书融(50字)作文

精选作文:书融(50字)作文

　　冷掌执笔夜专夜，

　　寒窗苦读年复年。

　　不羡昼夜游网者，

　　仅佩偷光凿壁人。

　　第一四五中学初二:田嘉汇

篇一：话题作文“融”导引及范文(整理精校版)

话题作文“融”导引及范文

作文辅导

0226 17:19 ：：

话题作文“融”导引及范文

阅读下列材料：“融”有融化、融合融洽等之意.冰雪作春水是“融”，人际关系和谐是“融”，文化交流思想沟通是"融"??

请以"融"为话题，写一篇文章。

审题导引

材料由两句话构成：

不同的角度，可以细化为“融洽的沟通”，“融合无价”“莫道不相融”等等，这样来引领思路，构架全篇。

奥运到千手观音，人与人的融合谱写了一篇又一篇撼人心扉的乐章。融合是爱在风中穿行，血液里的温暖流转人间。一位诗人在繁星的夜里说过：融合的爱／在我头顶飞过／如那野鸭掠过天空／我听到它们鼓翼之声了。

融合需心与心的沟通，融合要血与血的相融。历史在召唤，融合的风在时空中呼啸盘旋，经久不息。

万芳摇落独暄妍固然为美，而千朵万朵压枝低的缤纷相融更是美。融合的天空，融合的世界，你我今日的融合蕴蓄着无尽的希望，正如那温暖的鸟巢正拥围着举翅欲飞的鸟儿。

融合如歌，你我一起吟唱，飞越荆棘从生的人生丛林。

融合似诗，世界一起诵读，游过苦难的岁月之河。

融合如歌哟……悠悠千载。

莫道不相融

莫道冰火不相融，是火用热情融化冰冷的心，化为一弯春水东流；莫道天地不相融是地不懈地奔跑追随天到尽头写下天地合一的童话。莫道不相融，心和心相连，爱和爱相伴从此再没有心的离散，再没有爱的荒原！

莫道不相融。真心可以做到，拥有一颗真心可以化解前嫌冰 隔 。著名歌唱家韦唯和李谷一曾有过一些误会。韦唯作为一名学生真心 向老师道歉，还有什么比二人发自内心的真心而更打动人呢？师生泯然一笑。真心可以打破心墙，心心相融。正如韦唯的《爱的奉献》一样：“这个世界将变成一个美好的人间。”

莫道不相融，宽容可以做到，拥有宽容的心胸可以原谅他人，解脱自己。南非民族斗士曼德拉因反对种族歧视而被白人警察监管27年。花无重开日，人无再少年，27年，青春被沧桑埋葬，再也回不来！但爱德拉出狱后并未耿耿于心反面在他的南非总统就职演讲中专门向曾监管他27年之久的白人警察问好致谢，感谢他们让他在狱中学会

了忍耐感动于曼德拉的宽容伟大，我相信，有一天不久的将来，马了 德金的梦想会实现，我们共同的梦想会实现，那就是不种肤色的人像兄弟一样共处，正如beyond乐队专门纪念曼德拉的《光辉岁月》中所唱的：“您这土地里不分你我高低，缤纷色彩闪出的美丽，是因为它没有分开每种色彩。”

莫道不相融，真诚可以做到，拥有真诚可以得到蔚蓝的天空，自由飞翔的翅膀，忘不了二战那个荒烟墓草战火纷飞的年代，和平鸽的绿色橄榄失去了色彩，纵然岁月的车轮已滚滚辗过那一段嘶哑的历史，然而我们的心依然会回望那段历史，她伤痕累累她在哭泣转过昏暗的昨天，今天令人欣慰的是德国人真诚的忏悔，就在德国总理勃兰将跪下的刹那，历史纵然不能化为灰烬烟消云散，但因为真诚换得了谅解。我们祈祷世界相融和平永驻人间。

莫道不相融，放下悲伤隔阂歧视，我看见我感觉到春天来了，而你心中的花开了吗？这是融化冰雪的春天，蝴蝶翩然舞起的春天，让我们敞开心扉，让心花尽情怒放吧！

篇二：春意融融作文

作文题：春意融融

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于550字；

（2）文中不得出现真实的校名、人名。

分析：

一、 首先题目没有给任何写作提示，所以在选材上需要小作者自己把握题意，选材构思，

增加了选材的广度和深度。很多同学觉得这个题目就是写春天，能够表现春天的美丽景致即可，这样写固然不“偏题”但往往立意“浅显”，容易写得“千篇一律”。想要写得有深度，能上升“格次”，老师觉得应该在“意”和“融融”上再下些功夫。

