询问一道关于初中化学方程式的问题在配平时,如果反应物有原子团,而生成物却没有原子团,只是有相同元素,是否要把原子团看作拆开.比如Fe(OH)3=Fe2O3+H2O如何考虑,是否把(OH)3看作O3H3.注意:以上

询问一道关于初中化学方程式的问题在配平时,如果反应物有原子团,而生成物却没有原子团,只是有相同元素,是否要把原子团看作拆开.比如Fe(OH)3=Fe2O3+H2O如何考虑,是否把(OH)3看作O3H3.注意:以上
询问一道关于初中化学方程式的问题
在配平时,如果反应物有原子团,而生成物却没有原子团,只是有相同元素,是否要把原子团看作拆开.比如Fe(OH)3=Fe2O3+H2O如何考虑,是否把(OH)3看作O3H3.
注意:以上数字代表原子或原子团个数.我不会打在又下角
比如(SO4)3在配平中能否看作S3O12

询问一道关于初中化学方程式的问题在配平时,如果反应物有原子团,而生成物却没有原子团,只是有相同元素,是否要把原子团看作拆开.比如Fe(OH)3=Fe2O3+H2O如何考虑,是否把(OH)3看作O3H3.注意:以上
可以这样想,但实际不是

你配平时就看元素化合价啊,化合价升降守衡配平,考虑原子团干什么
初中没学啊,对不起,初中这类题就是先配齐一种元素再配另一种
这题就是先配铁再找氢,氧自然就平了
化学反应中2个守衡你掌握了初中化学满分了
元素守衡,得失电子(化合价)守衡高中必会的
初中配平还是考虑元
能,配平不管你怎么看,只要对了就可以,只要结果不要过程...

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你配平时就看元素化合价啊,化合价升降守衡配平,考虑原子团干什么
初中没学啊,对不起,初中这类题就是先配齐一种元素再配另一种
这题就是先配铁再找氢,氧自然就平了
化学反应中2个守衡你掌握了初中化学满分了
元素守衡,得失电子(化合价)守衡高中必会的
初中配平还是考虑元
能,配平不管你怎么看,只要对了就可以,只要结果不要过程

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肯定能拆，不拆开就没有办法配平呀！即使是生成物有，也是可以（或者必须）拆开配平的,比如：
2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑
不过楼上说的对，(OH)3看成是3个O原子和3个H原子。

当然可以拆，配平就是让左右两边的原子数相等，下面介绍几种方法供你参考：
对于一些常见的很容易配平。但一些数字比较大比较偏的，怎么配？如下化学方程式的配平
在化学方程式各化学式的前面配上适当的系数，使式子左、右两边每一种元素的原子总数相等。这个过程叫做化学方程式配平。
配平的化学方程式符合质量守恒定律，正确表现反应物和生成物各物质之间的质量比，为化学计算提供准确的关系式、...

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当然可以拆，配平就是让左右两边的原子数相等，下面介绍几种方法供你参考：
对于一些常见的很容易配平。但一些数字比较大比较偏的，怎么配？如下化学方程式的配平
在化学方程式各化学式的前面配上适当的系数，使式子左、右两边每一种元素的原子总数相等。这个过程叫做化学方程式配平。
配平的化学方程式符合质量守恒定律，正确表现反应物和生成物各物质之间的质量比，为化学计算提供准确的关系式、关系量。配平方法有多种：
（1）观察法观察反应物及生成物的化学式，找出比较复杂的一种，推求其它化学式的系数。如：
Fe2(SO4)3+NaOH—Fe(OH)3+Na2SO4
Fe2(SO4)3 所含原子数最多、最复杂，其中三个SO4 进入Na2SO4，每个Na2SO4含有一个SO4，所以Na2SO4 系数为3；2 个铁原子Fe 需进入2 个Fe(OH)3，所以Fe(OH)3 系数为2，这样就得到：
Fe2(SO4)3+NaOH—2Fe(OH)3+3Na2SO4
接下去确定NaOH 的系数，2Fe(OH)3 中有6 个OH，3Na2SO4 中有6 个Na，所以在NaOH 前填上系数6，得到：
Fe2(SO4)3+6NaOH—2Fe(OH)3+3Na2SO4
最后把“—”改成“=”，标明Fe(OH)3↓。
（2）单数变双数法如：
C2H2+O2—CO2+H2O
首先找出左、右两边出现次数较多，并且一边为单数，另一边为双数的原子—氧原子。由于氧分子是双原子分子O2，生成物里氧原子总数必然是双数，所以H2O 的系数应该是2（系数应该是最简正整数比），如下式中①所示：
C2H2+O2—CO2+2H2O
①
由于2H2O 中氢原子个数是C2H2 的2 倍，所以C2H2 系数为2，如下式中②所示：
2C2H2+O2—CO2+2H2O
② ①
又由于2C2H2 中碳原子个数为CO2 的4 倍，所以CO2 系数为4，如下式中③所示：
2C2H2+O2—4CO2+2H2O
② ③ ①
最后配单质O2 的系数，由于生成物里所含氧原子总数为10，所以反应物O2的系数是5，如下式中④所示：
2C2H2+5O2—4CO2+2H2O
② ④ ③ ①
核算式子两边，每一种元素的原子总数已经相等，把反应条件，等号、状态符号↑填齐，化学方程式已配平。
（3）求最小公倍数法例如：
KClO3—KCl+O2
式中K、Cl、O 各出现一次，只有氧原子数两边不等，左边3 个，右边2 个，所以应从氧原子入手来开始配平。由于3 和2 的最小公倍数是6，6 与KClO3中氧原子个数3 之比为2，所以KClO3 系数应为2。又由于6 跟O2 的氧原子个数2 之比为3，所以O2 系数应为3。配平后的化学方程式为：
2KClO3 ＝2KCl+3O2↑
有不同版本：
①最小公倍法：选择方程式两端各出现一次，且原子数相差较多的元素入手配平。
例1 配平C2H5OH+O2——CO2+H2O
选择氢原子，最小公倍数为6(用①、②、③表示配平步骤。)
②奇偶数法：选择方程式两端出现次数最多，且一端为奇数，一端为偶数的原子为突破口，依次推断。
例2 配平FeS2+O2Fe2O3+SO2
第一步：选择氧原子为突破口，Fe2O3中氧原子为奇数，配以最小数字为系数，使氧原子数变为偶数
FeS2+O2——2Fe2O3+SO2
③观察法：从分子的特征变化入手，分析配平。
例3 配平Fe3O4+COFe+CO2↑
由观察知：CO+O→CO2，Fe3O4可提供4个氧原子，则
④归一法：选择化学方程式中组成最复杂的化学式，设它的系数为1，再依次推断。
第一步：设NH3的系数为1 1NH3+O2——NO+H2O
第二步：反应中的N原子和H原子分别转移到NO和H2O中，由
第三步：由右端氧原子总数推O2系数
⑤代数法：设各物质系数为未知数，列出它们的关系，解一元或多元代数方程式，进行讨论。

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不是看做O3H3 而是3O3H 有三个氧原子和三个氢原子