世界上重大的发明与发现.除了一语双关 怎样理解 然后举个自身的例子
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/07 15:32:36
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buzhi
不知
答:世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被是为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象.
“我”被轰出教室,是因为在老师讲课时发笑,被老师误解,受到了处罚。“我”把自己的这种遭遇与世界上有重大发明与发现,有时还受到驱逐与迫害的人联系起来,明白了其中的道理——当人们还不理解、甚至误解了某位科学家的发明与发现时,他难免会受屈甚至受到迫害。当然,“我”只是从中悟出了这样一...
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答:世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被是为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象.
“我”被轰出教室,是因为在老师讲课时发笑,被老师误解,受到了处罚。“我”把自己的这种遭遇与世界上有重大发明与发现,有时还受到驱逐与迫害的人联系起来,明白了其中的道理——当人们还不理解、甚至误解了某位科学家的发明与发现时,他难免会受屈甚至受到迫害。当然,“我”只是从中悟出了这样一个道理,并不是说老师在“迫害”他。作者的这番领悟,也使我们深刻认识到,研究科学,坚持真理,是需要有战胜一切困难,经受一切考验的勇气和决心才行的。
在科学史上,科学家受迫害的事例很多。如意大利科学家伽利略,就曾因为在天体运动上的发现受到审判并被投入监狱。
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我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险1.句子中的破折号起什么作用?2.这句话一语双关:其一,它讲出了什么?其二,这是“我”的一种什么方式?
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