二、 “春意”首先可以理解成“春天的美景”，但同时，也可以理解成像春天一样温暖

的“感受”可以是美好的经历，美妙的情感，温暖的体验等等，从这个角度想，写“春意”便拓展了宽度，选材也就可以更广了。

“融融”可以做动词理解，如“融化”、“融合”，也可以做形容词理解，如“和融”“融洽”，应该是强调一种美好的、温暖的感受。

写作建议

一、情景交融，写景可以运用多种修辞（排比、比喻、拟人、夸张等），注意描写顺序，多

感官描写，动静结合。叙事可以选择不同的记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙）选择生活中的事，从自己的身边挖掘“春意融融”的经历与感受，写出真情实感。

二、参考提纲：

1、 从描写春天的诗歌或名句入手，切题

2、 春日风光春意融融

3、 春日人们其乐融融

4、 升华，我们正在人生发展的春天，把握好大好的青春时光努力向前，不断进步，追求美

好

1、 开篇切题

2、 描写春景（视觉、嗅觉、听觉）

3、 寻找心灵的春天

4、 升华主题，心灵的春天在哪里？

1、 春天到了，写景

2、 一家人其乐融融的家庭氛围

3、 学校和谐融洽的氛围

4、 社会上美好的社会风气

5、 结尾点题：哪里有爱，哪里就有春天

本次考试范文：

春意融融

徐心如

春天是绿色的，每一处都充满着活力，这么美好的时刻，与家人享受美好的自然风光，是多么惬意啊！来，让我们收拾行装，手拉着手，一起走向春天的怀抱，去享受天伦吧！ 一大片绿色的草地，有许多小星星一眨一眨的，蝴蝶自由飞翔，小鸟枝头歌唱……多么美好。

“爸，妈，咱们就在这里野炊吧！”我激动的大叫，爸爸、妈妈、姐姐和小姨满面春风的朝这里走来，姐姐拿出一张很大的布铺在草地上，小姨拿出了一大堆零食，数不胜数。没办法，谁叫小姨是吃货呢。我没事干，坐在一旁摘草，瞧，小草都被我打哭了。“哈哈，亲爱

的零食，我爱你。”小姨边说边吻上了零食，看口水都流一地了。爸妈只是坐在一旁看我们。

一切都准备好之后，我们都坐在布的四周。“来，我们玩牌吧！”姐姐摇着手里的牌讲道。“好耶！”我跳将起来。“不行，玩牌多没意思啊，定个规则，谁赢了谁吃一包零食，输的只能看他吃。”妈妈说着还看了一眼小姨，小姨的脸鼓鼓的，说道：“不行，零食是我的，不许你们吃，嗯，这一点给你们。”唉！我们四人只看见六包花花绿绿的“小家伙”分给了我们，其他的“大宝贝”她正抱在怀里呢！心想：哼，小心变胖啊！

不理会她，我们只顾自己玩起了牌，“呜，啊！我还有一张没出呢！”一声吼，“俺的零食，永别了。”一听就知道是谁了。“嗯嗯，好吃。”姐姐边吃还边馋着小姨，哇！小姨，你也十八九岁了吧，怎么能流口水啊，我们吧唧吧唧地吃着，小姨眼巴巴地望着我们，吃完后又来一局，小姨又输了，唉，她真倒霉，我们又各吃一包。“我们放风筝去吧！”小姨说道。姐姐仔细打量着小姨，我打量着姐姐。“妹妹，你留下来看着小姨，爸妈，我们去玩吧。”姐姐说道。咦？小姨的笑容好狡猾。

