小荣同学实验时,所用的电压表量程是0～3V,但刻度模糊不清.无法直接读出实验数据,只能从0～15V挡的刻度线看出指针停在11.5V处,则加在灯泡两端的实际电压为 ;

急,小明做电学实验时,电路图如图所示,已知他所用的电流表的量程为小明同学做电学实验时,电路如图所示,已知他所用的电流表的量程为0---0.6A,电压表的量程为0—3V,电流电压6V保持不变,滑动 急,小明做电学实验时,电路图如图所示,已知他所用的电流表的量程为小明同学做电学实验时,电路如图所示,已知他所用的电流表的量程为0---0.6A,电压表的量程为0—3V,电流电压6V保持不变,滑动 小荣同学实验时,所用的电压表量程是0～3V,但刻度模糊不清.无法直接读出实验数据,只能从0～15V挡的刻度线看出指针停在11.5V处,则加在灯泡两端的实际电压为 ; 某同学在做测定小灯泡功率的实验中,所用的电源电压为6V,小灯泡L的额定电压为3.8V,在测定小灯泡的额定功率时,该同学发现实验所用的电压表15V量程坏了,而3V的量程完好,实验使用的其他器材 某同学做实验时 已知他所用电流表量程为0至0.6安 滑动变阻器的变化范围某同学做电学实验时,电路如右图所示,已知他所用的电流表的量程为0～0.6A,电压表的量程为0～3V,电源电压6V保持不变, 1、小军同学在做电学实验时,连成电路如图所示,他所用的电流表量程为0-0.6A,电压表量程为0～3V,滑动变阻器的最大阻值为50Ω,定值电阻R为10Ω,电源电压为6V且保持不变,S闭合后,在实验操作正确 某同学在做测定3.8伏特小灯泡的实验时,所用电源为若干新干电池,电压表只能用0～3V量程,其他器材完好,在不换器材的情况下该同学想出了个好办法,测出了电阻.1.应该取几节干电池2.【画电路 学生实验用的0~3V和0~15V两个量程的电压表上面一行刻线有些模糊不清,而测量时需要用的是0~15这一量程.接（接上）一位同学观察到指针指在小量程的1.7V处,可判断被测电路的实际电压是（ ）A 、小明同学在探究“电流与电阻的关系”的实验中,所用电源的电压为3V并保持不变,定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、20Ω的各一个,电流表的量程为“0～0.6A”和“0～3A”,电压表的量程为“0～3V”和 某同学做电学实验时,电路图如图所示.已知他所用电流表量程为0-0.6A,电压表量程为0-3V,电源电压电源电压6V保持不变,滑动变阻器的最大值为50Ω,定值电阻R0为10Ω,S闭合后,在实验操作无误的前提 某同学做电学实验时,电路图如图所示.已知他所用电流表量程为0-0.6A,电压表量程为0-3V,电源电压6V保持不变,滑动变阻器的最大值为50Ω,定值电阻R0为10Ω,S闭合后,在实验操作无误的前提下,求1、 某同学做电学实验时,电路图如图所示.已知他所用电流表量程为0-0.6A,电压表量程为0-3V,电源电压 6V保持不变,滑动变阻器的最大值为50Ω,定值电阻R0为10Ω,S闭合后,在实验操作无误的前提下,求电 小明同学在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中,电源电压保持不变.所用电压表“0~15 伏”量程损坏（1）他实验步骤正确,闭合电键,观察到电压表、电流表的示数都为0 ,若电路中只有一处 测小灯泡的额定功率实验器材有 电源（电压未知）,开关,滑动变阻器,3.8V 的灯泡,电压表 电流表,导线 请问连接电路时电压表 电流表应选哪个量程（电流表量程是0-0.6-3A,电压表量程是0-3-15V） 初三两道物理题（电功、电功率的）1．某同学做电学实验时,电路如图所示,已知他所用电流表量程为0--0.6A,电压表量程为0--3V,电源电压保持不变,滑动变阻器的最大阻值为50Ω,定值电阻R0为10Ω,S 如图所示是用电压表测电压的电路图,电压表所用的量程不明,但V1,V2,V3的指针位置某同学探究串联电路的电压规律的实验电路图如图所示,电压表所用的量程不明,但V1、V2、V3的指针位置分别如 2014年天津市中考物理最后一个多选题,C选项是怎么出来的?解析怎么感觉那么模棱两可?具体在问题补充里（2014•天津）如图为某同学实验时所用电路,电路中电流表量程为0～0.6A,电压表量 测小灯泡电阻的实验中,电流,电压表量程选择是根据什么?