梧桐树，你不平凡600字作文

精选作文:梧桐树，你不平凡600字作文

我家门前有一棵梧桐树，它很高大，很美丽， 而且已经有20多年的历史了。是不是很古老哦？

冬去春来，小河解冻了，燕子飞来了，小草伸了个懒腰，从地里探出来小脑袋，小花久违的笑容，万物都复苏了，一片生机勃勃的景象。我家门前的那棵梧桐树在春姑娘的呼唤下也长出了嫩绿的叶子。各种小鸟都在这棵树上建立自己温馨的家。

夏天到了，骄阳似火，大地被太阳烤得滚烫滚烫的，我家门前的这棵梧桐树用自己庞大的身躯，给人们投下一片“阴凉之影。树上的知了数不尽数，它们整天都在唱歌：“热死了，热死了……”可真卖力啊！

秋来了，她带着丰收的喜气向我们走来，而这时，小花小草枯萎了，同时，我家门前的那棵梧桐树的叶子也发黄了，秋风一吹，枯黄的叶子就慢慢脱落。这时，大地一片黄色像穿上了“黄毛衣”。

冬爷爷穿着厚重的白棉袄迈着厚重地步伐向我们走来。 这时，北风呼呼地吹着，鹅毛大雪从天而降。屋檐上，大地上，天空中……随处都可见到雪的踪迹。花草树木都已穿上冬爷爷为她们准备好的白棉袄。此时，我家门前的那棵梧桐树也不例外，穿上了一件冬爷爷特地为他准备好的特大号的白棉袄。在雪地中，孩子们有的堆雪人；有的打雪仗……此时，大地像穿上一件白棉袄似的洁白如玉。当然孩子们也肯定很喜欢冬爷爷送给他们的一个意外惊喜———雪。

梧桐树，你是春夏的象征，秋冬的代表，你虽然平凡，但从春、夏、秋、冬可以看出你那不平凡的一面。

这篇作文通过对“梧桐树”的描写来表达作者的喜爱之情，描写细腻，如“我家门前的那棵梧桐树在春姑娘的呼唤下也长出了嫩绿的叶子”，最后的抒情深化了作文的中心。

篇一：小学生话题作文：幸福

寻找幸福

幸福是如何的？幸福在哪里寻找？幸福的起点站在什么地方？让我们敞开心扉去寻找幸福吧！

我来到了诗情画意的公园，倾听了鸟儿的歌声，目睹了蝴蝶和蜻蜓的打闹??这些在我的眼中，是多么的美妙，多么的奇丽啊！百花齐放的美景，简直就是花的海洋、花的天堂。看到了如此优雅、生动而又富诗情画意的迷人风光是多么令人向往啊！生活在这美丽的环境之中是多么地幸福啊!

在一个令人烦躁不安的雨天，忽然，雨帘中出现了一个熟悉的身影，正蹒跚着向学校走来。“是妈妈！”我急忙冲出校门，一头扑到妈妈的怀里，妈妈用冰冷的手抚摸着我的脸，我却感觉全身暖烘烘的。我上下打量着妈妈，只见妈妈全身湿透了，微笑的脸庞上没有一点儿血色，一股泪水流到我的嘴巴里，啊！我哭了，满脸不知道是泪水还是雨水，回家的路上，妈妈一个劲地把伞往我这边推，可她自己却有一大半身子露在外面，我把伞推了过去，说：“妈妈，还是您遮吧！”妈妈笑着说：“没关系，妈妈不要紧，只要把你遮好了就行了！”一股浓郁的幸福感洋溢在我的心头。

奶奶很勤劳，爸爸妈妈的工作忙，家务事全靠她老人家料理，每天天不亮，奶奶

的百姓都能吃上鸡鸭鱼肉。而且，人们对于食物的要求也越来越高，不仅要吃好，而且还要吃得健康，人们开始讲究营养均衡。

住房的变化就更大了，在建国初期，人们的居住情况大多是一大家子挤在一起，本来就不宽敞的屋子显得更拥挤。当时房子就是个遮风挡雨的地方，所以大多是土房或砖房。到了建国中期，出现了单元楼，百姓脱离了平房。建国60年，平房十分稀有，大部分人住进了单元楼，还有人拥有了别墅。

