谈节粮1200字作文

精选作文:谈节粮1200字作文

曾几何时，“锄禾日当午，汗滴禾下土”的千古佳传已在现代人们快节奏的都市生活中渐渐淡去，人们似乎已经忘却了先祖留下的谆谆教诲，各种奢侈之风盛行，浪费食物的现象屡屡出现。

据有关机构统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。如果把这些节省下来，可以挽救多少贫困山区人民的生命啊！

前不久，一家企业举办的厂庆日宴会。午宴足足有30桌。宴席上，人们喝着高档酒、吃着说不上来的山珍海味，总花费达31万元。在这个看似风光宴会的背后，用的却是工人们3个月没发的工资，一位工人事后也表示，“这么一折腾，我们恐怕半年也领不到工资了。”然而这一切为的就是显得有“档次”而已。

这真是“贫困人群视粮食为生命，富裕人群视粮食为粪土！”奢侈浪费，绝不应该成为有“档次”的标准！浪费粮食，实在是一件可耻的行为！

正因为当今浪费情况的严重，我们更应该铭记“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的古训，爱粮节粮，从我做起。

我们国知名人士也提倡节约粮食。例如：伟大的毛主席，他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼，他全吃光了，没留下一点在碗里。他在勤俭节约方面为国人做出了表率。

那么我们该如何有效地节约粮食呢？最好的一个例子便是陈光标先生鼎立支持的光盘行动。光盘行动的宗旨就是餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做。养成生活中珍惜粮食、厉行节约反对浪费的习惯。只要我们能做到“轻轻地来，轻轻地走，不留下一片云彩”，并持之以恒，坚持做下去，每天节省一点点，聚沙成塔，聚水成涓。一年下来，你会吃惊地发现，省下的粮食竟够你们一家人吃近一个月！几百几千户人家合起来，竟能救活上百条贫困人民的生命！

如果你能将节省下来的粮食换成金钱或衣物，或直接捐献给贫困山区的人群，救助他们，为他们的衣食做保障，相信你也会感受到精神上的满足与喜悦，从而逐渐养成爱惜粮食的习惯。

而浪费粮食是不尊重农民伯伯的劳动果实的表现，会助长我们养成铺张浪费之风，也有碍于我们良好情操的陶冶。

总之，我国是一个人均资源相对缺乏的国家，勤俭建国是时代的需要，人民的需要。所以要切实树立“爱粮节粮，从我做起”的意识，发展“强本而节用”的观念，并将“爱粮节粮，从我做起”的作法贯彻到工作与生活的点点滴滴中，继续坚持“勤俭节约，艰苦创业”这个古老而又年轻的思想，以高度的责任感和强烈的使命感，主动养成良好的行为习惯，为中国的富强，和自己的美好未来，献出一份绵薄之力。

这篇议论文开头就提指出奢侈成分的浪费现象并顺势提出爱粮节粮的论点，一句“那么我们该如何有效地节约粮食呢？”过渡到解决问题，结尾指出“爱粮节粮”是国之需要，论证层次清晰，观点明确。

篇一：节粮访谈录

“爱粮”访谈录

马心宇马琳

生命的本质即为“食”，所以才有“民以食为天”；粮为万物之首，所以才有生命的繁衍生息。让所有人在任何时候都能获得足够有营养和安全的食物（据联合国粮农组织释义粮食安全），对老百姓来说就是“天大的事”。

镜头一：电影《一九四二》中，主人公花枝为了四升小米把自己卖了以求得孩子能够活命；而历史的真实比电影中看到的更凄惨：我已经去世多年的外婆曾经无数次给我讲述她一生经历的太多太多的因饥饿而死亡的悲怆。1942年大灾荒时，最怕的是大清早推开院门，总会听到四邻惊恐地说谁谁家又饿死了两口人。那场景让人窒息。家是呆不下了，外公用一辆独轮车，一边是越冬棉絮类的家当，一边是刚会走路的两个小的，拖着全家老少7口人离开家园，走上逃荒之路。走到山东境内，境况也好不到哪去，一整天也讨不来几小块半拉窝窝头。为了不眼睁睁地看着饿死，外婆含泪把两个大女儿“卖”给了别人家，换回来两碗小米，全家人维持了半个来月。

