《看军事表演》阅读答案星期天早晨,我们兴致勃勃地来到武警驻地,准备观看军事表演.操场四周,挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着.我们坐在树荫下,盼望着、盼望着.“一、二、一……”一

《看军事表演》阅读答案星期天早晨,我们兴致勃勃地来到武警驻地,准备观看军事表演.操场四周,挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着.我们坐在树荫下,盼望着、盼望着.“一、二、一……”一
《看军事表演》阅读答案
星期天早晨,我们兴致勃勃地来到武警驻地,准备观看军事表演.

操场四周,挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着.我们坐在树荫下,盼望着、盼望着.“一、二、一……”一队武警战士迈着整齐的步伐入场了.

首先是队列表演,战士们按着“稍息”、“立正”、“跑步”……的口令进行操练.随着一声“立——定”,战士们像钢铸的一样,站在那里一动不动了.他们的表演吸引着我们,顿时,场上爆发出热烈的掌声.

紧接着,八位战士的对攻表演开始了,他们站成两排,时而迅猛出击,时而巧妙躲闪,个个步伐坚定,动作敏捷“杀!”的呐喊声,催人振奋.过了一会儿,又有两位战士出场表演擒拿,一位当假设敌人,另一位作为我方战士,频频向对方发起猛烈进攻.经过扣人心弦的搏斗,“敌人”终于被打倒在地,两位战士的精彩表演博得了一阵又一阵的掌声.

表演结束了.武警战士那威武的气概和勇猛顽强的精神,给我们留下了深刻的印象.

用文中词语,把四要素填在横线上.时间：  地点：  主要人物：  活动内容：   
联系上下文解释词语：顿时：  敏捷：
”操场四周,挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着.“运用了   修辞手法
按要求写句子.他们的表演吸引了我们.改成”被“字句.改成”把“字句
这篇文章是按（   ）——（   ）——（   ）的顺序写的,请按顺序给文章分段并概括段意.

《看军事表演》阅读答案星期天早晨,我们兴致勃勃地来到武警驻地,准备观看军事表演.操场四周,挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着.我们坐在树荫下,盼望着、盼望着.“一、二、一……”一
时间 星期日早晨 地点 武警驻地 主要人物 武警战士 活动内容 观看军事表演 2．联系上下文解释下列词语.
　　顿时—_______立刻_________________________________
　　敏捷—________灵活________________________________
比喻
　　他们的表演把我们吸引了 我们被 他们的表演吸引了
　　看军事表演
　　星期天早晨,我们兴致勃勃地来到武警驻地,准备观看军事表演.|
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　操场四周,挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着.我们坐在树荫下,盼
　　望着、盼望着.“一、二、一……”一队武警战士迈着整齐的步伐入场了.
　　首先是队列表演,战士们按着“稍息”、“立正”、“跑步”……的口令进行操练.随着一声“立——定”,战士们像钢铸的一样,站在那里一动不动了.他们的表演吸引着我们,顿时,场上爆发出热烈的掌声.
　　紧接着,八位战士的对攻表演开始了,他们站成两排,时而迅猛出击,时而巧妙躲闪,个个步伐坚定,动作敏捷“杀!杀!”的呐喊声,催人振奋.过了一会儿,又有两位战士出场表演擒拿,一位当假设敌人,另一位作为我方战士,频频向对方发起猛烈进攻.经过扣人心弦的搏斗,“敌人”终于被打倒在,两位战士的精彩表演博得了一阵又一阵的掌声.|
　　表演结束了.武警战士那威武的气概和勇猛顽强的精神,给我们留下了深刻的印象.|
第一段：从“开头”到“准备看军事表演”.
　　段意：星期天早晨,我们准备看军事表演.
　　第二段：从“操场四周”到“一阵又一阵的掌声”
　　段意：我们观看武警战士队列及对攻的军事表演.
　　第三段：从“表演结束了”到完.
　　段意：武警战士的表演给我们留下深刻的印象.这篇文章是按（ 准备看表演 ）——（ 正在表演）——（表演结束 ）的顺序写的

1、时间：星期天早晨。 地点：武警驻地 主要人物：作者与战士 活动内容：观看军事表演
2、顿时：立刻、马上。形容时间短暂。
敏捷：这里指战士们的反映快速，身手矫捷。
3 、操场四周，挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着。“运用了 比喻的 修辞手法
4、他们的表演把我们吸引了。 我们被他们的表演吸引了。
5、准备看军事表演——观看军...

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1、时间：星期天早晨。 地点：武警驻地 主要人物：作者与战士 活动内容：观看军事表演
2、顿时：立刻、马上。形容时间短暂。
敏捷：这里指战士们的反映快速，身手矫捷。
3 、操场四周，挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着。“运用了 比喻的 修辞手法
4、他们的表演把我们吸引了。 我们被他们的表演吸引了。
5、准备看军事表演——观看军事表演——军事表演结束。
第一段：从“开头”到“准备看军事表演”。 段意：星期天早晨，我们准备看军事表演。
第二段：从“操场四周”到“一阵又一阵的掌声” 段意：我们观看武警战士队列及对攻的军事表演。
第三段：从“表演结束了”到完。 段意：武警战士的表演给我们留下深刻的印象。

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1、用文中词语，把四要素填在横线上。时间（星期天早晨）： 地点：（武警驻地的操场） 主要人物：（我们） 活动内容：（观看武警战士军事表演。）
2、联系上下文解释词语：顿时：（立刻、一下子） 敏捷：（指武警战士动作迅速）
3、”操场四周，挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着。“运用了（比喻）、和（拟人）的修辞手法
4、按要求写句子。他们的表演吸...

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1、用文中词语，把四要素填在横线上。时间（星期天早晨）： 地点：（武警驻地的操场） 主要人物：（我们） 活动内容：（观看武警战士军事表演。）
2、联系上下文解释词语：顿时：（立刻、一下子） 敏捷：（指武警战士动作迅速）
3、”操场四周，挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着。“运用了（比喻）、和（拟人）的修辞手法
4、按要求写句子。他们的表演吸引了我们。
改成”被“字句。（我们被他们的表演吸引了。）
改成”把“字句：（他们的表演把我们吸引了。）
5、这篇文章是按（准备观看表演）——（表演开始 ）——（ 表演结束 ）的顺序写的， 请按顺序给文章分段并概括段意（（1）、从开头到准备观看军事表演。）、写我们来到武警驻地，准备观看军事表演。（（2）、从操场四周到一阵又一阵的掌声。）、写武警战士的精彩表演（（3）、最后一句话）写观看表演后的印象。

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