诚信立身责任同行1200字作文

精选作文:诚信立身责任同行1200字作文

人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信。

朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目……朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行。

那么，就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光，让诚实成为小鸟在耳畔的请啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你和我，与我们同行。如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善……今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，将踏出一路风光。俗话说：“人无信不立，国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种文明，人人追而求之，歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法；臾骈不负信，获得世人尊敬；季扎挂剑了却徐国国君的心愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江……故我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的故事，我们还传颂着“宁可穷而有志，不可富而无信”之类的民间谚语。不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。

“赠人玫瑰，手有余香。”让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我自豪！！

这篇文章开门见山提出了“社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信”观点i，中间部分运用道理论证、事实论证、引用论证、类比论证等论证方法论证论点，最后得出结论。论证层次清晰，论据有力。

篇一：《诚信与我同行》主题队会设计

《诚信与我同行》主题队会

绥芬河市

小队长向中队长敬队礼后放下，说：“报告中队长，

④中队长：同学们，我们是二十一世纪的新少年，担负着建设祖国的重任，是祖国未来的希望，我们从小就要学会做人，做个诚实守信的好孩子。今天，我们要在这里举行以《诚信与我同行》为主题的队会，就是要大家理解诚信的含义，懂得做人的道理。让我们在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好少年。时刻牢记：诚实守信，严于律己，真正做个祖国合格的接班人。我衷心预祝本次班会圆满成功！现在我宣布五〃四中队《诚信与我同行》主题队会现在开始：

三、活动过程：

主持人（女）：五千年的历史、五千年的文化。

主持人（男）：相通的血脉，传承着不朽的信念。

主持人（女）：中国是礼仪之邦，明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。

主持人（男）：古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。

主持人（女）：作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。

主持人（男）：我们的国家需要诚实守信的人，我们的社会在呼唤诚信。

主持人（女）：我们小学生更应该把诚实守信作为自己做人的准则。

6、主持人:那么什么是诚信呢？（开展“诚信大家谈”，队

员交流）

甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。

乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。

甲：下面请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言和大家分享吧！

如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚

失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林

失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚

诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕

生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。

甲：看来，这么多的名人名家用自己的切身体会来告诉我们讲诚信的重要性。我们中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数。下面就请听两个诚信小故事：

1．《讲信用》主要讲的是宋庆龄奶奶小时候诚实守信的事。有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她

说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。

宋庆龄奶奶那么小的时候就这么守信，真是我学习的榜样。

2.《司马光诚对买马人》

（宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，

篇二：《诚信与我同行》主题队会设计13周

诚信——做人的根本

主题队会

教育目的

1．使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

2．懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

3．感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。

重点

懂得诚实守信的重要性。

难点

如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。

课时安排

1课时

教育形式

主题班会

课前准备

1．让学生查找有关“诚信”的感人故事。

2．收集本班同学“诚信”的事例。

3．编排有关“诚信”的小品、快板、诗朗诵。

活动过程

一、出旗，唱队歌

二、活动

主持人（女）：五千年的历史、五千年的文化。

主持人（男）：相通的血脉，传承着不朽的信念。

主持人（女）：中国是礼仪之邦，明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。

主持人（男）：古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信

之人赞为“一诺千金”。

主持人（女）：作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。

主持人（男）：我们的国家需要诚实守信的人，我们的社会在呼唤诚信。

主持人（女）：我们小学生更应该把诚实守信作为自己做人的准则。

主持人:那么什么是诚信呢？（开展“诚信大家谈”，队员交流）

甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。

乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。

甲：下面请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言和大家分享吧！

如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林

失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。

生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。

甲：看来，这么多的名人名家用自己的切身体会来告诉我们讲诚信的重要性。我们中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数。下面就请听两个诚信小故事：

1．《讲信用》主要讲的是宋庆龄奶奶小时候诚实守信的事。有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。

她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。

宋庆龄奶奶那么小的时候就这么守信，真是我学习的榜样。

2.《司马光诚对买马人》

（宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，

他趁他的同桌不注意，便拿了同学的10元钱。李老师调查时，他怎么也不承认。后来，李老师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了李老师的话，他很快就把事情告诉了李老师。

讨论：小李做的对吗？

主持人（男）：以上的事例要求我们，要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。愿诚信之花在我们心中常开。

主持人（女）：在我们班中，有些同学在诚信方面做得也很好，你能夸一夸他们吗？（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予“诚信之星”的称号。）

主持人（男）：其实，诚实守信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。

主持人（女）：当我们的人生扬起风帆的时候，有诚信做伴，我们将会勇往直前！下面请欣赏由姜慧敏带来的独奏《让我们荡起双桨》

主持人（甲）:“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上”多么好听的一首歌呀。真心祝福我们每一位少先队员都有一个美好的童年，更有一片诚信的天空。