出行的变化可以说是最大的，70年代，哪家有个自行车在村里就无人不知，无人不晓了。80年代又出现了摩托车，谁家有一辆都会炫耀一下。如今，交通工具多种多样，方便快捷，寻常百姓都会有一辆小轿车。出租车服务百姓，空中航线、远洋客轮带你到世界各地，轨道交通四方八达，即使是住在农村，居民出行也不难。

我们要珍惜眼前的幸福，并为祖国献一份绵薄之力，让中国的未来更加繁荣昌盛。

感受幸福

有人说，幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，幸福，更是一种品格。忧伤时，贴心好友的一个拥抱是幸福；思乡时，电话那头响起的家人声音是幸福；听着音乐，啜着咖啡，悠然自在地写点感想是幸福??那么，朋友，你感受到了幸福了吗？

幸福，有些人看来很渺远，有些人看来却近在咫尺。其实，世界并不缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼睛。“猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽”各求所需，心满意足，这，就是所谓的“幸福”。

年轻的父母在逗弄牙牙学语的孩童；亲密爱人在携手漫步；父母端上热腾腾的饭菜；孩子熟睡后嘴角的微笑??这点点滴滴不都是幸福的剪影吗？幸福无处不在??

有一次，妈妈烧了红烧鱼，刚要端上桌，我贪婪的目光就随着鱼的移动而移动。妈妈忙把好吃的鱼肚子夹给我，说：“来，吃吧！”“咦？你不是最爱吃这个吗？”我反问道。“现在不爱吃了，你吃吧！”妈妈说道。我拗不过妈妈，只好吃了。刹时间，幸福的感觉洋溢全身。只有在菜里放入了爱，才能让人感受到幸福。平凡的红烧鱼，不平凡的味道，不平凡的爱??

幸福，往往是一个瞬间，只有有爱的人，才能发现幸福，感受幸福。朋友，感受你身边的幸福吧！幸福，无处不在??

幸福的家

我出生在一个幸福的家庭，家里有我，爸爸和妈妈。

爸爸和妈妈就像两棵高大挺拔的大树，而我就是栖息在树上的一只小鸟，在两棵大树上盘旋。

两棵高大挺拔的树和一只快乐的小鸟，构成了一个幸福的家庭。两棵树为小鸟遮风挡雨，一刻也没有停息。小鸟则在树的保护下，一天天健康，快乐，幸福的成长。

两棵树对小鸟的爱比天高，比海深，小鸟也一样。小鸟在两棵树不开心的时候，用可爱的童真逗树开心；树在小鸟难过的时候，用浓浓的爱安慰小鸟。

时间过的快，小鸟长的也快。而两棵大树也日渐衰老，因为他们为小鸟付出了太多的汗水和心血，而树对小鸟做的一切，都是心甘情愿······

时间过得真快，渐渐的，小鸟在树的守护下懂事儿了，她感谢树对她所做的一切，她开始回报树，虽然只是一些小事。

日子久了，小鸟发现树是如此容易被感动。一些微不足道的小事树都会感动得泪流满面。霎时间，小鸟觉得自己长大了，懂事儿了。她明白树为了自己多么辛苦，她也深深感受到了自己是如此幸福，如此无忧无虑。她懂了：没有什么能比过树对她的爱；没有什么能比家更幸福；更没有什么比树更值得她回报······

小鸟欣慰的笑了，她仿佛感受到处处都充满了爱的微小细胞，而这些“微小的幸福”，在家的凝聚下，渐渐的成了幸福的海洋。

小鸟不禁感叹道：“我真幸福！”

