初恋的滋味——与语文的情缘(600字)作文

精选作文:初恋的滋味——与语文的情缘(600字)作文

　　和你在一起的日子还很长，一个字，一句话都是你的才思，虽这过程中有苦也有甜，有欢愉也有辛酸，但我不会放弃，因为你是我一辈子的恋人。

　　无意间与你邂逅，就再也无法自拔，你那深邃而又纯净的眼睛，让我深陷其中，就再也忘不掉你的音容笑貌，期盼与你的再一次相见。

　　如果你是珍珠，那一定是最明亮的一颗，如果你是宝石，那一定是最耀眼的一颗；如果你是翠玉，那一定是最无暇的一颗。

　　你的通达聪慧，秀外慧中，你博览群书，博大精深。

　　你带我来到古代世界，你让我感受到了李清照的“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的羞涩与恬静；你让我体会到了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；你让我品味到了王绩的“相顾无相识，长歌怀采薇”的孤独抑郁；你让我明白了曹操的“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”的英雄气概。

　　你虽一身文气，却也有豪壮情怀。

　　你带我领略黄河的咆哮翻滚，你说这是中华民族的摇篮，我们的民族就像我们的母亲河一样奔流不息；你带我领略高大巍峨、遮天蔽日的泰山，你说我们的民族就像五岳之首一样屹立东方；你带我领略一望无际的草原，你说我们的民族就像这人间天堂一样美好和平；你带我去领略枝叶繁茂的森林，你说我们的民族就像这绿色的海洋一样生机勃勃；你还带我去看波涛汹涌的大海，你告诉我，我们的民族就像这蓝色漩涡浩瀚无边。

　　语文呀！你俘虏了一个少女的心，你让我日有所思，夜有所梦，魂牵梦绕。

　

    邯郸市二十五中学 育华校区 初二（9）班初二:蔡文宇

篇一：我与语文的三年情缘

三年语文情结

时光荏苒，我们在欢声笑语中度过了紧张而充实的三年时光。在这三年中，我发生了很多改变，对语文的认识也从粗浅逐渐深入。

“语文情结”和“语文老师”是分不开的。我带着小学的稚气刚刚升入出初中时，遇到我的

得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧民情怀，了解了魏晋时期“竹林七贤”的怪诞事件……古今多少文化名人的愁苦与旷达就这么从她温柔地语调中进入我的脑海中……语文的语言虽已不再简洁，可它传达的情感却也那么真诚。

从此，我喜欢上了语文，是她让我再次改变了我对语文的看法，我渐渐意识到：语文不仅仅是平淡的叙述，更是一种美的表达、情感的渲泻。我到了初三，我对语文的认识也更加深刻：情感，在语文上的表达方式不仅有平铺直叙，也有委婉含蓄。

语文不仅是语言，它也是一门文学，一门艺术，一段历史发展，一段丰富的情绪。

语文点缀了我平凡的生活，润泽了我的心。

篇二：我与书的情缘

我与书的情缘

借鉴历史，才不会让今日败笔；博览群书，才会让人生坦荡。

幽幽书香，拂尘而来我与书似乎有一种不解的情缘，五年前，我们形同陌路，五年后的今天，书却是我翱翔的一片蓝天。

打开书，是一个五彩纷呈的世界，作家把他们身边的点点滴滴都记录在里面，呈现在我眼前。每当我陶醉在书的海洋中时，总会有种奇妙的感觉充溢着我的心房，使我感觉到“读书真好！”不是吗？打开书，走进五彩缤纷的思想丛林，我便会顿觉异香弥漫，泌人肺腑，总能在油墨的芬芳中感悟些什么。当我与书中那形色各异的人和事交融在一起的时候，我便会发觉生命曾经隐藏的种种深意。

我爱上读书，喜欢在淅淅沥沥的雨天,让安静平凡笼罩着我，在温和的灯光中感受书香的魅力。在书中，我看见了多愁善感的林妹妹；看见了敏感多变的哈姆雷特；看见了豪气肝胆的梁山好汉；看见了西楚霸王在乌江含恨自刎；看见了秦始皇横扫六国，势不可挡。

读《钢铁我是怎样炼成的》我读懂了坚强；读《鲁滨孙漂流记》，我坚定了信念；读《简爱》，我懂得了抗争与追求。读《千年一叹》，我品味到了悠久文明世界的变迁。对于我而言读书的魅力，就是对自我精神的升华和追求。

书是我生命里一条完美的弧线，留下了不可磨灭的轨迹。读书拭去了我所有心灵上的尘垢，开启了我对这个世界的懵懂；读书让我明白了什么是真善美什么是假恶丑。滚滚历史洪流几千载，我有了太多的感悟。书像是茫茫大海中孤舟行驶的风帆，引领我直达人生辉煌的彼岸

因为有了书的情缘，我平淡的生活变得灿烂起来，平静如水的情感涌动起来，平凡单纯的心灵崇高起来。读书能培养人的的思想境界，使一个人在有限的生命中，在所处的狭小空间中，感到生命的辉煌，感到世界的博大。正因为这样，我才选择了与书同行。我希望所有的人都像我一样。选择这一种高尚的生活方式。进步的社会应四处弥漫着书香：文明的世界应到处有求知者似渴的追求。读书，是人生的一道风景线。

佛曰：五百年的回眸才换得今世的擦肩而过，而我与书，就像轮回前世的恋人，有一种不解的情缘，难舍难分......

