如图所示,传送带与水平面之间的夹角为θ=30°,其上A、B两点间的距离为s=5m,传送带在电动机的带动下以v=1m/s的速度匀速运动,现将一质量为m=10kg的小物体（可视为质点）轻放在传送带的A点,已知

传送带受力分析问题如图所示,传送带与水平面夹角为 ,匀速运行着.现在传送带的A端轻轻放上一个小物体（可视为质点）,已知小物体与传送带之间的动摩擦因数为 .A、B间距离s=16m.则当传送带 如图所示,传送带与水平面之间的夹角为θ=30°,其上A、B两点间的距离为s=5m,传送带在电动机的带动下以v=1m/s的速度匀速运动,现将一质量为m=10kg的小物体（可视为质点）轻放在传送带的A点,已知 如图所示,传送带与水平面之间的夹角为θ=30°,其上A、B两点间的距离为s=5m,传送带在电动机的带动下以v=1m/s的速度匀速运动,现将一质量为m=10kg的小物体（可视为质点）轻放在传送带的A点,已知 传送带以恒定速度υ=1.2m/s运行,传送带与水平面的夹角为θ=37º.现将质量m=2kg的物品轻放在其底端,经过一段时间物品被送到h=1.8m高的平台上,如图所示.已知物品与传送带之间的动摩擦因数μ=0 传送带以恒定速度υ=1.2m/s运行,传送带与水平面的夹角为θ=37º.现将质量m=2kg的物品轻放在其底端,经过一段时间物品被送到h=1.8m高的平台上,如图所示.已知物品与传送带之间的动摩擦因数μ=0 关于运动学的问题（传送带）如图所示，传送带两轮之间的距离为16m 传送带与水平面间的夹角α=37°，并以v=10m/s的速度顺时针匀速转动着，在传送带的A端轻轻地放一个小物体，若已知物体与 高中物理--相互作用--高手快来如图所示,传送带与水平面的夹角θ=37°,在传送带的A端轻轻地放一小物体,弱已知传送带与物体之间的动摩擦因数µ=0.50,传送带A到B段的距离S=16m,则在下列几种 如图所示,传送带与水平面之间的夹角为30°,其上A、B两点间的距离为5m,传送带在电动机的带动下以1m/s的速度匀速转动,现在将一质量为m=10KG的小物体轻放在传送带上A点,已知小物块与传送带之 如图所示,传送带与水平面之间的夹角为30°,其上A、B两点间的距离为5m,传送带在电动机的带动下以1m/s的速度匀速转动,现在将一质量为m=10KG的小物体轻放在传送带上A点,已知小物块与传送带之 如图所示,传送带与水平面之间的夹角为30°,其上A、B两点间的距离为5m,传送带在电动机的带动下以1m/s的速度匀速转动,现在将一质量为m=10KG的小物体轻放在传送带上A点,已知小物块与传送带之 如图所示,传送带与水平面之间的夹角为30°,其上A、B两点间的距离为5m,传送带在电动机的带动下以1m/s的速度匀速转动,现在将一质量为m=10KG的小物体轻放在传送带上A点,已知小物块与传送带之 如图所示,传送带与水平面之间的夹角为θ＝30°,其上A、 B两点间的距离为l＝5,传送带在电动机的带动下以v＝1 m/s的速度匀速运动,现将一质量为m＝10 kg的小物体(可视为质 点)轻放在传送带的A点 如图所示,传送带与水平面之间的夹角为θ＝30°,其上A、 B两点间的距离为l＝5 m,传送带在电动机的带动下以v＝1 m/s的速度匀速运动,现将一质量为m＝10 kg的小物体(可视为质 点)轻放在传送带的A 传送带做功问题如图所示,传送带与水平面之间的夹角为30°,其上A、B两点间的距离为5m,传送带在电动机的带动下以1m/s的速度匀速转动,现在将一质量为m=10KG的小物体轻放在传送带上A点,已知小 如图所示为一货物传送货物的传送带abc.传送带的ab部分与水平面夹角α=37°,bc部分与水平面夹角β=53°,ab部分长度为4.7m,bc部分长度为3.5m.一个质量为m=1kg的小物体A（可视为质点）与传送带的动 如图所示的传送皮带,其水平部分ab的长度为2m,倾斜部分bc的长度为4m,bc与水平面的夹角为37°,将一可视为质点的物块放于a端,物块与传送带之间的动摩擦因数μ为0.25.传送带沿图示方向以v=2m/s匀 传送带两轮之间的距离为16m ,传送带与水平面间的夹角α=37°,并以v=10m/s的速度顺时针匀速转动着,在传送带的A端轻轻地放一个小物体,若已知物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5,传送带A端到B 高中物理倾斜传送带问题（功与能）传送带与水平面的夹角为θ=30度,向上以v=4m/s的速率做匀速运动,被传送的工件质量为m=0.2kg,工件与传送带之间的动摩擦因数为√3/2,工件在A点由静止放到传