（求详细过程）先阅读理解下面的例题,再按要求解答:例题:借一元二次不等式(x+3)(x-3)>0.由乘先阅读理解下面的例题,再按要求解答:例题:借一元二次不等式(x+3)(x-3)>0.由乘法法则“两数相乘,同

（求详细过程）先阅读理解下面的例题,再按要求解答:例题:借一元二次不等式(x+3)(x-3)>0.由乘先阅读理解下面的例题,再按要求解答:例题:借一元二次不等式(x+3)(x-3)>0.由乘法法则“两数相乘,同 阅读探究,先阅读理解下面的例题,再按要求解答：若有知道的, 先阅读理解下面的例题,再按要求解答： 例题：解一元二次不等式x2-9＞0． 解：∵x2-9=（x+先阅读理解下面的例题,再按要求解答：例题：解一元二次不等式x^2-9＞0．解：∵x^2-9=（x+3）（x-3）, 先阅读理解下面的例题 再按要求解答先阅读理解下面的例题,再按要求解答：例题：解一元二次不等式x2-9＞0．∵x2-9=（x+3）（x-3）,∴（x+3）（x-3）＞0．由有理数的乘法法则“两数相乘,同号 先阅读理解下面的例题,再按要求解答：例题：解一元一次不等式x的2次方-9＞0一定要对 50分悬赏! 先阅读下面例题的解题过程,在解答后面的题目.（初一数学）先阅读下面例题的解题过程,在解答后面的题目. 例：已知代数式9—6y—4y^=7,求2y^+3y+7的值. 解：由9—6y—4y^=7得—6y—4y^= 先阅读理解下面的例题,再按要求解答：例题：解一元二次不等式x2-9＞0． ∵x2-9=（x+3）（x-3）, 先阅读理解下面的例题,再完成（1）、（2）两题. 例 解不等式（3x-2）（2x+1）＞0. 解：由有理数的乘法先阅读理解下面的例题,再完成（1）、（2）两题.例 解不等式（3x-2）（2x+1）＞0.解：由 先阅读理解下面的例题,在完成后面问题.例题:解不等式【3x-2】【2x+1】>0读理解下列例题,再完成练习例题 解不等式（3x-2）（2x+1）>0解 由有理数的乘法方法可知“两数相乘,同号得正”,因此可 求下面三个函数的导数.格式清晰的先选,过程详细的先选. 复数的模的运算,求例题的详细过程 先阅读下面例题的解题过程,例:已知代数式九减六y减四y方等于七求二y方加三y加七的先阅读下面例题的解题过程,例:已知代数式九减六y减四y方等于七求二y方加三y加七的值由九减六y减四y方 先阅读下面的解答过程,已知9-6Y-4Y的平方等于7先阅读下面例题的解题过程,例：已知代数式9-6y-4y的平方=7,求2y的平方+3y+7的值.解由9-6y-4y的平方=7得－6y-4y的平方=7-9即6y+4y的平方=2因此2y的平方+3y 先阅读理解下面的例题,再按要求解答：(x+3)(x-3)>0.列不等式(x+3)(x-3)>0,有两数相乘.同号得正得(1)x+3> 0,x-3 先阅读下面例题过程,已知多项式x² +3x+4的值为8,试求多项式2x²+6x的值由x²+3x+4=8,得x²+3x=4所以2x²+6x=2（x²+3x）=8已知代数式9-6y-4y²=7,求2y²+3y+7的值 先阅读理解下面的例题,再按要求解答解不等式(3x+2)(2x-1)>0由有理数乘法法则“两数相乘,同号得正”有（1）{3x+2>0 {3x+20 或 {2x-1-2/3解不等式（2）得x0的解为-2/3 先阅读理解下面的例题,再按要求解答：例题：解一元二次不等式x2-9＞0．∵x2-9=（x+3）（x-3）,∴（x+3）（x-3）＞0．由有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正”,有（1）x+3＞0 x-3＞0 （2）x+3＜0 先阅读下面的材料