篇二：让作文的立意深刻起来

让作文的立意深刻起来

作文应当立意深刻，这是谁都知道的，然而在实际教学与写作中常常难以真正做好。其实要让作文立意深刻，是有规律可循，有方法可依的。

善于发掘

(一)小中求大

把典型的小事放到社会大背景下去思考，比如从一个人的变化、一个家庭的变化，认识到社会的变化；从一些事物的苗头，推测它的发展趋势和结果。商朝的箕子由纣王吃饭的变化，看到纣王思想的变化，想到朝廷前途，预见到商朝可能灭亡。2012年江苏高考作文题是“忧与爱”，有位考生从梧桐树被砍的小事挖掘到城市建设乃至国家发展的大事，使得他的作文获得高分。

(二)平中求奇

从平凡的事物或事理，悟出不平凡的哲理。譬如写《回家》，一般学生总是写一些回家路上的所见所闻及其平常的所感所思。有一位学生由平常的“回家”琐事发出“家未必是房子”的疑问，写出一篇奇文来，节选如下：

美国一大街上警察发现当地一名富翁迷路了。警察就说“送你回家吧。”富翁说：“我没有家。”警察指了指他身后的高楼：“那不是你的家吗?”

“那只是我的房子。”此语一出，警察木然??于是，一些社会名流脸上露出不大不小的恐慌：我们干嘛要将居所修葺得那么典雅精致和富丽堂，原来那还不是我们的真正的家啊!

一阵晚风吹过来，我又回到现实中。我恍然大悟：真正的家，就在我们目不可及却又近在咫尺的地方。有时遥望远方，甚为熟悉；近觑周围，满眼陌生。一切都源于心中深处那种特别的感觉，在身心俱疲的时候，“家”能给人以莫大的安慰。

(三)因中探源

在探究事物的原因方面，无论教师指导还是学生写作，一般只能推导直接的原因，不能“打破砂锅问到底”，发掘更深刻的原因。高考满分作文《创造源于对世界的爱》，文章在一般考生仅归因于“刻苦”“机遇”等的基础上进行再探究，揭示出原因的“原因”：

你也许不知，瓦特发明蒸汽机是因为他亲眼目睹劳工一天十几个小时的辛苦工作，他想帮助他们分担劳苦；你也许不知，爱迪生发明电灯是因为看到母亲在蜡烛下做针线，看到贫苦的人在黑暗中过活，他想要尽己之力，为人们带去光明和希望；你也许不知，比尔?盖茨不断率员工开发出新的软件，是因为他想要人们以更加便捷的方式交往，他想要让闭塞地区的孩子也能看到世界的美好和广阔；你也许不知??你也许真的不知，无数个发明创造的背后竞有这样一个个美丽动人的故事。有时我甚至觉得，比创造本身更美好的，是这样一份份爱，是人类对自身探索的同时所进发出的动人情意。

逆向思维

(一)反批权威

权威的观点或言论一般都是正确的，其实任何权威的观点与言论都有一定的局限性。有时我们不妨“班门弄斧”，质疑权威观点或言论。有一篇《夫子，请听我说》的满分作文，运用与孔子对话的方式，大胆否定“逝者如斯夫，不舍昼夜”的观点，认为无论工作和学习都应适当休息。孔子的言论与观点，代表着几千年来的正统思想，可是，作者在此进行着有理有据的批评，无疑表现了非同一般的思考。所以，我们有时可以指导学生与某个权威的观点进行商榷，乃至批评它或否定它。比如司马迁所言“大行不顾细谨，大礼不辞小让”，可以提出与之相反的观点，“大行亦顾细谨，大礼亦辞小让”。只要言之有理，就能写出令人信服的文章釆。

(二)反唱主题

面对有些命题作文、材料作文或话题作文，可以从一般性主题的反面立意，反唱主题，

进而出奇制胜。如对命题作文“早”，可以一反一般性主题“凡事都要早”，以“不能一味求早”立意；对话题作文“文章无法”，可以一反一般性主题，提出“文章也要有法”的观点；对材料作文“船主奖励油漆工主动补漏洞”，也可以向反思维，批评船主缺乏“人命关天”的责任意识。