画外音：每每回忆起那些时光，外婆一辈子都在重复一句话：“能吃上一顿饱饭，这辈子算没白活！”，这句话，在我的耳边响了近50年，每时每刻都在震撼着我的心灵。

有一年春节，我携妻带儿去看望老人家，吃饭时，外婆总是握着一块白馒头，一点一点地吃，准确地说是在“品”。儿子忍不住就问：“姥姥，你怎么不吃菜啊？”,外婆笑了：“孩子，菜也好吃，那菜和馍馍可不是一个味啊？”，在外婆的心中粮食做成的馒头的“香味”是任何山珍海味都比不了的，更何况现在的新新一代，“饭来张口衣来伸手”，怎么能体会得到呢？镜头二：在我上小学的时候，每到夏收，学校组织全校师生到收获完毕的的农田里捡麦穗，满地里一个麦穗一个麦穗地寻找，前面捡过去，后面还有另一组人再捡一遍，甚至三遍，真正按照学校动员的那样“爱惜每粒粮，颗粒都归仓”，一个上午全校捡了好大一推麦穗，然后全部经生产队过数上交“公粮”。

回音壁：这种“颗粒归仓”的良好风尚影响了一代又一代人。一位小学生在作文里这样写道：奶奶真“抠”,烧饭的时候,不小心把米撒在了地上,我准备扫掉。奶奶说:“不要扫掉,捡起来洗洗,浪费可惜”。我说“已经脏了,反正就一点点,算了吧”。奶奶听了我的话,意味深长地说:“你们是没有经历过饥荒岁月啊,粮食比金子都宝贵。”

有人把吃“饱”当做幸福生活的标准，是有道理的，因为“吃好”没有标准。毕竟，目前我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。

镜头三：我去某大学送儿子就读，午餐就在学校餐厅。

一个男生似乎吃饱了，盘子里还放着一个馒头，起身很正常地就把馒头倒进了泔水桶，我和儿子吃完饭，特意去瞅了一眼，一米多深的泔水桶，已经被倒掉的白馒头、米饭、菜肴埋住了大半截。

弦外音：最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。在饭馆里，客人走了，服务员面对一条几乎没有动过的鱼，心疼地说：“这相当于我一周的饭钱！”

国家商务部、发改委推动“光盘行动”，号召减少舌尖上的浪费，及时而必要。毕竟，我们取消凭粮票定量供应制度才仅仅20年的时间。

镜头四：公路边，一位穿着时尚的年轻妈妈带着自己的“宝宝”买烧饼，刚刚出炉的烧饼金黄金黄的，很是诱人。孩子刚吃了两口，可能是太烫手的原因，不小心掉到了地上，孩子弯腰伸出小手要去捡，当妈的立即上前，一脚把烧饼踢出去老远，说道：“脏了，不能吃，妈妈再给你买一个”。临走，孩子稚嫩的小脸，瞪着明亮的大眼睛还在回头望着那个被踢得满身灰尘冒着热气的烧饼，似乎还在诉说着恋恋不舍。

最强音：孩子有错吗？当然不是，那么家长和社会又该承担什么样的责任？

“天育物有时，地生财有限”，粮食，既是维持生命的宝贵

资源，又是人类有限的资源，面对物质生活丰富的今天，我们又有什么理由对浪费粮食视而不见！尤其对于我们这个泱泱大国而言，更应当“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。

今年7月8日，教育部、中央文明办、共青团中央、国家粮食局、中国科协共同主办了“节约粮食从我做起”节粮活动，旨在增强青少年节粮爱粮意识。而我们更需要关注的不仅仅是一次活动，而在于全社会的风气。

丁声俊先生用历史和现实告诉我们：“勤俭节约是粮食文化的重点。一个没有以勤俭节约、艰苦奋斗精神支撑的国家，是难以繁荣昌盛的；一个没有以勤俭节约、艰苦奋斗精神支撑的社会是难以长治久安的；一个没有以勤俭节约、艰苦奋斗精神支撑的民族是难以自立自强的。”

习近平总书记对于厉行节约、反对浪费作出重要批示：浪费之风务必狠刹！

(作者单位:濮阳市粮油质量检测中心（河南濮阳国家粮食质量监测站）)

通讯地址：河南省濮阳市人民路33号市粮食局马心宇邮编：457000

邮箱：pylsjmxy@163.com

电话：13721733697

篇二：从一节成功的作文讲评课谈起

从一节成功的作文讲评课谈起

如果说写一篇作文可以从一定程度上考察学生的写作功底，那么上好一节作文讲评课，并且让学生真正受到写作上的启发并获益，就是考察一位语文老师的基本功底的试金石。而事实上，学生们是非常喜欢听作文讲评课的。他们愿意见到自己的文章被讲评，更希望从根本上解决自己的写作缺陷。因此，能否通过一节课的讲评对学生的写作起到积极的影响，从而让他们对写作产生兴趣，这应该是所有语文老师共同追求的目标。