主持人（乙）:的确如此，诚信是中国人民的光荣传统和美德，是中华民族宝贵的精神财富。

我们呼唤“诚信”，我们需要“诚信”，它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向，它就是我们人生路上的朋友。

3．请听诗歌朗诵《感悟诚信》。

(队员表演朗诵《感悟诚信》)

甲：诚信像土，一亩心灵之土，一朵朵灿烂的鲜花全长在这里，绽放出明媚的笑脸。花儿用自己的无颜六色，明丽可人装饰着人生最美好的春天，而诚信这一亩心灵之土却默默地为花儿提供营养，无私地抚育着他们。

乙：诚信像水，一条穿于一条穿越心府的涓涓细流，它

清澈而欢快，轻轻地滋润你枯竭的心灵，它让你喧嚣的心变得无比宁静，它让你将真正的自我展现于碧草蓝天之间，诚信是灵魂的净化剂。

丙：诚信像根，扎于成功之土的根，它牢牢地抓住成功的土壤，将成功的魄力与智慧源源不断地提供给生长的树干，于是小苗长成了大树。当风儿轻摇树枝，大树陶醉于小鸟的唤唱之中时，它可曾忘记了诚信之根？没有了它树儿只能枯萎，成功只能是空中楼阁。诚信是成功之源！甲：有了诚信，商鞅能够顺利变法。

乙：有了诚信，齐桓公能成春秋霸业。

丙：有了诚信，徐虎能在平凡的岗位上散发出耀眼的光芒。

合：讲求诚信，无论是集体，还是个人都可以走得很远很远。

甲：诚信是雨，洗涤着人们心灵的尘埃。

乙：诚信是雷，震撼着人们虚伪的灵魂。

丙：诚信是虹，美丽着人们永远的人生。

合：朋友，拾起你“诚信”的背囊吧！用你的诚信战胜风浪，以你的诚信来创造更美好的人生吧！

(全体队员合：它到来时也许你不在意，它离开时走得无声无息，但它却是一列飞驰地快车。乘上它才能奔向新世纪。啊，诚信，写出生命的主题。啊，诚信，搭起成功的阶梯，让我们紧紧抓住它的手，让生活更加充实有意义。拥有它时也许你不珍惜，失去它时你就后悔莫及，因为它是一件无价的珍宝，世上没有别的东西可代替，啊，让诚信与你我同行。)

请中队长带领我们呼号：（周佳怡带领呼号）

周佳怡:言必行、行必果；诚信才是真正的无价之宝，如果失去诚信，便把一切都失掉了。诚信不仅关系到一个人、一个学校、一个地区的信誉，而且关系到一个国家的形象，让我们每位队员都来争做诚信的阳光少年吧。

4.辅导员讲话

篇三：我与诚信同行(简案)MicrftWord文档

活动背景：

为了找准小而实的关于诚信的切入点，在课前根据学生现状设置了调查问卷，设计了三个问题，分别是：1、你认为诚信是什么？2、讲一讲你做过的一件最令你骄傲的诚信的事。3、讲讲你做过的不诚信的事，并谈谈为什么？四年级五班参加调查的人数是47人，通过对调查问卷的统计，学生认为诚信就是诚实、守信用，知晓率为100﹪。通过对调查问卷2、3题的统计、整理和分析，孩子们都知道诚信是一种良好的品质，也为自己做过的诚信的事而感到骄傲，但是在他们的学习和生活中，每个同学都做过不诚信的事，如：向师长撒谎、考试作弊、抄袭作业、答应别人的事没有做到，导致这些现象的原因有：1、没有认识到诚信的重要性以及不诚信的危害性，这类学生约占58﹪。2、怕受到老师、家长的责骂、处罚，这类学生约占23﹪。

3、学生经不住诱惑及自控能力差，这类学生约占19﹪。

之后，我又做了一次针对诚实和守信用的问卷调查，设计的问题是：导致你丢掉诚信的主要原因是：A.不诚实B.不守信C.其它原因，从调查的结果来看，选A的学生约占73﹪，导致学生不讲诚信的主要原因，首先是怕受到责骂、处罚，其次是经不住诱惑，自控能力差。

