小荷·万字写书心中有字，何处无书作文

精选作文:小荷·万字写书心中有字，何处无书作文

　　本文转载自小荷官方微信订阅号：xiaohezuowen1028，中国小荷，国内最先锋的母语文化。小荷1028研究院旗下的“作文狗”新生代教材和“小王子”阅读教材两大独创研发已分享全国，加盟校千余家。转载请注明出处！

　　小荷有一节独创的课程，叫《万字（米）写书课》。

　　今天，我们就通过《万字（米）写书课》，来谈谈它给我们家长的启示。

　　什么是“万字（米）写书”呢？

　　这是小荷独创的一种写作训练方式，解决写得短、写得死、写得苦的作文难题。让学员“挑战自我极限，引爆创造潜能，突破文字障碍，完成写作创举”。

　　小荷有很多二年级的学员，小小年纪就能写几万字。高年级的字数更是没有最多，只有更多！投入，让他们忘掉时间和劳累；创造，使他们体现尊严和价值！

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　　为什么要进行“万字（米）写书”呢？

　　我们有一句话叫“写作产量化，必将带来写作革命化”。很多孩子的成长，证明了这一点。当一个孩子写到第一千零一字的时候，他的语言必将会发生质的变化。语感变，则作文变。

　　当然，怎样让孩子写到“第一千零一字”是个难题！小荷有方法，通过“万字（米）写书”，孩子不仅能写到“第一千零一字”，更能写到“第一万零一字”！

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　　“万字（米）写书”给我们什么启示？

　　坚持，贵在坚持！坚持，就有好习惯。一个好习惯，得益一辈子！

　　有这样一个算法：

　　一般来说，我们每分钟能写二十五个字；

　　如果我们每天坚持写一小时，就能写一千五百个字；

　　连续一个月，那么你会得到四万五千个字；

　　如果你坚持两个月，那么你会得到九万个字。

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　　我们来看看，九万字到底是个什么概念？

　　以《小王子》为例，这篇全世界著名的短篇童话，创造了无数的神话，而作者埃克苏佩里也凭借这本书的辉煌，永远活在了全世界人的心中。

　　那么这部小说的字数是多少呢？由于版本的不同，无法得到确切的答案，但是大致的说法，是在三万字左右，这代表着什么？也就是说，你要是坚持每天写作一小时，两个月的时间，你就能完成三部“小王子”！

　　当然，并不是每一个人都能成为作家，并不是每一个作家都会成名，并不是每一本书都会流芳百世……

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　　那么，我们为什么还要坚持呢？

　　言简意赅就是一句话：读小荷，写一生，耶！

　　培养一颗文心，培养一种习惯，写作照亮童年，文学一生相伴！

　　我们常说，坚持写作，坚持阅读，能让你有不一样的生活。每一次提笔写作，你就不是你了，你是一本书的上帝，你是一个世界的造物主，你是一个无所能的你！你会体验乐趣，你会收获成长！

　　当然，非要说得再通俗一点，那就是：一个好习惯，得益一辈子！

　　万字写书就是这样一个平台，并不是强硬地去要求学员写作，而是要让他们爱上写作，爱上阅读。

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　　那么如何去推动孩子积极写作呢？

　　一、用一本书，改变一个孩子。

　　很多作家的写作启蒙和写作原动力，往往是一本书。他们看了一本书，他们爱上了阅读，他们爱上了写作。渐渐地，他们开始写了；慢慢地，他们成了作家。

　　带孩子去书店，让孩子多阅读：打开书，魔法开始！

　　二、用一个表，推动一项工程。

　　很多作家的写作时间非常固定，往往都是在夜深人静的晚上，外面空无一人，心里却早已翻越了世界。

　　制定日程表，帮助孩子养成良好的写作习惯。开辟专门的“书写时间”，让孩子享受阅读，投入写作，外表平静，内心沸腾！

　　三、用一句话，成就一个作者。

　　不是所有人生来就是大作家。曹雪芹不是一生下来就写出了《红楼梦》。据说，曹雪芹的《红楼梦》改了三遍才定稿。

　　一些家长，看到孩子稚嫩的文章就生气，认为那是胡言乱语，还不如不写。

　　“胡言乱语”，可能是对的。但“不如不写”，那就大错特错了。

　　你或许不知道——爱因斯坦做的第一个凳子比您孩子的差多了。

　　珍惜孩子的创作，鼓励他，赞美他。他会一直写下去，你会满脸乐开花！

　　写作就是这么简单，成长就是如此快乐！

　　心中有字，何处无书。

篇一：中国小荷作文合作手册

中国小荷作文合作手册言

“中国最神秘的作文品牌！”

