通过读上面的短文,你觉得中年闰土和少年闰土有哪些不同?从闰土的变化中,你看出了通过读上面的短文,你觉得中年闰土和少年闰土有哪些不同?从闰土的变化中,你看出了什么?《中年闰土》
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 13:57:33
通过读上面的短文,你觉得中年闰土和少年闰土有哪些不同?从闰土的变化中,你看出了通过读上面的短文,你觉得中年闰土和少年闰土有哪些不同?从闰土的变化中,你看出了什么?《中年闰土》
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通过读上面的短文,你觉得中年闰土和少年闰土有哪些不同?从闰土的变化中,你看出了什么?
《中年闰土》
“我似乎打了一个寒颤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。”说说你对这句话的理解
通过读上面的短文,你觉得中年闰土和少年闰土有哪些不同?从闰土的变化中,你看出了通过读上面的短文,你觉得中年闰土和少年闰土有哪些不同?从闰土的变化中,你看出了什么?《中年闰土》
闰土由原来“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽”的活泼可爱的少年变成了一个眼睛“肿得通红”、脸色“灰黄”并“刻着许多皱纹”的“石像”;由原来活泼刚健、聪明热情、见多识广、讲起农村见闻来滔滔不绝的农村少年,变成了一个虽是勤劳质朴,却生活困苦、麻木迟钝、愚昧落后的“木偶人”.
作者正是通过闰土之变来反映辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫下,广大农村日趋破产、农民生活日益艰难困苦的社会现实的.换言之少年闰土的变化是时代、国家变迁所导致的必然结果
少年闰土天真无邪,中年闰土被生活所迫,逐渐变成一个没有个性的人
少年闰土天真无邪,中年闰土被生活所迫,逐渐变成一个没有个性的人
哪篇短文
2011-11-3 17:10 热心网友
哪篇短文 赞同1| 评论 2011-11-3 17:38 07302545 | 三级
少年闰土天真无邪,中年闰土被生活所迫,逐渐变成一个没有个性的人 赞同1| 评论 2011-11-3 20:45 晶莹の冰 | 一级
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2011-11-3 17:10 热心网友
哪篇短文 赞同1| 评论 2011-11-3 17:38 07302545 | 三级
少年闰土天真无邪,中年闰土被生活所迫,逐渐变成一个没有个性的人 赞同1| 评论 2011-11-3 20:45 晶莹の冰 | 一级
少年闰土天真无邪,中年闰土被生活所迫,逐渐变成一个没有个性的人 赞同1| 评论 2011-11-3 21:51 林伊弦 | 六级
闰土由原来“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽”的活泼可爱的少年变成了一个眼睛“肿得通红”、脸色“灰黄”并“刻着许多皱纹”的“石像”;由原来活泼刚健、聪明热情、见多识广、讲起农村见闻来滔滔不绝的农村少年,变成了一个虽是勤劳质朴,却生活困苦、麻木迟钝、愚昧落后的“木偶人”。
作者正是通过闰土之变来反映辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫下,广大农村日趋破产、农民生活日益艰难困苦的社会现实的。换言之少年闰土的变化是时代、国家变迁所导致的必然结果
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“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽”的活泼可爱的少年变成了一个眼睛“肿得通红”、脸色“灰黄”并“刻着许多皱纹”的“石像”;由原来活泼刚健、聪明热情、见多识广、讲起农村见闻来滔滔不绝的农村少年,变成了一个虽是勤劳质朴,却生活困苦、麻木迟钝、愚昧落后的“木偶人”。
作者正是通过闰土之变来反映辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫下,广大农村日趋破产、农民生活日益艰难困苦的社会现实的。换言之...
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“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽”的活泼可爱的少年变成了一个眼睛“肿得通红”、脸色“灰黄”并“刻着许多皱纹”的“石像”;由原来活泼刚健、聪明热情、见多识广、讲起农村见闻来滔滔不绝的农村少年,变成了一个虽是勤劳质朴,却生活困苦、麻木迟钝、愚昧落后的“木偶人”。
作者正是通过闰土之变来反映辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫下,广大农村日趋破产、农民生活日益艰难困苦的社会现实的。换言之少年闰土的变化是时代、国家变迁所导致的必然结果
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少年闰土:“紫色的圆脸”头戴一顶小毡帽的活泼可爱农村少年形象。
中年闰土:眼睛“肿的通红”脸色“灰黄”加上很深的皱纹。
少年闰土:“紫色的圆脸”头戴一顶小毡帽的活泼可爱农村少年形象。
中年闰土:眼睛“肿的通红”脸色“灰黄”加上很深的皱纹。
希望能帮助你!!!
少年闰土充满了生机与活力,对生活充满了希望,一个十足的小英雄形象。他是一个富于表现力的少年,是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年。少年闰土的知识是从大自然中,从自己的生活实感中获得的。他生活在大自然中,生活在自己的生活中.
中年闰土却成了一个神情麻木、寡言少语的人。“只是觉得苦,却又形容不出。”为什么他在少年时就能有所感而又形容得出.现在却形容不出了呢?因为“那时是孩子,不懂事”,...
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少年闰土充满了生机与活力,对生活充满了希望,一个十足的小英雄形象。他是一个富于表现力的少年,是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年。少年闰土的知识是从大自然中,从自己的生活实感中获得的。他生活在大自然中,生活在自己的生活中.
中年闰土却成了一个神情麻木、寡言少语的人。“只是觉得苦,却又形容不出。”为什么他在少年时就能有所感而又形容得出.现在却形容不出了呢?因为“那时是孩子,不懂事”,但“不懂事”的时候是一个活泼泼的人,现在“懂事”了,却成了一个“木偶人”了。这是为什么呢?因为这里所说的“事”,实际是中国传统的一套封建礼法关系,以及这种礼法关系所维系着的封建等级观念。
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闰土由原来“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽”的活泼可爱的少年变成了一个眼睛“肿得通红”、脸色“灰黄”并“刻着许多皱纹”的“石像”;由原来活泼刚健、聪明热情、见多识广、讲起农村见闻来滔滔不绝的农村少年,变成了一个虽是勤劳质朴,却生活困苦、麻木迟钝、愚昧落后的“木偶人”。...
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闰土由原来“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽”的活泼可爱的少年变成了一个眼睛“肿得通红”、脸色“灰黄”并“刻着许多皱纹”的“石像”;由原来活泼刚健、聪明热情、见多识广、讲起农村见闻来滔滔不绝的农村少年,变成了一个虽是勤劳质朴,却生活困苦、麻木迟钝、愚昧落后的“木偶人”。
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中年闰土为家很操劳,少年闰土而是很健康