某同学用图3-3所示的实验探究小球从斜面顶端滚下时速度的变化情况,他测出斜面全长s1=100cm,小球从斜面顶端滚到斜面底端所花的时间t1=5s,小球由顶端滚到斜面的重点所花的时间t2=3s,请你帮他

某同学用图3-3所示的实验探究小球从斜面顶端滚下时速度的变化情况,他测出斜面全长s1=100cm,小球从斜面顶端滚到斜面底端所花的时间t1=5s,小球由顶端滚到斜面的重点所花的时间t2=3s,请你帮他 小明和兴趣小组的同学们利用如图3所示的装置探究斜面的机械效率,同学们对实验过程和装置发表了下列不同的B.斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的C.匀速拉动木块的过程中,木块的 如图3所示,将质量为m的小球从倾角为θ的光滑斜面上A点以速度v0水平抛出（即v0‖CD）,小球沿斜面运动到B解析：小球在运动过程中受重力和斜面对它的支持力的作用,两个力的合力沿斜面向下, 如图l所示,探究“摩擦力对物体运动的影响”实验时, 每次都使用同一小车,从斜面的同一高度处由静止下如图l所示,探究“摩擦力对物体运动的影响”实验时, 每次都使用同一小车,从斜面的同 某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时,用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块,请问当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时,物块所受的拉力 在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,某同学记录了3次实验数据,如下表所示在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,某同学记录了三次实验数据如下表：实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻 某实验小组的同学们在探究斜面的机械效率实验时,用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块,收集了下表中的实验数据. 该小组又进行了第四次实验,他们在斜面上铺上棉布,保持斜面高和长分 沿斜面方向为什么是匀加速,垂直斜面方向为什么是匀减速运动?如图1所示,斜面倾角为θ,小球从斜面上的A点以初速度水平抛出,设斜面足够长．从抛出开始算起,求：小球何时离开斜面的距离最 某同学探究蜡烛燃烧后的生成物是什么,设计了如右图所示的家庭小实验 【例2】如图4-2-5所示,有一倾角为30°的光滑斜面,斜面长L为10m,一小球从斜面顶端以10m/s的速度沿水平方向抛出,求：（1）小球沿斜面滑到底端时水平位移S；（2）小球到达斜面底端时的速度大 如图(1)(2)甲所示是某同学探究电流的电压关系的电路图.开关S闭合后,将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端,电流表和电压表的示数变化关系如图(2)乙所示：实验时,电源电压3V保持不变,当滑片P位 某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止,剪短细绳后,小球自由下落,滑块沿斜面下滑 某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止,剪短细绳后,小球自由下落,滑块沿斜面下滑 为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加%C如图所示,是某同学用DIS实验系统探究”物体的加速度与力和质量的关系”实验装置．从所提 某同学用玩具弹弓来探究功与速度变化的关系,把弹弓固定在光滑的水平桌面的边缘上,实验中先后用同样的橡皮筋1条,2条,3条.每次把小球拉到相同的位置并由静止释放,小球在弹力作用下水平 加速向下滚动的小球,若斜面及小球所受的力突然消失,那么小球将?3Q 每次都让钢球从斜面上的同一位置滚下,滚过桌面后某同学设计了一个探究平抛运动特点的实验装置.在水平桌面上放置一个斜面,每次都让钢球从斜面上同一位置滚下,滚过桌边后钢球便做平抛 某同学为探究某铜铁合金中的铁的质量分数,先后进行了四次实验,实验数据如下表所示实验次数 1 2 3 4所取合金的质量/g 10 10 10 10 所加稀H2SO4溶液 50 40 30 20 生成氢气的质量/g 0.2 0.2 0.15 0.11.表中