“国内最人文作文！”

“中国最现代作文！”

——当下，国内普遍流传着对小荷的三大评价，其中不乏赞誉，而小荷人的不懈追求是：

教“活”的作文，培养生动的人！

有人说：英语培训，彩旗飘飘；数学辅导，人人会教；音乐舞蹈，学校不考；围棋拳道，打打闹闹。唯有作文教育、作文辅导和作文提高，差慢费少，“老师费劲，学生差劲，都说没劲”！

荷人说：大教育，要做“小”；小作文，能做“大”。作文里面有文章，诗外功夫天地广！

随着知识经济的风起云涌，旧的市场阵地被不断淘汰，而新的市场又被不断地开辟出来，并日益成熟。目前，中国培训教育市场一片繁荣，教育产业化、市场化、细分化的发展，使教育培训增长了发展空间，也为未来贡献了无数的可能性。教育培训已成为全球最有价值的投资项目之一，为战略投资家所推崇。

正是在这样快速发展的社会基础上，已成功上市的品牌教育集团，开始进驻一线城市，甚至二三线城市。市场竞争将日趋激烈，民办教育市场亦将重新洗牌。

今天，我们活得还好；明天，我们的“午餐”在哪里？

敢问路在何方？更愿路在“荷”方。

录

◆

十余所学校担任校外文学社辅导员。

2010年10月，冯斌任总主编，主持“小荷1028工程”，主撰“小荷作文狗教本大全”，共一百二十万字。

同月起，正式出版，并招商全国。

赠言：给语言学习者，给语言教学者!

◎语言学习，应该是个人化的行为；

◎语言学习，应该是一个主动的过程；

◎语言的积累，应该是发展的；

◎语言，应该有不同背景之分；

◎语言提供了可以表达世界的符号；

◎语言学习，必须与不同领域的内容结合起来；

◎语言教育，应该是一种互相依存的整体；

◎语言学习，可以通过引进先进的技术得到加强；

◎语言教学的评估，应该提供相应的反馈。

◆中国小荷作文介绍

“小荷”词取宋·杨万里《小池》句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”喻意少年作者，新苗初长；文心培育，他日可成。小荷作文以提高学员文学素养，培养读写兴趣，开拓人文视野和养育健康心境为目标；以母语写作和读写实践活动为主要教育内容，使学生滋长“人人都能写作，人生应该写作”的意识，建立“写作即抒发”的理念。

◆小荷作文教育

小荷作文以儿童作文为主要教学内容，兼及学生阅读指导。

小荷作文以业余学习为主，使儿童通过作文学习，树立全新的作文意识，“自由写作、娱乐写作、创想写作、审美写作”。

小荷作文集聚苏州最优秀的作文教学精英，努力打造一流的作文教学品牌。

小荷作文的种类随着社会的需要而增加，目前开设阶梯班、特色班、魔鬼训练营、实验班、精品班、作文快线、作文梦工厂、特训营、诗文童乐园等。

小荷作文植根于古城姑苏，成立于1998年。历十四年理论研究与探索，集数万课次的教学实践和优化，小荷已成长为国内知名的母语写作教育品牌。其颠覆性（有创新）、文学性（有内涵）、游戏性（有意思）、科学性（有实效）和推广性（可复制）等特性，已为众多教育机构和语文教育界名士所关注、借鉴和共享。而其独立研发的1028作文狗新生代教材之“新颖性、精致性、开放性、持效性和可操作性”等五大特性，又为众多的执教者和培训机构等认同。

承蒙诸多培训机构和有志于母语推广人士的厚爱，小荷在国内短短的两年多时间已有近300家合作校。少年中国，母语小荷。

◆中国小荷之唯一

1、唯一的“甪直冯斌作文博物馆”

