美丽的金山750字作文

精选作文:美丽的金山750字作文

　　我所居住的金山区是上海西南部的远郊，古称海盐，曾是中国着名的产盐之乡。它没有华丽的外表，它的特别之处只在于淳朴的乡村风情与热闹的都市风采相结合。

　　金山城市沙滩是金山区的一道绮丽风景线。是国家4A级旅游景区，具有海派风格的城市海岸景观。人工铺设的2万平方米金色沙滩与海水相映成趣，是节假日携带朋友、家人放松心情的好去处。赤脚踏行其上，脚底细沙相摩，脚面清浪相抚，令人欣欣然。太阳伞下，把盏品茗，舒叙心怀，望海天之浩然，听浪涛之吟唱，使人身心畅然愉悦。国际一流的沙滩排球馆已经连续几年成功举办了世界沙滩排球巡回赛和全国沙滩足球锦标赛。还记得观看过一场城市沙排赛，各国的选手们发挥得淋漓尽致。顶着烈日，挥洒着汗水……他们的出色表现令人赞不绝口。9月还会举行烟花节，看灿烂的烟花在夜空中绽放，这无疑是一种视觉上的享受。音乐节、啤酒节……更使朝气蓬勃的金色沙滩多一份色彩。从海边望去，碧波簇拥的金山三岛，以其美丽的传说，为金山海岸线增添了无尽的魅力。游人们还可乘坐游艇观赏海边景致，迎着海风，嗅着空气中弥漫着的海水的气息。

　　除此之外金山农民画也是金山的一大.特色。它是汉族民间传统艺术之一，发起于七十年代，包括灶头画、剪纸漆绘、民间玩具、泥塑和石刻等。以浪漫主义的想象力，大胆地进行，艺术夸张，构思新颖、色彩明快，具有江南水乡的独特风韵。

　　每年中秋，金山也是热闹非凡。除了月饼，金山人还会自制眉毛饺。眉毛饺是一种形状弯弯呈金黄色的小点心。据说旧时农民买月饼、做月饼比较困难，而眉毛饺家家能做，食材每家每户都齐全。农家的眉毛饺一般都是在面粉皮内夹芝麻馅儿，再放入油锅里炸一下，完工后撒上白砂糖，不但松脆可口，不加防腐剂也能存放一段时间。

　　总而言之，金山的美丽不仅在此，更需我们亲身感触，用心体会。

    高一:许丽

美丽的金山寺

美丽的金山寺

今天是星期六，早上，我早早的起了床，和爸爸、妈妈、奶奶一起坐上了舒适的小汽车，开往闻名全国的镇江金山寺。

汽车在高速公路上飞驰，我们路过一个又一个的收费站、服务站，终于到了镇江的金山公园。一下车，我就非常兴奋，不停地问：大门在哪儿呀？大门在哪儿呀不远，马上就到了。妈妈耐心地回答说。

公园的门票好贵啊！我们一共花了１７０元呢。一进公园，我就看见了高大的铜香炉。许多人都在那儿留影。爸爸对我说：摸摸这个香炉就会有福气哦，你也去摸一摸吧。我高兴的跑过去，摸了摸香炉，对爸爸说：带我照一张相吧。爸爸拿起相机，咔嚓一声，把我照了下来。

继续往里走，我们来到了金山寺的天王殿。只见四大天王气势汹汹的瞪着我们，好像我们没买门票一样。样子好凶哦！于是，我赶忙拿出门票，向他们举了举。

接着，我们来到了大雄宝殿。只见殿中间坐着如来佛、弥陀佛、药师佛，他们个个都笑容满面，好像在迎接我们的到来。旁边是１８罗汉，他们有的嘻嘻哈哈，有的憨态可掬，有的在掏耳朵好像也在迎接我们一样。我拿着相机左拍拍，右拍拍，别提有多高兴了。

出了大雄宝殿，我看见了墙上有几个狮子头。爸爸说：这叫巴夏，把钱投进去也会有福气哦！我赶忙问爸爸要了一块钱，说：我也要有福气！说着就来到巴夏前，使劲地往它的嘴里投。投呀投，终于投进去了一个。我开心地说：我终于有福气啦！

投完了钱，我们来到了金山塔。我问：这是什么塔呀？这就是闻名的‘金山塔’呀。妈妈说。哇，好高呀！我兴致勃勃地走了进去。塔里的台阶真陡，爬的我提心吊胆的。我爬呀爬呀，终于爬到了顶层七层。我从上面往下看，只见房子变小了，像一个个小盒子；人也变小了，像一只只蚂蚁。湖水碧波荡漾，湖中小岛上的柳树青翠欲滴。我拿出相机，咔嚓咔嚓，把这些美好的景象一一记录了下来。