“好吃，好吃”“嗯，对。”我们俩边吃边讲，小姨拿游戏诱惑我，我一下上钩了。他们回来长大了嘴巴，我对着他们，“我失败了。”哈哈哈……一阵阵笑声飘荡在郊外的天空上。

有家人的陪伴，哪管他是三九寒天，还是炎夏酷暑，“家”就是住满了春的港湾，哪里就是“春意融融”。

春意融融

陈秀

时光匆匆，转眼间，从寒冷刺骨的冬天一下子变成了阳光明媚的春天。春天，是万物苏醒的季节，也是万物生长的季节。

春风轻轻地吹在桃花儿的脸上，像是在捉弄桃花儿。远远望去，桃花就像一位在风中翩翩起舞的舞者，走近一点儿，发现：桃花正挤在一块儿玩耍呢，有的桃花还没有开放，只是几个小花骨朵儿，就像婴儿一样，正熟睡着；有的桃花才刚刚开放了一点点儿，就好像一个害羞的小姑娘，还不好意思出来见人呢，久久地躲在花瓣里面；有的桃花已经完全开放了，就像一个大喇叭一样，像是在对人们说：“春天来了，春天来了，我们好开心啊！”有时，闻着这桃花的香味，心情还好了很多呢。

在草地上，昏睡了一个冬天的小草终于起床了，一个个都从大地上探出了小脑袋，显得十分可爱；有的小草聚在一起，仿佛是在聊什么话题，一直在争论，有时还在风中笑弯了腰，真想去了解这其中的话题；有的小草仿佛是在向彼此炫耀：“看我多绿啊！”“不，应该是我更绿，更美！”他们争先恐后的炫耀着积攒了一个季度的活力。

抬头看看天，天上又多了许多的“鱼”“虾”“章鱼”“螃蟹”…….原来孩子们又在放风筝了，有些孩子正在赞叹着天上的风筝；有些孩子正在不停地尝试着放风筝；还有的孩子正拉着风筝线在天边天际的大地上奔跑着，使风筝也跑了起来……顿时，孩子们甜甜的笑声弥漫在了整个空气中。

春天，有许多美丽漂亮的花朵，有许多有趣的小植物，还有一群活泼开朗的孩子们，春天，给了我们许多乐趣，也给了我们许多启示。

让我们一起去认识欣赏和赞美这浓浓的“春意”吧！

春意融融

陈雅妮

“一年之计在于春”春天，是一个万物复苏的季节，更是一个充满希望的季节，就如朱自清先生的《春》中写到“刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。”

每当我看到一只只小燕子飞来飞去地采摘新枝嫩叶来搭建“新家”时，我就知道“春

天来了！”瞧，那只小燕子正在屋顶上给我唱着歌呢，原来是在感谢我提供屋檐给它居住呢！每当这时我总是会客气地说：“不用谢，不用谢！”

每当我看到一棵棵小草在使劲地破土而出，我就知道“春天来了！”瞧，一棵棵小草正迎风飘扬，显摆着翠绿的身姿，像是在进行一场“谁最绿”的比拼。土地“妈妈”和风“姐姐”便是裁判！

每当我看到一朵朵野花装点着窗前的山坡，我就知道春天来了！每年春天，春妈妈都会给山坡一件花衣，不过一到冬天，冬爷爷却又会无情地夺走。看着那穿着五彩花衣的山坡，我不禁羡慕起来，叹一句“万紫千红总是春！”

每当我看到一棵棵柳树长出新的翠绿枝叶，我就知道“春天来了！”这时，我们便会三三两两地去摘柳枝，编新帽。这时，柳树姐姐虽然不舍，但还是割爱，我们便开开心心地编柳帽，青翠欲滴的柳枝化作春天被我们顶在了头上。

春天亦是读书的季节，每当清晨，教室中响起朗朗读书声时，我便能体会到那融融春意。

现在，春意正荣，让我们一起走进春天，感觉那融融春意吧！

春意融融

徐苏云

你们知道春天为什么最美丽么？

春姑娘迈着轻快的脚步向我们走来，给大地披上绿衣。

山由原来的枯黄变成了满山的翠绿，我知道春天来了；远处的树林更为茂盛，一个个挺直了身板，站立在山下，好像保卫着这连绵起伏的山，我知道春天来了；田野上都探出一颗小脑袋，殊不知这是农民伯伯用汗水换来的，我知道春天来了；一条清澈的河流围绕着田野，我家家门口那几棵刚种下去的小树苗长出了片片绿叶。

