都德《最后一课》阅读答案,1.“亡了国当了奴隶的人们,韩麦尔先生不再责备他,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.” 句中“监狱”比喻（ ）,“钥匙”比喻（ ）

都德《最后一课》阅读答案,1.“亡了国当了奴隶的人们,韩麦尔先生不再责备他,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.” 句中“监狱”比喻（ ）,“钥匙”比喻（ ） 在都德的《最后一课》中,他借韩麦尔先生之口说:亡了国,当了奴隶的人民,只要牢牢在都德的《最后一课》中,他借韩麦尔先生之口说：“亡了国,当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就 都德的最后一课阅读答案 还有1、为什么小弗朗士称韩麦尔先生为“可怜的人”?2、在最后一课中,小弗朗士和韩麦尔先生跟往常上课有什么不同?为什么会有这样的不同?3、怎样理解“亡了国 求关于《最后一课》的阅读题答案,下面的句子运用了什么修辞手法,有什么深刻含义?1.亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.2.这些字帖挂在我们 《最后一课》阅读答案 会补分!他说,法国语言是世界上最美的语言,最明白,最精确；又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一 急求最后一课 都德 谈谈你对“亡了国当了奴隶的人民……大门的钥匙”这句话的理解“他就要离开了,再也不能看见他了……可怜的人!”“不过,可怜的小弗郎士……我们大家都有许多地方 《最后一课》阅读答案 最后一课阅读答案 最后一课阅读答案 《最后一课》中“亡了国当了奴隶的人.大门的钥匙”一段有何深刻含义?对母语的认识? [最后一课]亡了国当了奴隶,只要记住他们的语言,就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙. 《最后一课》都德 十个阅读题（带答案）急 分析下列句子的含义《最后一课》都德（1）亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.（2）屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想：“他们该 《最后一课》都德 韩麦尔先生说的话的含义“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.”这句话有什么深刻的含义?你对自己的母语有什么新的 最后一课 都德研讨与练习四、△课文中韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.”这句话有什么深刻含义?你对自己的母语有 做语文的阅读题时,答的总是有点偏.打个比方想必,各位应该学过《最后一课》吧?有一题是这样的：亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.题目 《最后一课》阅读题答案 最后一课阅读及答案