时间怎么老是这么快，我还没玩儿够呢我在回家的路上不停的嚷嚷着。我怀着一肚子的问题，恋恋不舍地回家了。

镇江真是个好地方！我长大了，一定要带我的儿子来玩！

河南三门峡湖滨区市四小五年级:名人堂艹残轩

金山区初三语文历年作文题目

金山区初三语文历年作文题目

2010年

一模：那一抹亮色

二模：今天是个好日子

2011年

一模：我的青春风采

二模：掌声

2012年

一模：学海拾贝

二模：我们奔跑着

2013年

一模：幸福，在那一刻绽放

二模：初三变奏曲

2014年

一模：背影

朱自清的《背影》作为一经典名著，它感染了一代又一代读者，相信那个“蹒跚的”“穿着黑布大马褂、深青布棉袍”的背影也感动过你。在你的生活中，是否也有那么一个背影在瞬间让你触动呢？请以“背影”为题写一篇文章。

要求：

（1）写一篇600字左右的文章。不得透露个人相关信息。

（2）不得抄袭。

二模：我想为你做件事

2015年

一模：？？

二模：？？？？

2012年

（一）学海拾贝

学海无涯苦作舟，学海拾贝贵于心。

茫茫学海中，有多少人能像孔子读《周易》那样“韦编三绝”，又有多少人是真的了解作者的意图和内心世界。正如莎士比亚所说：“一千个人读《哈姆雷特》就会有一千个哈姆雷特”。但我想说，作者心中的哈姆雷特只有一个，我们的学生受年龄和生活阅历的限制不可能十分准确的理解人物形象。任何事物都有一定的评判标准，不同的历史时期标准是不一样的。小说的魅力不只是故事情节引人入胜，更因有些内容让人产生共鸣，对人物形象的分析也应与作者产生共鸣，才能更加准确的理解小说。说到底，也只有将真心注入字里行间，才能在学海中发现最美丽的贝壳。

十岁那年，学校的老师像是完成任务般布置作业，要求大家都去读鲁迅的《祝福》。孰知十岁孩童哪能真正读懂祥林嫂的悲哀。直到总算能了解到当时的社会背景以及鲁迅的犀利的文风时，我已是一个略有思想见解的青少年。《祝福》是鲁迅笔下的精华，可是对于世界观还没形成的孩童，《祝福》只是一篇稍许感人的故事，祥林嫂只是一位失去儿子的可怜母亲。你能怪十岁的我没有用心品味么？处于什么样的思想阶段，就应该捡到什么样的贝壳。若是强加于高深不见底的思想，得到的也只有被碾碎不完整的贝壳。

所以说，学海拾贝还是很有讲究，很有学问的。

十二岁那年，心底荡漾的文学风在我脑中掀起一股热。我开始读文言文版的四大名著。从《西游记》开始读起，我对那些古今异义的字词尤其难以理解，这毫无疑问将那股热浇灭了不少，可是心底小小的倔强支撑我继续阅读，只是没有了开始的喜悦。我拘泥于一个两个看不懂的字词，纯粹只是想知道意思是什么，而阅读已经变了味。闻到清新的海风，拘泥于海风来自哪片海域，这种清新是否就没有了舒畅。然而读书要舍得放弃，若篇篇都读，字字都要理解，杂乱的思绪找不到精华所在，这样的阅读又有什么意义？处于什么样的心态，寻找的贝壳也截然不同。若是一心只看得到书的表面，得到也只有外表色彩斑斓却不堪一击的贝壳。

现在，我十六岁。我喜欢那些小清新的文字，其实我说的小清新，是指少男少女成长的过程，不夹杂任何的杂质。不会像看着《福尔摩斯》和《基督山伯爵》那样，脑子会突然停机。当然我也是十分喜欢思维跳跃的世界名著，不过偶尔看一下青春期的成长故事，也会随着情节和自身经历而感动得痛哭流涕。事先说明我并不属于多愁善感的人。这说明了什么？这书写到你心坎里去了，这书不华丽也不是名著，却真真实实感动了你。也许别人同样看着本书却没有同样的感受。我想，这时拾到的贝壳一定是含有珍珠的贝壳，贝壳的表面虽然很平凡，也是在你一眼就能看到的地方，但有多少人会去捡起，并打开贝壳？不会有很多人，因为他们都存在以上两点的问题。

学海拾贝，我是真正捡到了贝壳，含有珍珠并只属于我的贝壳。学海拾贝贵于内心所向，我想我说的一点也没错吧。

点评：

人不可能把所有的书读完，只能选对自己喜欢的、有用的一些内容来读，就像在海中拾贝壳一样，所付出是艰辛的，收获却是微薄的。小作者在文中记叙了自己的读书经历，畅谈自己的读书收获，条理清晰，紧扣题意。