据此，我制定了以下活动目标。

活动目标：

1、帮助学生深入理解诚信，认识诚信的重要性。

2、帮助学生面对问题，寻找方法，做到诚信。

3、引导学生增强辨别能力，坚守诚信。

活动题目：

我与诚信同行

活动层次：

一、故事引入，揭示课题

二、讲述故事，认识诚信

三、辨析事例,做到诚信

四、联系实际，自觉诚信

活动过程：

一、故事引入，揭示课题

师：今天，让我们一起来重温二年级学过的一篇课文《手捧空花盆的孩子》。请孩子们边听边思考：故事中的国王和雄日分别是个什么样的人？

播放绘本故事《手捧空花盆的孩子》。

生：诚实守信

师：诚实、守信就是诚信。（板书诚信）

二、讲述故事，认识诚信

1、讲自己的诚信故事

2、领悟恪守诚信的重要性

师小结：是啊，诚信能让我们获得他人的赞美，得到别人的信任，赢得长久的友谊。我国古代著名的思想家孔子说：“人无信不立”，也就是说诚信是一个人立身处世的根本，是一个人生活的准则。人如果没有诚信就什么也做不了，所以我们一定要珍惜这个可贵的品质。

三、辨析事例,做到诚信

1、对照事例，寻找不守诚信的原因和改正方法

请同桌选择一幅图，讨论：他为什么会这样做，有什么办法能帮助他做到讲诚信。

2、分别说两幅图中的孩子为什么这样做，有什么办法帮助他做到守诚信。

四、联系实际，自觉诚信

1、观看视频:中学生撞车后留字条致歉（搜狐视频），请孩子们边看边思考：故事中的大哥哥最让你感动的是什么？为什么

2、是啊，这位叫徐砺寒的大哥哥不慎刮伤别人的汽车后，在无人知晓，无人监督，无人惩罚的情况下，没有选择逃离，而是决定在原地等候车主，而后留下一张字条，上面写明了事件过程并留下了自己的联系方式，其间

徐砺寒自己说：

“当时我脑子一片空白，有点慌张。觉得自己做错了事，就必须承担责任。”

网友这样说：

“多些这样的孩子，中国才有希望！知识学再多，没有担当，不诚实守信，一点用也没有！教育就应该培养出这样的下一代！”车主凌云志这样说：

我不再追究这个孩子的责任，他的品质比修理费更可贵。

3、反思自我，自觉诚信

师：徐砺寒哥哥真是值得我们学习的榜样，在你的学习和生活中，你做过哪些不讲诚信的事？如果再遇到这样的事，你会怎么做？

4、总结：看来，孩子们都知道该怎样做一个讲诚信的人了。我想说，诚信是中华民族的传统美德，希望大家用行动告诉所有人，诚信没有走远，它就在你我身边，我们会一直与诚信同行。

篇四：让诚信与孩子同行

让诚信与孩子同行

槐树小学：谢蜀平

教学目标：

1．使家长认识到要培养一个讲诚信的孩子应注意两个方面的问题，一是理解孩子的做法，二是对孩子进行恰当的引导。

2．让家长了解怎样理解孩子和如何指导孩子做一个诚实守信的人。

教学重点难点：

家长了解怎样理解孩子和如何指导孩子做一个诚实守信的人。

教学方法：

谈话交流法案例分析法

课时安排：

1课时。

教学过程：

一、激趣导入

尊敬的家长朋友们，大家好！今天非常荣幸能与各位一起来探讨家庭教育的有关问题。在此，感谢各位在百忙之中抽出时间参加这次家长课堂。现在，我们来做一个心理测试：你最愿和什么样的人交朋友？请把关键词写下来。(家长交流，导出课题)

预设：选择了诚信的朋友请举手。看来诚信，是大家择友的首选。我们这节课的主题是：让诚信与孩子同行。诚信一词包含了两层意思：诚实，讲信用，说到做到。

二、新授课

过渡：诚实，讲信用对于个人发展来说重要吗？我给大家讲个故事吧。

（一）诚信的重要性

晏殊的故事：北宋时期著名的文学家和政治家晏殊，14岁被地方官作为“神童”推荐给朝廷。他本来可以不参加科举考试便能得到官职，但他没有这样做，而是毅然参加了考试。事情十分凑巧，那次的考试题目是他曾经做过的，得到过好几位名师的指点。这样，他不费力气就从千多名考生中脱颖而出，并得到了皇帝的赞赏。但晏殊并没有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的复试时，把情况如实地告诉了皇帝，并要求另出题目，当堂考他。皇帝与大臣们商议后出了一道难度更大的题目，让晏殊当堂作文。结果，他的文章又得到了皇帝的夸奖。

