化学成绩很差怎么办初三了,还有提高的办法么

化学成绩很差怎么办初三了,还有提高的办法么
化学成绩很差怎么办
初三了,还有提高的办法么

化学成绩很差怎么办初三了,还有提高的办法么
你好,“状元365”老师为你答疑：
相对于别的理科科目,化学要记得东西还是相当多的,知识点又相对零散.但是当然不能像对文科科目那样死记硬背.所以,笔记就显得相当重要,除了听课笔记,课后自己也应当归纳整理一下,对课上老师讲的东西务必逐点吸收.笔记整理的重点在化学方程式,你觉得化学难学,我猜想你是高中吧,高中化学就应当整理离子方程式,一定要归纳整理,那样你复习、记忆都比较方便.还有就是物质性质,注意边边角角的东西也要复习到但是不要舍本逐末,记得大概就行了.
做题什么的就不多说,学习怕苦是肯定不行的.建议你每段时间做一类题.其中选择题是重点,每个选择题四个选项其实都可以当做一个小题目.如果你偏科厉害想在化学上多花点时间,每做一个选择题都要把四个选项涉及的知识点都吃透,平常的作业,时间充足的话,每遇到一个不懂的地方,一定要立即翻书翻资料笔记,那样你才能记得更牢.
培养良好习惯
要从高一第一堂化学课起,就建立和坚持必要的学习常规.课前做好预习,记好预习笔记,答好预习思考题；上课专注听讲,做好听课笔记,提高听课效率；课后及时做学习小结；按时独立完成作业,及时进行各种知识技能的总结,归纳筛选试卷,收集经典好题以及建立错题本.注重知识的理解和运用,勤加练习,做到善于质疑.学习新课时要敢于询问,在知识的上下联系比较中要敢于发问,在总结归纳中要不断追问.
听课阶段
课堂听讲,在中学时代是学生获取知识的主要来源.因为在课堂教学中,老师要启发学生的思维,系统地讲解化学概念和规律,指导学生演示实验、组织讨论、探索新知识,解答疑难问题,点拨思路,纠正错误,并在科学方法的运用上做出规范.因此在课堂上学生一定要专心听讲,开动脑筋,在老师的引导下,对所学知识深入理解.同时还要学习老师分析问题、解决问题的逻辑思维方法,这样可以使学生在学习中少走弯路.学生在课堂上听讲,还要做到边听、边想、边记.
1.听好课的三要素：
(1)恭听 ：上课听讲要有明确的学习目的和严肃的学习态度,全神贯注,做到眼、耳、手、脑并用,自觉遵守课堂纪律,高度集中注意力,才能提高听讲的效率.
(2)思维 ：听课时要积极开动脑筋思维,注意听老师解决问题的思路、方法和解题的规范要求.思索老师从现象、事实到结论的分析、归纳得到结论的过程,或演绎、推理的过程,以及说理论证过程或操作过程、装置原理.其关键是要发展思维能力,理解所学的内容,而不是只记结论.
(3)记忆 ：思维的同时也在进行记忆.记忆要及时,并注意反复巩固,记忆也要讲究方法.
2. 听讲的方法：
和其它学科一样,听化学课应全神贯注,做到眼到、心到(即思想集中)、耳到和手到,关键是心到,即开动脑筋,积极思维,想懂所学内容,根据化学学科的特点,这四到各有其特点.
对于眼到,除以演示实验等直观教学看得全面外,重要的是在教师指导下,分清主次现象,能迅速捕捉一瞬即逝或现象不够突出和不够明显,而又属于反映物质及其变化的本质属性的现象.这就要求能高度集中注意力,同时要记住这些现象.不论好看有趣与否,都有要有明确的学习目的和学习态度,自觉提高和发展观察能力.
关于耳到、心到,着重点是开动思维器官,听清和思索教师从现象、事实到结论的分析、归纳得出结论的过程,或演绎推理过程,以及说理、论证过程和操作及装置的原理等,也就是那些属于理解的内容.切实克服和改变不注意听和想的过程,而只记住结论的不正确的学习方法.耳到、心到的关键是发展思维能力,理解所学的内容.当然,在此前提下该记住的内容,还是要记住的.
手到,主要的是按要求和规范,认真进行实验操作,掌握实验技能.至于笔记,要学会记要点、记提纲,不要因记笔记而影响看、听和想.在检查复习时,要认真思考老师提出的问题,注意听同学的回答,看同学的操作.不要因没有检查到自己而不认真想、不注意听和看.当同学的回答、操作与自己的认识不一样时,更要想一想有无道理.总结巩固阶段,主要是会小结归纳,使一堂课所学的内容在头脑中条理分明有个系统,同时回忆看或所做的实验.
若还有什么不明白的,你可以去"状元365答疑网”找老师继续答疑