缔造者，我们是未来的主宰者。我们带着希望迈出青春，走向未来。

机遇是留给有准备的人的，我相信我的未来不是梦，一个有计划的人，他的生活一定过得很充实，因为他每天都在努力，朝一个方向努力，努力了不一定能成功，但是不努力，注定是失败，只有曾经努力过就

一定有收获，就一定会比以前做的好。

我也曾将想过，现在我还在读书，前方的路还是一片迷茫，想知难而退？回头看看走下来的路，虽然不那么平坦，但是依旧很美丽，曾记得那么多困难都挺过来了，不能就这样半途而废呀，记得有首歌的歌词是这样写的：“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”只要我一直往前走，未来就一定不是梦。

虽然人有时应该现实一点，但是有时我们有必要去遐想一下自己的未来，计划一下自己的将来，为自己以后的人生建好框设好架，画好一张美丽的蓝图。虽然我们没有预知未来的神通，但是我们有思想缜密的头脑，新人类的智慧，精密的计划。只要有计划的行事，我们就会生活得更精彩，更充实。走一步算一步，只是局限于生活把我们的压迫得喘不过气来的时候最糟糕的想法。生活是什么？是单纯的活着吗？不是，是指能够存在于这个世界吗？也不是，是指快乐地活着，让亲人、朋友、所有与你有关系的人感到快乐。只有这样你所拟的计划才有意义，因为生活就是快乐的活着，我的未来应该由我来做主。

我的未来我做主！生活给了我起航的目标,生命给了我生活的方向,时间给了我生命的意义，生命给了我遐想的空间。珍爱生命,善待生活,珍惜时间,策划未来，让我们的生活更精彩,让我们的生命更有意义,让我们的时间变得更充足.让我的未来更有希望。风依旧在吹,雨下个不停,风雨中我们是否知道,不管前方有多少困难我们都应该勇敢前行,既然选择了,就应勇敢面对,就应坚持走下去.让我们在风雨飘摇中继续前进吧！逆流而上朝计划的目标走才是人一生中最应该做

到的精神。因为我相信我的选择我布署，我的未来我做主。

在青春的岁月里，我们张扬着个性、飞扬着思绪；在青春的岁月里，我们肆意地哭着、笑着，有着属于我们的纯真；在青春的岁月里，我们留下了永恒的美好回忆。每个人都有自己的十六岁，虽然内容不尽相同，但意义是一样的：可歌可泣的纯真年华。我们歌唱着未来，歌唱着生活，歌唱着那并不完美却绚烂多彩的年华。

不需要掩饰，不需要躲避，我的未来我做主，在这五彩的世界里，我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。我的未来我做主！