（二）学海拾贝

在知识的海滩边，我光着脚丫拾起一个又一个精美的贝壳。——题记

不知哪位名人讲过：“我并没有领悟到人生的真谛，我只是个爱玩的小孩，在海滩边拾到了几粒美丽的贝壳”。

仔细品味这句话，我眼前似乎已经浮现出一望无垠的大海，而不知在我小小的背囊中，已经收获了多少象征着知识的贝壳呢？

贝壳（一）耐心+信心=成功

面前的作业本上，其他地方已经密密麻麻，惟独这一题下面一片空白。脑子在飞速地旋转，可是正确答案却躲在角落里不肯露面。“真是道难题！怎么做嘛？”心里不禁埋怨着。“这么难，不做了！”同桌轻轻地嘀咕了一声，便扔下了笔，不知去哪里玩了。

无奈地望了望那密密麻麻的题目，像是在看天书，真想也潇洒地扔下笔。“我得自己做出来，做等着吃的癞蛤蟆——等老师讲算什么本事！我一定做得出来！”想了想，还是低下头使劲去算。

“终于做出来了！”我长长地舒了口气，酸疼的手也有了休息的机会，冥冥中，我似乎有了个收获：耐心+信心总会有收获！

贝壳（二）书使人智慧

下课了，别人三三两两地在聊天，唧唧啾啾，像小麻雀。我从课桌里抽出书，聚精会神地研读，优美的词句让我陶醉其中，书的魅力是无穷的，从

我敞开心灵的天窗，振开历奋飞的鸿羽，向着那广博的苍穹高声呼去把新的希冀刻入新的天地，张开我那有力的膀臂飞向那遥而不远的学海边际，那里有更多的晶莹剔透的贝壳在熠熠闪炼生辉……

（四）学海拾贝

不知从何时起，爱上了读书。怀着平和的心情，行走在字里行间、风起云涌的大千世界，总会带给我一点点的欣喜、快慰和信心。那时感觉最平常不过的文字，便是这世界上最具美感的事物了。

一、在痛苦和磨难中成就辉煌

在迎接中考的日子里，我就像一只蜗牛，背负着铅制的壳，浸泡在几乎凝固的空气中，缓慢地爬行。面对毫无生命的试题，我想放弃。丢下笔，倒在床上是多么美妙的一件事啊！但是不行，罗曼罗兰的《名人传》告诉千千万万的人们，成功是需要顽强奋斗精神的！当这种信念滑过我的大脑时，疲惫和烦躁就会烟消云散。我不是名人，没有贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的坎坷人生经历和复杂、矛盾的思想。只因为神游其中，也可略知其精华，稍领其意味。在遭受家庭不幸和社会排斥的人，没有在孤独和痛苦中死亡，而是在经历磨难的同时，不屈不挠的抗争！他们的思想，也许我们一生都无法体会。但从书中，至少我们应知晓“梅花香自苦寒来”。比起三位伟人受到的磨练，我这些苦闷简直不足挂齿。“拿起你的书本，去奋斗吧，人生一样精彩！”我这样对自己说道。

《名人传》教会了我生于忧患的道理。在想放纵时，我克制了欲望。

二、在黑暗与压迫中消沉灭亡

在夜深人静时，我会到旧北京去体会那时人们的酸甜苦辣。老舍的《骆驼祥子》我百看不厌。正如都德所说，书不止是书，它们是以往时代的生活。这样的文字，似乎让我徜徉在旧北京城。我为祥子初到城里时的热情、勤劳和朴实所打动，由衷地希望这个人有好报；我为经历了三起三落后潦倒的祥子的麻木和狡猾而感慨，为当时社会的黑暗摇头。全身心地投入到文章中，深切体会老北京风情之后，我不免回首望望当今社会。我们幸运地降生在了新中国，回味着旧时代的不堪现实，我们又有什么理由不珍惜呢？当时的社会不让好人有出路，而现在则是让每个人都可以有出路。着关键便是要靠奋斗了。

《骆驼祥子》教我认识了旧北京的社会风貌，体会真实的人间冷暖。

三、在母爱与童真中感受和谐

在物质生活日益富裕的今天，我们往往会忽略最原始也是最纯真的思想。这时，书便是最好的知己，帮助你找回丢失已久的自然之美。那是毫无污秽的神圣之地。也只有书籍，才具有这种净化心灵的作用吧！看世纪老人冰心的《繁星》《春水》，感触颇深。这短小精练的诗却包含深刻哲理。在细细品读其间韵味，便有了这样的感受：读好书如同和伟大的作者交谈，就像一次精心准备的谈话。在谈话中，作者只向我们展示最好的思想。让我获得最有营养的“精神食粮”。一遍遍反复揣摩诗中意境时，智慧也在提升，思想在飞扬。这清新淡雅而又晶莹美丽的诗句，可使心境如湖水般平静无波。这明白晓畅而又情韵悠长的诗句，使我们感受到来自天界的美感，仿佛正乘月亮船在银河中漂流。