篇二：小荷作文

◆中国小荷之唯一

1、唯一的“甪直冯斌作文博物馆”

位于苏州市吴中区甪直古镇，这是一个具有1500年的古镇，人

文荟萃，被列为国这家AAAA级景

区。其中有列为国家

为国内目前规模最大、藏品最全、设备最好的语文课本博物馆。

2、唯一的“中国百年语文教科书博物馆”

2010年12月31日，中国百年语文教科书博

物馆在苏州市高新区文昌实验中学正式开馆，是

中国迄今为止唯一一个以展示教材书为主

的博物馆。中国百年语文教科书博物馆，

共设古代馆、清代馆、民国馆等9个展馆，

展出近百年来不同版本的语文教科书，并

立有叶圣陶、蔡元培等名人柱。

该馆藏品共千余册，收藏了自新式学

堂建立以来不同版本的语文教科书，记录了中国近百年来语文教科书的发展历史。其中，民国馆珍藏着中国最早的语文教科书《蒙学课本》。该书于光绪25年出版，整本书已经泛黄，书中带有许多句读和圈圈点点。专家认为，这本语文教科书在中国语文教科书的发展历史上弥足珍贵。

3、唯一的《小荷作文手机报》

小荷作文手机报于2009年9月2

日正式开始面向苏州读者，定位为以

苏州市中小学生及家长主要阅读对

象的手机报，融知识性、趣味性于一

体，以儿童文学为本位理论，有苏州

少年文学院权威专家顾问，原汁原味

小荷风格，全心全意走进校园。

开办以来，深受家长和孩子欢

迎，读者近两万人，遍及苏州及周边地区。小荷作文手机报与苏州各中小学校文学社密切联系，现已拥有自己的“藕粉”小记者团队及特约小通讯员团体，结合校园深度采访，将校园趣事一网打尽。

《小荷作文手机报》主要栏目设有：小孔明与丁丁、作文世界网讯、聪明孩子说傻话、大拇指剧场、封面笑、古诗猜猜猜、河马作文一键通、趣味故事会、河马暑假话作文、好书宅急送、白仁智和卜世知、词语魔幻厨房、你问了没、小荷也聊斋、叶子百宝箱、作文狗小发明、作文平价大药房、文场大练兵、小荷作文好妈妈、一个孩子的诗园、语文趣谈、作文爆笑厕所、作文飞信、作文后备箱、榜榜榜、报社小黑板、作文爆笑客栈、傻瓜作文、小荷猜猜猜、樱桃照相馆、课本作文早知道、小荷旅图、荷塘晨读、啊，比喻冲过来了、给女孩的忠告、作文狗神秘花园、藕粉棒棒堂、吴语洋泾浜、格格新漫话、男孩野战排、小书虫大书包、暴风雨来零食、熊猫林三侠等50多个栏目。

４、唯一的“苏州少年文学院”

苏州少年文学院是由苏州市教委和苏州市文联、儿童文学分会共同发起成立，为青少年进行课外文学学习和文学创作启蒙的组织，学院全称为“苏州作家协会儿童文学分会附设苏州少年文学院”，简称“苏州少年文学院”。

苏州少年文学院(以下简

称“文学院”)以推动校园文

学教育、加强文学社联谊和培

植文学新苗为工作目的。学院

成立顾问老师团、指导老师团

和院委会，聘请苏州市副市长

朱永新、苏州市委宣传部副部

长缪学为、苏州市文联党组书记张澄国、苏州市教委主任王少东、苏州市教委副主任谷公胜，知名作家陆文夫（已故）、范小青、文学评论家范培松等为顾问老师；聘请富有经验的语文老师为指导老师。院长为中国著名儿童文学作家金曾豪先生，常务副院长为儿童文学作家、中学语文老师冯斌老师。

文学院于2001年5月28日成立。

当时指导老师团有54人，文学院学员

近千人，分布于全市54所中小学。至

今文学院成员学校近百所，指导老师

逾百人。

成立十年多来，文学院在文学讲

座、作文教学、佳作出版和写作大赛

等方面举办了各种形式的活动，起点高，有创意，反响好。有些活动如“缤纷江南走太湖”、“我的大学在北京”、“当场作文大赛”、“100小时中小学生限时阅读大赛”、“作文日”、“小荷万字写书比赛”、“小荷师生创作文库”、“苏州十佳文学少年评选”等，已成为苏州市少儿文化界具有一定影响的活动策划。