(三)反思现实

针对“行走在消逝中”的作文题，一位考生写了一篇《失落的文明》，主要内容就是反思现实生活中的一些问题：一是汽车的数量已经多于自行车，“它们庞大的身躯占据了每一条街道的中心，它们冲天的尾气笼罩了每一座城市的上空”；二是血缘至上的伦理观已经为金钱至上所代替；三是西餐受到人们特别是中学生的青睐，传统的烧饼已为比萨所代替。进而表达一个强烈的担忧：现代文明如洪水猛兽一般以风驰电掣的速度吞噬着我们的传统文明，我国的传统文明将变成了“失落的文明”。因此文反思现实，深刻警世，从而获得满分。

(四)反观历史

《三国演义》“草船借箭”故事中的周瑜嫉贤妒能、心胸狭窄，但有位考生却把周瑜塑造成一个顾全大局、重情重义、爱惜人才的形象：

月光依旧照着，周瑜望向远处的天空，似乎已有些鱼肚白。他深吸一口气回到帐内。

丽；你驰骋政坛，跃马商场，我琴棋书画，天下奇绝??

我们各自都是一道亮丽的风景，要找到适合自己的，才能把自己变成最好的。

作者客观全面地分析原材料，捉住“不能机械模仿”这一主旨，然后广泛联系，全面剖析，既批评盲目模仿明星的现实问题，又推崇大自然根据各自特点的正确选择。还描述人们根据各自特点的美好追求，更总结“只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意义的人生”的观点。立意可信，思想深刻。

(二)发展变化

世界上万事万物都是不断发展变化的，这就要求我们看问题要根据时间、地点、人物、事件等条件的变化而变化，即具体问题具体分析。例如某校举行“小故事”比赛，一篇用浅显文言写的故事《胡一刀》获得好评。

徐州胡屠夫，自幼随祖宰狗，练就一刀割肉分毫不爽之功，曾上徐州电视节目一展绝技。人送外号胡一刀。因其好功夫，日日案前人头攒动，生意火爆。

一日，一云游高僧过此，试其绝技。先要八斤一两。胡一刀手起刀落，上秤一称，分毫不爽。复要三斤二两，胡再挥刀，上秤，准。僧不服，出一田黄为赌资，要砍一斤二两狗肉。

此田黄，大如鹅卵，重约八两，通体奶油状，熠熠放光芒，乃一稀世宝物。围观者无不讶慕。胡屠夫目光笔直，睹此物半晌。持刀手索索不能自已。众催促，犹豫再三乃下刀，上称一约，一斤四两。众哗然，僧收田黄，哈哈而去。众人皆叹。胡一刀绝技破矣，自此不复称一刀矣。

故事中胡一刀平时割肉不差分毫，甚至能上电视一层绝技，但在云游高僧面前一斤二两肉都没有割准，竟然多出二两采。这是为什么?因为，胡一刀的割肉技巧因云游高僧呈现的一枚价值连城的田黄玉而发生了变化，他手抖不能自己，以致功败技输。如此变化不仅写出了故事的波澜，而且立意深刻——再高的技艺也难敌过金钱的魅力。其深刻立意的思维基础很清楚：时间、地点、人物、事件等条件的变化，会导致一些所谓不变的东西也随之而变。

(三)否定之否定

事物自身发展的整个过程是由肯定、否定和否定之否定诸环节构成的。其中否定之否定是过程的核心，是事物自身矛盾运动的结果，是矛盾的解决形式。如能运用否定之否定进行审题立意，往往能高人一筹。例如2012年广东高考作文“生活的时代”，对此考生基本都是否定“生不逢时”这个说法，或怀想过去(如《我想生活在唐朝》)，或赞美今天(如《当今时代真美好》)。有一位考生对“生不逢时”的否定又进行了否定，提出“生不必逢时”，即生不逢时又何妨，喊出“我命由我不由天”的豪言壮语。这篇《生不必逢时》被评为满分作文，被誉为今年广东省的“惊艳”之作。

(四)透视现象

认识事物应该透过现象看本质。可是有人只注重表面、形式，而轻视、忽略本质、内容，其认识总流于肤浅。有一个作文练习，要求“修改一篇主题不明的记叙文”。

“阿房宫”是谁烧的?

