作文应该怎么写

作文应该怎么写
作文应该怎么写

作文应该怎么写
究竟作文应该怎么写?常常有人这么说：怎么想就怎么写,怎么说就怎么写.言为心声,作文表达的是作者对生活的认识和感受,抒发出自己的真实情感,自然要做到怎么想就怎么写.但是,要把作者内心“想”的用语言文字表达出来,“说”与“写”却并不是一回事,因此,以“怎么说就怎么写”则难免以偏盖全,这是值得考虑而又直接关系到作文质量的重要问题.
我们知道,口头语言、书面语言和文学语言是相互有联系而又有区别的不同概念.口头语言是人们在口头交际中使用的语言,简短灵活、平易明了,但它不及书面语言精确和严谨,而在日常生活中使用的语言,既有口头形式,又有书面形式,也可称之为日常生活语言.文学语言则指在日常生活语言的基础上规范化了的语言,也较之更准确、更鲜明、更生动.根据不同孩子的年龄特征,作文不能停留在“写话”阶段,既要引导学生理解和运用日常生活语言,也要引导他们学习和运用文学语言.
对于从写话阶段过渡到作文阶段的大多数学生来说,应该吸收鲜活的日常生活语言,并加以提炼和加工,以丰富自己的语汇和提高语言表达能力.由于提倡“怎么说就怎么写”,许多学生的作文像一个长不大的孩子,存在着许多幼稚的通病.比如：只会写“鸟嘴”,而不会写“鸟喙”；只会写兽的前脚或后脚,而不会写前肢或后肢；甚至作文中写乌龟“背上有一个很硬的贝壳”,以“贝壳”代替“龟壳”,“长在虾嘴上的夹子钳着手”,以“虾嘴”和“夹子”代替“头部”和“大螯”.在作文中见得更多的是写“很红”或“很黑”,却很少写“绯红”、“殷红”,以及“漆黑”、“墨黑”,甚至只是习惯地写“我一个人”,而不使用“独自”……语汇贫乏,词不达意,影响作文质量的进一步提高则是显而易见的.
更重要的是,由于采用日常生活语言,作文的内容比较注重叙述,往往忽视描写,更难出现文学所特有的形象的描绘.记得在我学生时代练习写作的时候,一位老师曾告诉我训练方法,即任何时候对面前的事物,都要进行形象化的描绘,写作时才能出口成章.如果只是停留在怎么说就怎么写,不注重锻炼和培养自己使用文学语言的表达,那么,作文与日常谈话,或者如同书面语言的布告、通知又有什么区别呢?
英语作文(书面表达)是英语综合能力的集中体现,是词汇语法阅读遣词造句篇章结构逻辑思维等的综合考查.一般有经验的老师只要看一下一个人写几句英语,就能大致判断其英语水平.要想 真正提高英语书面表达能力,非在词汇惯用法搭配和基本语法上下苦功夫.同时通过阅读来积累素材.从汉语作文就可知英语作文有多难.也可得到启示该怎么训练.小学到初中在到高中10 多年,有多少学生能够写出象样的汉语作文?
英语作文怎么写?好在知要求根据某个 情景话题写10 多句话,120词左右,同常要看懂提示,认真审题,1).审文体,要求 写成什么文体?如何开头结尾?是书信?是看图作文?还是根据图表写议论文?各种文体 有大致固定的结构.
2))审要点,特别是动词用哪个?评分 时,是按要点是否全部涉及,表达是否清楚来定 档次的.
要点确定后,重要的是用好 动词,可以在原文旁边或图上标出拟用的动词,最好一步到位,将时态 也带进去,确定全文基本时态 是现在时 还是过去时?直接将该词的形式表出来,省略打 草稿的步骤;
3),将要点扩充成句子,注意前后问的连贯和一致.
4),加 必要的连词,是全文连贯和文理通顺,有的句子前后再 调整合并,写成从句或使用非谓语等其他手段.
5).通读全文,检查是否有错.改正拼写和标点错误.写作文 是一个复杂 的思维过程.一篇 号作文需 反复修改,和进行周密的思维活动,没有必要的词汇,素材积累是无从下手的,多读范文,多练习,才有望 提高,正如游泳骑车等技能只有通过不断练习游 和骑 ,而不是纯理论能奏效的.
首先要搞好阅读.阅读是写作的基础,在阅读方面下的功夫越深,驾驭语言的能力也就越强.所以要写好英语先要读好英语,在语言学习方面狠下苦功,教科书要读透,因为教科书中的文章都是一些很好的范文,文笔流畅,语言规范,精彩的一些课文段落要背诵.再就是要进行大量课外阅读,并记住一些好文章的篇章结构.
加强练词造句训练
其次,要加强练词造句的训练.词句对作文相当于造房的材料,无好材料就造不出好房子.平时在学习阅读时要注意收集积累,把好的词语、短语、句型做好笔记.平时在练习中的错误也要做好记录,再对照正确句子,使地道的英语句子如同条件反射,落笔就对.
了解英语写作格式 还有,要了解英语写作的不同体裁与格式.可以先看一本介绍英语写作入门的书,对英语写作有一个初步的概念,如怎么写议论文,如何提出论据,如何展开,如何确定中心句；又如,英语信的格式,如何根据不同身份写不同结束语等,然后根据不同的体裁进行写作练习.
用英语写日记
要养成记英语日记勤练笔的好习惯.经常用英语记日记,等于天天在练笔,这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法.在记日记时,不要总是用简单句,要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等,使文句更优美生动.还有要按照题目或所给情景写文章练笔.写好后对照范文,找出差距,然后再练习,这对提高英语作文也很有帮助,在游泳中学会游泳,只有多练习才能练好.
总之,平时学习语言素材积累多了,体裁格式记住了又经常练习不断提高,到作文下笔时就会得心应手,水到渠成.