好一个春意融融。

门口的一棵桃树的小苗，是几个星期前种的。那时，我坐在家里看电视，爸爸走进来对我说：“苏苏，我们去种树，瞧，这是我刚买的树苗。”我点点头，向门外走去，锄头与地面的几番拼搏，一个个圆圆的坑便在门口生了根，把树苗小心翼翼地摘进去，后面便是接通了水龙头给小树苗浇水。爸爸说，要把土壤浇透才行。我拿着水龙头，忽然生了“恶作剧”的念头，对准了平时“作威作福”的老爸， “好你个丫头片子，白养活你了，看我怎么收拾你”父亲嗔怒的脸上挂着笑容。“啊，爸爸，你好坏啊，我不和你玩了！”整理着被爸爸的大手弄乱的头发，我等着眼睛对爸爸说。“对不起对不起，啊…….好啊你……你别跑！居然敢偷袭！”晚霞将春日的天空装饰的十分美丽，明天又是一个艳阳天。

好一个春意融融。

现在，你该明白为什么春天是最美丽的季节了。因为，春是最美的风景，是辛勤的汗水，是家的温馨。

好像是一夜之间，春意就四处弥漫开来了。那河边，绿意刚从枯草间拱出了土，连翘和迎春就开在了枝头，山桃花和梨花也

相跟着开放了，迫不及待地丁香和海棠也露出了笑脸，早飞的昆虫在草间、花间翻飞，还有，像是鸟鸣也在其间响起，再加上太阳温柔地泼洒着，这一切 ，这明媚的春光啊，只能用春意融融来概括。

是啊，河边的柳树，枝头低垂，向那河面探去，嫩柳的枝叶随风摇摆，惹得河水一波一波地摇曳着。孩子和老人们在那空地上放起了风筝。还有，还有一个人坐在河堤上，吹笛，我听不出那是什么曲目，但是能听到欢快、清新。这样融融的春景，由不得人沉浸其间，醉意朦胧。

若是月夜。若是月夜，当是别样风情。月下的朦胧让花草失了颜色上的美，可是那馨香却四溢着??

站在夜色的春意里，闻一些花的气息。人说植物是有呼吸的，当它受到伤害或者侵袭时也会反抗。是真的吧，所以走在夜色里，要注意身旁的花草，不要触碰它们，只要徜徉在花草间就够了。最热烈的是丁香花了，几米之外就可以闻到丁香花香，连翘需要走近了才可以闻到，而桃花和海棠似乎并没有香味，是不是它们把心力都用到花儿的美丽上了？

走在夜色的春意里，听一些落花的叹息。因为夜晚，即使有路灯，即使有月光，我也不能看见彼岸的花影，身旁的花也是影影绰绰的。但是我能听见落花的叹息。老李说，“春风知别苦，不遣柳条青”，花儿不知道离别苦，所以摇摇曳曳地就离开了枝头吧？

即使凋谢，无比简单，却又无比深邃。简单，因为这是常见得不能再常见的自然现象，深邃，是因为这凋谢总让人看见复燃，看见新生??

说远了。在这融融春意里，若是有三两好友喝喝茶、对对诗，该是最幸福的事儿了。或者索性来杯小酒，那春意也许就醉在心里了??

篇三：春意融融作文

作文题：春意融融

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于550字；

（2）文中不得出现真实的校名、人名。

分析：

一、 首先题目没有给任何写作提示，所以在选材上需要小作者自己把握题意，选材构思，

增加了选材的广度和深度。很多同学觉得这个题目就是写春天，能够表现春天的美丽景致即可，这样写固然不“偏题”但往往立意“浅显”，容易写得“千篇一律”。想要写得有深度，能上升“格次”，老师觉得应该在“意”和“融融”上再下些功夫。

二、 “春意”首先可以理解成“春天的美景”，但同时，也可以理解成像春天一样温暖

的“感受”可以是美好的经历，美妙的情感，温暖的体验等等，从这个角度想，写“春意”便拓展了宽度，选材也就可以更广了。

“融融”可以做动词理解，如“融化”、“融合”，也可以做形容词理解，如“和融”“融洽”，应该是强调一种美好的、温暖的感受。

写作建议

一、情景交融，写景可以运用多种修辞（排比、比喻、拟人、夸张等），注意描写顺序，多

感官描写，动静结合。叙事可以选择不同的记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙）选择生活中的事，从自己的身边挖掘“春意融融”的经历与感受，写出真情实感。

二、参考提纲：

A:

1、 从描写春天的诗歌或名句入手，切题

2、 春日风光春意融融

3、 春日人们其乐融融

4、 升华，我们正在人生发展的春天，把握好大好的青春时光努力向前，不断进步，追求美

好

B.