有位督学到一所民办高中视察工作。一进门便见到壁报上写有杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”油然想起《阿房宫赋》，顺口问学生：“你们知道阿房宫是谁烧的?”学生们一脸惶恐，不住地摇头：“不是我烧的，不是我烧的!”

看到眼前的窘迫情景，督学啼笑皆非，慨叹这个学校的学生真不可思议。他立即来到教导处??

教导主任心平气和地说：“本校学生一向诚实，既然说不是他烧的，就一定不是他烧的。”督学万万没有想到抓教学的领导居然不知道阿房宫是怎么一回事!一气之下，拿起手机给正在外面联系建校的校长。

校长说：‘饶掉就烧掉了。只要不在我们学校就算了，您看呢?”

多数学生在做修改练习的时候，把这篇记叙文的中心定在赞扬“幽默”、抨击“无知”“理解问话意图”方面，没能透过现象看本质，丢巳了思想肤浅之大忌。而有位学生与众不同地把“慨叹这个学校学生真不可思议”改为“慨叹这个学校学生文学水平太低”：在结尾加了一句“督学听后，目瞪口呆——‘这样的学校还能办下去吗?”’如此立意，思想深刻。因为这位学生能够透过现象，看到文化素质低劣的学校会误人子弟的本质。

篇三：高考模拟作文题汇编

高考作文题汇编

文如其人，文如其时。高考作文题往往带有时代的印记。年代愈久，印记愈深。我们把历年的高考作文题目汇编如下，横看、侧看之后，你也许能看出庐山的真面目。

1977年各省（自治区）市作文命题

北京：我在这战斗的一年里

天津：1、他像雷锋同志那样

2、宏伟的目标鼓舞着我

上海：1、“知识越多越反动”吗？

2、在抓纲治国的日子里——记先进人物二三事

黑龙江：每当我唱起《东方红》

吉林：伟大的胜利——难忘的1976年10月

辽宁：1、在沸腾的日子里

2、谈青年时代

河北：1、我将怎样度过今后不平凡的23年

2、园丁之歌——记我最尊敬的一位老师

河南：我的心飞向毛主席纪念堂

山东：难忘的一天

山西：为四个现代化做贡献

江苏：苦战

浙江：路

安徽：从“科学有险阻，苦战能过关”谈起

江西：1、（理科生）难忘的时刻

2、（文科生）当我想起雷锋的时候

福建：《大庆见闻一则》读后感

广东：大治之年气象新

广西：1、难忘的日子

2、我们要继承前辈艰苦奋斗的优良传统

云南：1、攻书莫畏难

2、青松赞

贵州：大治之年气象新

四川：《一个青年矿工的变化》读后感

湖南：心中有话向堂说

湖北：学雷锋的故事

陕西：1、难忘的一天

2、致全国科学大会的一封信

青海：一万年太久只争朝夕

宁夏：1、我在报考大学的时候2、难忘的一天甘肃：不到长城非好汉新疆：1、（文科生）每当想起敬爱的周总理2、（理科生）驳“难”3、（理科生）在攀登的起点上4、（理科生）大治之年里的几件小事内蒙古：1、谈实事求是2、在红旗下西藏：1、我的革命理想2、难忘的一件事3、批判“四人帮”的一个反动论点

台湾：仁与恕相互为用说

1978年把《速度问题是一个政治问题》缩成六百字左右的短文

1979年把《

一棵树不能改变气候，只有森林才能改变气候。而形成一片森林又需要一定的条件。如果温度、湿度适宜，树木就会迅速地生长起来，形成茂密的森林。大片森林的出现，会使气候变得更好。