2010年小荷成立以叶老先生之生日命名的“小荷1028研究院”，致力于儿童和儿童作文的研究与课程开发，迄今已正式出版三百余种少儿作文图书。其“基于字本位理论和服务于语感培养的国内

“1028工程”，即“六级四期三百课”之作文课程和师训课程，已经正式出版。并在北京举行新闻发布会，目前用户遍及全国。

十多年风雨天，十多年彩虹路。苏州少年文学院，以及小荷作文已成苏州乃至全国品牌最响、品质最好、规模最大文学教育场所和作文培训机构。在未来的岁月中，她将理想再树，更高拓展，更强发展，更快成长。

唯一的“当场作文大赛”５、

篇三：⑧小荷体验课／《红皮书教案与实录》

中国小荷·苏州总部

小荷精品展示课/招生体验课（新四版）

小荷体验课红皮书

（电子稿）

撰稿：中国小荷1028研究院

★重要说明：

一、A30之意，即《小荷对外展示课》的”。开课时，只需将此页复印，即可用作课件。

也可在“荷茶馆”等渠道，或与总部小荷师训中心联系，下载例文。

体验课／教案全集（电子稿）

中国小荷·苏州总部

小荷精品展示课/招生体验课（新四版）

《我的十万个为什么》

全集之一

①独特的小荷上下课仪式，约5分钟；

②教师趣味自我介绍，约10分钟；

③“傻大姐想象题”，约10分钟；

④“600秒快写”的讲解及写作，约25分钟；

⑤现场颁奖和总结，并作招生介绍，约20分钟。

五、《傻大姐作文与想象》（共两套题型，并附“参考答案”；二选一）

（一）《傻大姐作文与想象》“鸡蛋题型”

1、怎样让一只鸡生出彩色的鸡蛋？要求幽默回答，创新回答，越多越好。

◆老师启发／参考答案：

①普通版——给鸡吃彩色的饲料。

②幽默创新版——让这只鸡去美术用品商店打工半年，就可以生出彩色的蛋；让这只鸡嫁给一个水彩画画家，他们的孩子就是彩色的了。

2、一只鸡蛋与作文有哪些相似之处？要求幽默回答，创新回答，越多越好。

◆老师启发／参考答案：

鸡蛋给我们生长补充营养，文章给我们的心灵补充营养；一只蛋有核心，那就是蛋黄，一篇作文也有蛋黄，那就是中心思想；每一只蛋中都有生命，每一篇好文章也有生命，它是作者的创造。

3、怎样区别一只鸡蛋，是家鸡所生还是野鸡所生，要求幽默回答，创新回答，越多越好。

◆老师启发／参考答案：

①普通版——请动物学家来鉴别；把它烧熟了就知道啦；野鸡生的蛋比较小，有花纹，家鸡生的蛋比较大，比较白。

②幽默创新版——把鸡蛋放在山坡上，看它是往山下滚还是往山上滚，往山下滚的是家鸡所生，往山上滚的是野鸡所生；把一只鸡蛋往天上扔，往下落的是家鸡所生，往天上飞的是野鸡所生；给这只蛋播放周杰伦的音乐，如果鸡蛋很陶醉，轻轻摇晃，那就是家鸡所生，如果它吓得滚出老远，那就是野鸡所生。

4、一只小鸡破壳而出，它会讲什么话，你会怎么对它说？

①普通版——小鸡说：“我热死啦！”我说：“你是谁？”

②幽默创新版——小鸡说：“妈，我想你很久了。”我说：“你有身份证吗？”

5、鸡蛋中有蛋黄，河水中有鱼虾，天空中有白云??请告诉我：“什么中，有什么”？说得越多越好

◆老师启发／参考答案：

①普通版——嘴巴中有牙齿；眼眶中有眼睛；鼻子中有鼻涕；饭碗中有米饭；厨房中有蟑螂。

②创新版——嘴巴中有美味；目光中有语言；鼻子中有花香；饭碗中有辛劳；宇宙中有生命；心灵中有世界；青草中有春天；作文中有波涛；小荷中有快乐。

（二）《傻大姐作文与想象》“报纸题型”