晏殊当官后，每日办完公事，总是回到家里闭门读书。后来皇帝了解到这个情况，十分高兴，就点名让他做了太子手下的官员。当晏殊去向皇帝谢恩时，皇帝又称赞他能够闭门苦读。晏殊却说：“我不是不想去宴饮游乐，只是因为家贫无钱，才不去参加。我是有愧于皇上的夸奖的。”皇帝又称赞他既有真实才学，又质朴诚实，是个难得的人才，过了几年便把他提拔上来，让他当了宰相。

听了这个故事你有什么想说的吗？（家长发言）

师小结：这个故事充分说明了，一个人为人的诚实，表里如一，不弄虚作假，对于取得别人的信任是多么的重要啊！诚信不仅可以为我们赢得良好的人际关系，还可以为我们的生活，事业增添成功的砝

码。然而，我们发现，科学技术进步了，生活水平提高了，诚信却和我们渐行渐远，孩子们不诚信的行为愈演愈烈，越来越令人担忧，不诚信的行为一般表现为两种情况：说谎和不守信用。

在日常生活中，我们的孩子是怎么做的呢？下面我们来看个案例。

（二）案例分析

1.出示案例

请家长朗读情景对话“谁说我不讲信用了”案例

2.组织讨论

（1）.以上案例故事中孩子爸爸的是怎么做的？各位家长您有什么感受？

（2）.您自己的孩子有没有这样的表现？你是怎么做的？您为什么这样做？

3.教师小结

案例中的孩子因为因为不守信用而和同伴产生摩擦，可他自己不仅没有意识到自己错误，还把责任全部推卸给朋友。如果这样下去，势必会影响孩子人际交往能力的发展。聪明的爸爸不是对孩子单纯说教，而是利用角色换位的教育方式，使孩子明白了自己存在的问题，并自觉地改正了错误做法。这种做法很值得家长借鉴。

故事中父亲的理智和做法，说明父亲对待孩子的问题非常冷静。因为，孩子说谎的背后，往往藏着一颗恐惧或希望受到重视的心。所以一旦孩子说了谎，家长必须冷静的面对他说谎、不守信用的事实，

你要清楚地认识到：他只是孩子。不止是要学习文化知识，立身处世也正待学习，然后客观处理，千万别把情绪加在孩子身上，这样会使孩子幼小的心灵受到伤害！

三、分析原因

过渡：我们发现，在生活中孩子们明明知道这样做是对的，那样做是错的，但仍然犯错了，这是为什么呢？我们要想培养孩子的诚信品质，就要清楚孩子们“不诚信’的原因。家长们：请你们认真想一想，孩子们有哪些不诚信的表现，你觉得导致的原因是什么呢？

家长自由发言。

导致孩子不诚信的原因是多方面的。但归纳起来，不外乎有以下几种情况：

1.说真话会受到惩罚：这是比较常见的情况，比如孩子考不好，怕说出来会被打，于是就骗父母成绩单没有发，然后自己在成绩单上签名；作业没有完成，谎称忘带了；

案例:我们班就有一个女孩，今年刚从成都转回来，每周一收作业，她就说：“在家里，忘了带本子。”

这种谎言一般发生在孩子闯祸或做错事情以后，因为孩子担心受罚，内心充满压力，以致心理产生恐惧而说谎。

2.为了逃脱困境：如有的孩子不喜欢上体育课就装肚子疼，一个孩子觉得妈妈比较疼爱自己的妹妹，于是就故意做一些坏事，再告诉妈妈是妹妹做的，希望妹妹被骂。

3.争强好胜：上周有个对我说：“老师，我妈妈给我买了个漂

亮的铅笔刀。”旁边一个孩子就说：“我妈妈给我买的更漂亮。”孩子们为了争取同学的好感，常常进行自我夸张。

4.想得到某种东西：有些孩子为了得到高分，考试作弊，有的孩子想吃零食，就说肚子饿等。

5．不守信：孩子在答应别人请求时，没有考虑到自己是否能办到，往往凭心情，当不能做到时，只好放弃，失信于人

小结：通过分析原因，我们发现孩子们不诚信的原因其实很单纯的，并不存在多么严重的品行问题。

四、采取措施

过渡：心理学家研究发现，不诚信的孩子长大后往往不信任他人，个性多疑敏感，为了让孩子更好的发展，培养孩子的诚信品质势在必行。那么为了培养孩子诚实守信的良好行为，家长们该怎么做呢？我们先欣赏一个片段。（播放视频）

看完视频，相信大家一定有所感悟，带着这些感悟和同桌讨论讨论，培养孩子的诚信品质，家长们该怎么做？（家长讨论，师巡视。）

哪位家长愿意分享你的经验？（家长自由发言）

小结：综合各位的发言，我给各位提几点建议：

1．家长以身示范，做好榜样。

父母是孩子的