某兴趣小组进入实验室后,设计了探究Zn、CU、Ag三种金属的活动顺序的四种方案,你认为不可行的是()A.在两只试管中各装少许CuSO4溶液,分别加入锌片和银片B.在两只试管中各装少许CuSO4溶液,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 06:29:48

某兴趣小组进入实验室后,设计了探究Zn、CU、Ag三种金属的活动顺序的四种方案,你认为不可行的是()A.在两只试管中各装少许CuSO4溶液,分别加入锌片和银片B.在两只试管中各装少许CuSO4溶液,
某兴趣小组进入实验室后,设计了探究Zn、CU、Ag三种金属的活动顺序的四种方案,你认为不可行的是()
A.在两只试管中各装少许CuSO4溶液,分别加入锌片和银片
B.在两只试管中各装少许CuSO4溶液,分别加入铜片和银片
C.向盛稀盐酸的两支试管中,分别加入锌片和铜片,再向盛AgNO3溶液的试管中,加入铜片
D.向盛有ZnSO4溶液和AgNO3的两支试管利分别加入铜片
应该是D

某兴趣小组进入实验室后,设计了探究Zn、CU、Ag三种金属的活动顺序的四种方案,你认为不可行的是()A.在两只试管中各装少许CuSO4溶液,分别加入锌片和银片B.在两只试管中各装少许CuSO4溶液,
选B啊
它只可以比较Cu和Ag的活动顺序 但怎么连Zn都没有提到
我想这B选项应该是:
“在两只试管中各装少许ZnSO4溶液,分别加入铜片和银片”吧
钾 钙 钠 镁 铝 锌 铁 锡 铅 (氢) 铜 汞 银 铂 金
从左至右 金属活动顺序越来越弱
其中(氢)前金属如 铅/锡/铁/锌.可以和稀盐酸或稀硫酸反应生成氢气
(氢)后金属 铜/汞/银/铂/金 因化学性质太不活泼不能与稀盐酸或稀硫酸反应
通常情况下金属活动性强的金属可以从比它活动性弱的金属的盐溶液中置换出活动性弱的金属 如反应(Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu)
记住这个口诀 很有用的

A可行。
B没用,CuSO4里加铜片,白加。而且没有比出Zn的性质
C可以。先证明Zn>H>Cu,再证明Cu>Ag
D证明倒是可以证明,但阴离子不同,实际是没有影响的,但对实验来说,应该要保证阴离子相同

肯定是选D啊。

某兴趣小组进入实验室后,设计了探究Zn、CU、Ag三种金属的活动顺序的四种方案,你认为不可行的是()A.在两只试管中各装少许CuSO4溶液,分别加入锌片和银片B.在两只试管中各装少许CuSO4溶液, 某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分进行了有关探究某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.猜想I:全部是NaOH 猜想Ⅱ:全部 1.(烟台)CO2是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质:(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装 某化学兴趣小组同学要探究镁,铁,铜三种金属的活动性顺序,设计了如图所示的实 某兴趣小组带着氧气是由叶绿体在什么条件下产生的问题,设计了探究实验 某校生物兴趣小组的同学想探究环境因素对蚯蚓生活的影响,设计了如下实验该兴趣小组的同学探究的是 蚯蚓生活的影响,哪一容器中的蚯蚓蠕动减弱,一段时间后就不动了? 某学校的三个物理兴趣小组的同学在探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系时,分别设计了如图1所示的甲、乙、丙三种不同电路进行探究.实验室为每小组分别提供如右表所示 某校化学实验兴趣小组为了探究在实验室制备Cl2的过程中有水蒸气和HCl挥发出来,同时证明氯气的某些性质,甲同学设计了如下图所示的实验装置(支撑用的铁架台省略)答案上说B里装的是硫 某同学为探究zn、FE、CU某同学为探究Zn、Fe、Cu三种金属的活动性,设计了下列三组实验:( )①将Zn、Fe、Cu三种金属片分别插入稀硫酸中 ②将Zn片插入硫酸铜溶液中,Cu片插入硫酸亚铁溶液中 ③ 某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究【对固体猜想】 猜想I:全部是Na2CO3,猜想的依据是 ; 猜想Ⅱ:全部是NaOH 兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活 某校化学实验兴趣小组为了探究在实验室制备氯气的过程中有水蒸汽和氯化氢挥发出来 为了探究镁铁铜三种金属的活动性顺序,化学兴趣小组的同学设计了下面几组实验.【方案设计】甲同学的方为了探究镁铁铜三种金属的活动性顺序,化学兴趣小组的同学设计了下面几组实验.【 某兴趣小组为探究沉淀溶解平衡的原理并测定某温度下PbI2溶度积常数,设计如下实验. 某化学兴趣小组为了测定铁碳合金中铁的质量分数 并探究浓硫酸的某些性质现有某铁碳合金,某化学兴趣小组为了测定铁碳合金中铁的质量分数,并探究浓硫酸的某些性质,设计了下图所示的实 某化学兴趣小组拟用实验模拟呼吸面具中过氧化钠吸收二氧化碳、水蒸气产生氧气的过程,设计了下图所示装置请你参与该兴趣小组进行的实验和研究,并回答下列问题.实验探究I I:为了探究 实验室有一瓶失去标签的无色溶液它可能是稀盐酸或氯化钠溶液中的一种某兴趣小组设计并进行实验对其探究,请你参与?方案一:取样,用——蘸取样品到PH试纸上 某同学探究蜡烛燃烧后的生成物是什么,设计了如右图所示的家庭小实验