篇三：读书情缘

我与读书的情缘往事

早胜小学 王仙宁

说起读书,每个人都会说出许许多多的好处:诸如:“读书使人心明眼亮。”“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”等等，当然也有 “读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病”的说法，看来读书还应该选择地读，尤其是青少年最起码不要读不利于身心健康的垃圾书。下面我就说说我与读书的情缘往事，可能对您有所借鉴。

小时候没上过幼儿园，父母平时也忙于农活，所以上一年级才开始从“人口手，上中下，山石田土”等开始认字，也正因为认字迟，所以对认字充满一种神圣感，不敢有丝毫的懈怠，当认了一些字之后，就迫不急待读起了小人书，那时的小人书大概像一个大人的手掌那么大，一本小人书就是一个完整的故事，每张上面是人物故事情节图，下面用一句或两句话把这幅图的大概意思概括出来，下一张承接上一张内容，形式一样，张张连贯起来就是一个完整的故事，图文并茂读起来特有意思，读的多了自己也能用一两句话把图意概括出来，这种概括能力到现在还让我受用无穷。图文结合描叙故事，似乎又与现在新教育中一二年级的读写绘本有些像，不同的是那时是我们这些小学生欣赏“图文绘本”，而现在是小学生创作读写绘本，看来社会确实是在进步了。80年代末的小人书大都是抗战故事书，如《地道战》、《黄继光》、《红

色娘子军》等，读了这些故事，我从心里涌起了对小鬼子的恨，对国家的爱；同时感受正义的力量，明辨善恶，初步认识这个世界。当然也从《三毛流浪记》感受到三毛的可怜，激起了我的同情心，从《东郭先生》中知道了对坏人不能仁慈，从《桃园结义》中学到了做人要诚心，从《空城计》中领略了诸葛亮的智谋，希望自己也能做他那样聪明的人……现在想起来，那时书之我就是一位心灵的启蒙老师，教我爱国，明辨是非，诚信而有智慧等。

升入初中，最爱看哥哥拿回来的《读者文摘》，其中高位瘫痪者张海迪的故事令我感动不已，其中一句话到现在都让我记忆犹新：“轮椅教我矮三分，我叫人生步步高”靠着坚强的意志和毅力，她坐在轮椅上自学从小学到大学的课程，自学外语、写作、翻译、学医术为乡亲治病等等，力争做对社会有用的人。从她身上我学到了坚毅勤奋，知道了命运掌握在自己的手中；于是我勤奋学习，终于以优异的成绩考上了师范，成了村里人眼中跃出“农门”的人。进入师范，看一些名人故事、哈佛经典故事、成功100守则等哲理方面的书，现在自己思维严谨周密可能就得益于那时的“修炼”吧！当然也读也读一些杂志，小说，大概是一些“无用”之书吧!现在已经没有什么印象了！上师范的

的爱情故事感动着，为他们的坎坷的经历纠结着，似乎也初懂了那朦朦胧胧的情感，也有了自己的小秘密。校园里不时走过一对对小恋人，感受着那纯真的甜甜的味道，也许是因为自己多读书的缘故吧！自己经受住了那份诱惑，坚持自考汉语言专科。到毕业时，自己不仅收获了兰大自考汉语言专科毕业证，汉语言本科也已过了两门，可谓比同学先行一步，参加工作后工资职称升的快！可能那时书之我就是一位心灵的导航师，教我勤奋上进、掌握命运、抵抗诱惑、朝着人生目标前进再前进！

参加工作，进入社会，由于自己天真单纯的缘故，也迷茫、失落、烦躁了一段时间，那段时间每天都焦灼不安，感觉真实失去评判的标准，而变得没有意义时，自己甚至不知道怎样做才是对的？只有在书中寻找那份心灵的安慰、寻找答案。一次偶然的机会，我见到了《遇见未知的自己》这本书，我的思想得到了一次洗礼：我知道了一切事情都是有因有果，多反思自己，实在无法改变的，自己只能接受，不管是好的还是坏的，也许还会有峰回路转的一天，重要的是做好我自己。这时我又觉得书之我就是一位心灵的净化师，教我多反思自己，正确认识这个社会，接受不能改变的事情，永不放弃自我！

调入早小，感受着浓厚的教研气息和学术氛围，看着那一份份教研成果，学术论文，自己也想跃跃欲试写一篇论

文，苦于无从下手，终于在一次例会上取到了真经，前任弥老师说：“写论文前应先看，看文章也不在你看的多，而应选一篇精品，读得通达透彻了，你就可以动手写了！”从那时我就知道了对于优秀文章可再三品读，从中感受启迪，激发内心深处的灵感。我做到了，所以

篇四：我与图书馆情缘

我与图书馆情缘

红星明德小学五年级 罗皓

不只从什么时候我喜欢上了看书，而酷爱看书的我首选地当然就是图书馆了。

也许是对书有种神秘感吧，每当我走进宽敞的图书馆时，种有一种走进知识的海洋的亲切和愉快。没当我怀着期待的心走进大门，闻到那股熟悉的油墨香，温馨感也会随之而来。

小时候，妈妈知道我喜欢看书，索性给我办了图书证，来到图书馆，给我的

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