七年级下册16课社戏双喜的形象

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/11/17 01:35:35

七年级下册16课社戏双喜的形象
七年级下册16课社戏双喜的形象

七年级下册16课社戏双喜的形象
1.从“我写包票!船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的!”这段语言描写可以看出双喜是一个做是考虑周全,聪明,反应快的孩子.
2.从双喜带“我”去看戏并把“我”平安带回可以看出双喜是一个做事有始有终的人.
3.从“看过戏的少年们也都聚拢来了,高高兴兴的来讲戏.只有我不开口；他们都深表同情.忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的提议了,”可以看出双喜善解人意,知道“我”也想去却没去成便提议带“我”去.
4.从“是的.我们请客.我们当初还不要你的呢.”这段语言描写可以看出双喜做事敢作敢当.
5.通读全文,可以看出双喜是孩子们中的头儿,有领导才能.
我们刚学完,

七年级下册16课社戏双喜的形象求七年级下册语文16课《社戏》分段写段意社戏写所见,所闻,所感的句子赏析七年级下册第16课的“社戏” 七年级下册词语手册社戏当中注音的词语社戏中双喜的人物形象人教版七年级下册语文16课社戏中的第11段的赏析是社戏! 七年级下册语文练习社戏答案《社戏》简要概括双喜的人物形象! 初一语文下册第16课社戏中,双喜和六一公公是什么人?说出理由.（举例子,用课内的句子回答）举例子,用课内的句子回答说出理由.（语文七下16课社戏制作表格写“我”“双喜”“六一公公”的人物特征.不要说什么自己做我不知怎么做才问的,也或者直接说怎么做表格就行了关于七年级下册语文《最后一课》的问题归纳韩麦尔和小弗朗士的形象七年级下册词语手册社戏的字词注音部分尽快我一定加分评价社戏中的双喜七年级下册语文16课词语手册请把字词注音给我!就是社戏啊!我非常急,明天就不要了七年级下册语文16课词语手册字词注音! 社戏中双喜的包票的表达作用是什么 ,、社戏中双喜是个怎样的人?d 《社戏》中双喜是个怎样的人? 社戏双喜是个什么样的人100字