1、 开篇切题

2、 描写春景（视觉、嗅觉、听觉）

3、 寻找心灵的春天

4、 升华主题，心灵的春天在哪里？

C.

1、 春天到了，写景

2、 一家人其乐融融的家庭氛围

3、 学校和谐融洽的氛围

4、 社会上美好的社会风气

5、 结尾点题：哪里有爱，哪里就有春天

本次考试范文：

1、春意融融

春天是绿色的，每一处都充满着活力，这么美好的时刻，与家人享受美好的自然风光，是多么惬意啊！来，让我们收拾行装，手拉着手，一起走向春天的怀抱，去享受天伦吧！ 一大片绿色的草地，有许多小星星一眨一眨的，蝴蝶自由飞翔，小鸟枝头歌唱……多么美好。

“爸，妈，咱们就在这里野炊吧！”我激动的大叫，爸爸、妈妈、姐姐和小姨满面春风的朝这里走来，姐姐拿出一张很大的布铺在草地上，小姨拿出了一大堆零食，数不胜数。没办

法，谁叫小姨是吃货呢。我没事干，坐在一旁摘草，瞧，小草都被我打哭了。“哈哈，亲爱的零食，我爱你。”小姨边说边吻上了零食，看口水都流一地了。爸妈只是坐在一旁看我们。

一切都准备好之后，我们都坐在布的四周。“来，我们玩牌吧！”姐姐摇着手里的牌讲道。“好耶！”我跳将起来。“不行，玩牌多没意思啊，定个规则，谁赢了谁吃一包零食，输的只能看他吃。”妈妈说着还看了一眼小姨，小姨的脸鼓鼓的，说道：“不行，零食是我的，不许你们吃，嗯，这一点给你们。”唉！我们四人只看见六包花花绿绿的“小家伙”分给了我们，其他的“大宝贝”她正抱在怀里呢！心想：哼，小心变胖啊！

不理会她，我们只顾自己玩起了牌，“呜，啊！我还有一张没出呢！”一声吼，“俺的零食，永别了。”一听就知道是谁了。“嗯嗯，好吃。”姐姐边吃还边馋着小姨，哇！小姨，你也十八九岁了吧，怎么能流口水啊，我们吧唧吧唧地吃着，小姨眼巴巴地望着我们，吃完后又来一局，小姨又输了，唉，她真倒霉，我们又各吃一包。“我们放风筝去吧！”小姨说道。姐姐仔细打量着小姨，我打量着姐姐。“妹妹，你留下来看着小姨，爸妈，我们去玩吧。”姐姐说道。咦？小姨的笑容好狡猾。

“好吃，好吃”“嗯，对。”我们俩边吃边讲，小姨拿游戏诱惑我，我一下上钩了。他们回来长大了嘴巴，我对着他们，“我失败了。”哈哈哈……一阵阵笑声飘荡在郊外的天空上。

有家人的陪伴，哪管他是三九寒天，还是炎夏酷暑，“家”就是住满了春的港湾，哪里就是“春意融融”。

2、春意融融

时光匆匆，转眼间，从寒冷刺骨的冬天一下子变成了阳光明媚的春天。春天，是万物苏醒的季节，也是万物生长的季节。

春风轻轻地吹在桃花儿的脸上，像是在捉弄桃花儿。远远望去，桃花就像一位在风中翩翩起舞的舞者，走近一点儿，发现：桃花正挤在一块儿玩耍呢，有的桃花还没有开放，只是几个小花骨朵儿，就像婴儿一样，正熟睡着；有的桃花才刚刚开放了一点点儿，就好像一个害羞的小姑娘，还不好意思出来见人呢，久久地躲在花瓣里面；有的桃花已经完全开放了，就像一个大喇叭一样，像是在对人们说：“春天来了，春天来了，我们好开心啊！”有时，闻着这桃花的香味，心情还好了很多呢。