1、在生活中，一张报纸有什么用处？

◆老师启发／参考答案：

①普通回答：可以阅读；下雨时可以挡雨；地上脏，可以垫一垫；可以做成帽子等等。

②幽默创新版：可以保存一百年，当作老报纸，做文物；一百年前的老报纸，可以研究历史；可以做成报纸时装，进行表演；可以糊墙；可以卖钱；可以传递信息；可以折纸飞机、纸船；可以发表文章；可以通缉逃犯等。

2、一张报纸与一朵白云有什么不同的地方，要求幽默回答，创新回答，越多越好。

◆老师启发／参考答案：

①普通回答：一个是有字的，一个是没有字的；一个在天上，一个在手中；一个是很大很大的，一个是很小很小的。

②幽默创新版：一个是要花钱看的，一个是不要花钱看的；一个是自己会动的，一个是自己不会动的；一个是越看越旧，一个是越看越美。

3、一百年后，报纸会是怎样的？

◆老师启发／参考答案：

①普通回答：电子阅读；版面越来越多。

②幽默创新版：能吃的报纸；能自己发出声音，自己为读者读报的报纸；读完之后，可以当衣服穿在身上的报纸；变成一粒药片，吃进肚子里，就可以了。

六、教学趣点

趣点1：想象题回答的各种版本；

趣点2：任课老师的外号，自我介绍的小故事。其他老师的外号故事及“作文狗丁丁、COCO”等小荷的文化产品；

趣点3：课堂奖品，小荷特制，绝对个性；例文独特，打破常规。

趣点4：“600秒快写”比速度，学员下笔兴趣浓，字数论英雄，快写试比高。

七、教学步骤

1、独特的小荷上下课仪式

◆门外响起“手摇铃”铃声，介绍小荷铃声特色，练习上下课仪式。

◆指定一位同学为临时班长，班长喊“起立”！

◆老师说“同学们好”，同学说“XXX（老师外号）好”！

◆老师喊“读小荷”，老师和同学一起喊“写一生，耶”！

◆演练两遍，依次打分，给予鼓励，可超过100分。

2、教师趣味自我介绍

◆用故事来介绍自己，要求趣味化、生活化、“作文化”。

◆将自己的外号，艺术化地、富有设计性地写于黑板，可介绍自己的外号故事，或者让孩子来猜猜自己外号的由来。

◆简单认识一下孩子们，根据他们的当日穿着、现场表现、临时口语等，为三至五个学生取外号，用于课堂教学中的互动。

◆告诉学生，学校中还有其他老师，他们都有着不同的外号和个性，可作简单介绍。

3、傻大姐想象题

◆本次课程为体验课，所以想象题按照顺序，每题必做；

◆想象题前先介绍奖品；

◆老师需简单介绍小荷“傻大姐想象题”之功能，引出题目，并做示范，作创造性和趣味性引导；

◆须在

◆对孩子的回答须多做延伸性提问，重美感，有趣味，成故事，多鼓励。

4、“600秒快写”教材和快写卡的发放、讲解及写作

◆总结想象题的答案；

◆口头练习“为什么”问句；

◆阅读例文；

①下发例文或者展示例文PPT；

②《我的十万个为什么》：可先让学生口头述说，分别交流，打开思路。老师须适时送出奖品；

◆“600秒快写”规则介绍；

◆公布“600秒快写”题目《我的十万个为什么》；

◆下发“小荷作文快写卡”，每人一张；

◆在A面上，填写姓名、年级及学校，老师需仔细讲解字数统计要领及“算分办法”。须告知学员，两种题目皆可选择。

◆开写前需静思三分钟方可动笔；时间剩余五分钟时提醒一次。时间剩余三分钟时提醒一次。剩余一分钟时提醒一次。最后10秒，进行倒数，最终喊“停”，所有学生须停笔。

◆邻座互换，相互清点字数，算出分数并签名。

5、现场颁奖

◆老师根据分数高低，大声询问，并收缴快写卡：可先从200分以上开始，以20分为单位，依次递减。选到十人即可。

◆根据各年级字数的分数计算要求，以分数论英雄，得出班级前10名。

◆挑选几张快写卡进行点评，并邀请个别优秀作者上台，朗读自己的作品，老师当场给予夸奖、询问、延展和鼓励。

◆即时颁奖，

篇四：小荷“必知必测”100题(普训版)

