简要地讲出历史上有哪些“天下为公,选贤与能”的人物和他们的故事例如尧传位于舜在传位给禹什么的,有木有,急用答案!
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/02 16:38:48
简要地讲出历史上有哪些“天下为公,选贤与能”的人物和他们的故事例如尧传位于舜在传位给禹什么的,有木有,急用答案!
简要地讲出历史上有哪些“天下为公,选贤与能”的人物和他们的故事
例如尧传位于舜在传位给禹什么的,有木有,急用答案!
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金世宗,完颜雍.金朝第五位皇帝.金太祖完颜阿骨打孙,海陵王完颜亮征宋时为辽东留守,后被拥立为帝,在位29年,终年67岁.停止侵宋战争,励精图治,革除海陵王统治时期的弊政.金世宗十分朴素,不穿丝织龙袍,使金国国库充盈,农民过上富裕的日子,天下小康,实现了“大定盛世”的繁荣鼎盛,金世宗也被称为“小尧舜”.金世宗时期,改善了民族关系,却未真正消弭.他死后谥号光天兴运文德武功圣明仁孝皇帝,庙号世宗,葬于兴陵.金世宗对金朝中期占有相当的重要地位.
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《礼记 礼运》中的“天下为公,选贤与”指什么?
大道之行也,天下为公,选贤与(jǔ)能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,讲的是什么时期的情况
“大道之行也,天下为公,选贤与能.皆有所养.”——《礼记》 这段古文讲举例说明“天下为公,选贤未能”
1、阅读下列材料“大道之行也,天下为公,选贤与(通举)能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子.使老有所钟,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养.”(1)这段古文讲的是什么时期
历史上有哪些面对困难迎难而上的人物简要讲下他们迎难而上的事情过程
天下为公与天下为家有哪些不对?你知道为什么吗?
文言文阅读:大道之行也,天下为公...一直到是谓大同.大道之行也,天下为公,选贤与(jǔ)能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜(guān)、寡、孤、独、废
和谐是当今社会的主旋律.综合下列几则材料,联系社会实际,你能得到什么感想?请简要表述出来.有点急,知道的费点心,(1)四海之内,皆兄弟也.(《论语》)(2)大道之行也,天下为公,选贤与
礼记 礼运篇大道之行也 天下为公,选贤与能,讲选贤信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子.使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养. 今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,
英语翻译大道之行也,天下为公,选贤为能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子.使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜,寡,孤,独,废疾者皆有所养,男有分,女有归,货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶
天下为公 与 天下为家 有哪些不同?你知道这是为什么吗?
大道之行也回答 谢原文 1大道之行也,天下为公,选贤与(jǔ)能,讲信修睦.2.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归.3.
1.秦能够实现统一是偶然的吗?请说说你的理由.阅读下面材料:材料一:大道之行也,天下为公,选贤与(jǔ)能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤
2篇关于大道之行也的文言文阅读 第一篇【甲】大道之行也,天下为公,选贤与(jǔ)能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜(guān)、寡、孤、独、废疾者皆
文言文 纯手打 很辛苦的 材料一:大道之行也,天下为公,选贤与(jǔ)能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养材料二:周公
“天下为公”与“天下为家”究竟有何不同?
秦始皇和汉武帝在历史上有哪些相似的积极作用和消极作用简要评价秦始皇与汉武帝在我国历史上的功劳有哪些相似的积极作用和消极作用.就是初一的试题,简单点.谢谢!