这里说的是一种自然现象，社会生活中的某些现象也有类似之处。请从现实生活中选择一个有意义的话题，用上述现象作比喻，发表自己的见解。全文不少于600字。副标题自定，写在横线上。

题目：树木森林气候

——谈______

1987年（一）根据下面提供的材料写一篇通讯：

1、1986年6月，Ａ县举行小学生游泳比赛，育民小学取得了冠军。

2、1986年初，育民小学一位老师提出建议：“我们这里河湖港汊很多，应该充分利用这一自然条件，为校内学生举办游泳训练班。”

3、1986年4月，育民小学校务会同意了一建议，并决定请一教练进行理论指导。

4、1986年4月中旬，育民小学听到一些家长的反映。有的家长说：“举办游泳训练会不会影响孩子们的学习？”有的家长说：“我们的孩子从小在水里泡大，还要训练什么？”

5、1986年5月初，育民小学校长在家长会上说：“我们举办游泳训练班有两个目的：一是增强学生体质，一是为国家培养体育人才。近年来，我国游泳水平有很大的提高，出现了一些具有国际水平的优秀运动员，在一些国际比赛中拿了不少金牌。但和世界游泳强国相比，还有很大差距。至于说从小在水里泡大的孩子不需要专门训练，这种认识是片面的。在水里泡大的孩子要成为游泳健儿，也必须有理论指导和严格训练。”

6、1986年5月，在取得了家长同意后，育民小学学生游泳训练班正式成立。经过科学训练，学生游泳水平有了明显提高。

注意事项：

1、文章要有中心，语言通顺，书写合乎规范（标点占格，阿拉伯数字两个占一格）；

2、时间、地点、单位、事件（原因、经过、结果）要交代清楚；

3、写出家长、学校各自的态度和认识；

4、尽量不超过190字（含标点），字数超出要扣分。

5、某些不很重要的材料可以省略，可以不按原材料顺序，也可以不使用原句。

育民小学办起了游泳训练班

（二）结合以上材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文。题目自似，字数在600—800之间。

题目：

1988年按下面的题目作文：

除诗歌外文体不限，不少于600字。

题目：习惯

1989年看下面的材料：

你的好朋友＊＊是某重点中学高三年级里中上等水平的学生。他对历史特别感兴趣，从高一开始，就立志报考某重点大学历史系。现在毕业在即，班主任李老师动员他报考一般院校，认为他这样录取的把握比较大。他父母认为学历史“出路窄”，由于他外语成绩很好，所以坚决主张他报考外经外贸专业，将来容易找到工作，待遇也比较优厚。

他为此感到困惑与苦恼，给你写了一封信想听听你的意见，请你给他写一封回信。

注意：

1、信中如果涉及你的母校或你本人姓名，一律用＊＊代替。

2、全文不少于600字。

1990年阅读下面的材料：

一对孪生小姑娘走进玫瑰园，其中一个小姑娘（Ａ）跑过来对母亲说：“妈妈，这是一个坏地方！”“为什么呢，我的孩子？”“因为这里的每朵花下面都有刺。”不一会儿，另一个小姑娘（Ｂ）也跑过来对母亲说：“妈妈，这是一个好地方！”“为什么呢，我的孩子？”“因为这里的每丛刺上都有花。”听了孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。

（一）在文中Ａ、Ｂ两处应分别有表现小姑娘此时表情或动作的描述性文字，请填入题后的方格内。

要求：①符合两个小姑娘此时的心态及下文提供的环境；②语言通顺，上下连贯；③不少于5个字，不多于15个字。

（二）根据提供的材料，加以想象，为这对小姑娘作肖像描写。

要求：①符合人物的年龄和性格；②显示出她们的同和异；③不少于100字。

（三）根据所提供的材料，请你就

材料所设置的情景和人物的思想性格。③符合记叙文的基本要求，突出人物的心理行为和事件的经过。④“我”不再出现，用

篇四：作文教案提高篇

【提高篇】兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光

Ⅰ让我的构思巧起来

〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸对于一篇文章来说，我们常把材料比作人体的血肉，把结构比作人体的骨骼，没有骨骼，血肉就没有依附，灵魂也就无所寄托。这形象地突出了结构在一篇文章中的重要作用。所以，没有合理的结构来支撑的文章决不是好文章。