（A普训版）全国小荷老师“必知必测”

100题（A普训版）——

（本方案于2014年10月15日起执行）

◎苏州总部·师训客服中心策划并撰写

＞师训前“必知必测”及其说明1：

一、下面内容，为《全国小荷教师“必知必测”/赴苏州总部师训100题》。

二、所有测试题，皆围绕“荷理念、荷技术、荷课程、荷课堂”而设计。下面所有资料，来源如下：

（一）与总部签约后的“宣传包”、“文化包”和“资料包”，即三张光盘。也可在“小荷作文狐网”上注册，并下载。

（二）“小荷十二件”，如《荷手册大全》、《好妈妈手册》、《荷地图》和《荷会刊》。

（三）其他还有：《写给国文教师》、《荷手册4》、《河马小语》、《冯斌经验》等。

三、下面自测题共100题，总100分，每题1分。

四、测试题分为三种：A、普训版——用于新教师培训；B、特训版——用于小荷教龄在一年及以上教师的培训；C、课品版——用于对于小荷四季不同课品的了解和理解。

五、本内容为：A、普训版——用于新教师培训。

＞师训前“必知必测”及其说明2：

一、所有欲来总部师训的老师，须在本校先行完成“必知必测”。

二、测试题的题型基本为选择题，请填入序号或有关内容。本测试形式，一律为“闭卷考”；由合作校领导安排测试时间或监考人员。

三、本测试时间，建议为45分钟左右。由合作校领导或安排专门人员进行批阅。

四、各合作校在填写《师训申请表》时，须同时将所有参训者该“测试卷原稿”，压缩打包后，一并递交总部师训客服中心。

五、测试者分数未达到80分，可以进行“二次测试”。

六、来总部师训期间，总部将对参训人员进行临时抽查。如发现有违反或未

达到本栏“

②10月28日，叶圣陶先生诞辰

③9月16日，小荷创始人的生日

④10月1日，国庆节，祖国的生日，表示对母语的尊敬

4、小荷作文总部在哪里？（）

①中国首都——北京

②中国现代化国际大都市——上海

③中国六朝古都——南京

④中国历史文化名城——苏州

5、关于小荷校训“宁朴勿华”的意思，下面描述正确的一项是（）

①做人和写作文一样，要清纯简朴，不要华而不实

②做人不能贪图荣华富贵，要简单一些

③指穿着要整洁，不能太漂亮，太惹眼

④只一个人的外形不能过于花哨，要显得朴素大方

6、“少年中国，母语小荷”有三句诠释，下面的哪一句是正确的？（）

①收藏母语、热爱母语、共享母语

②收藏母语、创造母语、共享母语

③收藏母语、弘扬母语、推广母语

7、小荷写作教育的“八个关键词“，下面正确的一项是：（）

①方法、娱乐、创想、审美

②自由、娱乐、创想、审美

③自由、娱乐、兴趣、审美

Bb

5、小荷作文的“三大理念”，下面哪一项是正确的？（）

①儿童具有天生的写作才能和表达欲望；对于儿童作文来说，“写什么”、“怎么写”不重要，重要的是“我在写”；写作，必须从小学习写作技巧和方法

②儿童具有天生的写作才能和表达欲望；对于儿童作文来说，“写什么”、“怎么写”不重要，重要的是“我在写”；欲有作文魅力，先有个人魅力

③儿童具有天生的写作才能和表达欲望；在游戏中学作文，在作文中做游戏；欲有作文魅力，先有个人魅力

9、小荷有“三家村“一说，是说小荷教师要有“三大目标”，下面正确的一项是：（）①要努力成为“未来编辑家、未来教育家、未来企业家”

②要努力成为“未来编辑家、未来革命家、未来文学家”

③要努力成为“未来编辑家、未来教育家、未来文学家”

