香港,让我紧紧拉住你的手吧,倾听最后一分钟的风雨归程吧.这是什么修辞手法?旗杆是听直的中国人的脊梁.这是什么修辞手法?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/28 01:10:10
香港,让我紧紧拉住你的手吧,倾听最后一分钟的风雨归程吧.这是什么修辞手法?旗杆是听直的中国人的脊梁.这是什么修辞手法?
香港,让我紧紧拉住你的手吧,倾听最后一分钟的风雨归程吧.这是什么修辞手法?
旗杆是听直的中国人的脊梁.这是什么修辞手法?
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第一个拟人
第二个比喻 把旗杆比作中国人的脊梁
拟人 第二个 比喻
比喻 把中国人的脊梁比作旗杆
比拟手法。特点是:根据想象把物当做人,把抽象的概念当做人或物,或者把人当做物、把此物当做彼物来描写。其形式是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。
香港,让我紧紧拉住你的手吧,倾听最后一分钟的风雨归程吧。
这句诗,作者把香港拟人化了。
旗杆是听直的中国人的脊梁。
这句诗,作者运用比喻的修辞手法,把旗杆比作脊梁。
香港,让我拉住你的手,倾听最后一分钟的风雨归程是什么修辞手法?
香港,让我紧紧拉住你的手吧,倾听最后一分钟的风雨归程吧.这是什么修辞手法?旗杆是听直的中国人的脊梁.这是什么修辞手法?
“香港,让我紧紧拉住你的手吧”换种说法意思不变:_____________.
香港.让我拉住你的手.倾听最后一分钟的风雨规程中的最后一分钟的含义
香港,让我拉住你的手,倾听最后一分钟的风雨归程.仿写句子.
午夜,香港,让我拉住你的手,倾听最后一分钟的风雨归程.中的风雨归程指什么
香港,让我拉住你的手,倾听最后一分钟的风雨归程.仿写句子
香港,让我拉住你的手,倾听最后一分钟的风雨归程.运用相同修辞手法仿写句子
品读诗句,从加点的词语中你体会到了什么?(1)香港,让我紧紧拉住你的手吧,/倾听最后一分钟的风雨归程(加点词:紧紧、最后一分钟)(2)被撕碎的历史教科书,/第1997页上,/那深入骨髓的伤
香港,让我紧紧拉住你的手吧,倾听最后一分钟的风雨归程,然后去奔跑,去拥抱去迎接那新鲜的含露的芳香的扎根在深深大地上的第一朵紫荆…文中用‘‘奔跑” “拥抱” ‘‘迎接”等表示
随著一声巨响,手榴弹在敌群中开了花.() 香港,让我紧紧拉住你的手吧!() 上面用了什麽修辞手法?
用这三种修辞手法各写一个句子1.香港,让我拉住你的手,倾听最后一分钟的风雨归程.2.所有礼炮都是世纪的钟声.3.香港,香港,我们的心!
最后一分钟4小结课文理解 急·······························此刻,是午夜,又是清晨,所有的眼睛都是崭新的日出,所有的礼炮都是世纪的钟声.香港,让我紧紧拉住你的手吧,倾听
让我拉住你的手/倾听最后一分钟的风雨归程/听你越走越近的脚步/听所有中国人的心跳和叩问.叩问的意思
最后一分钟 朗诵伴奏最后一分钟午夜 香港让我拉住你的手 倾听最后一分钟的风雨归程听你越走越近的最后的脚步 听所有中国人的心跳和叩问最后一分钟是旗帜的形状 是天地间缓缓上升的
《最后一分钟》中的风雨归程是指午夜 香港让我拉住你的手 倾听最后一分钟的风雨归程听你越走越近的最后的脚步 听所有中国人的心跳和叩问最后一分钟是旗帜的形状 是天地间缓缓上升的
最后一分钟里的“谁”指的是什么?午夜,香港 让我拉住你的手,倾听最后一分钟的风雨归程.听你越走越近的脚步,听所有中国人的心跳和叩问.最后一分钟 ,是旗帜的形状,是天地间缓缓上升的红
诗歌《最后一分钟》分段午夜,香港.让我拉住你的手,倾听最后一分钟的风雨归程.听你越走越近的脚步,听所有中国人的心跳和叩问.最后一分钟 是旗帜的形状,是天地间缓缓上升的红色,是旗杆