孩子们的竞争意识是怎样培养起来的

孩子们的竞争意识是怎样培养起来的
孩子们的竞争意识是怎样培养起来的

孩子们的竞争意识是怎样培养起来的
一、源起今天是星期一,上课了,我的一声“上课”之后,值日生洪亮的“起立”声并没有如往常一样响起,71个孩子都坐着,你看看我,我看看你,有几个孩子稀稀拉拉地站了起来.我再说：“请值日生到岗,现在上课!”依然如故,一问才知道,以往的值日生都是星期一的时候老师临时指定的,今天老师没有来,就没有值日生.像这样临时指派,就会经常出现这样的工作.我说：“这是第十四周,离放假还有八个周的时候,需要八位值日生,愿意当值日生的同学请到中队长梁姝昕那里去报名,中队长根据报名情况安排好后,贴在墙上,这样就不用老师临时指派了.在新的值日生诞生之前,由中队长代理.”之后,进入正常上课状态.第二节课,中队长来告诉我：“黎老师,我们只需要八个同学,来报名的人太多了,要不完,怎么办呢?”“好啊,你把他们的名字全部登记下来,星期五的队会时间,我们通过竟选的方式产生.你作好主持准备.”中队长乐呵呵地下去了.二、竞争面前,很多孩子退缩了星期五很快就来临了,我让中队长把下午队会时竞选的情况公布出去,让孩子们早作准备,中队长用粉笔歪歪扭扭地在黑板上写了几行字：“请参加竞选值日生的同学,写好演讲稿,下午队会时准备演讲.”信息发出后不久,中队长很快就来找我：“黎老师,同学们听说还要写演讲稿,还要竞选,很多同学都说不想当值日生了,怎么办呢?”中队长明显有些着急,我笑笑,对她说,“交给我来处理吧.”最后一节课是语文课,我用最后几分钟的时间,给孩子讲了我在《青年文摘》上看到的一个小故事,大概意思说的是一个年轻人到一家外企应聘,青年人发现有3000多人竞争那个年薪100万的副总经理岗位,就准备放弃.他的朋友劝他,你参加竞聘,至少还有三千分之一的希望,如果你现在就放弃,那就真的一点希望也没有了.年轻人听了朋友的话以后,参与到激烈的竞争当中,最后过五关斩六将,还真的就得到了那个年薪100万的岗位.故事讲完以后,我把一句话送给大家：“今天你没有勇气竞选值日生,明天你就会错失年薪100万的工作!”这句话就那么醒目地留在黑板上,直到竞选结束.三、竞选时你方唱罢我登场队会时间,竞选照常进行,所幸的是一共有十四位同学参与竞争.首先上场的是杨光禹：“大家好,我是杨光禹,我想当值日生,希望大家投我一票.”教室里掌声响起.第一个带着演讲稿上场的是苏文博：尊敬的老师、同学们,大家好!我很荣幸,能在讲台上向大家演讲.我从懂事到现在,只有一个梦想——那就是做一位小有名气的服装设计师.我很想做班上的值周生,因为这不仅可以锻炼我的管理能力,还能让我为同学们和班集体做点事,为老师减少负担,为我以后当服装设计师积累一些经验.做一名服装设计师就和做个值周生一样,需要实力和信心,虽然我可能还不够格,可是我相信,想做就没有做不成的事!请大家记住我,我就是苏文博!因为有准备,所以,信心十足,话语间自然流淌出一种感染力,针服了大家,教室里异常安静,刚一讲完,爆发出热烈的掌声,苏文博就是在这样的热烈的掌声中自豪地走下讲台的.给同学们带来惊喜的是秦菱萱：大家好,我此次来竞争值日生,一是为了锻炼自己的胆量,因为我爱哭.二是为了让大家认识我的另一面——我也有优点.三是为了锻炼我的组织能力.希望大家支持我,让我得到这次锻炼.谢谢!洋洋洒洒半页稿子,经过反复修改,最后只剩下凝练的这几句话,这个文静的女孩呀,她要说服自己站在这个讲台上需要鼓足多大的勇气呀!我不知道支撑她站上讲台的力量源泉来自哪里!我看到的是她站在这个讲台上了!多么了不起的女孩!不到一分钟的演讲,迎得了同学们三次掌声!最可爱的是胡秋园：Hello,ladys and Jatemens!同学们好,祝女孩们越来越美,男孩们越来越漂亮了.有了机会,我就不会放过.我今天鼓足勇气走上讲台进行演讲,为成功迈出了第一步,能给我一点鼓励吗?我相信,我不是最体面的,但我要努力争取讲体面的；我不是最有才华的,但我要努力增长自己的才华；我不是最有实力的,但我努力积蓄力量的!我坚信,在我当值日生的那段时间,我不会失职,同学们会满意!我想让大家看清我的实力,让我多一点锻炼的机会,少一些遗憾!谢谢,Thanks!她说着一口流利的英语,挥着手给大家打招呼,她如此新颖的方式完全把大家吸引住了,一分钟的演讲,室内鸦雀无声,之后是雷鸣般的掌声,这带给孩子们的是一种怎样的成功体验呀!竞选结束以后,举手表决,竞选结果下如下：王远剑27,李心月40,胡秋园36,秦菱轩43,苏文博21,阮芷涵45,陈浩然15,陈俊舟15.我总结发言：“衷心地祝贺你们,希望你们作一些调查,看当好一个值日生需要做好哪些工作；进行一些思考,打算怎样把值日生当好!准备充分一些,到时候就会得心应手一些.”出乎我意料的是有两位竞选上了的同学很快就给我递上来纸条,上面写着：值日生应该管理班上纪律,不放过任何一个不守纪律的同学.我一定会遵照值日生的职责,认真完成老师交给我的任务,减轻老师的负担!（阮芷涵）我当上了值日生,一定不会摆架子.还会帮助老师做事.如果有人打架,我会主动叫他们分开,再告诉老师,清老师来处理,我还要给他们讲道理.我同时也会改掉打人的坏毛病.（陈俊舟）中队长及时作了安排,并把它张贴在了黑板旁边的墙壁上.全班同学将对这8个值日生的工作进行监督,期末的时候对8位同学的工作进行评价,优秀的直接晋级“优秀学生干部”.四、感悟临时指派与这样的公开竞选究竟有什么不同呢?老师临时指派,学生工作时处于被动状态,所以经常没有人喊起立,黑板经常没人擦；而这样的方式,孩子们在工作中就处于主动地位：是我要当值日生,我要想办法当好这个值日生.这样的机制之下,就会有创新!期末的评价能促使学生把工作做得更好!