《繁星》《春水》给我最美的境意，唤起心中的纯真美好。

读书是愉快的，写作更是其乐无穷。我在文字的簇拥下，终会到达思想的华美殿堂！让我们都参与这旅行，在书的海洋中畅游，一身轻松地走向未来！

我们奔跑着1

耳闻初三，是无边的苦海，唯有挣扎是岸；目睹初三，如前沿的阵地，半步不能退；进入初三，才深切地感受到初三是一把张紧的弓，背负千斤又不可松懈，可谓既苦又关键。说日子苦，毫不夸张，说作业多，毋庸分辩。一天到晚，无时不跟笔打交道。早晨饥肠辘辘，中午疲惫不堪，晚上还要挑灯夜战。瞌睡时，头碰着桌子叫苦不迭。一周下来，消瘦了一圈，苍白了许多。即便如此，我们还是要奋战在前线，为理想而拼搏。

科任老师火冒三丈，让人不寒而栗；班主任瞪着眼睛，让我们毛骨悚然。初三的我们，每一分每一秒都不得不全神贯注。最讨厌黑色的星期五，最盼望周末胜利大逃亡。最高兴的事莫过于远离那令人心悸的上课铃声。

有道是“人生能有几回搏，此时不搏待何时？”于是，我对自己说：“苦吧，不过一年。泅过苦海，你会发现苦的尽头将是一片更广阔的天空。那里有怒放的鲜花等待我们去采摘，那里有闪亮的珍珠等待我们去拾取。在那里，我们放飞理想，大声歌唱，把生活演绎得淋漓尽致。”

进入初三，我们开始脚踏实地的生活。

进入初三，我们

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金山湖游记

金山湖公园游记

前几天，老师就告诉我们周四要到金山湖公园秋游，我一直期盼着这一天的到来。这天早上，凉风习习，我早早的地起床了，迫不及待地来到了学校。

我们坐上校车，不一会儿就到了金山湖公园。金山湖公园是由金山湖公园北面的金山湖和大片湿地改建而成。我们从东大门进入公园，一进门，就看到里面绿树成荫，芳草萋萋。左边是大片休闲绿地和儿童乐园，右前方是波光粼粼的湖面，一条长堤逶迤穿湖而过，将金山湖公园的东西两片绿地连成一体。

我们项一群叽叽喳喳的小鸟，一路上撒下无数欢声笑语。沿着湖边的石子路向前走去，不一会儿就到了“情园桥”，这座桥像一个巨人叉开双腿，悠然自得地横卧在水面上，形成一个“人”子形。过了情园桥，就走上了长堤。金山湖公园又叫白娘子爱情文化公园，说以一路上我们看到许多与《白蛇传》传说有关的景点，如白娘子和许仙捣药、洗衣、担水的雕像，白娘子与小青带领虾兵蟹将水漫金山的地雕、情园桥、揽云桥、折柳堤、访仙桥等等。时近中午，我们终于到达了“终点站”---三廊门。

在这附近，有一大片大大的草地，我们在草地上休息了一会儿。草依然是绿色的，仔细看才发现草地已微微泛黄 。草地旁就是碧波荡漾的金山湖，湖面上吹来阵阵微风，真让人心旷神怡。一只水鸟游过湖面，湖面上立刻泛起一阵涟漪??

中午，我们吃过零食，已经十二点多了，我们依依不舍地回去

了，临走时，我学着灰太狼的样子喊了一句:“美丽的金山湖，我一定会回来的!”

金山小学 樊绪惠

社会充满真善美

民乐县金山小学 六年级（1）班 樊绪惠 邮编734500

社会这个美好、温暖、和谐的大家庭中，处处充满着真善美。罗丹曾经说过:“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”真、善、美它以各自的视角震撼着我们生活的时代，构成了博大的爱。

也许你会问什么是真善美。真就是真诚，我们要真诚的对待每一个人；善就是善良，不撒谎乐于助人；美就是美丽，这个美并不是外表美，而是心灵美，这才是真正的美。给陌生人一个微笑，给老人一个搀扶，在公交车上给老弱病残孕让座……也许你也做过这样的事，这就是真善美。

就像刘备请诸葛亮出山，

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