下面，我想以自己的一节作文讲评课为例，谈谈我的所感所想。

有话可说的作文命题

学生不会写作文的原因是多方面的，归纳起来，不外乎选材和表达。不知道写什么和怎么写。几乎所有的语文老师都在教育学生要用我手写我心，要从平凡小事中发掘深刻含义。然而任你三令五申，千叮咛万嘱咐，学生的习作仍然缺少真情实感，素材千篇一律，文字平淡干涩。其实，为了让学生有素材可写，我们在平日的训练中，可以多利用命题来激发学生写作兴趣，使他们有话可说，不吐不快。长此以往，他们就会逐渐喜爱上写作，拿来任何命题都会有话可说。而这样前提下写出的文章一定有讲评的亮点出现。

我们学校一般利用晚自习时间进行各科的月考，在月考间隙，我们全年级利用午自习时间写了一篇作文《??的滋味》。下面是一位学生的习作。

父爱的滋味

1：00。他准时把儿子送进了考场，他笑了，儿子也笑了。和大多同学家长一样，他站到警戒线旁，停在那里一动不动。

1：30。儿子开考，他依然站在那里，毒辣辣的阳光正炙烤着大地。

2：00。突然从考场里传出几声叫喊——有人作弊。这位父亲紧皱眉头了，心里捏了一把汗，会不会是自己的儿子？要是怎么办？汗珠从他的脸颊滑落，一滴、两滴……

2：30。大多数家长都耐不住炎热走到有树荫的地方坐下来，而他，警戒线旁的身影，依然挺立，虽然很瘦，却很高大。

2；40。太阳的光好像更毒了，整个大地好像就要蒸发了，而唯一不变的，是那个钉子般的身影。他的衣服早已被汗水浸湿。

3：10。他终于挪动了两步，张开嘴，用舌头润湿了一下嘴唇，那干裂得如枯树皮一样的唇。他心想，儿子

被冻住，要知道一颗火热的心被冰包裹的感觉是说不出的，心灵也被尖利的冰锥一点点刺破，真的，那种感觉是痛在心里的，溢出的血渐渐充斥了心头。直到现在血流也没有停止。

“老师，我考得怎样？”我兴奋地询问老师。老师皱着眉，连连摇头说：“考得不好，太差了。“哦……”面对老师的眼神我不敢直视，不敢瞥去，甚至不敢抬头，”

我连连退着步，悄悄地离开了老师的视线，径直走向班里，班里的嘈杂声、同学们的笑声、桌椅的挪动声都像一阵阵奔跑的风向我扑来，充满了嘲笑与蔑视，我没说一句话，来到了位子上。

我把自己封闭起来。脑中的混乱一次次涌出心头，仿佛在我的眼前放映了一场电影。

我看到——当我胜利时，老师的鼓励，一个个“喜”字刻在老师脸上，同学们也投来羡慕的目光，我脸上布满了自豪与骄傲，老师的微笑使我心动……而就在刚刚，老师脸上的失望与斥责，在我的心上狠狠地切了几刀，心碎成了几大块。

我的心还在流着血。我脸颊上的液体想必一定是泪水了。班里的声音更乱了，我将自己封闭在自己的空间里，忽然一阵阵清爽的风向我吹来，我的心情缓和了一些。难道我不能像这阵风似的，永远保持一颗平滑的心？我要坚强，而不能被这一点困难击倒，那还能叫男子汉吗？真的，我不能自甘堕落，我一定能成功，我坚信。

其实，生活中有很多的事情使人悲伤，我们真应该学会豁达，想开一点，淡化悲伤凝聚力量，这样，我们才会向成功进发。

读这样的文章，我仿佛是在读一颗坦诚的心灵。那些密密麻麻的文字记录下的喜怒哀愁竟然是如此的让人动容。而我也在初读学生作文的过程中，伴随着他

们起伏跌宕的文字穿越了一系列的情感体验。这样饱含真情的作文，学生们有话可说，有感可发，作为老师更是愿意读，愿意批阅。同时，学生们的文字也从一定程度上提醒着我，作为老师一定要规范言行，以身作则。就在读完学生们的作文之后，我也思潮起伏，难以入睡，也把自己的真实感受记录下来，题目就叫做《读心的滋味》。

