作业帮有一位同学想在初中化学实验中亲手检验一下甲烷在空气中的存在,他的这个设想是不行的,理由是
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/09 16:51:56
有一位同学想在初中化学实验中亲手检验一下甲烷在空气中的存在,他的这个设想是不行的,理由是
有一位同学想在初中化学实验中亲手检验一下甲烷在空气中的存在,他的这个设想是不行的,理由是
有一位同学想在初中化学实验中亲手检验一下甲烷在空气中的存在,他的这个设想是不行的,理由是
1甲烷是CH4,相对分子质量是16,而空气质量是29,远远大于甲烷,所以,空气中的甲烷很难收集到.
要想收集甲烷,可以去农村,一般来说,农村都用沼气,沼气的主要成分是甲烷.另外当空气中含有空气中如含有8.20.8％（按体积计）的沼气时,就会形成爆炸性的混合气体,
所以,这位偶那个学的想法是不行的,原因就是收集不到空气中的甲烷.
应该是可以的，现在甲烷检测的仪器大多都是电化学传感器、红外传感器、催化燃烧传感器、光离子化检测器、固态传感器，半导体传感器等。
这里解释一下红外光谱吸收法（便于实验室操作）：光谱中甲烷在 3.33um 处有一个极强的吸收峰（而其它气体在在此处无明显吸收 ），而吸收的强弱则由甲烷浓度来决定，所以当一束红外
光信号衰减程度被测知时，即可据此求得甲气体的浓度。
理由：每种气体分子...
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应该是可以的，现在甲烷检测的仪器大多都是电化学传感器、红外传感器、催化燃烧传感器、光离子化检测器、固态传感器，半导体传感器等。
这里解释一下红外光谱吸收法（便于实验室操作）：光谱中甲烷在 3.33um 处有一个极强的吸收峰（而其它气体在在此处无明显吸收 ），而吸收的强弱则由甲烷浓度来决定，所以当一束红外
光信号衰减程度被测知时，即可据此求得甲气体的浓度。
理由：每种气体分子都有自己的吸收 ( 或辐射 ) 谱特征，光源的发射谱 只有在与气体吸收谱重叠的部分才产生吸收，吸收后的光强将发生变化。气体吸收反应了气体分子或原子的各种可能的能级之间的跃迁。当某物质受到红外光束照射时，该物质的分子就要吸收一部分光能量并将其转换为分子的振动和转动能量，产生分子振动能级和转动能级从基态到激发态的跃迁。
收起
这个大气中基本上没有甲烷，但是火星上有，请他回火星上去体检吧
甲烷CH4，十六 空气是29 相比而言 甲烷应处于较高位置 在人生存的空间 几乎可以视为没有！
甲烷燃烧生成水和二氧化碳
可以从这两方面考虑