如图,利用格点A,B,C,D,E,F中的的哥点为顶点,你能画出多少个不同的平行四边形?请用符号表示出来

如图,利用格点A,B,C,D,E,F中的的哥点为顶点,你能画出多少个不同的平行四边形?请用符号表示出来 某同学利用如图实验装置研究摆球的运动情况,拜球从A点由静止释放,经过最低点C到达与A点等高的B点,D、E、F是OC连线上的点,且OE=FD,DF=FC.D、E、F三点可钉钉子.每次均将摆球从A点由静止释放.不 如图,用四种不同颜色给图中的A,B,C,D,E,F六个点涂色,要求每个点涂一种颜色,且图中每条线段的两个用四种不同颜色给图中的A、B、C、D、E、F六个点涂色,要求每个点涂一种颜色,且图中每条线段 如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数（提示：构造四边形,利用多边形内角和求解）如图 如图,是利用多边形内角和定理求和：∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠I求两种情况,一个是点A,点D,点G共线.另一个点A,点D,点G是不共线 已知:如图,点D、E、F分别在△ABC的边BC、AB、AC上,且DF平行AB,DE平行AC,试利用平行线的性质证明∠A+∠B+∠C=180° 已知:如图,点D,E,F分别在三角形ABC的边BC,AB,AC上,且DF平行ABDE平行AC,试利用平行线的性质证明角A+角B+角C=180度 已知:如图,点D,E,F分别在△ABC的边BC,AB,AC上,且DF//AB,DE//AC,试利用平行线的性质证明∠A+∠B+∠C=180° 如图,∠B=∠2,∠F=∠3,点B,E,C,F在同一直线上.请找出图中的平行线,并说明∠A=∠1=∠D的理由 如图,试利用多边形内角和定理求和：∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠I 如图,求角a+角b+角c+角d+角e+角f的度数(提示:构造四边形,利用多边形内角和求解） 如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数（提示:构造四边形,利用多边形内角和求解） 如图,求∠a+∠b+∠c+∠d+∠e+∠f的度数【提示；构造四边形,利用多边形的内角和求解】 如图,角A+ 角B+角C+角D+角E+角F的度数（提示：构造四边形,利用多边行内角和求解） 如图,△A D F≌△C B E,且点E、B、D、F在同一条直线上,是判断A D与B C的关系,并说明理由. 一道需联想的数学题实验推理：数学来源于生活．因此,数学中的许多定理都可以用生活中的常识来解释,请你利用一个生活常识来解释：若a/b=d/c=...=e/f ,则 (a+d+...+e)/(b+c+...+f）=a/b请大家给点提 如图,在格点图中,以格点A,B,C,D,E,F为顶点,你能画出多少个平行四边形? 如图已知a b等于a c d e f等于c f求证角b等于角c