如何让一年级的孩子养成良好的行为习惯

如何让一年级的孩子养成良好的行为习惯
如何让一年级的孩子养成良好的行为习惯

如何让一年级的孩子养成良好的行为习惯
拿破仑说：播下一个行为,你将收获一种习惯；播下一种习惯,你将收获一种性格；播下一种性格,你将收获一种命运.是呀!良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用.一年级是基础教育的起始阶段,是进行良好行为习惯培养的关键时期.习惯的好坏不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来.因此,本学期我班班级工作的重点落实在培养良好的行为习惯上,在细、实上下功夫,力求收到较好的成效.\x0d一、良好的时间观念\x0d让孩子养成良好的时间观念,对孩子的一生是非常重要的.一年级的孩子是没有时间观念的,需要老师和家长共同努力培养孩子良好的时间观念,所以在家长会上,我建议家长们千万别让孩子迟到,让孩子准时上学.每次写课堂作业时,快的孩子十几分钟就写完了,可是有些孩子两节课都写不完,一节课也就几个生字,有些孩子一边玩一边写课堂作业这样,家庭练习也如此.在课堂上我会让孩子们在规定的时间里完成,做不完的也交上来,一开始有一半的孩子没完成,慢慢孩子们都能在规定的时间了完成了.所以我也建议家长们让孩子在规定的时间里完成练习.\x0d二、良好的卫生习惯\x0d开学的第一天我就告诉孩子们：教室是我们的第二个家,所以大家一定要讲卫生,不要乱扔纸屑：并要求孩子们不能带转笔刀来学校,上学前准备好三支转好的铅笔.第一减轻书包的负担,第二省得孩子们没事就转笔,笔屑把地板弄脏.一上午过去了,我发现教室特干净,于是我及时的表扬了全班同学,第二、三天教室依然很干净,慢慢的孩子养成了讲卫生的习惯.\x0d三、规矩的意识\x0d俗话说：没有规矩不成方圆.所以一开学就要制定班规,让孩子们知道该做什么,不该做什么,对此我把常规的学习要求编成儿歌：上课铃声响,赶紧进教室,书和文具盒放在课桌上.这样,孩子容易记忆,经过反复训练,孩子都能做到.同时对于一年级的孩子来说,教师的榜样的榜样作用尤为重要,因此,凡是要求孩子做到的,自己首先要做到.比如：要求孩子不迟到,我每次上课都提前到,要求孩子写字工整,上课时我板书时也尽量写工整,总之,自己处处起到表率作用.\x0d四、良好的学习习惯\x0d（一）正确的写字姿势\x0d1、握笔姿势：虽然孩子都上过学前班,也学过握笔,但有很多孩子的握笔姿势是不正确的,所以,在写字时,我先示范正确的握笔姿势,再要求孩子们跟着学,再检查他们的姿势,平时他们书写时也注意观察,发现又不正确的及时纠正,也请家长们协助监督孩子的握笔姿势.\x0d2写字时的坐姿：为了然孩子们有正确的坐姿,我先请一个孩子上来示范坐,并请大家评论,孩子们七嘴八舌的说,然后我总评,最后编儿歌,让孩子对照儿歌坐好写字,经过长期的训练,让孩子养成正确的写字姿势.\x0d（二）好的语文学习习惯\x0d1、正确的读书习惯.古代教育家朱熹曾说过：凡读书,须字字响亮,不误一字,不可少一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多诵遍数,自然上口,经久不忘.有些孩子读书水平不高,这不能不说是因为平时没有按照正确的读书习惯的一个重要原因,；另外读书时,因为孩子年龄的特点,可让孩子在接触课文时指读课文,就是一边读一边用手指每一个读得字,等读熟之后再让孩子端起来读,大声读.\x0d2、良好的预习习惯.预习作为课文学习的先导,在教学中有着不可或缺的作用.新课标要求一年级的孩子多识字少写字,所以每课都有十个左右的生字,还有二类生字要求能认,于是预习就显得更有必要了,孩子在学前能把生字读熟记住,把课文读熟,在上课时学习起来就轻松多了.孩子会越学越爱学,所以一开学我要求一年级的孩子养成预习的习惯,并表扬预习好的孩子.\x0d3、良好的复习习惯.俗话说：温过而知新.所以我要求孩子们每天回到家首先要复习今天学过的内容,再做练习,这样不但可以让孩子巩固当天的学习内容,还可以检查孩子对知识的掌握情况.在每一天上新课前,我也会让孩子们回忆昨天学过的知识,然后再上新课.\x0d4、认真书写的习惯.看到书写干净整齐的作业,心情总是舒畅的.一年级的孩子不知怎样才能把作业写工整,所以孩子在写作业的时候我就告诉他们：写字时要看一个字写一个字,看一个拼音写一个拼音,不要看一个笔画写一个笔画,这样写出来的字不美,写错的擦要擦干净,只有经过反复的提醒,并表扬写得好的同学,让孩子慢慢养成习惯.\x0d（ 三）认真倾听和复述的习惯.认真倾听不仅是对别人的尊敬,也是对自己的尊重,课堂上认真倾听老师讲课,在其他同学发言是认真倾听,并在心里把同学回答的正确答案复述一边,有利于孩子养成良好的听讲习惯.\x0d总之,孩子的时间观念,规矩的意识,良好的学习习惯都是彼此相联系的,这几者不光是对现在,对孩子的一生都有影响,所以我特别重视习惯的养成.