篇二：我的未来我做主

大 学 生 职 业 生 涯

2012年11月 23日

规 划 书

姓 名：王凌云

性 别：男

省 市：河北省沧州市 学 校：中国地质大学长城学院

系 别：管理科学与工程系

专 业：工程管理

班 级：工程

学 号：

指导教师：司卫乐

联系电话：

手 机：

电子邮件：

5班 026120531 15100280330 15633726180 2608284170@qq.com

目 录

前言 ????????????????????????????????1

一、个人档案 ????????????????????????????2

二、自我认知

（一）自我评价??????????????????????????3

（二）他人评价??????????????????????????3

（三）测试分析

1.气质分析?????????????????????????3

2.性格分析?????????????????????????3

3.能力分析?????????????????????????4

4.职业兴趣分析???????????????????????4

5.职业价值观分析??????????????????????4

（四）自我认知总结——个性分析??????????????????5

三、职业的环境认知

（一）微观环境分析

1.家庭环境分析???????????????????????6

2.学校环境分析???????????????????????6

3.专业环境分析???????????????????????6

（二）宏观环境分析

1.总体就业环境分析?????????????????????7

2.行业分析?????????????????????????8

（三）职业分析

1.职业分类?????????????????????????8

2.目标职业要求?????????????????????? 8

（四）职业环境分析总结????????????????????? 9

四、职业决策

（一）职业生涯目标

1.短期的职业目标（2012-2018年） ???????????????9

2.中期的职业目标（2018-2025年） ???????????????10

3.长期的职业目标（2025-2035年） ???????????????10

4.人生目标???????????????????????? 10

（二）SWOT分析 ????????????????????????10

（三）职业发展战略??????????????????????? 10

五、计划与路径

（一）职业生涯规划（学校篇） ??????????????????11

（二）职业生涯规划（职场篇） ??????????????????13

1.职业生涯早期（20-26岁）???????????????? 13

2.职业生涯中期（26-33岁）???????????????? 13

3.职业生涯后期（33-43岁）???????????????13

六、评估与修正

（一）评估方案

1.目标问题????????????????????????13

2.方案问题 ????????????????????????13

3.执行力问题 ???????????????????????13

（二）备选方案

1.方案（一）????????????????????????14

2.方案（二）????????????????????????14

结束语 ??????????????????????????????14

前言 每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。

不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为这是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你度过的每一天都是你的人生。每个人都在计划自己的人生，都在实现自己的梦想：梦想是一个百花园，我只是百花园里一根小草，可小草也有一个大理想，哪怕那么卑微......

未来，掌握在自己手中

人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”花开花落，春去春又回。踏着时光的车轮，我们已经走进大学生活，体验大学的乐趣。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划已经成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地呢？所以我们要对自己的职业生涯进行规给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸吧！加油，我的未来不是梦。

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篇三：我的未来我做主

我的未来我做主

不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？未来掌握在自己手中,趁现在还年轻,赶紧为自己的未来之路定好一个方向,按照这个方向前进！相信未来的我一定会成功!我的未来我做主！

我们的专业是会计电算化，这个专业需要我们依靠理智的思考来做决定，总是采取客观、合乎逻辑的步骤，需要谨慎而传统，重视稳定性、合理性；独立，需要把大量的精力倾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好，需要对细节非常敏感，有很实际的判断力，决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点，并且非常系统有条不紊。

专家表示，在国内，注册会计师紧缺的原因主要有3个。

篇四：我的未来我做主

我的未来我做主：谈中学生学习心态和学习方法（转） 2011-02-06

接到上海交大录取通知书的那一刻，我非常高兴，六年的努力，终于有了回报。回想拼搏的艰辛，我感慨万千，也充满了莫大的成就感与满足感。在这里，我把自己在的求学生涯中留心总结的一些学习方法与心态跟大家分享，衷心地希望能帮助后来人找到适合自己的好方法，提高学习效率，少走一些弯路。

还要强调一点：读书不是一件苦差事，做好学习过程中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”

一、自信是成功的

经济的时代，没有学习能力的人是很难长久立足的！

认识到了这一点，我们就会努力争取学得好一点，一方面，这样能得到别人的鼓励与认同，提高自己的自信心；另一方面，从心理学角度来说，人们总会对自己投入了较多时间和精力的事物更具有好感，所以它可以培养我们对学习的兴趣。

2、保持愉悦的心情，保持精力充沛的状态，不要让自己太过疲惫。

如果一个人总是疲劳的时候读书，一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉之间建立了条件反射，学习的时候总是无精打采的，这就是为什么有些人上课总爱打瞌睡的缘故了。另外，疲惫时学习，效率低下，容易对自己产生失望情绪，不利于进一步的兴趣培养，甚至会动摇自己的自信心。

为了让自己保持良好的状态，我建议：可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情（比如深呼吸、远眺、听听轻音乐、想想开心事），把自己调整到精力充沛的状态。学习的时候保持这种愉快、良好的状态。以后，愉快与学习形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样非常有利于培养学习的兴趣。

三、了解不同年级的主要学习任务。

（高一）年级：《教学大纲》要求我们掌握的知识量比较少，这一年级最重要的学习任务是：学习方法的学习、学习习惯的养成。这比我们在班里、年级里考个前几名还重要。我的很多同学，高一不怎么的，到了高二下期突然厉害起来了，其实基础是在之前一点一滴积累下来的。

（高二）年级：《教学大纲》要求我们要掌握的知识量在（高）中三年里面是最多的。这一年的主要任务是用他在

的提高。

其实，刚上课的时候，几乎每一个同学都是想认真听、认真记的，但是听着听着，三五分钟以后，就开始出现两极分化：要么听了顾不上记，要么记了顾不得听，为什么？因为人的精力是有限的，一个人要同时做好两件事是很难的。老师们也会告诉我们：上课要认真听讲、认真记笔记！但是怎样才叫认真听、认真记呢？我总结了几点，供大家参考：