10、“小荷”的取名，下面描述和诠释正确的一项是（）

①因为全国品牌中，有“小”字的并不多，“以小见大”也是常用的写作手法②小荷总部坐落于江南水乡——苏州。夏季荷花香满姑苏城

③“小荷”两个字比较雅致，体现苏州文化及内涵

④“小荷”词取宋·杨万里《小池》句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”喻意少年作者，新苗初长；文心培育，他日可成

11、为什么小荷的形象大使，是两只小狗？下面正确的一项说法是（）

①小荷创始人河马国王喜欢宠物，家中养了小狗

②小荷人希望把作文教育做得像宠物一样，可爱又好玩，让孩子们喜欢，不惧怕③因为在动物中，狗和人的亲密度最高，是人类最好的朋友，选小狗，当之无愧

12、“小荷作文”，与国内其他作文品牌的区别是（）

①小荷作文在收费上面比较比较稳定，几乎没有涨过价

②小荷教学理念新颖、形式丰富、扎根母语，其教材编写更具有“民族化、科学化和现代化”

③小荷教学紧密结合应试教育，跟随应试教育，让孩子不脱离校园作文

13、小荷人有“三大理想“，下面正确的一项是（）

①做孩子最喜欢的作文老师、做中国最先锋的母语文化、做世界最美的汉语推广②做孩子最喜欢的作文老师、做苏州最好的教育品牌、做世界最美的汉语推广③做中国最好的作文老师、做中国最先锋的母语文化、做中国最好的品牌推广

14、小荷考虑市场需求，全力打造新型作文世界。下面描述正确的一项是（）①先吸引孩子，同时取悦家长，并回报社会。

②先吸引家长，同时取悦孩子，并回报社会。

③先吸引孩子，同时取悦社会，最后回报家长。

15、小荷有“四书先生”一说，要求小荷的每一个教师都须努力成为优秀老师，下面哪一项是“四书先生”的正确内容：（）

①会教书、会编书、会说书、会藏书

②会教书、会编书、会说书、会选书

③会教书、会编书、会写书、会说书

16、小荷创办与母语教育有关的博物馆，下面说法正确的一项是（）

①小荷创办了甪直冯斌作文博物馆、小荷书院和《小荷作文手机报》

②小荷创办了甪直冯斌作文博物馆、小荷语文课本博物馆和苏州少年文学院③小荷创办了甪直冯斌作文博物馆（2014年）、中国百年语文教科书博物馆（2010年）

17、小荷教材，有“五大特性”，下面描述正确的一项是（）

①小荷教材具有新颖性、精致性、幽默性、持效性和可操作性

②小荷教材具有新颖性、创造性、开放性、持效性和可操作性

③小荷教材具有新颖性、精致性、开放性、持效性和可操作性

18、与校园作文的结合，小荷坚持“三化”原则，下面错误的一项是（）

①须将校园作文进行“趣化、量化和深化”

②须将校园作文进行“趣化、净化和深化”

③须将校园作文进行“趣化、文化和深化”

④须将校园作文进行“趣化、美化和深化”

19、下面哪一句，不是小荷作文品牌的宣传口号或广告语？（）

①少年中国，母语小荷

②把不喜欢作文的孩子送来，我们有办法；把喜欢作文的孩子送来，我们有名家③只有向下扎根，才能向上结果

④人人爱写，作家老师讲作文；一生爱写，课堂内外笑声飞

20、小荷首创“老师外号”，其内涵和目的共有四种，下面正确的一项是：（）①表现小荷人的“教育理想、公民意识、游戏精神、童话氛围”

②表现小荷人的“个人理想、平等意识、学习精神、文学氛围”

③表现小荷人的“教育理想、平等意识、游戏精神、文学氛围”

21、小荷作文在全国有许多“首创”，下面不正确的一项是：（）

①首创电子媒体的作文杂志：《小荷作文手机报》

②首创“苏州少年文学院”，构筑作文教育新平台

③首创“作文博物馆”，广告为“作文博物馆，全国独一家”

④首创校外作文品牌，目前在全国有数百家合作校

22、小荷为什么设定有“小荷学员十大自由”？（）

①别出心裁，吸引学员

②只有多给学员自由，才能促进报名

③写作即创造。只有在自由的环境中，创造力才能有最大的释放和迸发。自由，