有据可依的小组互评

事实上，学生们是很期待听老师讲评作文的。但是，怎样让学生实实在在地认识到自己在写作方面存在哪些不足，实实在在地找到弥补不足的方法和措施，从而真正地提高写作水平，这应该是所有语文老师的最迫切的愿望。因此，在不断提高课堂质量的必然趋势下，如何让作文讲评课也做到有效、高效，这是我一直在反思的课题。

其实小组互评作文的模式并不新鲜，关键是让学生找到一个可操作的评价标准，让他们有依据可执行。在认真分析了中考作文评价标准后，根据本校学生的实际水平，我又拟定了一份初中作文评价标准细则，在中考作文评价标准基础之上，又将“写作特色”纳入其中，包括选材是否新颖及表达技巧的综合使用，然后再细化到描写方法、修辞方法及常见技巧使用等等。这样一来学生在互评作文时，就有了一份可依靠的理论依据。为了更好操作，我又以ABC来划分各项的等级。

在实际操作中，经过老师的示范评改，再与学生合作共同评改的多次训练后，学生们已经基本上熟练迈出了给任何一篇写作水平的文章定出等级的关键一步。

就在那一刻，自己真的很兴奋很激动，因为这样一来，课堂上不仅充分调动起了每个孩子的积极性，让每个孩子都参与其中，而且通过对他人文章的评改，能够很容易地发现自己的写作缺陷。一些对他们来说很难理解的抽象概念一下子变得简单具体了。什么叫切合题意，什么是中心突出，怎样让文章层次条理更清晰，如何让语言生动起来，为什么字迹要工整等等，这些平时反复强调但他们总也把握不好的难题，通过互评的平台，得到了很好解决。

往日里，学生们总是期待自己的文章写满了老师中肯的评语，现如今，学生们也能对别人的文章“指点江山”、出谋划策，这种角色的转变使学生们的积极性特别高涨，自主学习的方式得到了充分的体现。

在这次《??的滋味》讲评课上，我的教学重难点就设定在作文要真情实感上，通过小组互评，合作推荐，周正同学的作文脱颖而出，受到同学们的一致认可。大家共同的评语是文章感情真挚，语言生动，心理描写恰到好处，能够引起读者的共鸣。这篇范文就是作文力求真情实感的重要性的很好例证。

颇具震撼的教师范文

既然谈作文要真情实感，在这节课上，除了讲评此次作文的得失和学生的范文外，我也把自己的真情实感《读心的滋味》通过幻灯片的方式，配乐朗读给学生。只是没有想到，这篇下水文竟然具有如此强大的震撼力。下面附上我的这篇下水文，故事中的学生A就是上文提到的周正同学。

夜深了，时针指向凌晨两点，刚刚躺下的我又起身伏案，内心澎湃的，是一

股股莫名的冲动。

只是一次普通的作文批阅，但一段段真实的话语，一颗颗坦白真挚的心灵，带给我的却是一场与众不同的心灵的洗礼和震撼！

那密密麻麻的小格子里，铺满的岂止是简简单单的文字？那分明是几十颗毫无芥蒂的灵魂。此时此刻，我不断搜索着我的记忆，反思着自己的一言一行，更甚至于一些下意识的习惯动作，哪怕是一次蹙眉、一个眼神，我从未意识到，这些不经意之举，竟然会给学生们如此强烈的情感体验。

我不禁努力地回忆着、再回忆着，我不停的反问着自己，我究竟有没有无意间伤害过那些稚嫩纯真的灵魂？

这种感觉如此强烈的撞击着我，头脑中一个个支离破碎的记忆片段，便也自然而然地串联起来……

月考，阅卷。

片段一一连判了几十张试卷，竟然都在反复强调的背默基础题上扣分，这让我的莫名之火迅速膨胀。正在这时，学生A兴奋地跑过来，微微笑着忐忑地问我：“老师，我考的怎么样？”我皱着眉，没好气的一句：“考得不怎么样，太差了！”学生吃惊地“啊”了一声，然后，悻悻地离开了。

片段二午休时，我走进教室，叫来了学生B，一个在我印象中总是笑口常开，乐观自信的大男孩。这个开学初，他的默写总是不尽人意，我曾给他的默写小条上写过醒目的四个大字“骄兵必败！”而这次考试，他的基础题竟然错得出乎我的意料！