在草地上，昏睡了一个冬天的小草终于起床了，一个个都从大地上探出了小脑袋，显得十分可爱；有的小草聚在一起，仿佛是在聊什么话题，一直在争论，有时还在风中笑弯了腰，真想去了解这其中的话题；有的小草仿佛是在向彼此炫耀：“看我多绿啊！”“不，应该是我更绿，更美！”他们争先恐后的炫耀着积攒了一个季度的活力。

抬头看看天，天上又多了许多的“鱼”“虾”“章鱼”“螃蟹”…….原来孩子们又在放风筝了，有些孩子正在赞叹着天上的风筝；有些孩子正在不停地尝试着放风筝；还有的孩子正拉着风筝线在天边天际的大地上奔跑着，使风筝也跑了起来……顿时，孩子们甜甜的笑声弥漫在了整个空气中。

春天，有许多美丽漂亮的花朵，有许多有趣的小植物，还有一群活泼开朗的孩子们，春天，给了我们许多乐趣，也给了我们许多启示。

让我们一起去认识欣赏和赞美这浓浓的“春意”吧！

3、春意融融

不知什么时候起，春悄无声息的来向季节报到了，一群群排着队的小燕子也陆续从南方飞回来了。

蓦然注意到，一缕柔和的阳光抹在桌面上，照在我正忙碌的笔尖上，照在写满清秀字体

的白纸上，照在我们青涩纯真的脸上??我知道，春的脚步真得近了。

天瓦蓝瓦蓝的，四处的草坪里，已经零星有几朵小花睁开了眼。远处整齐的柳树，枝条上也朦胧钻出绿芽，遥望过去，好似是哪位高挑的姑娘披上黄绿色的纱衣般。在这无边的蓝宝石中，还有镶嵌着的黑玉石电线杆，上面落着几只黑宝石打磨拼凑成的小燕子，叽叽喳喳地叫着，像五线谱上的一串音符，来回跳动着，奏成一首美妙的春之曲。

阳春三月，新绿悄绽，莺黄柳绿，倒别有一番风味！“一年之计在于春，一日之计在于晨。”不错的，春昭示着一年的结束，又一年的开始。春是美好的象征，是生命的繁衍，它让小草发芽，它让青蛙歌唱，它让世界万物苏醒。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”这是伟大诗人对春的赞美。仔细看，才发现调皮的小草早已从泥土的怀抱钻了出来，探出一个个小脑袋，春风一掠就摇啊，摆啊，好像小波浪鼓似的。在一片绿意中偶尔点缀着几朵小花，可爱极了，无意中又给春增添了美丽风景。

在这紧张而劳碌的日子里，同学们也怕错过什么似的，有的坐在草坪旁看书，有的挽着同伴走在操场中??她们也是被那朵墙边淡粉的花香招惹来的吗？

燕子啊，你是春的使者；花儿啊，你是春的朋友；人们啊，你是春的精灵。

我不愿意浪费这美好的春光，也飞奔下楼，在阳光下，一同享受春的气息。春，我深知你难以永驻在这里，但你一直永驻在我的心里??

教师散文：

好像是一夜之间，春意就四处弥漫开来了。那河边，绿意刚从枯草间拱出了土，连翘和迎春就开在了枝头，山桃花和梨花也相跟着开放了，迫不及待地丁香和海棠也露出了笑脸，早飞的昆虫在草间、花间翻飞，还有，像是鸟鸣也在其间响起，再加上太阳温柔地泼洒着，这一切 ，这明媚的春光啊，只能用春意融融来概括。

是啊，河边的柳树，枝头低垂，向那河面探去，嫩柳的枝叶随风摇摆，惹得河水一波一波地摇曳着。孩子和老人们在那空地上放起了风筝。还有，还有一个人坐在河堤上，吹笛，我听不出那是什么曲目，但是能听到欢快、清新。这样融融的春景，由不得人沉浸其间，醉意朦胧。

若是月夜。若是月夜，当是别样风情。月下的朦胧让花草失了颜色上的美，可是那馨香却四溢着??