（1）专心致志地听：思路要完全跟着老师走，老师讲到哪里就听到哪里、想到哪里，老师问到哪里，不管有没有提问到自己，心里都能给老师一个答案。

（2）有选择地记：在保证思路跟着老师走的情况下，再有选择地记笔记：

（一）记重点：笔记不需要把整堂课的内容全记下来，只记最重点的内容。

（二）记疑点：只记听不明白的内容；完整的解题过程，只记听不明白的某一步。

不少同学，上课有了疑问，苦思冥想的总想当堂解决，结果问题没解决，反而耽误了课堂听讲。所以最好的办法是：把疑问记下来，课后再解决。如果老师讲到了书上的例题或某个知识点听不明白，就在书上做个记号，以后复习才有重点。

（三）记亮点：听课时如果忽然有了新思路，用三言两语迅速记下来。

很多同学思维都很活跃，上课时常常会有自己的新思路。有些人退步就是因为只顾沿着自己的思路去想而耽误了课堂听讲。最好的办法是：把自己的新思路记下来，留到课后思考。

3、课后复习。先复习后写作业。

关于课后复习，我不赞成以下两种做法：

明白了以上两点，我们就要力图掌握过硬的基础知识，这是学习的核心问题。扎实的基础可以使成绩稳定，使我们每一次考试都无所惧怕而坦然面对。

据我理解，做题是打牢基础、提高成绩最好的方法，老师留的题一定要做，同时也要根据自己的情况补充一些练习。但不同的人做题会有不同的效果。做题少的人不一定学习差，做题多的人也不一定就成绩好。为什么呢？

因为选题上是有学问的。做什么样的题要根据自己要达到什么样的目的来决定。如果要使自己基础更加牢固，做题更加熟练，就需要找一些比较普通但涵盖面广的题来做，这种题不厌多做，甚至可以做上几遍；如果要改掉自己做题时常犯的一些毛病，就找一些类似的题目做，或者把犯错的题目抄起来（尽量多抄些），隔一段时间以后再做。对于部分基础比较好的同学，要多见识各种类型的题目，就要找一些新颖的题；如果要锻炼自己的解题能力，就要找大题难题由浅入深地做下去。

要把平时的做题当成考试，用认真的态度对待，就像我们老师常说的一句话——“平时高考化，高考才能平时化”（这些话在前面“写作业”部分提到一次，这里再提一次是因为它的确很重要）。做题一定要做细，要落在笔上，最好在纸上写出过程。只有做精做细，才有条件将来做大做强。做题一定要心平气和，不要浮躁。如果没有充足的时间就不要做题（指理科题）。当然，抽空做题也不是不好，但最好把细微的时间用到文科上，这样文科和理科就能够综合地发展了。

最后,做完题一定要总结归纳，把同类型的题放在一起，比较、琢磨，举一反三。这样的效果非常好!

3、重方法。前面所说的大都是学习方法。关于学习方法，我们还要认识到两点：

（一）学习方法不是天生的，是一点一点学习得来的。

当然，如果有人进行适当的指导，那是再好不过的事了，如果没人指导，也不要灰心，因为：

（二）学习方法没有最好的，只有最适合我们的。

每个人都可以在学习过程中摸索出最适合自己的好的学习方法，

因为：我们每一个人都是大自然的精华，是人类集体智慧的结晶，我们有理由相信自己是最棒的！

4、重自学。在小学的时候，老师是扶着我们走的，所以我们不容易摔跤；到了初中，老师只是领着我们走，我们只要留心，勉强也能跟上；但是到了高中，老师是在看着我们走。怎么走，大部分要靠我们自己去摸索。所以升入中学后，尤其是升入高中后，自学习惯的养成和自学能力的锻炼相当重要。如果“课前预习、课堂听讲、课后复习、阶段总结”这几个阶段都能够按照上面说的去做，又能够根据自己的实际，把握好“重基础、重精华”的方向，那么，学习能力的提升将是必然的结果！

六、学会用科学的方法分析考试结果。

考过试了，就很自然地要分析考试结果。分析得正确与否，关系重大。

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