这一切要追溯到七年级。上学期我对他提出了一个无理要求：因为语文成绩不合格，所以不能当数学课代表。于是这个男孩子凭借几分聪慧和悟性，竟然在

篇三：简谈美食节所带来的

简谈美食节所带来的

光阴似箭，日月如梭。时间匆匆奔来，又忙忙走过，给我们带来了我们期待已久的美食节，又在不知不觉中离去，给我们留下的，唯有点点遗憾和丝丝感悟！

首先，本次美食节给我们带来了学习的动力。平日的学校生活中，虽也有繁多活动，但那略显枯乏的学习已让我们基本麻木，成为一台台只知道学习的机器。但是，这一次的美食节，一种类似于社会实践的活动，它让我们得到放松，身心得到一定程度的解放，并让我们能在下一阶段的学习中更加努力！其次，这次美食节给我们带来了更强的社会实践能力。美食节就像一个极度浓缩的社会，在这个社会中，你既是买家，也是卖家。纵观整个美食节，傅伟哲、林康特同学所售卖的商品被同学们一抢而空，甚至供不应求，这说明了这些同学能够抓住同龄人的性格，并以此为根据去挑选商品，这也是一种社会实践的能力。再来看林俊彦同学，和他所负责的明星书签，在美食节刚开始的时候，这个商品单价为5元，但是，随着时间的推移，售卖情况并不可观，他便冒险将单价降低到了3元，并打着“物美价廉”的牌

子。降价后，有许多“追星族”看上了这样商品，并花重金来购买，可见，他的社会生存能力已到了一定的高度。

最后，我来谈谈我在美食节中实践所获得的收获。在本次美食节中，我更多的，是当一个简单的销售员，我负责的物品为玩具枪、手电筒和书签，以及我在后期才开始售买的鸡尾酒。开始，我手中拿着一些书签与两把枪出“门”叫卖。这时，我看到了一个人似乎对我手中的玩具枪感兴趣，我便抓住机会，向他介绍起了我手中的这把枪。在简单的对话后，他问起了这把枪的价格，在我就要条件反射般的说出25元的时候，我的迟钝抑制了我的本能，短暂思考后，我回答道：“一口价，30块！”我的心在狂跳，在担心他会不会反悔，不买这把枪了。他的脸上浮现出了一丝尴尬，接着就和我开始了一番激烈的还价，最后以27元成交，我脸上满是遗憾，但心中已在窃喜。原来，推销也需要勇气和技巧，正是这次美食节所为我带来的这些！

本次美食节虽然已经离开了，但它给我们留下的，却远远超过了我们那一天所在书本上学到的！

篇四：爱粮节粮征文

节约是一种美德

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗，幼儿园的孩子都在熟悉不过了，短小而精炼，读起来朗朗上口，但却意义深刻，只是儿时不懂其真正的含义罢了，现在，即使读懂了，也并未有人真正做到吧。

作为未成年人的我们，浪费的可能要多的很。因为我们并不知道粮食的来之不易。但我作为一个农民的女儿，却亲身体验过种粮、打粮的辛苦。大热天，顶着太阳，在农田里打着田埂，再到种小麦、浇小麦、收小麦、晒小麦、储藏小麦，然后经过反反复复的加工制成面粉，经由伙房的工作人员和面、发面、蒸面，才制成我们吃的馒头，这之间所经历的工序，正因为我们不知道，我们才浪费。不懂得如何节约和爱惜。我们浪费的馒头，正是田间的农民用汗水浇灌才得以萌发，正是磨面师傅用双手的勤劳研磨制成的辛勤，正是由伙房工人用双手揉制而成的辛苦。为了他们，我们何不少浪费一些呢，一个人节约一点点，十三亿人将会节约出多少粮食啊？

相对于我们，比我们大上几十岁的父母，或者我们爷爷奶奶那辈的人，他们就特别节约，俗称“过日子”。他们不舍的浪费一粒粮食，即使人不能吃了，他们也会给牲口食用，决不践踏一粒用心血和汗水换来的粮食。喝完米饭后，因为一些米粒会粘在碗上，所以他们就会和着水一起喝下去。正是因为他们经历过整天吃不饱穿不暖的贫穷时代，他们深知粮食的来之不易，他们才如此珍惜每一粒粮食。

当电视上，一幕幕放映着贫困地区的孩子整天吃不饱或啃干粮的

凄凉画面时，不知有没有拨动你的心弦。回想一下自己，整天不愁吃、不愁喝，过着衣食无忧的日子，却不知中国的某一个村落的人已经几天没吃饭了。如果我们每人节约一点，或许10个人就可以节约一个人一天的口粮，中国或者世界上就可以减少一个挨饿的人。

节约是一种美德。不懂节约，只管浪费的人，会变的可耻；而懂节约的人，就会因而变得无比高尚！

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”永远记住这首诗，仔细体会他的意味：烈日当头，在田间……

临朐