而文章的结构该如何安排，主要在于我们对文章的构思上。我们在构思时，要注意以下的几点：

⒈结构要完整统一。即有开始就有终结，有起因就有结果，有问题就要有解决的办法。

⒉思路要清晰连贯。段落之间要依据其意义或逻辑关系来安排先后顺序。或因果，或递进，或转折等。切不可颠倒轻重，东一榔头西一棒，杂乱无章。

⒊结构要精巧别致。文似看山不喜平，一篇优秀作品就要通过曲折变化，

悬念迭出的情节达到引人入胜的效果。有时文章采用题记或小标题的形式，也会使文章构思显得新颖别致，给人耳目一新之感。

〖他山之石〗欣赏品析，体会其中妙处在我的人生储蓄罐里

我早就想买一套《纸项链》，然而书价130元，太贵了。打开储蓄罐，全部家当只有30元，怎么办？

暑假，我来到了上海伯父家。伯母在外滩有一家“快餐沙龙”，生意很是红火。嘿，有了??

好！把茶泼到一位老太太身上了，老太太干净的裙子上顿时“钻”出讨厌的斑点，让人家大清早就触霉头，心里有愧了。“对不起，实在对不起！”我连忙赔礼。“噢，没事。”老太太拉了拉裙子，轻轻地抚摸我的头，慈祥地笑笑。

忙碌了十多天，捧着汗水换来的100元，我高兴得简直要飞起来——可以买书喽，买那朝思暮想的《纸项链》。

书，终于买回来了。我爱不释手，欣赏着那精美的封面，嗅着油墨的清香，心里乐滋滋的。

开学了，班上要建立“图书角”，班主作号召大家捐书，充实充实咱们的小书柜。

捐书，捐什么呢？我想到了《纸项链》。不行，舍不得，这可是我辛勤劳动的结晶，一番思索后，我只带了一本发黄了的《星际动物园》。

到了学校，我惊讶了，同学们都把自己心爱的“宝”书带来了。瞧，陈朋朋那套《成长的声音》，可是他省吃俭

用两个月才换来的；曾辉把她参加作文竞赛获得的奖品——《上下五千年》也献出来了。大家毫不犹豫，毫不吝啬，我还在乎什么呢？

下午，我捧来了“宝”书——纸项链??

我的储蓄罐中的钱币空了，但里面却充盈着另一种无价之宝——爱！［品析］文中作者设计了一波三折的情节：爱《纸项链》却无钱—→打工攒钱买来《纸项链》—→献了“宝”书献爱心。不仅如此，对其中每一折具体而生动的记叙和描写真切细腻又不失简明扼要。同时，文章的动人之处在于通篇洋溢着的美好品质——热爱优秀书籍，以节俭为方法求得所需，得到后又能豁爱予人。这样，内容和形式有机结合，很有感染力。结尾与开头照应，结构安排严密。

〖热身训练〗试试身手，相信自己最棒⒈下面是一篇题为《我的家》的作文构思，请你以此为依据，调动你的生

活积累，将其组织成文

①我的家是三个部门：教师部，商业部，学生部。

②开头一段总领全文，中间用上面三个小标题，结尾一段总括全文。

⒉我们都是在父母的关爱下长大的，我们的生日他们是永远都记得的，可我们是否也记住了他们的生日呢，我们又为他们做过了什么呢？请你以“生日”为内容，自拟标题，构思出一篇情节曲折生动的文章。（注意：思路要清晰，结构要完整）

不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层Ⅱ让我的立意深起来

〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸作文的立意是作文运思中的主要环节，是指我们在获取作文材料之后，积极思考，将具体直观的材料，在头脑中加工成

有明确指向的，完整生动的作文意象。在形成意向后，探求梳理提炼形象蕴含的意义，从而使形象表现特定的理