站在夜色的春意里，闻一些花的气息。人说植物是有呼吸的，当它受到伤害或者侵袭时也会反抗。是真的吧，所以走在夜色里，要注意身旁的花草，不要触碰它们，只要徜徉在花草间就够了。最热烈的是丁香花了，几米之外就可以闻到丁香花香，连翘需要走近了才可以闻到，而桃花和海棠似乎并没有香味，是不是它们把心力都用到花儿的美丽上了？

走在夜色的春意里，听一些落花的叹息。因为夜晚，即使有路灯，即使有月光，我也不能看见彼岸的花影，身旁的花也是影影绰绰的。但是我能听见落花的叹息。老李说，“春风知别苦，不遣柳条青”，花儿不知道离别苦，所以摇摇曳曳地就离开了枝头吧？

即使凋谢，无比简单，却又无比深邃。简单，因为这是常见得不能再常见的自然现象，深邃，是因为这凋谢总让人看见复燃，看见新生??

说远了。在这融融春意里，若是有三两好友喝喝茶、对对诗，该是最幸福的事儿了。或者索性来杯小酒，那春意也许就醉在心里了??

篇四：融话题作文导引及例文

融话题作文导引及例文

"融"话题作文导引及例文湖水湛蓝

阅读下列的文字,根据要求作文.

“融”有融化、融合融洽等之意.冰雪作春水是“融”，人际关系和谐是“融”，文化交流思想沟通是"融"??

请以"融"为话题，写一篇文章。

审题导引

材料由两句话构成：

经久不息。

万芳摇落独暄妍固然为美，而千朵万朵压枝低的缤纷相融更是美。融合的天空，融合的世界，你我今日的融合蕴蓄着无尽的希望，正如那温暖的鸟巢正拥围着举翅欲飞的鸟儿。

融合如歌，你我一起吟唱，飞越荆棘从生的人生丛林。

融合似诗，世界一起诵读，游过苦难的岁月之河。

融合如歌哟??悠悠千。

莫道不相融

莫道冰火不相融，是火用热情融化冰冷的心，化为一弯春水东流；莫道天地不相融是地不懈地奔跑追随天到尽头写下天地合一的童话。莫道不相融，心和心相连，爱和爱相伴从此再没有心的离散，再没有爱的荒原！

莫道不相融。真心可以做到，拥有一颗真心可以化解前嫌冰 隔 。著名歌唱家韦唯和李谷一曾有过一些误会。韦唯作为一名学生真心向老师道歉，还有什么比二人发自内心的真心而更打动人呢？师生泯然一笑。真心可以打破心墙，心心相融。正如韦唯的《爱的奉献》一样：“这个世界将变成一个美好的人间。”

莫道不相融，宽容可以做到，拥有宽容的心胸可以原谅他人，解脱自己。南非民族斗士曼德拉因反对种族歧视而被白人警察监管27年。花无重开日，人无再少年，27年，青春被沧桑埋葬，再也回不来！但爱德拉出狱后并未耿耿于心反面在他的南非总统就职演讲中专门向曾监管他27年之久的白人警察问好致谢，感谢他们让他在狱中学会了忍耐感动于曼德拉的宽容伟大，我相信，有一天不久的将来，马了 德金的梦想会实现，我们共同的梦想会实现，那就是不种肤色的人像兄弟一样共处，正如beyond乐队专门纪念曼德拉的《光辉岁月》中所唱的：“您这土地里不分你我高低，缤纷色彩闪出的美丽，是因为它没有分开每种色彩。” 莫道不相融，真诚可以做到，拥有真诚可以得到蔚蓝的天空，自由飞翔的翅膀，忘不了二战那个荒烟墓草战火纷飞的年代，和平鸽的绿色橄榄失去了色彩，纵然岁月的车轮已滚滚辗过那一段嘶哑的历史，然而我们的心依然会回望那段历史，她伤痕累累她在哭泣过昏暗的昨天，今天令人欣慰的是德国人真诚的忏悔，就在德国总理勃兰将跪下的刹那，历史纵然不能化为灰烬烟消云散，但因为真诚换得了谅解。我们祈祷世界相融和平永驻人间。

莫道不相融，放下悲伤隔阂歧视，我看见我感觉到春天来了，而你心中的花开了吗？这是融化冰雪的春天，蝴蝶翩然舞起的春天，让我们敞开心扉，让心花尽情怒放吧！

初中作文